Econ. MSc. Yolanda VerdeCoordinadora de Proyecto PNFA –IUTJAA El Tigre
PROYECTO
TRAYECTO IITRAYECTO I
TRAYECTO IV TRAYECTO III
UNIDADES CURRICULARES
UNIDADES CURRICULARES
UNIDADES CURRICULARES
UNIDADES CURRICULARES
TRAYECTO I: IDENTIFICAR Y CONOCER LOS
PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN DISTINTAS ORGANIZACIONES
TRAYECTO II: SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN
TÉCNICA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS
TRAYECTO III :DISEÑO, PLANIFICACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
TRAYECTO IV :DISEÑO, CONTROL Y EVALUACIÓN DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
TRAYECTO I:IDENTIFICAR Y CONOCER LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN DISTINTAS ORGANIZACIONES
DIAGNÓSTICOPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOSJUSTIFICACIÓN
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO
IDENTIFICAR PROBLEMAS PREDOMINANTES DENTRO DE LA COMUNIDAD OBJETO
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
TRAYECTO I:
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO DIMENSIONES
•ECONÓMICAS•ESPACIALES•DEMOGRÁFICAS•POLÍTICAS • CULTURALES•AMBIENTALES•POTENCIALES
RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD OBJETO
MISIÓN VISIÓN DE LA COMUNIDAD OBJETIVO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿CUÁL ES EL PROBLEMA DETECTADO EN LA COMUNIDAD OBJETO?
¿CÓMO SE RELACIONA ESTE CON EL TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO A CURSAR, Y LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE PNFA?
¿CUÁLES SON LAS CAUSAS QUE ORIGINAN EL PROBLEMA DENTRO DE LA COMUNIDAD?
REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECÍFICOS
ESTE GUARDARÁ ESTRECHA RELACIÓN CON EL TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO A CURSAR Y LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE PNFA.
SERÁN REDACTADOS SEGÚN EL GRADO DE DIFICULTAD QUE PRESENTE EL PROBLEMA (DE MENOR A MAYOR DIFICULTAD), FINALIZANDO EL ÚLTIMO OBJETIVO ESPECÍFICO, COMUMENTE ES IGUAL AL OBJETIVO GENERAL.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LLEVAR A CABO LA INVESTIGACIÓN?
¿A QUIÉN O QUIÉNES BENEFICIA LA INVESTIGACIÓN?
¿CUÁLES SERÁN LOS APORTES DE LA INVESTIGACIÓN?
TRAYECTO II : SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN TÉCNICA DE LOS
PROCESOS ADMINISTRATIVOS
EN ESTE TRAYECTO SE DEBE CUMPLIR CON EL SERVICIO COMUNITARIO
IMPORTANTE !!!!
TRAYECTO II : SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN TÉCNICA DE
LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS
ÁRBOL DE PROBLEMAS
CAUSAS DEL PROBLEMA
EFECTOS DEL PROBLEMAEFECT
O
CAUSAS
EL PROBLEMA
BASES LEGALES
BASES TEÓRICAS
MATRIZ DIAGNÓTICA (FODA)
LEYES, ARTICULOS, ESTATUTOS Y PRINCIPIOS
AUTORES EN QUE SE BASA LA INVESTIGACIÓN
ANTECEDENTES
INVESTIGACIONES O EXPERIENCIAS ANTERIORES
FORTALEZASDEBILIDADESOPORTUNIDADESAMENAZAS
ANÁLISIS METODOLÓGICOS
TIPO DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVACAMPODOCUMENTALDESCRIPTIVAFACTIBLESACCIÓN PARTICIPATIVA
TÉCNICA E INSTRUMENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS
CUADROS O TABLAS
GRÁFICOSSECTORES BARRASFRECUENCIAS
PLAN DE ACCIÓNOBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
ESTRATEGIAS O
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
RECURSOS/TIEMPO
RESPONSABLES
EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓ
N
EVALUACIÓN DEL APRENDI
ZAJE
¿QUÉ HACER?
¿CÓMO HACERLO?
OBSERVACIÓNPARTICIPANTESENTREVISTASENCUESTAS
TIEMPO DE INICIO Y TIEMPO DE TERMINO DE CADA ACTIVIDAD O TAREA
¿QUÉ NECESITAMOS?
¿QUIÉNES?
¿SE HAN CUMPLIDO LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS?
VINCULACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDADES CURRICULARES Y EL PROYECTO
SISTEMATIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
DESCRIBIR REFLEXIONAR ORGANIZAR LAS IDEAS
COMUNICAR
QUÉ, DÓNDE, CUÁNDO, CON QUIÉNES
ANÁLISIS INDIVIDUAL Y COLECTIVO
PRIORIZAR QUE VA PRIMERO Y DESPUÉS REDACTAR, ARMAR Y ORDENAR
EVALUAR, REPLICAR,CAPACITAR, PRODUCIR CONOCIMIENTOS, OTROS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS
ANEXOS