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NDICE Qu es un Estndar de competencia
Qu es un Evaluador Independiente
Qu es el CONOCER
Qu es la ECE Santillana
Qu califca el IE y duracin del proceso
Diagrama del proceso de evaluacin
Reuerimientos para el proceso de evaluacin
!enefcios de la certifcacin
Reuisitos
"resentacin y e#plicacin del estndar EC$%%&
'plicacin de Diagnstico
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OBJETIVO(acilitar in)ormacin y alinear a los
docentes so*re los criterios deevaluacin ue se indican en elestndar de competencia EC$%%&+Desarrollo de prcticas de aprendi,a-e
por competencias./
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Qu es un estndar decompetencia?
Qu es un evauadorindependiente?
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El Conse-o Nacional de Normali,acin yCertifcacin de Competencias 0a*orales1CONOCER2
!istema Nacionade Competencias
"para contri#uir a un ma$or nive de competitividadecon%mica de pa&s' $ de pro(reso socia para todos
os me)icanos*
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Entidad de Certi+caci%n $Evauaci%n
'creditacin 3$ de -ulio 4$5$
,creditada para-capacitar6 evaluar y
certifcar Competencias
0a*orales
.rincipaesactividades
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7iene euivalencias de grados con el sector educativo )ormal6 a travs de8
,cuerdo /01 !E.
!E.D2,I3
u vaide4 tiene esta certi+caci
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.roceso de Evauaci%n 5 Certi+caci%n
Se lleva a ca*o la sesin de'lineacin Se 'plica un diagnstico
Se acuerda el plan deevaluacin6 para la )ec9a6
9ora y lugar entre la ECE6 elCO'C: y el CO0E;IO parallevar a ca*o el proceso de
evaluacin
El candidato y el evaluadorse presentan en la )ec9a6
9ora y lugar acordados parallevar a ca*o el proceso
El evaluador aplica elInstrumento de evaluacin
El evaluador emite losresultados al candidato
CO6.ETENTE 7TOD,V,NO CO6.ETENTE
El evaluador env
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,8INE,CI9N
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Ocupaciones reacionadas
con e Estndar de
Competencia
Docente
Coordinador
Capacitador
(acilitador
Educador
Descripci%n de Estndar
E#presa las )unciones sustantivas
para pani+car' e:ecutar' Evauar
y dar retroaimentaci%nde
procesos de aprendi,a-e6 tomando
en consideracin los marcos
normativo6 cultural y pedaggico6 los
programas de estudios y el plan de
la sesin 9aciendo uso de las 7ICS
Desarroo de prcticas deaprendi4a:e por competencias
EC;
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.romoci%n
de a ecturaDesarroo deprcticas deaprendi4a:e porcompetencias
EC;
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DE!E6.E>O!
.3ODCTO!
CONOCI6IENTO!
Qu Cai+ca e Instrumento deEvauaci%n?
@ormatos impresos $eectr%nico
"lan de sesin Instrumento1s2 de evaluacin Reporte de sesin
,CTITDE!' ABITO! V,8O3E!
Con tres criterios ue no se cu#ran en cada uno
de estos ru#ros e candidato puede 3esutarcomo TOD,V, NO CO6.ETENTE
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Desempe=o en la imparticin del curso 1>$min/ 7iempo m#imo2
Cuestionario 1%$ min/2
Entrega de productos 1>$ min/2
Tiempo de duraci%n de proceso?
Entrega de resultados 13$ min/2
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6e:ores prcticas
reas de Oportunidad
Criterios de Evauaci%n ue no se cu#rieron
3ecomendaciones
3esumen de .roceso de Evauaci%n
3etroaimentaci%n de .roceso deEvauaci%n
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3euerimientos para evar a ca#oe proceso de evauaci%n
Espacio fsico en condiciones acordes
Cone)i%n a Internet' reuerimiento sumamente
necesarioComputadora' pro$ector e impresora
Cave de acceso a proceso de evauaci%n
enviada por e CONOCE3
Considerar cu#rir con a ma$or&a de os criteriosde evauaci%n
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COLEGIO
Reduccin en tiempos, costos
Estandarizacin en la imparticin de clases
Ventaja competitiva
Mejora el nivel de loro de los alumnos
!OCE"#E
Reconocimiento formal con validez nacional
Insercin la$oral
Incremento de competencias
!esarrollo profesional
Bene+cios
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Certifcado de Competencia 0a*oral
?alide, ofcial dela SE"
0ugar y )ec9a dee#pedicin
C;C creador delEC
ECE
Reconocimiento deCONOCER
?igencia de > a=os
@nica frmaautori,ada
del Director ;eneral
delCONOCER(olio paraconsultar la?alide, delcertifcado
En la Ae* deCONOCER
i i #
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3euisitos para evar a ca#o e procesode evauaci%n
De#ern ser entre(ados en eectr%nico a CO,CA,cta de nacimiento
C3. aumentada a F;G' en un soo ado Hrente $
reverso
Credencia de I@E vi(ente aumentada a F;G' enun soo ado Hrente $ reverso
Curr&cuum vitae m)* / o:as' con Hoto(raH&a'
actuai4ado $ reciente
Documento de su Ktimo (rado de estudiosDocumentos ue avaen su e)periencia en e
estndar a evauar
/ Hoto(raH&as tamaLo inHanti a coor' Hondo #anco'
de Hrente sin entes sin accesorios randes aretes
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.
and
eE
studios
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EnHoue Didctico 7Competencias
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,spectos Hormativos
Son disciplinas ue organi,an el procesoeducativo6 en los psicolgico6 )
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Competencias
Capacidades ue permiten a losalumnos poner en operacin a travs dedesempe=os6 las 9a*ilidades6 losconocimientos6 las actitudes y los
valores necesarios para la resolucin deuna situacin pro*lemtica/
a ue se enHrenta
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,prendi4a:es Esperados
Son los conocimientos6 9a*ilidades6actitudes y valores ue defnen lo ue se
desea lograr en una e#perienciaeducativa/
o(ro
ns r men os e e a ac n
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ns rumen os e eva uac n
Diagnostica (ormativa(inal
3e(istro de ,ctividades reai4adas
0ista de cote-o"orta)olio de evidencias!itcoras'ctas etc//
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ttps-77MMM*$outu#e*com7Matc?vpPArMa
https://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXU7/23/2019 ECE en EC04472 (1)
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