Desarrollo del Programa “La consolidación de las CCBB como elemento esencial del
currículum”
PROGRAMA DE COOPERACIÓN TERRITORIAL Nº 2“LA CONSOLIDACIÓN DE LAS CCBB
COMO ELEMENTO ESENCIAL DEL CURRICULUM”
• Instrumento de cooperación ME-CCAA para mejorar resultados.
• Un proceso de participación desde los centros educativos, familias…
• Un programa de cooperación territorial, año 2011, como 1ª fase …
CaracterísticasPlanes de cooperación territorial (12
objetivos)
JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA1.-OBJETIVOS DEL CONSEJO EUROPEO , LISBOA 2000
2.-LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOE, 2006
3.-DESARROLLO NORMATIVO EN LAS CCAA, 2006-07…
4.-MARCO EUROPEO PARA LA COOPERACIÓN, 2020
5-CONSECUENCIA DE INVESTIGACIONES INTERNACIONALES, PISA, PIRLS… Y EL ANÁLISIS DE RESULTADOS EN ESPAÑA
6.-CONSECUENCIA DE LAS NUEVAS EVALUACIONES LOE Y PRUEBAS DIAGNÓSTICO DE LAS CCAA, RESULTADOS
7.-NECESIDAD DE ESTABLECER UN MODELO DE DESARROLLO CURRICULAR LOE, REFERENTE PARA EL PROFESORADO Y EL SISTEMA EDUCATIVO
Destinatarios
Distintos niveles de la Enseñanza Obligatoria
Objetivos1.-Apoyar el desarrollo curricular de la educación por CCBB
2.-Conocer la situación de partida y el desarrollo de la enseñanza por CCBB
3.-Mejorar la formación inicial y permanente del profesorado
4.-Establecer cauces efectivos de comunicación entre CCAA y ME sobre iniciativas de desarrollo curricular LOE
Líneas de actuación del Programa1.-Desarrollo curricular
2.-Convocatorias abiertas a centros/estudios y agentes/material
3.-Diagnóstico actual de la implantación de las CCBB, estudio
4.-Perfil profesional docente5.-Plan de comunicación
Evaluación externaPlan de evaluación con equipo externo, junto a
las CCAAA partir de los indicadores del Programa 2
DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO COMBAS
CLAVES DEL PROYECTO COMBAS
Desarrollar y coordinar los ANEXOS I y II de la LOE: definir el peso de las áreas-contenidos, objetivos, criterios de evaluación… e integración de CCBB. en tareas relevantes
Investigar modelos de desarrollo curricular LOE: búsqueda teoría-práctica, junto a centros integrados en el proceso de reflexión y acción.
Elaborar una guía didáctica, para el desarrollo curricular LOE, diseñada inicialmente por ME-IFIIE junto a las CCAA integradas, para asegurar una propuesta final de referencia contrastada.
DESTINATARIOS Y CONDICIONES DE SELECCIÓN
MODALIDADES Y CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN
PLAN DE COMUNICACIÓN DEL PROGRAMA Y COMBAS
El ME/IFIIE invita a las CCAA a coordinar la campaña de comunicación del Programa y el Proyecto. Posibles acciones:
* Actos informativos a centros educativos, y comunidad escolar* Difusión de la propuesta en revistas, portales web* Organización de cursos, jornadas después de junio para el encuentro y debate de experiencias* Coordinación de la puesta en común final en Congreso de nov. 2011* Debate público de conclusiones, valoraciones, nov. y dic. 2011*Difusión final de la experiencia. Memoria y perspectivas, dic. 2011
ANEXO I.- EQUIPOS PROYECTO COMBAS Y ASESORAMIENTO AL PROGRAMA 2: “LA CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS…”
ANEXO .-CONTENIDOS COMBAS: EQUIPO DE EXPERTOS APOYO A LA FORMACIÓN ONLINE,
5 MÓDULOS Y ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PARA LAS MODALIDADES: A1, A2
ANEXO .-EQUIPO BASE DE ASESORAMIENTO( selección de especialistas en experiencias de
desarrollo curricular CCBBPresentación y cierre del Equipo, 14 dic. Invitación 1
miembro de CCAA)
Muestra de 150 centros: Aprox. 100 iniciales, 50 en avance
CENTROS Modalidad A2, avance
- Seleccionados por CCAA, y acuerdo de muestra con
IFIIE…- Profundizan y cierran
productos• Modelo de Programaciones
• Modelo concreción curricular• Modelo de Evaluación • Modelo de P. Educativo
• Modelo de plan de mejora
CENTROS Modalidad A1,
iniciales
- Seleccionados por CCAA- Inician 5 niveles integración
curricular- Realizan actividades para
motivar, completan ejemplificaciones sobre
currículum real de aula y CCBB, programaciones,
metodología, evaluación…
ANEXO .-PROCESO DE FORMACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA
150 REPRESENTANTES DE CENTROS DE CCAA
REUNIÓN TALLER MENSUAL EN MADRID EQUIPO BASE: Tutorías y coord. centro
ENTORNO-WEB
CLAUSTRO, C. ESCOLAR/AMPA
CICLO-, DEPARTAMENTO Y TRABAJO DE AULA
CCP
CCPCCP CCP CCP
EQUIPO BASE COORDINADOR EN CCAA
•1 persona centro•TIC (coordinador)•Equipo coordinador•Asamblea inicial •Memoria final y edición de material en web
MODALIDAD
ACTIVIDAD
A2 A1
ENERO
Act 1, 2
FEBRERO
A2, 3
MARZO
A3, 4
ABRIL
A 4, 5
MAYO
A 5, 6
JUNIO
A 5, 6
SEPTIEMB
A 7
OCTUBRE
MEMORIA
A 1 Y A 2 Act.1, A 1 y A2 18 enero
A.2
A.3
A.4
A.5
A.6
A.7
ANEXO .-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA CADA MODALIDAD: A1, A2 ( ACUERDO CON CCAA)
ACUERDO DE 5 SESIONES EN MADRID: ENERO, MARZO, ABRIL, MAYO, SEPTIEMBRE
ANEXO .- EQUIPO GESTOR ME-CCAA, COMPROMISOS GENERALES
Gestión y seguimiento del Programa
Nombrar un responsable de cada comunidad en Equipo Gestor y uno con perfil pedagógico integrado en el Equipo Base de Asesoramiento ( cierre el 14 de diciembre)
Evaluación del Programa: acciones generales y acciones en las CCCAA
Coordinar la fase de información y el plan de comunicación
ANEXO .-COMPROMISOS DEL ME/IFIIE Y CCAA CON LOS CENTROS1.-Diseñar y cerrar un plan de trabajo que dinamice el Proyecto
2.-Colaborar con varios equipos que coordinen el proceso (Anexo)
3.-Coordinar la iniciativa del Proyecto COMBAS con 150 centros
4.-Informar, seleccionar y asesorar a los centros con 5 sesiones, Madrid (enero, marzo, abril, junio, septiembre) y 2 en las CCAA, enero-junio.
5.- Facilitar los medios para la valoración, y evaluación del Proyecto.
6.-Difundir las experiencias y debatir sobre modelos de Desarrollo curricular de CCBB, que sirvan de referencia al sistema educativo.
ANEXO.-EQUIPO EXTERNO: EVALUACIÓN PROGRAMA Y COMBAS
ANEXO.-EQUIPO DE ENTORNO COLABORATIVO COM.BAS.
• Área de servicios• Laboratorio de proyectos• Taller de formación• Centro de recursos
ENTORNO COLABORATIVO: GRUPO DEL PORTAL WEB
FECHA ACTIVIDADES BÁSICAS RESPONSABILIDAD
Octubre Diseño borrador P. COMBAS y P Formación E. Base, E coord IFIIE
Noviembre 12 Presentación a CCAA, selección centrosPresentación a expertos E Externo, agentes
E. IFIIE y CCAAC. Escolar y varios
Diciembre 14 Selección de centros y cierre de Muestra E. Gestor COMBAS
Enero Presentación en CCAA del plan a los centros Asamblea con implicados
día 18 1ª sesión de formación con centros E Base y coord. centro
Marzo 2ª sesión de formación con centros E. Base, idem
Abril 3ª sesión de formación con centros E. Base, idem
Junio 4ª sesión de formación con centros E. Base, idem
Septiembre Octubre
Memoria y portfolio de centros1º Cierre del Modelo Desarrollo Curricular
Centros y E. BaseCOMBAS E Gestor
Noviembre 24/26
DiciembreCongreso , evaluación y difusión Memoria final y plan continuidad, edición
E Gestor y EquiposE IFIIE, Gestor y E Base
ANEXO .-CALENDARIO ACTIVIDADES CENTRALES COMBAS
PROYECTO COMBASPROYECTO COMBAS
ifiie.innovació[email protected] / ifiie.innovació[email protected] / www.educacion.es/ifiie/
RESUMEN.-PROCESO DE PARTICIPACIÓN,URGENCIAS-Envío desde CCAA de primeras aportaciones al plan: del 12 al 22 de noviembre
-Campaña información y difusión de la convocatoria a centros: 22 nov. a 12 dic.
-Selección de centros y acuerdo final de muestra en cada comunidad: Madrid 14 dic.
- Informe a los centros seleccionados: 16 de diciembre
- Inicio del plan en CCAA, sesión informativa a todos los implicados: fechas de enero
- 1ª sesión de trabajo, coordinadores de centros, Madrid,18 de enero, de 10,30 a 18 h.
DOCUMENTOS INFORMATIVOS GENERALES DEL PROGRAMA CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS Y
PROYECTO COMBAS
1.-Documento base del Programa La Consolidación de CCBB…
2.-Documento del Proyecto COMBAS
2.-Documento de Equipos y Modalidades centros COMBAS
4.-Anexos: Gestiones COMBAS
5.-Power point del Programa y de COMBAS
Madrid, 12 de noviembre del 2010
(Equipo de coordinación del Programa y Proyecto COMBAS del IFIIE)
PROYECTO COMBASPROYECTO COMBAS
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