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Estudios
transversales
Estudios
longitudinales
Estudios biogrficos
o retrospectivos
Mtodos en la
psicologa del
desarrollo
Psicologa del
desarrolloEstudio de los cambios
que ocurren en la
gente desde el
nacimiento a la vejez.
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Desarrollo
prenatalPeriodo entre la
concepcin y el
nacimiento.
EmbrinEl huevo fertilizado dossemanas despus de la
concepcin.
Feto
Tres meses despus de la
concepcin.
Teratgenos
Sustancias que cruzan laplacenta y provocan
defectos congnitos.
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Reflejos en el
recin nacido
Reflejo de bsquedahace que,cuando se le toca la mejilla, el recin
nacido gire la cabeza en esa
direccin y explore con la boca.
Reflejo de succinhace que elrecin nacido succione cualquier
cosa que se coloca en su boca.
Reflejo de deglucinle permitetragar lquidos sin ahogarse.
Reflejo de prensinhace que elrecin nacido cierre el puo
alrededor de cualquier cosa que se
le ponga en la mano.
Reflejo de marchahace que el
beb d pequeos pasos si se lemantiene en posicin erguida con
los pies tocando apenas una
superficie.
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Capacidades perceptuales de los bebsPueden ver desde que nacen. La visin es borrosa
al principio, pero la agudeza visual mejora con
rapidez.
Los nios en edad de gatear perciben la
profundidad.
Los fetos pueden escuchar sonidos en el
tero. Los recin nacidos son capaces de
identificar la direccin del sonido.
Los bebs distinguen entre algunos
sonidos del habla que los adultos nodiferencian.
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Desarrollo fsicoEl crecimiento del cuerpo es ms
rpido durante el primer ao. Luegose hace ms lento hasta el inicio de
la adolescencia. Durante el periodo
prenatal y los primeros dos aos de
vida, la cabeza crece con rapidez. A
partir de ese momento el cuerpo es
lo que ms crece.
Desarrollo motor
El desarrollo motor se refiere ala adquisicin de habilidades
como la prensin y el caminar.
Normas del desarrollo
Indican las edades en que elnio promedio alcanza ciertos
hitos del desarrollo.
MaduracinProcesos biolgicos que se
despliegan conforme
crecemos.
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Etapas del
desarrollocognoscitivo de
Piaget
Etapa sensoriomotora(del nacimiento alos 2 aos) los nios desarrollan lapermanencia del objeto y adquieren lahabilidad para formarrepresentacionesmentales.
Etapa preoperacional(de los 2 a los 7aos) usan representaciones mentales y ellenguaje adquiere un papel importante. Elpensamiento preoperacional esegocntrico.
Etapa de las operaciones concretas(de los 7 a los 11 aos) pueden prestaratencin a ms de una cosa a la vez yentender el punto de vista de alguien ms.Captan los principios de conservacin yentienden los esquemas de clasificacin.
Etapa de las operaciones formales(entre los 11 y los 15 aos) losadolescentes pueden pensar en trminosabstractos y probar sus ideas internamenteusando la lgica.
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Desarrollo moralLawrence Kohlberg elaboruna teora de etapas en el
desarrollo moral:
Preconvencional hacer el
bien o el mal es una funcin
de las consecuencias fsicas.
Convencional hacer el bien o
el mal es una funcin de lo
que piensan los dems.
Posconvencional considera
que la conducta correcta sebasa en un sistema de valores
y justicia.
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Desarro l lo del lenguaje
Arrullos
Balbuceo
Primera palabra por lo regular emitida alrededor de los 12 meses
Holofrases entre los siguientes seis y ocho meses
Empiezan a unir las palabras en oraciones simples entre los 2
y 3 aos
Los nios complementan las oraciones y utilizan los tiempos pasado
y presente entre los tres y los cuatro aos
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Teoras del desarro llo del
lenguaje
SkinnerLos padres
escuchan el
balbuceo de sus
hijos y refuerzan
(recompensan) al
beb por hacer
sonidos parecidos al
habla adulta.
ChomskyLos nios nacen con un
dispositivo para la adquisicin
del lenguaje, un mecanismo
innato que les permite entender
las reglas de la gramtica, dar
sentido al habla que escuchan y
formar oraciones comprensibles.
Hiptesis del periodo
crticoHay un momento crtico para la
adquisicin del lenguaje.
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ImprontaTendencia en ciertas
especies a seguir al primer
objeto en movimiento
(por lo regular, la madre)
que se ve despus de nacer
o al salir del cascarn.
ApegoVnculo emocional que se desarrolla
en el primer ao de vida que hace que
los bebs humanos se aferren a suscuidadores en bsqueda de seguridad
y comodidad.
SocializacinProceso por el cual los nios
aprenden las conductas y actitudesapropiadas para su familia y cultura.
Desarrollo Social
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Desarrollo de los roles
sexuales
Identidad de gnero a los tres aos
Constancia de gnero a loscuatro o cincoaos
Conciencia de los roles de gnero se
desarrolla a medida que los niosinteractan con su sociedad. Como
resultado, desarrollan estereotipos de
gnero.
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Adolescencia
Cambios fsicos
Estirn del crecimiento
Pubertad
Menarquia
Cambios cognoscitivos
Transicin hacia elpensamiento de las
operaciones formales
Elkind describi dospatrones de pensamientocaractersticos de estaedad:
La audiencia imaginaria
Fbula personal
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Adolescencia
Formacin de la identidadProceso por el cual una personadesarrolla un sentido estable del yo. La
formacin de la identidad tiene lugar
durante una crisis de identidad.
La mayora de los adolescentes buscan apoyo social y
emocional en un grupo de pares, adhirindose a veces
con rigidez a los valores de sus amigos.
Los adolescentes se percatan de los defectos de los
padres y cuestionan cada rol parental. Los conflictosson ms comunes durante la adolescencia temprana.
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Adultez
Relaciones de pareja PaternidadTrabajo
Cambios cognoscitivos
El pensamiento de un
adulto es ms flexible yprctico que el de un
adolescente.
Cambios de la
personalidadCon la edad, los adultos se
vuelven menos egocntricos y
desarrollan mejores habilidades
de afrontamiento.
Crisis de la madurez
Transicin de la madurez
Menopausia
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Vejez
Los cambios fsicos de la vejez afectan la apariencia exterior y
el funcionamiento de todos los rganos. Las reacciones de la gente al abandono del mundo del trabajo
remunerado difieren dependiendo de su condicin financiera yde sus sentimientos hacia el trabajo.
Las respuestas sexuales son ms lentas en los adultosmayores.
Las habilidades cognoscitivas se mantienen en buena medida
intactas para un nmero considerable de adultos mayores.
Los ancianos que realizan actividades intelectuales estimulantes semantienen mentalmente alertas.
Algunas personas mayores sufren un trastorno especfico llamado
enfermedad de Alzheimer.
Cambios cognoscitivos
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Kbler-Ross describi una
secuencia de cinco etapas por
las que pasa la gente cuandoest muriendo:
Negacin
Ira
Negociacin
Depresin Aceptacin
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