CULTURA, DIVERSIDAD E IDENTIDAD
• ¿Qué es multilingüe?Multi= muchasLingüe= lengua o idiomaEs la existencia de varias lenguas en un territorio nacional.
• ¿Qué es pluricultural?Pluri= plural, muchascultural= culturas, etnias o raza.Es la coexistencia de diferentes culturas en el seno de un mismo conjunto (país, ciudad, territorio, etc.)
• La cultura constituye la base de la identidad, es el conjunto de rasgos distintivos que dan un sentido de pertenencia a un colectivo.
Grupos de la Sierra• Nacionalidad kichwa, nombre también de su idioma.• Suman 3 millones de ecuatorianos.• Se diferencian entre ellos por su costumbre, vestido, fiestas y
relación con el medio.• Provincias del norte: Otavalos, Natabuelas, Karankis.
• Pichincha: Kayambis (agricultura, comercialización de productos, artesanos especialmente de tejido y bordado)
Grupos de la Sierra
• Cotopaxi: Tigua (pinturas)
Tungurahua: Salasakas (tapices)
• Chimborazo y Bolívar: Coltas y Pulacates.
Grupos de la Sierra
• Loja: Saraguros.
• Cañar y Azuay: Cañaris
Grupos de la Amazonía
• Nacionalidad A’i cofán: Prov. Napo, 600 poblados, lengua cofán →
• Nacionalidad Achuar:Prov. Morona SantiagoLengua achuar →
• Nacionalidad Shuar: 40.000 h.Prov. de Morona Santiago,Zamora Chinchipe y sur de Pastaza. Lengua shuar. →
Grupos de la Amazonía
• Nacionalidad Siona y Secoya: Significa gente del río de rayas riberas Aguarico, Eno, Shushifindi y en Cuyabeno 600 personas. Lengua:___ y ___
• Nacionalidad Huaorani: huao=persona. Recibieron influencia de la población mestiza.
Grupos de la Amazonía
• Nacionalidad Kichwas de la amazonía: Prov. Pastaza. Mantienen su identidad.
Lengua kichwa.
60.000 hab.
Grupos de la Costa• Awás: Llamados Coaiquer. Prov. Carchi y
Esmeraldas. Lengua awapít. Están afrontando una gran desprotección por la reducción de su territorio y la influencia externa.
Grupos de la Costa
• Tsá’chila: Prov. Santo Domingo de los Tsá’chilas. Lengua Tsá’fiqui.
• Chachis: También llamados Cayapas. Prov. Esmeraldas. 4000 pers. Lengua cha palaa
Mapa étnico
Más información en:
• http://www.confeniae.org.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=5&Itemid=37&f1549d5631ccba653db9629106c90f56=ac21688972215a68517fcfe3612dbc42
• http://ecuarunari.org/portal/
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