Cuaderno de comunicación Escolar 2017-2018.
Instrucciones de elaboración.
1. Adquiere un cuaderno forma francesa de 100
hojas, COSIDO (sin espiral) No importa si es a
cuadro grande o chico o rayado, lo importante es
que sea COSIDO.
2. Imprime y recorta por la línea punteada cada una
de las páginas y ve pegándolas conforme se
señala.
3. La primera hoja debe pegarse en la PASTA de la
libreta, por afuera, de manera que se vea. Obseva
la imagen 1
4. Una vez que hayas terminado de pegar todas las
hojas, numera toda la libreta. Pide a tu tutor de
grupo que selle las primeras hojas.
5. Forra con hule cristal o plástico adhesivo
transparente la libreta.
6. Cada que ingreses a la escuela, deberás presentar
la libreta. En ella encontrarás información
importante y será uno de los canales de
comunicación con tu padre de familia o tutor.
7. Si no lo presentas a la entrada, nos
comunicaremos de inmediato a tu casa para
verificar esta situación.
8. En caso de extravío, deberás reportarlo de
inmediato a Orientación Educativa o la
subdirección y adquirir y armar uno nuevo.
Nosotros verificaremos que no haya citatorios
pendientes o situaciones importantes qué
atender.
Imagen 1: La hoja donde se escribe el nombre del alumno y el horario
de clases, se coloca en la pasta por afuera de la libreta.
Escuela Secundaria Diurna No. 194 Nicolás Copérnico
Turno Matutino CCT 09DES0194L Ciclo Escolar 2017 – 2018
Cuaderno de Comunicacio n Escolar El alumno deberá mostrar este cuaderno al
ingresar al plantel
Nombre completo del alumno
Grupo
Horario de clases
Nombre del Tutor de Grupo: ___________________________________
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:30 – 8:20
8:20 – 9:10
9:10 – 10:00
10:00 – 10:50
10:50 – 11:10 RECESO
11:10 – 12:00
12:00 – 12:50
12:50: - 13:40
Presentación
El propósito de este cuaderno de comunicación es establecer un canal
de comunicación eficiente en el que se logre una vinculación entre el
padre de familia y la escuela.
Representa también un recurso de organización del estudiante y un
recordatorio permanente de los principales valores que conforman el
código de ética del estudiante.
Para que pueda funcionar de la mejor manera, deberán seguirse las
siguientes indicaciones:
Alumno:
1. Presenta este cuaderno a la hora de la entrada. Será tu pase de
acceso. En caso de que no presentes el cuaderno, se llamará de
inmediato a casa para revisar la situación
2. Es tu deber cuidarlo. Evita que se maltrate o deteriore. En caso de
pérdida, deberás reponerlo de inmediato. De cualquier forma, aunque lo
extraviaras, se llevará un registro mediante imágenes en caso de que la
escuela haga alguna anotación al padre de familia y será motivo para
comunicarnos de inmediato para revisar la situación.
Padre de Familia:
1. Verifica que su hijo lleve todos los días este cuaderno a la escuela.
2. Revise a diario este cuaderno para verificar si hay alguna nota de
parte de la escuela. En caso de encontrarla, acuda de inmediato al
plantel para atender la situación.
3. En caso de que su hijo(a) extravíe la libreta, de inmediato verifique en
la escuela que no haya sospecha de algún reporte o situación probable
que le quisiera ocultar su hijo(a) Reponga de inmediato la libreta.
Esta hoja debe pegarse en la parte exterior del cuaderno (portada) Pag.1
Reportes por impuntualidad y/o uniforme
Fecha Motivo Firma de enterado
Acuerdos y compromisos con el padre de familia
Fecha Motivo Firma de enterado
Acuerdos y compromisos con el padre de familia
Fecha Motivo Firma de enterado
Acuerdos y compromisos con el padre de familia
Nombres completos de mis profesores
Asignatura Nombre
Atención a padres Pregunta a tus maestros y anota en el siguiente cuadro los días y las
horas en que pueden atender tus profesores a tus padres o tutor.
Materia Nombre del profesor Días y horas en que te pueden atender
Le pedimos ajustar sus tiempos a estos horarios. Nuestra prioridad en la escuela es la atención a los grupos. Si acude a la escuela sin citatorio es probable que no reciba la
atención necesaria. En este caso le solicitamos dirigirse a Orientación, trabajo Social o bien a subdirección para atender su
situación.
Pag.3 Pag.4
Uniforme escolar Tipo de
Uniforme Hombres Mujeres
Diario
Suéter verde escolar
Camisa blanca (sin estampados) cuello blanco escolar tipo chazarilla
Pantalón príncipe de gales sin entubar
Zapatos negros
Corte escolar (Casquete corto o regular)
Suéter verde
Blusa blanca (sin estampados) cuello blanco escolar tipo chazarilla
Falda príncipe de gales
Calcetas blancas.
Zapatos negros.
Sin maquillaje, ni aretes ostentosos
Ambos
Salvo por problemas de salud plenamente justificados o en temporada de frío, se permitirán suéteres o chamarras para evitar enfermedades. No obstante, si el alumno o alumna insiste en traer prendas innecesarias, se le solicitará que la guarde y en caso de insistir, se llamará al padre de familia para atender la situación.
De la misma manera, si no hay un motivo que justifique plenamente, el alumno no podrá traer el uniforme de educación física cuando no le corresponda, por lo que de presentarse, se llamará de inmediato al padre para que le traiga el uniforme correspondiente.
No se permiten piercing u objetos que perforen la piel.
Conforme a Marco para la Convivencia, No está autorizado el uso de Teléfono Celular ni aparatos electrónicos de ningún tipo. (mp3, ipod, tabletas, etc)
Por salud del menor, no se permite el uso de audifonos.
Educación Física
Pants deportivo azul oscuro con líneas roja y blanca a los costados de la chamarra y del pantalón.
Playera blanca
Tenis blancos
Agua natural para consumo personal el día que le corresponda la clase.
No se permiten antitranspirantes en spray
Calendario de exámenes
Asignatura Fecha de examen
Lo que debo estudiar Firma de enterado
padre o tutor
Pag.5 Pag.6
Firmas de Boletas
Firma de boletas Fecha Firma de
enterado padre o tutor
Asistió en tiempo y forma
1er Bimestre
2do Bimestre
3er Bimestre
4to Bimestre
Avance de calificaciones
Asignatura 1er Bim
2do Bim
3er Bim
4to Bim
5to Bim
Final
Código de Conducta del estudiante ¿Qué esperamos de ti en la Secundaria?
Todos los alumnos demuestran en la escuela los valores que han aprendido en casa. Los
padres son los primeros en enseñarles la forma en cómo deben de portarse en
diferentes situaciones. La escuela, por su parte, se encarga de reforzar estos valores, de
tal manera que es una tarea compartida entre la familia y la escuela, pero el responsable
directo de demostrarlo es el estudiante. A ti te corresponde demostrar los mejores
valores que posees. Tú eres responsable de tus acciones y en consecuencia, de tus
propias decisiones. A continuación te presentamos tu Código de conducta como
estudiante. Es tu deber llevarlos a cabo y fortalecerlos día a día.
Ho
nes
tid
ad Realizar con honestidad mis tareas, reportes, ensayos, exámenes y, en
general todas mis actividades. Hablar siempre con la verdad, sin mentir, aceptando la responsabilidad de mis actos. No participar en acciones o situaciones que impliquen engaño o falta de honestidad. No tomar materiales u objetos de mis compañeros y que no me pertenecen.
Res
pet
o
Hablar siempre con la verdad y el debido respeto a mis compañeros, mis profesores y el personal de la escuela. Ser tolerante con mis compañeros, y respetar sus creencias religiosas, tradiciones, culturas y puntos de vista. Evitar comentarios ofensivos, burlas o comentarios que provoquen malos entendidos (chismes). Evitar entrometerse en problemas que no son míos. Participar con respeto durante la ceremonia cívica
Res
po
nsa
bili
dad
Participar activa y responsablemente en las actividades de clase. Cumplir con mi material completo, con las tareas y el uniforme que me corresponde. Cuidar mi material en todo momento. No rayar ni maltratar el mobiliario del plantel o los salones. Participar siempre para que mi grupo sea el mejor en aprovechamiento. Evitar salir del salón de clases sin motivo.
Pu
ntu
alid
ad
Asistir todos los días de clase de manera puntual. Ingresar al plantel en orden y a tiempo. Justificar las faltas que tuviere por causas de fuerza mayor al día siguiente hábil y comprometerme a ponerme al corriente en apuntes y tareas, las cuales siguen siendo mi responsabilidad. Asistir a mis clases sin demora cuando tuviere que desplazarme de un salón a otro espacio como laboratorio, biblioteca, audiovisual, etc. De la misma forma, integrarme a mi salón una vez terminada mi actividad.
Co
nvi
ven
cia Participar y fomentar una cultura de la convivencia. Evitar inmiscuirme en
pleitos o rumores que provoquen malos entendidos. Evitar las agresiones tanto físicas como verbales. Opinar de manera constructiva, participar en mi salón y apoyarnos unos a otros siempre pensando en ser el mejor grupo en aprovechamiento.
Pag.7 Pag.8
Pag.9 Pag.10
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