Cuadernillo Mejora de la Dislexia (Primera parte)
“Mejoramos nuestra lectoescritura y ortografía en
la prehistoria junto a los Mármol”
Curso 2013/2014 Raúl Álvarez Alejo
Raúl Álvarez Alejo Curso 2012/2013
Raúl Álvarez Alejo http://ptsansuena.blogspot.com
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FICHA 1 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) Mario regresa con sus nuevas aventuras en este año, donde sin duda nos
enseñará muchas cosas que aún no sabíamos. En esta ocasión, Mario se acerca
a visitar uno de los lugares más importantes de la prehistoria en nuestro país.
Durante este curso nos va a enseñar varios de estos lugares, ¿Dónde crees que
estará en esta ocasión?
El Viaje de Mario (Capítulo 42)
Un nuevo día comienza y Mario se encuentra ya en su nuevo destino. Mario
siempre ha sido un enamorado de la historia, como bien sabes, y en esta ocasión se
ha decidido a empezar por el principio, y va a visitar los lugares más conocidos en
relación a la prehistoria. Y por ello, en esta ocasión, la siguiente parada en su
camino ha llevado a Mario hasta Cantabria, donde tiene pensado visitar las cuevas
de Altamira y descubrir allí sus muchos misterios y secretos, para así, poder conocer
mejor la prehistoria.
Como Mario ya bien sabe, la prehistoria se trata de un periodo de tiempo que
abarca desde la aparición del ser humano hace ya más de dos millones y medio de
años, hasta la aparición de la escritura en el año 3000 a.C. Por lo general se divide
en paleolítico, neolítico y en edad de los metales.
En cada uno de estos periodos hay muchas cosas interesantes que descubrir y
que conocer y Mario sabía que aún no lo conocía todo ni mucho menos. Con el sol
ya comenzando a calentar el ambiente, Mario se acercaba a Santillana del Mar,
lugar donde se encuentran estas famosas cuevas.
Santillana del Mar es uno de los pueblos más bonitos de Cantabria, y sin duda,
uno de los pueblos que más visitantes atrae, y no solo por las cuevas, sino por otros
muchos encantos, ya que se puede comparar con un museo vivo de una villa
medieval en la que solo puede transitarse a pie, con el encanto que ello tiene hoy
en día. Mario estaba deseando llegar para poder disfrutar de todo ello por si mismo,
porque le encanta conocer lugares que le lleven a épocas pasadas, como es el caso.
Las cuevas de Altamira se encuentran a dos kilómetros de Santillana del Mar,
por lo tanto Mario hoy iba a descansar y a conocer más en profundidad el pueblo,
para al día siguiente, poder ir hasta Altamira. Estas conocidas cuevas fueron
descubiertas en el año 1879 gracias a Marcelino Sanz de Sautuola y su hija Maria, y
fueron declaradas por la Unesco patrimonio de la humanidad. La peculiar cueva
tiene unos 300 metros de longitud y contiene unos 150 grabados realizados en el
Paleolítico.
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Todas estas pinturas son policromías a base de pigmentos naturales que se han
conservado desde ese periodo, y en su mayoría, se representaban bisontes y
ciervos.
Pero, ¿por qué se representaban este tipo de animales y no otros u otras
cosas? La pregunta le rondó la cabeza durante el resto del viaje a Mario, y ansiaba
poder contestarla lo más pronto posible, porque era un aspecto que siempre le
había llamado la atención.
Las nubes comenzaban a llenar el cielo a la llegada de Mario a Santillana del
Mar. A pesar de ello, bajó del autobús con una gran emoción e ilusión por comenzar
su aventura por tierras cántabras, y nada más llegar, fue a conocer in situ, las
maravillas del lugar, de sus calles, su gastronomía, etc. La tarde se le pasó volando y
la noche llegó más temprano de lo esperado. Por ello Mario se fue a su lugar de
descanso para poder coger fuerzas para lo que se le avecinaba al día siguiente,
¿recuerdas la pregunta que Mario quiere responder?
TIEMPO ERRORES
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2) Con esta imagen puedes hacerte una idea de lo bonito que es Santillana del
Mar, el pueblo donde se encuentra Mario en esta ocasión. Pero como siempre,
en la imagen de la derecha se encuentran cinco diferencias, ¿le ayudas a
buscarlas todas?
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3) Mario nos trae nuevas secciones este año, de la mano de los Mármol, a quien
muy pronto conoceréis. Una de estas secciones nuevas tiene que ver con la
mejora de la ortografía, donde nos presentará una norma y su aplicación. En
esta ocasión, la norma que utiliza es la que dice que se escriben con b las
silabas, bra, bre, bri, bro, bru, bla, ble, bli, blo, y blu. Busca las palabras
escondidas a tal fin en esta sopa de letras, ¡adelante!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
airbatnaC ed sotinob sám solbeup sol ed onu se raM led anallitnaS
que lugares le conocer lleven a encanta pasadas. Le épocas
laveidem alliv anu ed oviv oesum nu noc rarapmoc edeup eS
esperado. La lo tarde se de le temprano pasó más volando llegó y noche la
Todas estas pinturas son policromías a base de pigmentos naturales
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5) La siguiente norma de hoy que nos trae Mario, nos dice que se escriben con b
las palabras que empiezan por –al, menos Álvaro y alveolo. Busca ocho de
estas palabras en la siguiente sopa de letras, ¡suerte!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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6) Parece que se va acercando el tiempo de frio y con ello nos preguntamos una
cosa que no se si te has dado cuenta: ¿Por qué vamos más al baño en
invierno? La respuesta seguro que te sorprende. Lee detenidamente este texto
fijándote en los signos de puntuación y luego, lo haré yo. ¿Quién ganará?
¿Por qué cuando tenemos más frio vamos más al baño?
Como bien sabes, el cuerpo humano tiene dos métodos para eliminar el exceso
de agua del organismo. Uno es la sudoración y otro es la expulsión de ese líquido a
través de la orina. Durante el verano, las altas temperaturas favorecen la
eliminación del agua a través de la sudoración y a pesar de que bebemos más
líquidos que en invierno, necesitamos ir menos al baño al eliminar ese exceso a
través del sudor.
En el invierno el efecto es el contrario, y las bajadas de temperatura
imposibilitan la sudoración y por ello, tenemos que eliminar ese exceso de líquidos
yendo al baño de manera más frecuente. De ahí que en invierno las visitas al
inodoro sean más numerosas que durante el verano.
FALLOS TIEMPO
Alumno/a
Profe
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7) Seguimos con otra norma de ortografía más. En este caso, la norma a la que
hace referencia el juego, nos dice que se escribe con b siempre que se utilice
este sonido delante de una consonante. Para ver si lo has entendido vamos a
hacer este test. ¡No falles ninguna!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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8) Seguro que en muchas ocasiones has visto en televisión, imágenes o has
tenido la suerte de ver en persona las cuevas de Altarmira, uno de los mayores
tesoros prehistóricos que tenemos en España. Mario nos irá descubriendo poco a
poco todo ello, pero para empezar, me gustaría que me pusieras todo lo que
sepas de la prehistoria, sus costumbres, hábitos, etc. No dejes ningún detalle,
¡cuantos más mejor!
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(FICHA 2)
1) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 42)
Un nuevo día comienza y Mario se encuentra ya en su nuevo destino. Mario
siempre ha sido un enamorado de la historia, como bien sabes, y en esta ocasión se
ha decidido a empezar por el principio, y va a visitar los lugares más conocidos en
relación a la prehistoria. Y por ello, en esta ocasión, la siguiente parada en su
camino ha llevado a Mario hasta Cantabria, donde tiene pensado visitar las cuevas
de Altamira y descubrir allí sus muchos misterios y secretos, para así, poder conocer
mejor la prehistoria.
Como Mario ya bien sabe, la prehistoria se trata de un periodo de tiempo que
abarca desde la aparición del ser humano hace ya más de dos millones y medio de
años, hasta la aparición de la escritura en el año 3000 a.C. Por lo general se divide
en paleolítico, neolítico y en edad de los metales.
En cada uno de estos periodos hay muchas cosas interesantes que descubrir y
que conocer y Mario sabía que aún no lo conocía todo ni mucho menos. Con el sol
ya comenzando a calentar el ambiente, Mario se acercaba a Santillana del Mar,
lugar donde se encuentran estas famosas cuevas.
Santillana del Mar es uno de los pueblos más bonitos de Cantabria, y sin duda,
uno de los pueblos que más visitantes atrae, y no solo por las cuevas, sino por otros
muchos encantos, ya que se puede comparar con un museo vivo de una villa
medieval en la que solo puede transitarse a pie, con el encanto que ello tiene hoy
en día. Mario estaba deseando llegar para poder disfrutar de todo ello por si mismo,
porque le encanta conocer lugares que le lleven a épocas pasadas, como es el caso.
Las cuevas de Altamira se encuentran a dos kilómetros de Santillana del Mar,
por lo tanto Mario hoy iba a descansar y a conocer más en profundidad el pueblo,
para al día siguiente, poder ir hasta Altamira. Estas conocidas cuevas fueron
descubiertas en el año 1879 gracias a Marcelino Sanz de Sautuola y su hija Maria, y
fueron declaradas por la Unesco patrimonio de la humanidad. La peculiar cueva
tiene unos 300 metros de longitud y contiene unos 150 grabados realizados en el
Paleolítico.
Todas estas pinturas son policromías a base de pigmentos naturales que se han
conservado desde ese periodo, y en su mayoría, se representaban bisontes y
ciervos.
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Pero, ¿por qué se representaban este tipo de animales y no otros u otras
cosas? La pregunta le rondó la cabeza durante el resto del viaje a Mario, y ansiaba
poder contestarla lo más pronto posible, porque era un aspecto que siempre le
había llamado la atención.
Las nubes comenzaban a llenar el cielo a la llegada de Mario a Santillana del
Mar. A pesar de ello, bajó del autobús con una gran emoción e ilusión por comenzar
su aventura por tierras cántabras, y nada más llegar, fue a conocer in situ, las
maravillas del lugar, de sus calles, su gastronomía, etc. La tarde se le pasó volando y
la noche llegó más temprano de lo esperado. Por ello Mario se fue a su lugar de
descanso para poder coger fuerzas para lo que se le avecinaba al día siguiente,
¿recuerdas la pregunta que Mario quiere responder?
TIEMPO ERRORES
1º INTENTO
2º INTENTO
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2) Muchas han sido las series de dibujos que ha visto Mario, y una de las que más
le gustan es Heidi. Por ello siempre ha tenido la curiosidad de saber por qué el
columpio de Heidi era tan alto. Hoy lo podrá descubrir al mismo tiempo que tu
si consigues ordenar correctamente las sílabas de estas palabras. ¿Lo
conseguirás?
¿Cuánto mediría en realidad el columpio de Heidi?
taES tióncues ha dosi cudatidis rantedu chomu potiem por sifícos de doto el
domun y al nalfi un pogru de llose se cidedió a tartra de cucallolar. rapa lloe loso
taconron con el toda del potiem que el lumcopio cibalaos en la trocciónduin de la
riese de bujosdi, dedon ronvie que datarba venue gunsedos en cerha el yectrato
pletocom. nazanlidoA doto lloe con verdisas mufórlas sifícas galleron a la cluconsión
de que la gilontud que dríaten el lumcopio dedon gajuba diHei lizfe en los pesAl
suizos, canalríaza los 20 trosme. A sarpe de solrever toes, aún danque dasdu
pecresto a mocó ríase pazca de birsuse diHei a see lumcopio, quepor dimería nosu
150 trosme de turaal, ¡te ginasmai!
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3) Terminamos hoy nuestro trabajo de ortografía con la norma que dice que se
escriben con b todos los verbos terminados en –bir, menso hervir, servir y
vivir. ¿Cometerás algún error en esta ocasión? ¡Seguro que no!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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4) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “i”. ¿Qué tal nos saldrá?
Nada más entrar en la cueva se encontró con una peculiar campana a la que
llaman “Campanona”. Mario sabía que se trata de una campana de unos 5000 kilos
de peso y una altura de tres metros. La función de esta campana es meramente
decorativa custodiando la entrada al santuario.
FALLOS TIEMPO
ALUMNO/A
PROFE
5) Mario nos ha dejado con la duda de saber qué significado tenía pintar bisontes
y animales en las rocas de las cuevas prehistorias, ¿tienes alguna idea de por
qué? Piensa en varias posibilidades y anótalas aquí porque, ¡muy pronto
sabrás si estas en lo cierto o no!
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FICHA 3 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) ¿Quiénes son los Mármol? Hoy Mario se encuentra con ellos en un rato de
desvelo mientras espera su ansiada visita a Altamira. Lee con atención el
nuevo capítulo de sus aventuras y disfruta con todo ello aprendiendo algo más
de la prehistoria, ¡no pierdas detalle!
El Viaje de Mario (Capítulo 43)
Ante la emoción de conocer por fin al día siguiente las cuevas de Altamira,
Mario no podía conciliar el sueño, y en pleno desvelo se levantó para contestar la
pregunta que le rondaba la mente, ¿por qué pintaban eso y no otras cosas dentro
de las cuevas los hombres del paleolítico?
Buceando un poco por la red de redes, es decir, por internet, Mario descubrió
por fin la respuesta. Los hombres del paleolítico pintaban animales y armas con las
que cazarlas como símbolo para honrar a los dioses con el objetivo de agradarlos y
que les permitiera seguir con la caza y recolección, principales medios de
subsistencia del momento. Es decir, no solo pintaban eso con un fin artístico, sino
más bien un fin de supervivencia.
Pudo observar diferentes imágenes rupestres, no solo las de las cuevas de
Altamira, y en su totalidad respondía a todo ello, es decir, representaciones de
animales, de armas, recolecciones de frutos, etc.
Al ver tantas imágenes, se dio cuenta que los colores que prevalecían en dichas
pinturas, solían ser los rojizos, amarillos, negros u ocres, y solían darse solo dos de
ellos en cada dibujo. Para pintarlos solían usar las manos, pero también crearon
objetos parecidos a los pinceles con los que ayudarse a la hora de pintar.
El por qué de la representación dentro de las rocas, se debe principalmente a
una cuestión de permanencia, es decir, buscaban que las inclemencias del tiempo,
etc., no las destruyesen enseguida, y gracias a ello, podemos contemplarlas y
disfrutar de ellas hoy en día.
Además de todo ello, nos han servido para conocer las formas de vida y las
costumbres de los hombres de ésta época, ya que sin la escritura u otro tipo de
manifestaciones, nos hubiera sido imposible imaginarnos cómo vivían por aquel
entonces.
De repente, Mario descubrió por la red una familia muy peculiar en relación
con la prehistoria, y como casi no es curioso, Mario se puso a indagar sobre ellos. Se
trataba de la familia Mármol, una peculiar familia con la que le invitaban a conocer
los secretos mejor guardados de esta época de la historia.
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Los Mármol estaban formados por cinco miembros, el padre, la madre, una
niña y un niño y una mascota, llamada Espidino, nombre peculiar que llamo la
atención de Mario.
De repente pinchó en uno de ellas, y un mundo de datos, información,
imágenes, historias, etc., se abrió ante sus ojos. ¿Sabes donde había pinchado?
Pues el clic de su ratón le llevó hasta el padre de la familia, Antonio, con el que
iba a descubrir todos los datos históricos y curiosos de la prehistoria. Comenzó por
la primera etapa, el paleolítico, donde el fuego, la caza y la vida nómada eran sus
principales características. ¿Quieres conocer más de todo ello? ¡Acompaña a Mario
y a Antonio en la siguiente ficha!
TIEMPO ERRORES
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2) Esta es una de las imágenes que Mario podrá ver cuando llegue a Altamira,
una de las muchas pinturas rupestres que allí se encuentran. Esperemos que
no tengan fallos como ocurre aquí. Busca las cinco diferencias en la figura de
la derecha y ayuda a Mario a corregir esos errores, ¡adelante!
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3) Ahora que ya conoces a los Mármol, Mario te irá presentando a sus
integrantes. Inés es la madre del grupo, y junto a ella descubriremos el uso
correcto de las reglas de ortografía. En este caso nos dice que se escribe con b
las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus- . Busca en esta sopa de letras
las palabras escondidas. ¡Adelante!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
selecnip a odicerap ogla y sonam sal razilitu naílos solratnip araP
prehistoria. Nos la hubiera en sido vivían imposible cómo saber
odargas nif un noc onis, ocitsítra nif un noc nabatnip oN
hombres, pintaban animales, paleolítico armas del y hombres frutos. Los
En las imágenes solían aparecer solo dos colores de los cuatro que usaban
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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben
con b las conjugaciones de los verbos saber, hacer, deber, beber y caber. A
continuación has de elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la
regla y acertarás todas!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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6) ¿Al estornudar cierras los ojos? Seguro que si, o al menos eso crees pero, ¿es
siempre así, o se puede estornudar con los ojos abiertos? Lee este pequeño
texto y descubrirás la respuesta, ¡no te quedes con la duda!
¿Se puede estornudar con los ojos abiertos?
Habitualmente pensamos que no podemos estornudar con los ojos abiertos, ya
que no tenemos conciencia de ese momento justo y todo nos lleva a pensar que los
cerramos pero, ¿es así? La tradición popular dice que sí, sin embargo la medicina
indica que en la mayoría de los casos se cierra pero hay algunas personas que no los
cierran al realizar el estornudo.
El cierre de los ojos al estornudar es un reflejo con el que el cuerpo pretender
proteger los ojos y evitar que entren en ellos partículas del propio estornudo. Solo
las personas que han perdido ese reflejo consiguen no cerrar los ojos en el
momento del estornudo por alguna enfermedad.
FALLOS TIEMPO
Alumno/a
Profe
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7) Otro de los miembros de la familia Mármol, es Óscar, el pequeño de los cinco.
Junto a Óscar, Mario descubrirá algunos juegos y curiosidades que seguro no
te dejan indiferentes. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego
con el que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!
JUEGO
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8) ¿Qué tiene de diferente la prehistoria a nuestra sociedad actual? ¿En que
coincidimos? Piensa un poco en todo ello y busca las semejanzas y diferencias
entre estos dos tiempos.
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(FICHA 4)
9) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 43)
Ante la emoción de conocer por fin al día siguiente las cuevas de Altamira,
Mario no podía conciliar el sueño, y en pleno desvelo se levantó para contestar la
pregunta que le rondaba la mente, ¿por qué pintaban eso y no otras cosas dentro
de las cuevas los hombres del paleolítico?
Buceando un poco por la red de redes, es decir, por internet, Mario descubrió
por fin la respuesta. Los hombres del paleolítico pintaban animales y armas con las
que cazarlas como símbolo para honrar a los dioses con el objetivo de agradarlos y
que les permitiera seguir con la caza y recolección, principales medios de
subsistencia del momento. Es decir, no solo pintaban eso con un fin artístico, sino
más bien un fin de supervivencia.
Pudo observar diferentes imágenes rupestres, no solo las de las cuevas de
Altamira, y en su totalidad respondía a todo ello, es decir, representaciones de
animales, de armas, recolecciones de frutos, etc.
Al ver tantas imágenes, se dio cuenta que los colores que prevalecían en dichas
pinturas, solían ser los rojizos, amarillos, negros u ocres, y solían darse solo dos de
ellos en cada dibujo. Para pintarlos solían usar las manos, pero también crearon
objetos parecidos a los pinceles con los que ayudarse a la hora de pintar.
El por qué de la representación dentro de las rocas, se debe principalmente a
una cuestión de permanencia, es decir, buscaban que las inclemencias del tiempo,
etc., no las destruyesen enseguida, y gracias a ello, podemos contemplarlas y
disfrutar de ellas hoy en día.
Además de todo ello, nos han servido para conocer las formas de vida y las
costumbres de los hombres de ésta época, ya que sin la escritura u otro tipo de
manifestaciones, nos hubiera sido imposible imaginarnos cómo vivían por aquel
entonces.
De repente, Mario descubrió por la red una familia muy peculiar en relación
con la prehistoria, y como casi no es curioso, Mario se puso a indagar sobre ellos. Se
trataba de la familia Mármol, una peculiar familia con la que le invitaban a conocer
los secretos mejor guardados de esta época de la historia.
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Los Mármol estaban formados por cinco miembros, el padre, la madre, una
niña y un niño y una mascota, llamada Espidino, nombre peculiar que llamo la
atención de Mario.
De repente pinchó en uno de ellas, y un mundo de datos, información,
imágenes, historias, etc., se abrió ante sus ojos. ¿Sabes donde había pinchado?
Pues el clic de su ratón le llevó hasta el padre de la familia, Antonio, con el que
iba a descubrir todos los datos históricos y curiosos de la prehistoria. Comenzó por
la primera etapa, el paleolítico, donde el fuego, la caza y la vida nómada eran sus
principales características. ¿Quieres conocer más de todo ello? ¡Acompaña a Mario
y a Antonio en la siguiente ficha!
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10) ¡Hoy hace un día de perros! Seguro que en muchas ocasiones has escuchado
esta típica expresión pero, ¿sabes cómo se originó? Si colocas las sílabas de
este texto de manera correcta descubrirás su origen, que seguro, no te dejará
indiferente. ¡Adelante!
¿Cuál es el origen de la expresión “hace un día de perros”?
raPa culobrirdes moshe de lanosdartras chosmu glossi trása, crementatecon a
la poéca en la que los lenriosdaca rane tronócosmias y los blospue se banguia a
véstra de la sipoción de las treesllas y las teconslacnescio.
tasEs teconsciolanes rane mentetaulbiha tidaszabau con bresnom de quelloa
que sejamebana, ya ranfue jeobtos, manilesa, etc. El genori de taes preexsión ceha
feciarenre a la trellaes rioSi, que es la treeslla que más llabri y se cuenentra en la
telaconsción Can Mayor, la trellaes del rrope.
deDes el ciprinpio se creía que taes treeslla niate lareción con los días de lorca
más teninso en el tioes o nícucala (procedente de can, perro). Por lo totan la
preexsión sópa a lisezaruti rapa diincar días de chomu lorca. Con el potiem tees
mitérno nóevociolu rapa feserirre a quiercual día de mal potiem.
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11) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “o”. ¿Qué tal nos saldrá?
Buceando un poco por la red de redes, es decir, por internet, Mario descubrió por
fin la respuesta. Los hombres del paleolítico pintaban animales y armas con las que
cazarlas como símbolo para honrar a los dioses con el objetivo de agradarlos y que
les permitiera seguir con la caza y recolección, principales medios de subsistencia
del momento. Es decir, no solo pintaban eso con un fin artístico, sino más bien un
fin de supervivencia
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12) Hoy hemos aprendido muchas cosas junto a Mario pero, ¿Qué te gustaría
conocer de la prehistoria junto a él?¡ Anota todas tus ideas y pronto las
descubrirás!
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FICHA 5 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) Parece fácil encender hoy en día un fuego pero, ¿sabes cómo apareció el fuego
en la tierra? ¿Y cómo se puede encender sin necesidad de mechero ni cerillas?
Mario nos descubrirá todo ello hoy gracias a sus amigos virtuales. Lee con
atención el nuevo capítulo de sus aventuras y descubrirás todo ello. ¡No
pierdas detalle!
El Viaje de Mario (Capítulo 44)
Nómada. Esa era la primera palabra a la que se refería Antonio como
característica propia de los hombres del Paleolítico. Mario sabía perfectamente el
significado de esta palabra, y es que una persona nómada es aquella que no vive de
manera fija en un lugar. ¿Sabéis por qué no vivían de manera fija en un lugar?
Mario buceó un poco más en las características que Antonio le había mostrado,
sobre los hombres del paleolítico y descubrió que esto se debía a un aspecto muy
importante. Los hombres y mujeres del paleolítico se alimentaban de lo que
cazaban y recolectaban. A lo largo del año los animales y las plantas no se
desarrollaban de la misma manera en el mismo lugar, por lo tanto para poder seguir
cazando y recolectando, se tenían que ir moviendo en función de esto.
Al no vivir siempre en el mismo lugar, sus casas solían ser cuevas escavadas en
las rocas de manera natural. En estas cuevas es donde elaboraban las pinturas
rupestres que hoy podemos admirar como las de Altamira.
Otra de las características propias de los hombres y mujeres del paleolítico es el
uso y dominio del fuego. Sin duda fue un elemento muy importante que mejoró
mucho las condiciones de vida de los primeros pobladores.
Mario ya conocía que el fuego se descubrió en esta época, pero lo que no sabía
es como se descubrió sin mecheros y cerillas como ocurre ahora. ¿Cómo podía
saberlo? Pues acertaste, Antonio le doy la respuesta. ¡Atento que seguro que esto
no lo sabías!
Parece ser, según los últimos estudios de fósiles, que el fuego se originó de
manera natural al caer un rayo y prender un árbol hace unos cuatro millones de
años. Esto se sabe por diversos fósiles de plantas y árboles que se han encontrado
en las excavaciones arqueológicas. Estas excavaciones se realizan con el fin de
encontrar datos y elementos que nos ayuden a entender mejor a nuestros
antepasados.
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Una vez descubierto el fuego, lo importantes para los primeros pobladores, era
saber cómo encenderlo si se apagaba. Tras mucho pensar y experimentar vieron
que el choque de dos piedras provocaban pequeñas chispas que podían ser
utilizadas para prender hierba seca de alrededor. Esta fue una de las técnicas que
descubrieron para hacer fuego, sin duda una de las más conocidas. También
descubrieron la posibilidad de utilizar dos trozos de madera y rozarlos cerca de paja
seca, para conseguir calor y que ese calor terminara prendiendo la paja. Por último
y algo más elaborada, descubrieron la posibilidad de utilizar un pequeño arco con el
que rozar mover una madera, creando fricción y posibilitando la aparición de
chispas.
Este último modelo, se realizaba posterior al paleolítico, ya que es un método
más complicado y elaborado. Otra de las características importantes de esta época
paleolítica era… Tendrás que esperar para descubrirlo, porque Mario está probando
hacer fuego según los hombres del paleolítico así que, ¡pronto lo descubrirás!
TIEMPO ERRORES
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2) En esta imagen puedes observar uno de los restos arqueológicos más
importantes. Es el palo de Ishango, el primer resto fósil encontrado que nos
muestra el uso de las matemáticas ya en la prehistoria, ¿lo conocías? Muy
pronto descubrirás más de todo ello, ahora debes de buscar las diferencias así
que, ¡adelante!
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3) Inés vuelve a la carga y hoy la regla de ortografía que nos ha traído nos dice
que se escribe con b las palabras que empiezan o acaban en bio. Busca en esta
sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
etnatropmi yum otcepsa un a aíbed es otse euq óirbucseD
recolectaban. En y el cazaban paleolítico que se lo alimentaban de
adiv ed senoicidnoc sal ohcum órojem euq etnatropmi yum otnemele un euF
se que han fósiles encontrado diversos en por las sabe se excavaciones. Esto
Se realizan con el fin de encontrar datos que ayuden a entenderlos
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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben
con b las palabras que empiezas por cub-, sub- o bibl- . A continuación has de
elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás
todas!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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6) A Mario le encantan las cosquillas, es una de las cosas que más le gustan, pero
no es capaz de hacérselas a sí mismo, ¿por qué será? Si lees atentamente este
texto despacio, y respetando todos los signos de puntuación, lo descubrirás.
¡No te quedes con la duda!
¿Por qué no podemos hacernos cosquillas a nosotros mismos?
A todo el mundo le gustan las cosquillas y como bien sabes, estas son
reacciones nerviosas que tenemos en diferentes partes de nuestro cuerpo. Suelen
producir risas placenteras aunque si se abusa de ellas, pueden ser molestas.
Según diferentes estudios, la zona más sensible a las cosquillas son las axilas,
seguidas de la cintura, las costillas, los pies y las rodillas. Además indicaron que la
risa producida por la comedia no es la misma que la que genera las cosquillas.
Pero si pruebas a hacer cosquillas, notarás que no es posible. Esto se debe a
que el cerebelo es capaz de predecir sensaciones cuando son causadas por el
movimiento propio y evitar así las cosquillas.
FALLOS TIEMPO
Alumno/a
Profe
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7) Otro de los miembros de la familia Mármol, es Óscar, el pequeño de los cinco.
Junto a Óscar, Mario descubrirá algunos juegos y curiosidades que seguro no
te dejan indiferentes. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego
con el que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!
JUEGO
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8) ¿Qué diferencias ves a la hora de encender un fuego en la prehistoria y
ahora? ¿Crees que el fuego es un elemento importante en nuestras vidas? Piensa
un poco en todo ello y busca las semejanzas y diferencias entre estos dos tiempos.
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(FICHA 6)
6) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 44)
Nómada. Esa era la primera palabra a la que se refería Antonio como
característica propia de los hombres del Paleolítico. Mario sabía perfectamente el
significado de esta palabra, y es que una persona nómada es aquella que no vive de
manera fija en un lugar. ¿Sabéis por qué no vivían de manera fija en un lugar?
Mario buceó un poco más en las características que Antonio le había mostrado,
sobre los hombres del paleolítico y descubrió que esto se debía a un aspecto muy
importante. Los hombres y mujeres del paleolítico se alimentaban de lo que
cazaban y recolectaban. A lo largo del año los animales y las plantas no se
desarrollaban de la misma manera en el mismo lugar, por lo tanto para poder seguir
cazando y recolectando, se tenían que ir moviendo en función de esto.
Al no vivir siempre en el mismo lugar, sus casas solían ser cuevas escavadas en
las rocas de manera natural. En estas cuevas es donde elaboraban las pinturas
rupestres que hoy podemos admirar como las de Altamira.
Otra de las características propias de los hombres y mujeres del paleolítico es el
uso y dominio del fuego. Sin duda fue un elemento muy importante que mejoró
mucho las condiciones de vida de los primeros pobladores.
Mario ya conocía que el fuego se descubrió en esta época, pero lo que no sabía
es como se descubrió sin mecheros y cerillas como ocurre ahora. ¿Cómo podía
saberlo? Pues acertaste, Antonio le doy la respuesta. ¡Atento que seguro que esto
no lo sabías!
Parece ser, según los últimos estudios de fósiles, que el fuego se originó de
manera natural al caer un rayo y prender un árbol hace unos cuatro millones de
años. Esto se sabe por diversos fósiles de plantas y árboles que se han encontrado
en las excavaciones arqueológicas. Estas excavaciones se realizan con el fin de
encontrar datos y elementos que nos ayuden a entender mejor a nuestros
antepasados.
Una vez descubierto el fuego, lo importantes para los primeros pobladores, era
saber cómo encenderlo si se apagaba. Tras mucho pensar y experimentar vieron
que el choque de dos piedras provocaban pequeñas chispas que podían ser
utilizadas para prender hierba seca de alrededor. Esta fue una de las técnicas que
descubrieron para hacer fuego, sin duda una de las más conocidas. También
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descubrieron la posibilidad de utilizar dos trozos de madera y rozarlos cerca de paja
seca, para conseguir calor y que ese calor terminara prendiendo la paja.
Por último y algo más elaborada, descubrieron la posibilidad de utilizar un
pequeño arco con el que rozar mover una madera, creando fricción y posibilitando
la aparición de chispas.
Este último modelo, se realizaba posterior al paleolítico, ya que es un método
más complicado y elaborado. Otra de las características importantes de esta época
paleolítica era… Tendrás que esperar para descubrirlo, porque Mario está probando
hacer fuego según los hombres del paleolítico así que, ¡pronto lo descubrirás!
TIEMPO ERRORES
1º INTENTO
2º INTENTO
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7) ¡Qué bien sienta un chicle algunas veces! A Mario también le encantan, pero
no sabe cuando se inventaron y gracias a quien. ¿Quieres descubrirlo? Ordena
estas sílabas y lo descubrirás.
¿Es cierto que el chicle se inventó en la prehistoria?
Pues queaun te rezpaca poimblesi, el clechi se venintó en la hispreriato. El
clechi ya xistíae en taes poéca y toes lo besamos ciasgra a un silfó que se ha
conentrado con nau tigüeandad de mas de cocin mil ñosa.
teEs cupeliar clechi lo teobnían de la viasa de un bolár mallado Manilkara
Zapota. Se depue cirde que tees clechi demása de ser el meropri, es un clechi
coegilóco, quepor se labobarae con la senecia de un bolár.
Es creíinble la de cresetos y presorsas que nos netie paprerado trosnues jevia
por la hispreriato, ¿cuál ráse la guiensite riocudadsi que nos rátrae Espidino?
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8) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “a”. ¿Qué tal nos saldrá?
Mario buceó un poco más en las características que Antonio le había mostrado,
sobre los hombres del paleolítico y descubrió que esto se debía a un aspecto muy
importante. Los hombres y mujeres del paleolítico se alimentaban de lo que
cazaban y recolectaban. A lo largo del año los animales y las plantas no se
desarrollaban de la misma manera en el mismo lugar, por lo tanto para poder seguir
cazando y recolectando, se tenían que ir moviendo en función de esto.
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ALUMNO/A
PROFE
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9) Hoy hemos aprendido muchas cosas junto a Mario pero, ¿qué crees que
comenzó a surgir en esta época?¡ Anota todas tus ideas y pronto las
descubrirás!
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FICHA 7 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) Mario sigue con insomnio y continúa navegando en la red para descubrir
diferentes elementos de la prehistoria junto a los nuevos personajes que ha
encontrado, los Mármol. En esta ocasión, le van a ayudar a resolver una duda
que tenía hace tiempo, ¿cuándo surgieron las matemáticas? Lee con atención
las nuevas aventuras de Mario y lo descubrirás, ¡adelante!
El Viaje de Mario (Capítulo 45)
Otra de las características del paleolítico era que en esta época ya utilizaban las
matemáticas. Si, si, ha Mario este detalle le ha sorprendido tanto o más como a ti,
porque no pensaba que esto fuese así. Creía hasta el momento, que las
matemáticas habían llegado con los egipcios, pero gracias a un nuevo personaje de
los Mármol, Úrsula, conoció todo esto.
Sabemos del uso de las matemáticas en la prehistoria gracias a un fósil
encontrado, el palo de Ishango. Se trata de un trozo de madera fosilizado donde se
encontraban diversas muescas. Al verlo Mario se quedó sorprendido, y no llegaba a
entender que relación tenía ese palo con el uso de las matemáticas. Pero Úrsula le
resolvió el problema.
Resulta que esas muescas encontradas en el fósil dan idea de su utilización para
contar o para realizar algún tipo rudimentario de suma o multiplicación. Por lo tanto
con ello se demuestra que las matemáticas estaban presentes en la vida de los
habitantes del paleolítico.
No obstante, Úrsula le dio a Mario más argumentos para pensar que las
matemáticas estaban presentes en la prehistoria. En esta época se comenzaron a
construir los dólmenes, construcciones funerarias con las que querían honrar a sus
fallecidos. Para ello utilizaban piedras de grandes dimensiones, colocadas de
manera lineal. Y en este aspecto se puede observar de nuevo el uso de las
matemáticas ya que las matemáticas no solo son números y operaciones. También
se estudian las líneas rectas, curvas, ángulos, etc. Los dólmenes son un ejemplo de
líneas rectas al poner las piedras de estas maneras.
Pero por si a Mario le quedaba alguna duda más de todo ello, Úrsula le dio una
razón más. Esa razón tiene que ver con un hallazgo realizado en España,
concretamente en la Cueva de Abauntz en Navarra. En esta cueva se ha encontrado
un mapa prehistórico grabado en piedra donde se puede observar que los humanos
de este tiempo ya sabían plasmar elementos que daban sensación de profundidad,
a través de figuras como animales, montañas o ríos.
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Sin duda este hallazgo explica aún mejor la relación de las matemáticas con los
habitantes de la prehistoria, y demuestra que se originaron ya en esta época. Sin
darse cuenta pinchó en otro personaje, Espidino, la mascota de la familia, y
descubrió una de las curiosidades que seguro no conocías del paleolítico, ¿quieres
saber cuál?
Las primeras relaciones entre los habitantes de la prehistoria se llamaban
hordas. Las hordas eran pequeños grupos de personas que se unían y relacionaban
por necesidades de la caza o la recolección de productos, es decir, se juntaron para
poder sobrevivir.
Este curioso nombre hizo a Mario investigar un poco más de él, y encontró….
¡En el próximo capítulo lo descubrirás!
TIEMPO ERRORES
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2) Ya sabes lo que es una horda. Aquí puedes ver ahora un ejemplo de todo ello,
y de su manera de organizarse. La semana que viene conoceremos algo más de
estas hordas, por ahora tienes que encontrar las cinco diferencias que hay
entre las dos imágenes. ¿Las encontrarás todas?
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3) Inés vuelve a la carga y hoy la regla de ortografía que nos ha traído nos dice
que se escribe con b las palabras que o acaban en –bilidad, -bundo, -bunda.
Busca en esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
soicpige sol noc odagell naíbah sacitámetam sal euq otnemom le atsah aíerC
matemáticas. No las llegaba de a uso entender con que palo relación ese tenía el
adiv ed senoicidnoc sal ohcum órojem euq etnatropmi yum otnemele un euF
descubrieron para que hacer técnicas fuego las más de conocidas. una Fue
El fuego se originó de manera natural al caer un rayo y prender un árbol
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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben
con b las palabras que empiezas por heb-, hab- y ob- . A continuación has de
elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás
todas!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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6) Como bien sabes Mario es muy curioso y no para de preguntarse cosas. En
esta ocasión se ha preguntado porque las escaleras de caracol de los castillos
siempre giraban a la derecha, ¿tú lo sabes? Si te pasa como a él lee
atentamente este texto, respetando su puntuación, y lo descubrirás.
¿Por qué las escaleras de caracol de los castillos giraban siempre hacia la derecha?
Seguro que has tenido la oportunidad en muchas ocasiones de ver en la
televisión, en el cine, o en un castillo, una de las escaleras de caracol típicas de la
época. Lo que ya no estoy tan seguro es si te has fijado exactamente hacia donde
giran.
Estas peculiares escaleras de los castillos, giraban siempre hacia la derecha. La
pregunta que surge ahora es: ¿Por qué no pueden girar hacia la izquierda? La
respuesta es muy simple aunque parezca lo contrario.
El girar hacia la derecha no se debe por ninguna creencia, ni ningún aspecto
mágico, rutinario, etc. Se debe a una de las características principales de la época
medieval. Los caballeros y guerreros de ésta época tenían la espada en el lado
derecho. Si al invadir un castillo intentaban subir hacia las torres del mismo, al estar
orientadas a la derecha, siempre les costaría más subir, defendiéndose mejor.
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Alumno/a
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7) De nuevo el pequeño de la familia, nos descubrirá un juego que seguro no te
deja indiferente. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego con el
que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!
JUEGO
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8) ¿Son iguales nuestros mapas a los de la prehistoria? ¿Crees que eran
importante el uso de las matemáticas en este tipo? Piensa un poco en todo ello y
busca las semejanzas y diferencias entre estos dos tiempos.
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(FICHA 8)
9) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 45)
Otra de las características del paleolítico era que en esta época ya utilizaban las
matemáticas. Si, si, ha Mario este detalle le ha sorprendido tanto o más como a ti,
porque no pensaba que esto fuese así. Creía hasta el momento, que las
matemáticas habían llegado con los egipcios, pero gracias a un nuevo personaje de
los Mármol, Úrsula, conoció todo esto.
Sabemos del uso de las matemáticas en la prehistoria gracias a un fósil
encontrado, el palo de Ishango. Se trata de un trozo de madera fosilizado donde se
encontraban diversas muescas. Al verlo Mario se quedó sorprendido, y no llegaba a
entender que relación tenía ese palo con el uso de las matemáticas. Pero Úrsula le
resolvió el problema.
Resulta que esas muescas encontradas en el fósil dan idea de su utilización para
contar o para realizar algún tipo rudimentario de suma o multiplicación. Por lo tanto
con ello se demuestra que las matemáticas estaban presentes en la vida de los
habitantes del paleolítico.
No obstante, Úrsula le dio a Mario más argumentos para pensar que las
matemáticas estaban presentes en la prehistoria. En esta época se comenzaron a
construir los dólmenes, construcciones funerarias con las que querían honrar a sus
fallecidos. Para ello utilizaban piedras de grandes dimensiones, colocadas de
manera lineal. Y en este aspecto se puede observar de nuevo el uso de las
matemáticas ya que las matemáticas no solo son números y operaciones. También
se estudian las líneas rectas, curvas, ángulos, etc. Los dólmenes son un ejemplo de
líneas rectas al poner las piedras de estas maneras.
Pero por si a Mario le quedaba alguna duda más de todo ello, Úrsula le dio una
razón más. Esa razón tiene que ver con un hallazgo realizado en España,
concretamente en la Cueva de Abauntz en Navarra. En esta cueva se ha encontrado
un mapa prehistórico grabado en piedra donde se puede observar que los humanos
de este tiempo ya sabían plasmar elementos que daban sensación de profundidad,
a través de figuras como animales, montañas o ríos.
Sin duda este hallazgo explica aún mejor la relación de las matemáticas con los
habitantes de la prehistoria, y demuestra que se originaron ya en esta época. Sin
darse cuenta pinchó en otro personaje, Espidino, la mascota de la familia, y
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descubrió una de las curiosidades que seguro no conocías del paleolítico, ¿quieres
saber cuál?
Las primeras relaciones entre los habitantes de la prehistoria se llamaban
hordas. Las hordas eran pequeños grupos de personas que se unían y relacionaban
por necesidades de la caza o la recolección de productos, es decir, se juntaron para
poder sobrevivir.
Este curioso nombre hizo a Mario investigar un poco más de él, y encontró….
¡En el próximo capítulo lo descubrirás!
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10) ¡Esta tan lejos que parece que está en el quinto pino! Seguro que has
escuchado miles de veces esta expresión, como Mario, pero no sé si sabrás a
qué se refiere la expresión original. Si colocas las sílabas de este texto lo
descubrirás, ¡no te quedes con las ganas de saberlo!
¿Dónde está el quinto pino?
El riogen de taes cupeliar preexsión, se ceunentra en el dridMa de ciprinpios del
glosi XVIII, docuan nareiba liFepe V. En su nareido ronfue taplandos cocin dofronsos
nospi a lo golar del seoPa de cotosleRe de la picatal drimaleña.
El mepriro de llose se conentraba en la tepar más jaba del seopa, trasmien que
el toquin de toses boárles se conenbatra en la tepar más janale del seopa.
El chohe de tares tan josle lo cíaha un garlu dóineo rapa ser garlu de cuenentro
de chasmu rejaspa, josle de la tavis de los másde. doCuan tases repajas daqueban,
se taciban en tees jaledoa, de hía el riogen de ta preexsión tan bihatual.
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11) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “u”. ¿Qué tal nos saldrá?
Pero por si a Mario le quedaba alguna duda más de todo ello, Úrsula le dio una
razón más. Esa razón tiene que ver con un hallazgo realizado en España,
concretamente en la Cueva de Abauntz en Navarra. En esta cueva se ha encontrado
un mapa prehistórico grabado en piedra donde se puede observar que los humanos
de este tiempo ya sabían plasmar elementos que daban sensación de profundidad,
a través de figuras como animales, montañas o ríos.
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12) Hoy hemos aprendido nuevas cosas juntos, pero aún nos quedan descubrir
muchas más. Nos ha quedado la duda de las hordas, ¿qué características crees
que tenían? ¿Cómo vivían? ¿Cómo se relacionaban?¡ Anota todas tus ideas y
pronto las descubrirás!
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FICHA 9 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) Mario descubre que twitter ya existía en la prehistoria. Si, es así, aunque te
parezca increíble, y podrás descubrir el por qué en las nuevas aventuras que
hoy nos presenta Mario. Lee con atención las nuevas aventuras de Mario y lo
descubrirás, ¡adelante!
El Viaje de Mario (Capítulo 46)
La sorpresa de Mario fue mayúscula cuando vio que en artículo que estaba
leyendo comparaban las hordas prehistóricas con lo que hoy en día puede ser
twitter o facebook, es decir una red social.
Por lo que veo no solo Mario fue el sorprendido al conocer este dato, y para
conocer más de todo ello, Mario profundizó un poco más en la cuestión. Encontró
una reciente investigación, donde se preguntaban si el origen de las nuevas redes
sociales como twitter o facebook son un producto moderno, o se pueden comparar
con las necesidades del hombre primitivo de comparar y buscar condiciones
similares o idénticas.
En esta investigación determinaron que la base de las antiguas hordas se puede
comparar perfectamente con las redes sociales modernas. En las hordas de la
prehistoria, los hombres y mujeres se relacionaban en función de intereses
comunes como podían ser la protección, la caza de mamuts, la recolección, etc.
Todos ellos se guardaban respeto, y tenían relaciones de amistad y se guardaban
respeto.
Esto es perfectamente comparable a lo que pasa hoy en día con redes sociales
como twitter o facebook, donde las personas se unen en función de sus gustos,
características, etc., con mayores posibilidades de unión en distintos aspectos de lo
que ocurría en la prehistoria.
Por lo tanto, se puede llegar a decir que twitter y facebook ya existían desde la
prehistoria, ya que este tipo de relación se ha dado desde el comienzo de la
existencia humana.
Después de este curioso dato y de darle aún alguna que otra vuelta más al
asunto, Mario fue a descansar un poco ya que parecía que el sueño se empezaba a
apoderar de él.
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Se acostó y al apagar la luz, todos los datos y todo lo que había visto y analizado
a lo largo de aquella noche, comenzó a darle vueltas. El origen del fuego, el uso de
las matemáticas ya desde la prehistoria, las características del hombre prehistoria,
la familia Mármol, los dólmenes, el “twitter prehistórico”, las pinturas y cuevas
rupestres, etc., estuvo rondando sus pensamientos hasta que por fin consiguió
conciliar el sueño.
Después de no muchas horas de sueño, Mario amaneció con las fuerzas
renovadas y dispuesto a continuar aprendiendo muchas cosas más sobre la
prehistoria. Como siempre, y antes de cualquier día intenso que se presentase,
acudió a desayunar contundentemente para coger la energía necesaria para poder
sobreponerse al día. Esta vez, y como ya se acercaba el frio, cambió su tradicional
café con leche de desayuno por un rico y caliente chocolate, junto con su habitual
zumo y sus tostadas de queso.
No tardó mucho en dar cuenta de todo ello y se fue a prepararlo todo para
conocer, por fin, las cuevas de Altamira. El día se presentaba lluvioso, como ocurría
en muchas ocasiones en tierras cántabras, pero eso no iba a ser un problema. Se
puso su chubasquero y marchó raudo a conocer Altamira, cuando de repente…
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2) Muchas de las cosas que conocemos hoy en día de la prehistoria se las
debemos a los objetos y restos encontrados en los yacimientos. Sin duda el
más importante es el de Atapuerca que puedes ver a continuación. Aunque en
la imagen de la derecha hay cinco diferencias, ¿las encontrarás todas?
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3) Inés vuelve a la carga y hoy la regla de ortografía que nos ha traído nos dice
que se escribe con b las palabras que llevan el sonido b al final de sílaba. Busca
en esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
senumoc seseretni ed nóicnuf ne nabanoicaler es serejum y serbmoh soL
vueltas. Todos darle los a datos comenzaron que analizado, había y visto
etalocohc etneilac y ocir un rop onuyased ed ehcel noc éfac lanoicidart us óibmaC
con prehistóricas lo hordas que las hoy en Comparaban twitter. día ser puede
estuvo rondando sus pensamientos hasta que consiguió conciliar el sueño.
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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben
con b las palabras que empiezas por bi-, bis- o biz- . A continuación has de
elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás
todas!
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6) En muchas ocasiones habrás oído la expresión de higos a brevas pero, ¿no te
has preguntado cuanto tiempo pasa entre ambos? Si ha sido así, hoy podrás
descubrir la solución leyendo atentamente el siguiente texto. ¡No olvides
ningún signo de puntuación!
¿Cuánto tiempo pasa exactamente de higos a brevas?
En alguna ocasión seguro que has escuchado o utilizado la expresión “de higos
a brevas”. Esta frase se suele utilizar para decir que algo ocurre de tanto en tanto o
cada bastante tiempo. Pero, ¿cuánto tiempo pasa exactamente de higos a brevas?
La respuesta es, aproximadamente, unos ocho meses. La cosecha de higos se
llega al finalizar el verano (septiembre u octubre), mientras que una higuera breval
suele dar una cosecha de brevas al iniciarse el verano, sobre el mes de junio.
Pero seguro que también has oído la expresión “de guindas a brevas”. ¿Sabrías
cuanto tiempo ha pasado exactamente entre ambas?
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7) De nuevo el pequeño de la familia, nos descubrirá un juego que seguro no te
deja indiferente. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego con el
que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!
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8) ¿Crees que es cierto que las redes sociales de hoy en día se pueden
comparar con las de la prehistoria? Piensa un poco en todo ello y busca las
semejanzas y diferencias entre estos dos tiempos.
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(FICHA 10)
10) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 46)
La sorpresa de Mario fue mayúscula cuando vio que en artículo que estaba
leyendo comparaban las hordas prehistóricas con lo que hoy en día puede ser
twitter o facebook, es decir una red social.
Por lo que veo no solo Mario fue el sorprendido al conocer este dato, y para
conocer más de todo ello, Mario profundizó un poco más en la cuestión. Encontró
una reciente investigación, donde se preguntaban si el origen de las nuevas redes
sociales como twitter o facebook son un producto moderno, o se pueden comparar
con las necesidades del hombre primitivo de comparar y buscar condiciones
similares o idénticas.
En esta investigación determinaron que la base de las antiguas hordas se puede
comparar perfectamente con las redes sociales modernas. En las hordas de la
prehistoria, los hombres y mujeres se relacionaban en función de intereses
comunes como podían ser la protección, la caza de mamuts, la recolección, etc.
Todos ellos se guardaban respeto, y tenían relaciones de amistad y se guardaban
respeto.
Esto es perfectamente comparable a lo que pasa hoy en día con redes sociales
como twitter o facebook, donde las personas se unen en función de sus gustos,
características, etc., con mayores posibilidades de unión en distintos aspectos de lo
que ocurría en la prehistoria.
Por lo tanto, se puede llegar a decir que twitter y facebook ya existían desde la
prehistoria, ya que este tipo de relación se ha dado desde el comienzo de la
existencia humana.
Después de este curioso dato y de darle aún alguna que otra vuelta más al
asunto, Mario fue a descansar un poco ya que parecía que el sueño se empezaba a
apoderar de él.
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Se acostó y al apagar la luz, todos los datos y todo lo que había visto y analizado
a lo largo de aquella noche, comenzó a darle vueltas. El origen del fuego, el uso de
las matemáticas ya desde la prehistoria, las características del hombre prehistoria,
la familia Mármol, los dólmenes, el “twitter prehistórico”, las pinturas y cuevas
ruprestres, etc., estuvo rondando sus pensamientos hasta que por fin consiguió
conciliar el sueño.
Después de no muchas horas de sueño, Mario amaneció con las fuerzas
renovadas y dispuesto a continuar aprendiendo muchas cosas más sobre la
prehistoria. Como siempre, y antes de cualquier día intenso que se presentase,
acudió a desayunar contundentemente para coger la energía necesaria para poder
sobreponerse al día. Esta vez, y como ya se acercaba el frio, cambió su tradicional
café con leche de desayuno por un rico y caliente chocolate, junto con su habitual
zumo y sus tostadas de queso.
No tardó mucho en dar cuenta de todo ello y se fue a prepararlo todo para conocer,
por fin, las cuevas de Altamira. El día se presentaba lluvioso, como ocurría en
muchas ocasiones en tierras cántabras, pero eso no iba a ser un problema. Se puso
su chubasquero y marchó raudo a conocer Altamira, cuando de repente
TIEMPO ERRORES
1º INTENTO
2º INTENTO
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11) Ahora que empieza el frio seguro que como a mí se te ponen las orejas rojas,
¿sabes por qué sucede esto? Si ordenas las sílabas de estas palabras podrás
conocerlo y solucionar la duda, ¡adelante!
¿Por qué se nos calientan las orejas?
trasNues rejaso tánes naslle de quepeños sosva guísanneos perciafisules que
vanlle la gresan cari en xínogeo. doCuan se nos liencatan las reojas y se nenpo jasro
bidedo a bioscam de peturaratem terexnos o por fetesdiren mocioenes, moco
depue ser la güenzaver, tees culiarpe lorco se bede a que la gresan que llía galle
táes cari en xínogeo, docrean nau sasención de lorca y biancamdo cluinso el lorco
de taes tepar del porcuer.
dosTo y daca nou de los mahunos frisumos gualna vez tees ceproso, queaun es
tocier que hay sopernas más pensaspro que traso. A sarpe de lloe, los tíciencosfi
aún no han condotraen las sascau de tees culiarpe biocam.
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12) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “a”. ¿Qué tal nos saldrá?
En esta investigación determinaron que la base de las antiguas hordas se puede
comparar perfectamente con las redes sociales modernas. En las hordas de la
prehistoria, los hombres y mujeres se relacionaban en función de intereses
comunes como podían ser la protección, la caza de mamuts, la recolección, etc.
Todos ellos se guardaban respeto, y tenían relaciones de amistad y se guardaban
respeto.
FALLOS TIEMPO
ALUMNO/A
PROFE
13) Hoy hemos aprendido nuevas cosas juntos, pero aún nos quedan descubrir
muchas más. Sin duda en Altamira, Mario nos descubrirá secretos que seguro
no conocíamos pero, ¿qué esperas que ocurra allí? Piensa un poco en todo
ello, ¡adelante!
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FICHA 11 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) A las puertas de Altamira se encuentra ya nuestro amigo Mario, para
descubrirnos los secretos mejor guardados de la llamada “Capilla Sixtina” del
arte rupestre. ¿Sabes por qué se llama así y no de otra manera? Pronto lo
descubrirás, hoy de momento tendremos un anticipo de este maravilloso
museo rupestre. Lee con atención y no pierdas detalle.
El Viaje de Mario (Capítulo 47)
De repente la lluvia arreció con más fuerza pero consiguió llegar hasta el
autobús que le llevaría a las cuevas de Altamira. Con el chubasquero casi calado,
consiguió entrar un poco en calor en el trayecto hasta la cueva.
Al llegar allí se adentró en una pequeña sala donde poder esperar hasta que
llegara la hora pactada para la visita. Este tiempo le sirvió a Mario para poder entrar
en calor, y conocer muchos más secreto de las Cuevas de Altamira, gracias a los
datos que allí se encontraban.
Lo primero que pudo observar es el descubrimiento de estas cuevas. El primer
hombre en llegar allí, lo hizo en 1868. Su nombre era Modesto Cubillas y se trataba
de un cazador que descubrió la cueva al ir a rescatar a su perro. Le hizo saber de su
descubrimiento a Marcelino Sanz que visitó la cueva posteriormente, en el año
1975.
Años después acompañado de su hija descubrió por primera vez las pinturas de
la cueva. Y gracias a esa niña, hoy podemos disfrutar de todo ello. Estas pinturas
policromadas se realizaron a la luz del fuego, por lo tanto a la hora de pintarlas ya
conocían este elemento.
Otro de los elementos característicos de estas pinturas es su volumen. Los
autores de las mismas consiguieron darle mayor realismo gracias al volumen que
conseguían al pintar en las rocas de la cueva.
Además de este dato curioso, Mario pudo conocer uno más que desconocía.
Los últimos estudios indican que las pinturas rupestres de Altamira pudieron estar
elaboradas por mujeres, incluso se habla de la importancia de estas en la vida en
general de la prehistoria, no dejando el papel primordial y de mando al hombre.
Mario pudo comprobar todo esto gracias a diferentes documentos e imágenes
que se encontraban en el lugar de espera. Una le sorprendió por encima del resto.
Se trataba de una imagen de un dibujo de una mano a modo de firma en una
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pintura rupestre en Francia. Esta mano resultó ser femenina, debido a la disposición
de los dedos de la misma. A partir de esto se estudiaron diferentes aspectos
similares y se llegaron a las conclusiones que Mario nos contó anteriormente.
En 1985, estas cuevas de Altamira pasaron a formar parte del Patrimonio de la
Humanidad por la Unesco, convirtiéndose en una de las maravillas a visitar en todo
el mundo.
Hoy en día no se puede visitar la cueva original, ya que las visitas al lugar
estaban estropeando el ambiente de la cueva y deteriorando las pinturas. Ahora se
puede visitar una recreación espectacular de la misma a la que Mario estaba a
punto de entrar. Sonaron las once en punto y Mario entró para poder ver por fin las
famosas pinturas de las cuevas de Altamira. Nada más entrar se quedó boquiabierto
al ver que…
TIEMPO ERRORES
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2) La recolección fue una de las actividades más importantes del paleolítico ya
que junto a la caza, era la forma de sustento que tenían los habitantes de este
periodo. En la siguiente imagen puedes ver un ejemplo de esta actividad, pero
en la imagen de la derecha se esconden cinco diferencias, ¿las encontrarás
todas?
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3) Inés vuelve a la carga y nos presenta en este caso, las normas de uso de la v.
La primera de ellas nos dice que se escriben con v los sonidos posteriores a “d”
y “n”.A continuación puedes ver ocho ejemplos de estas palabras. Busca en
esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
saveuc sal a aíravell el euq súbotua le atsah ragell óiugisnoc orep óicerra aivull aL
calor. Este en tiempo entrar le poder sirvió para Mario a
aveuc al ed sarutnip sal zev aremirp rop óirbucsed ajih us ed odañapmocA
al gracias volumen realismo que mayor conseguían en Consiguieron rocas. las
Las pinturas rupestres de Altamira pudieron estar elaboradas por mujeres
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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben
con v los adjetivos que terminan en –ave, eve, -ivo, -ava y -evo . A
continuación has de elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la
regla y acertarás todas!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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6) Seguro que como Mario, te has preguntado en alguna ocasión por qué los
semáforos utilizan esos colores y no otros. No te preocupes, hoy conseguirás
saberlo si lees con atención este texto. ¡No pierdas el hilo de los signos de
puntuación!
¿Por qué el color de los semáforos son rojo, verde y naranja y no otros?
La contestación a esta pregunta es muy sencilla y convincente. El rojo
representa en la naturaleza un color de aviso, alarma o peligro de la que se sirven
los animales para ahuyentar a sus enemigos, con igual significado para los humanos.
Además este color tiene una gran longitud de onda y alcanza rápidamente a los
ojos.
El mayor contraste que se puede encontrar con el rojo es el verde, de ahí la
elección del verde como elemento de paso. El amarillo o naranja se incorporó a los
semáforos más tarde, para introducir más información al semáforo que la simple de
parar o pasar.
FALLOS TIEMPO
Alumno/a
Profe
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7) De nuevo el pequeño de la familia, nos descubrirá un juego que seguro no te
deja indiferente. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego con el
que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!
JUEGO
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8) ¿Crees que es posible que las mujeres tendrían más importancia en la
prehistoria de la que en un principio se suponía? Piensa un poco en todo ello y
busca las semejanzas y diferencias entre estos dos tiempos y valora cuál es el
papel actual de la mujer.
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(FICHA1 2)
9) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 47)
De repente la lluvia arreció con más fuerza pero consiguió llegar hasta el
autobús que le llevaría a las cuevas de Altamira. Con el chubasquero casi calado,
consiguió entrar un poco en calor en el trayecto hasta la cueva.
Al llegar allí se adentró en una pequeña sala donde poder esperar hasta que
llegara la hora pactada para la visita. Este tiempo le sirvió a Mario para poder entrar
en calor, y conocer muchos más secreto de las Cuevas de Altamira, gracias a los
datos que allí se encontraban.
Lo primero que pudo observar es el descubrimiento de estas cuevas. El primer
hombre en llegar allí, lo hizo en 1868. Su nombre era Modesto Cubillas y se trataba
de un cazador que descubrió la cueva al ir a rescatar a su perro. Le hizo saber de su
descubrimiento a Marcelino Sanz que visitó la cueva posteriormente, en el año
1975.
Años después acompañado de su hija descubrió por primera vez las pinturas de
la cueva. Y gracias a esa niña, hoy podemos disfrutar de todo ello. Estas pinturas
policromadas se realizaron a la luz del fuego, por lo tanto a la hora de pintarlas ya
conocían este elemento.
Otro de los elementos característicos de estas pinturas es su volumen. Los
autores de las mismas consiguieron darle mayor realismo gracias al volumen que
conseguían al pintar en las rocas de la cueva.
Además de este dato curioso, Mario pudo conocer uno más que desconocía.
Los últimos estudios indican que las pinturas rupestres de Altamira pudieron estar
elaboradas por mujeres, incluso se habla de la importancia de estas en la vida en
general de la prehistoria, no dejando el papel primordial y de mando al hombre.
Mario pudo comprobar todo esto gracias a diferentes documentos e imágenes
que se encontraban en el lugar de espera. Una le sorprendió por encima del resto.
Se trataba de una imagen de un dibujo de una mano a modo de firma en una
pintura rupestre en Francia. Esta mano resultó ser femenina, debido a la disposición
de los dedos de la misma. A partir de esto se estudiaron diferentes aspectos
similares y se llegaron a las conclusiones que Mario nos contó anteriormente.
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En 1985, estas cuevas de Altamira pasaron a formar parte del Patrimonio de la
Humanidad por la Unesco, convirtiéndose en una de las maravillas a visitar en todo
el mundo.
Hoy en día no se puede visitar la cueva original, ya que las visitas al lugar
estaban estropeando el ambiente de la cueva y deteriorando las pinturas. Ahora se
puede visitar una recreación espectacular de la misma a la que Mario estaba a
punto de entrar. Sonaron las once en punto y Mario entró para poder ver por fin las
famosas pinturas de las cuevas de Altamira. Nada más entrar se quedó boquiabierto
al ver que…
TIEMPO ERRORES
1º INTENTO
2º INTENTO
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10) La diana es uno de los juegos más populares y que más aficionados tiene. Si te
has dado cuenta tienen un sistema de numeración peculiar pero, ¿por qué es
asi y no de otra manera? Si ordenas las sílabas de estas palabras podrás
conocerlo y solucionar la duda, ¡adelante!
¿Por qué los números de la diana están colocados en ese orden?
El venintor de tees culiarpe tesisma de tuapunción se la bemosde a Brian
Gamlin, un pinrotecar de glaInterra que votu taes cupeliar deai en el ñoa 1986
El cupeliar sediño de taes tuapunción se bede a los seosde de durecir las
silidesdapo de cierato de un gajudor nextoperi, jandedo las tuanesciopun tasal rapa
queallos con jorme tepunría. síA tacióblees que al dola de un menúro con chamu
tuapunción, dríaten que tares nou de la norme tuapunciókn siblepun y sía tahas
plecomtar el coros.
síA por jemeplo al dola de la tuapunción ximáma, el menúro 20, nos
conmostraen con el menúro 1, y sía cevamensusite. ¡Qué deai votu!
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11) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “u”. ¿Qué tal nos saldrá?
Además de este dato curioso, Mario pudo conocer uno más que desconocía.
Los últimos estudios indican que las pinturas rupestres de Altamira pudieron estar
elaboradas por mujeres, incluso se habla de la importancia de estas en la vida en
general de la prehistoria, no dejando el papel primordial y de mando al hombre.
FALLOS TIEMPO
ALUMNO/A
PROFE
12) Hoy hemos aprendido nuevas cosas juntos, pero aún nos quedan descubrir
muchas más. Sin duda en Altamira, Mario nos descubrirá secretos que seguro
no conocíamos pero, ¿qué pinturas crees que nos encontraremos?
¿Encontrará Mario algún secreto oculto? Piensa un poco en todo ello,
¡adelante!
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FICHA 13 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) Mario entra por fin en la cueva de Altamira y descubre un universo fascinante
de pinturas y recreaciones prehistóricas. Se ha metido de lleno en la “Capilla
Sixtina” del arte rupestre y no deja de sorprenderse con todo lo que ve y
observa allí. Acompaña a Mario en su nueva aventura y no dejes de disfrutar a
su lado, ¡adelante!
El Viaje de Mario (Capítulo 48)
A pesar de ser una recreación de la cueva original, la llamada Neocueva no
tenía nada que envidiar a la original. La neocueva recreaba perfectamente la cueva
original. A su entrada se podía observar que la altura de la misma no era demasiada,
entorno al metro y medio con algún lugar cercano a los dos, cosa que a Mario le
hizo tenerse que agachar en algún momento, a pesar de no ser demasiado alto.
La imagen del lugar era impresionante y nada más entrar, se topo con un
vestíbulo que conducía a una serie de cuevas que conformaban el lugar. Todo ello
ocupaba unos 270 metros de longitud.
Este vestíbulo, que en su día estaba iluminado por luz natural (después del
derrumbe de la entrada quedó sin esta luz) y según había leído Mario, sería la zona
habitada de toda la cueva, ya que era un lugar bien comunicado y aislado del frio.
Y poco después Mario vivió uno de los momentos más esperados por él, su
entrada en la llamada Gran Sala, Sala de los polícromos o la Capilla Sixtina del arte
cuaternario. En esta sala se encontraban las imágenes más importantes que se
conservan en el lugar. Allí pudo observar la imagen de la Gran Cierva y de diversos
animales coloreados en rojo y negro. Y allí mismo, en la parte izquierda de la sala se
encontraban gran cantidad de policromías que son por lo que realmente se conoce
a las cuevas de Altamira.
El animal que más pudo observar representado Mario es el bisonte. Hasta un
total de dieciséis ejemplares polícromos y uno en negro, pudo ver Mario. Todos
ellos de diversos tamaños, posturas y técnicas. Algunos de ellos estaban sentados,
otros tumbados o recostados, otros en movimiento, etc.
Pero no solo pudo observar bisontes, también pudo ver representaciones de
caballos, ciervos, jabalíes y algunos símbolos parecidos a lo que hoy conocemos por
escudos.
Mario hubiera pasado miles de horas allí, pero el tiempo se le echaba encima y
no pudo continuar mucho tiempo más allí. Visitó el resto de las salas y galerías y
pudo observar algún animal más pero ya de peor calidad y menos conservados que
los vistos en la Gran sala.
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Todo ello hizo a Mario imaginarse estar en aquel tiempo, entre hombres
prehistóricos, entre fuego y colores ocre; junto a Antonio, o cualquiera de sus
familiares. Para Mario fue una visita increíble que le traslado a otro tiempo y lugar.
Sin duda es una visita que se le quedará grabada para siempre, y que además, ha
hecho que Mario tenga más curiosidad aún por descubrir más sobre esta etapa de
la historia. ¿Qué buscará en la próxima ocasión?
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2) La comida es uno de los momentos más importantes en el día de los Mármol
donde comparte lo que han cazado y recolectado en el día. Aquí puedes ver un
ejemplo de ese momento, pero en la imagen de la derecha, hay cinco
diferencias, ¿las encontrarás todas?
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3) Inés vuelve a la carga y nos presenta en este caso, las normas de uso de la v.
La primera de ellas nos dice que se escriben con v las palabras que empiezan
por villa- y vice- menos billar y bíceps. A continuación puedes ver ocho
ejemplos de estas palabras. Busca en esta sopa de letras las palabras
escondidas. ¡Adelante!
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
aíbah ílla euq saveuc ed eires anu a aícudnoc euq olubítsev un noc opot eS
longitud. Todo de ello metros ocupaba unos doscientos setenta
ragul le ne navresnoc es euq stenatropmi sám senegámi sal nabartnocne eS
representado observar pudo Mario más es que el animal es bisonte. El
Visitó el resto de las salas y galerías y pudo observar algún animal más
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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben
con v los verbos que no llevan ni b ni v en el infinitivo. A continuación has de
elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás
todas!
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6) En alguna ocasión seguro que has oído hablar del efecto placebo pero,
¿conoces el efecto nocebo? Hoy descubrirás que es eso del efecto nocebo.
Para ello lee atentamente y respetando los signos de puntuación, y lo
conocerás sin problemas.
¿Qué es el efecto nocebo?
El efecto nocebo es el efecto contrario al del placebo. El placebo provoca en el
paciente una mejoría creyendo que una determinada medicina le está funcionando
bien, cuando en realidad está tomando un compuesto inocuo (sin medicina). El
efecto nocebo tiene por característica principal la capacidad de rechazo que tienen
algunos pacientes de que el tratamiento médico no tiene efecto positivo sobre
ellos.
Los afectados por el nocebo manifiestan un empeoramiento en los síntomas
causado por un mal diagnóstico y una incorrecta medicación.
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7) De nuevo el pequeño de la familia, nos descubrirá un juego que seguro no te
deja indiferente. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego con el
que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!
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8) ¿Cómo crees que podía ser el día a día de los habitantes de las cuevas de
Altamira? Piensa un poco en todo ello y busca las semejanzas y diferencias con lo
que se podría hacer hoy en esas cuevas.
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14) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 48)
A pesar de ser una recreación de la cueva original, la llamada Neocueva no
tenía nada que envidiar a la original. La neocueva recreaba perfectamente la cueva
original. A su entrada se podía observar que la altura de la misma no era demasiada,
entorno al metro y medio con algún lugar cercano a los dos, cosa que a Mario le
hizo tenerse que agachar en algún momento, a pesar de no ser demasiado alto.
La imagen del lugar era impresionante y nada más entrar, se topo con un
vestíbulo que conducía a una serie de cuevas que conformaban el lugar. Todo ello
ocupaba unos 270 metros de longitud.
Este vestíbulo, que en su día estaba iluminado por luz natural (después del
derrumbe de la entrada quedó sin esta luz) y según había leído Mario, sería la zona
habitada de toda la cueva, ya que era un lugar bien comunicado y aislado del frio.
Y poco después Mario vivió uno de los momentos más esperados por él, su
entrada en la llamada Gran Sala, Sala de los polícromos o la Capilla Sixtina del arte
cuaternario. En esta sala se encontraban las imágenes más importantes que se
conservan en el lugar. Allí pudo observar la imagen de la Gran Cierva y de diversos
animales coloreados en rojo y negro. Y allí mismo, en la parte izquierda de la sala se
encontraban gran cantidad de policromías que son por lo que realmente se conoce
a las cuevas de Altamira.
El animal que más pudo observar representado Mario es el bisonte. Hasta un
total de dieciséis ejemplares polícromos y uno en negro, pudo ver Mario. Todos
ellos de diversos tamaños, posturas y técnicas. Algunos de ellos estaban sentados,
otros tumbados o recostados, otros en movimiento, etc.
Pero no solo pudo observar bisontes, también pudo ver representaciones de
caballos, ciervos, jabalíes y algunos símbolos parecidos a lo que hoy conocemos por
escudos.
Mario hubiera pasado miles de horas allí, pero el tiempo se le echaba encima y
no pudo continuar mucho tiempo más allí. Visitó el resto de las salas y galerías y
pudo observar algún animal más pero ya de peor calidad y menos conservados que
los vistos en la Gran sala.
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Todo ello hizo a Mario imaginarse estar en aquel tiempo, entre hombres
prehistóricos, entre fuego y colores ocre; junto a Antonio, o cualquiera de sus
familiares. Para Mario fue una visita increíble que le traslado a otro tiempo y lugar.
Sin duda es una visita que se le quedará grabada para siempre, y que además, ha
hecho que Mario tenga más curiosidad aún por descubrir más sobre esta etapa de
la historia. ¿Qué buscará en la próxima ocasión?
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15) Cuando hay mucha gente en un lugar y hay que desaojarlo por algún motivo,
siempre se oye eso de “las mujeres y los niños primero”, ¿sabes de donde
viene esta expresión? Si ordenas correctamente las sílabas de estas palabras lo
descubrirás, ¡adelante!
¿De dónde viene la expresión “las mujeres y los niños primero”?
Repace ser que el rigeno de taes preexsión se lanaciore con el ditomienhun del
quebu de la yalRo vyNa táBricaní dotruicons en 1845.
En la cheno del 26 de brefero de 1852, trasmien vebanaga tefren a las tascos de
dadCiu del boca en dáSucafri, el quebu cócho tracon nasu casro, lo que zohi que
mencoraza a dirhunse. El cobar valleba en su teinrior más de 500 sopernas y en el
menmoto de la vacióncuae, el nientete roconel del cobar, deornó varsal mepriro en
los dos niúcos tesbo vadassalvi, a las jemures y los ñosni.
taEs repace ser la siónver más blefia de la paciónria de taes preexsión. En tees
ditomienhun loso se vasalron 193 sopernas, la yomaría jemures y ñosni.
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16) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “o”. ¿Qué tal nos saldrá?
A pesar de ser una recreación de la cueva original, la llamada Neocueva no
tenía nada que envidiar a la original. La neocueva recreaba perfectamente la cueva
original. A su entrada se podía observar que la altura de la misma no era demasiada,
entorno al metro y medio con algún lugar cercano a los dos, cosa que a Mario le
hizo tenerse que agachar en algún momento, a pesar de no ser demasiado alto.
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17) Hoy hemos aprendido nuevas cosas juntos, pero aún nos quedan descubrir
muchas más. Sin duda en Altamira, guarda aún muchos secretos pero, ¿Qué
pintarías tú si estuvieras en este lugar en ese tiempo? Piensa un poco en todo
ello, ¡adelante!
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FICHA 15 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) Tras una gran visita en la cueva de Altamira, Mario se dirige a su siguiente
destino, pero antes de llegar, nos va a descubrir algunos vestigios que han
quedado en el hombre, tras su evolución de mono a ser humano. ¿Conoces
cuáles son? ¡Lee con atención y los descubrirás todos!
El Viaje de Mario (Capítulo 49)
Fascinado por las maravillas que acababa de ver Mario en la neocueva de
Altamira, regresó al presente de un golpe, viendo los coches que se agolpaban en el
parking del lugar, el sonido, los ruidos, etc.
Por un momento deseó estar en la prehistoria sin tanto adelanto tecnológico,
tanto ruido, tanto estrés, etc. Y es que la vida en la prehistoria no tenía grandes
comodidades, pero disfrutaban de una de los grandes momentos que hoy en día
nosotros no podemos tener, el silencio.
Sin duda los avances han traído todo un mundo de posibilidades y sin ellos, la
especie humana no sería lo que hoy es. Mario, al igual que tú ya sabes, conoce que
según la teoría de la evolución de Darwin, el hombre desciende del mono. Con el
paso de los años el hombre ha llegado a ser lo que es hoy en día, pero todavía
podemos encontrar algunos vestigios que han quedado en el ser humano de su
antigua descendencia. ¿Quieres saber cuáles? Mario los sabe todos, así que te
ayudará a conocerlos.
El primero de ellos y el más conocido es el coxis o también llamada rabadilla,
¿puedes imaginarte con que se relaciona? Probablemente ya lo hayas oído
anteriormente, como Mario, el coxis o rabadilla es un vestigio de la cola de los
monos. Con el paso del tiempo, la posición bípeda o erecta del hombre y el
comienzo de la vida en el suelo y no en los árboles, la función de la cola fue
perdiendo su importancia, llegando a desaparecer, porque no es necesario el
equilibrio que proporcionaba.
Otro de los vestigios que podemos encontrar hoy en día son las temidas muelas
del juicio. Si, si, las muelas del juicio tenían su función en la antigüedad, ya que los
primeros hombres poseían una mandíbula más desarrollada. Con el paso de los
años, esta mandíbula se hizo más pequeña y las muelas del juicio comenzaron a
quedar ocultas. ¡Ahora solo salen para dar guerra!
¿Te has preguntado alguna vez para que sirve el apéndice? Pues hoy en día se
cree que para poca cosa, aunque las últimas investigaciones indican que puede
tener una función inmunológica o protectora en el cuerpo contra diferentes
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bacterias. Hasta que eso se pueda demostrar, se sabe que el apéndice es un vestigio
del pasado. Su función era degradar la celulosa que hay en las plantas al comerlas.
El comenzar a comer carne, hizo que poco a poco esta función fuera siendo más
importante hasta desaparecer, ya que el ser humano en la actualidad no es capaz
de digerir la celulosa de las verduras y plantas.
Pero sin duda lo más curioso está aún por llegar. La llamada piel de gallina
también es un vestigio del pasado, y se utilizaba para aumentar el tamaño del
cuerpo y asustar a los depredadores.
Existe algún vestigio más que pronto te descubrirá Mario. Nuestro compañero
de viaje se prepara para su siguiente destino que no está muy lejos del lugar que se
encuentra. Ya se ha echado la noche encima y Mario se prepara para descansar
hasta su próximo viaje, ¿dónde irá esta vez?
TIEMPO ERRORES
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2) Las especies son uno de los elementos más tradicionales en la comida del
momento. Algunas de ellas ya se conocían y utilizaban en la prehistoria, como
las que puedes observar a continuación. El problema es que se encuentran
cinco fallos ocultos en la imagen de la derecha, ¿me ayudas a encontrar todos?
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3) Inés vuelve a la carga y nos presenta en este caso, las normas de uso de la v.
La primera de ellas nos dice que se escriben con v las palabras que terminan
en –ivoro o -ivora. A continuación puedes ver ocho ejemplos de estas
palabras. Busca en esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
renet somedop on sotrtoson yoh euq sotnemom sednarg sol ed anu ed nabaturfisD
humano. Podemos ser encontrar el algunos en vestigios quedado han que
serodaderped sol a ratsusa y opreuc led oñamat le ratnemua arap abazilitu eS
y pequeña las más muelas juicio hizo del quedaron se ocultas mandíbula La
El ser humano en la actualidad no es capaz de digerir la celulosa de las verduras
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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben
con v las palabras que empiezan por eva-, eve-, evo- e evi-. A continuación has
de elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás
todas!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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6) Muchas veces habrás dado en el clavo y habrás hecho algo bien y rápido.
¿Pero conoces el verdadero origen de esta expresión? Si lees atentamente
descubrirás su origen. ¡No olvides respetar los signos de interrogación!
¿Cuál es el origen de dar en clavo?
Seguro que ya sabes que “dar en el clavo” significa que alguien ha acertado.
Pero su origen no tenía este sentido. Su procedencia se encuentra en un juego
callejero muy antiguo que consistía en tirar unas herraduras o anillas a una barra de
metal que estaba clavada en el suelo y se encontraba a una cierta distancia. Este
juego se llamaba hito, muy parecido al tejo de hoy en día.
Por ello, se decía que la persona que acertaba estaba dando en el clavo. Poco a
poco esta expresión se fue haciendo más habitual e introduciendo en nuestro
vocabulario llegando a lo que hoy conocemos por “dar en el clavo”
FALLOS TIEMPO
Alumno/a
Profe
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7) De nuevo el pequeño de la familia, nos descubrirá un juego que seguro no te
deja indiferente. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego con el
que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!
JUEGO
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8) ¿Cómo crees que afectaría al hombre de hoy en día poseer cola o el
apéndice, por ejemplo? Piensa un poco en todo ello y busca que pasaría si el
hombre de hoy tuviera aún esos vestigios
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(FICHA 16)
9) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 49)
Fascinado por las maravillas que acababa de ver Mario en la neocueva de
Altamira, regresó al presente de un golpe, viendo los coches que se agolpaban en el
parking del lugar, el sonido, los ruidos, etc.
Por un momento deseó estar en la prehistoria sin tanto adelanto tecnológico,
tanto ruido, tanto estrés, etc. Y es que la vida en la prehistoria no tenía grandes
comodidades, pero disfrutaban de una de los grandes momentos que hoy en día
nosotros no podemos tener, el silencio.
Sin duda los avances han traído todo un mundo de posibilidades y sin ellos, la
especie humana no sería lo que hoy es. Mario, al igual que tú ya sabes, conoce que
según la teoría de la evolución de Darwin, el hombre desciende del mono. Con el
paso de los años el hombre ha llegado a ser lo que es hoy en día, pero todavía
podemos encontrar algunos vestigios que han quedado en el ser humano de su
antigua descendencia. ¿Quieres saber cuáles? Mario los sabe todos, así que te
ayudará a conocerlos.
El primero de ellos y el más conocido es el coxis o también llamada rabadilla,
¿puedes imaginarte con que se relaciona? Probablemente ya lo hayas oído
anteriormente, como Mario, el coxis o rabadilla es un vestigio de la cola de los
monos. Con el paso del tiempo, la posición bípeda o erecta del hombre y el
comienzo de la vida en el suelo y no en los árboles, la función de la cola fue
perdiendo su importancia, llegando a desaparecer, porque no es necesario el
equilibrio que proporcionaba.
Otro de los vestigios que podemos encontrar hoy en día son las temidas muelas
del juicio. Si, si, las muelas del juicio tenían su función en la antigüedad, ya que los
primeros hombres poseían una mandíbula más desarrollada. Con el paso de los
años, esta mandíbula se hizo más pequeña y las muelas del juicio comenzaron a
quedar ocultas. ¡Ahora solo salen para dar guerra!
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¿Te has preguntado alguna vez para que sirve el apéndice? Pues hoy en día se
cree que para poca cosa, aunque las últimas investigaciones indican que puede
tener una función inmunológica o protectora en el cuerpo contra diferentes
bacterias. Hasta que eso se pueda demostrar, se sabe que el apéndice es un vestigio
del pasado. Su función era degradar la celulosa que hay en las plantas al comerlas.
El comenzar a comer carne, hizo que poco a poco esta función fuera siendo más
importante hasta desaparecer, ya que el ser humano en la actualidad no es capaz
de digerir la celulosa de las verduras y plantas.
Pero sin duda lo más curioso está aún por llegar. La llamada piel de gallina
también es un vestigio del pasado, y se utilizaba para aumentar el tamaño del
cuerpo y asustar a los depredadores.
Existe algún vestigio más que pronto te descubrirá Mario. Nuestro compañero
de viaje se prepara para su siguiente destino que no está muy lejos del lugar que se
encuentra. Ya se ha echado la noche encima y Mario se prepara para descansar
hasta su próximo viaje, ¿dónde irá esta vez?
TIEMPO ERRORES
1º INTENTO
2º INTENTO
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10) Las hormigas son uno de los animales más fuertes del mundo, ya que pueden
coger pesos hasta cincuenta veces superiores al suyo pero, ¿sabrías cuantas
hormigas serían necesarias para levantar un elefante? Si colocas las sílabas de
las siguientes palabras de manera correcta lo descubrirás, ¡adelante!
¿Cuántas hormigas son necesarias para levantar un elefante?
A sarpe de ser resse mitosnudi, las mihorgas son resse con tantebas zafuer con
pecresto a su mataño. ¿Te has gunpredota gunaal vez tascuan mihorgas ríanse
ceriasnesa rapa vanletar un fanelete?
Si ha dosi sía, quía nestie la puesresta. naU mihorga sape nosu tres limosmigra.
Por lo totan 300000 mihorgas sanpe un lokimogra más o nosme. naU mihorga
depue vanletar tahas cuencinta cesve su sope, queaun lo más geranezalido es
sarpen que se daque en nasu tevein cesve su sope.
Por lo totan rapa vanletar un letefane de más o nosme nosu cocin mil
tetosciense loski, se cetasiríanne nosu chenota y seis llonesmi de mihorgas. ¿Te
mainasgi la tuasición?
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11) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “e”. ¿Qué tal nos saldrá?
Existe algún vestigio más que pronto te descubrirá Mario. Nuestro compañero
de viaje se prepara para su siguiente destino que no está muy lejos del lugar que se
encuentra. Ya se ha echado la noche encima y Mario se prepara para descansar
hasta su próximo viaje, ¿dónde irá esta vez?
FALLOS TIEMPO
ALUMNO/A
PROFE
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12) Hoy hemos aprendido nuevas cosas juntos, pero aún nos quedan descubrir
muchas más. Sin duda alguna el nuevo lugar que visitara Mario será muy
especial, y en el descubriremos nuevas curiosidades y anécdotas. Pero, ¿crees
que aún queda algún vestigio del mono por descubrir que Mario no nos haya
contado? Piensa un poco en todo ello y escribe lo que piensas, ¡adelante!
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FICHA 17 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)
1) Mario llega a su siguiente destino donde continuará investigando más cosas
sobre la prehistoria, un mundo que le apasiona y que le tiene intrigado. En su
camino ha encontrado grandes curiosidades y descubierto enigmas
desconocidos como el invento de la cocina o el twitter prehistórico. En esta
ocasión Mario descansará hasta después de Navidades pero, ¿dónde habrá
llegado Mario? ¿Qué conoceremos junto a él? ¡Muy pronto lo descubrirás!
El Viaje de Mario (Capítulo 50)
Mario abandona tierras cántabras en busca de su siguiente destino, que por
supuesto, estará relacionada con la prehistoria, buscando aquellos lugares más
relevantes de España en relación con esta época.
El viaje de hoy no es un viaje muy largo, y Mario no tuvo que madrugar mucho,
aunque tampoco estuvo demasiado tiempo en la cama. Cogió el autobús y se puso a
deleitar con los países que le acompañaron durante todo el camino a su siguiente
destino.
En esta ocasión Mario vuelve a tierras Asturianas, en las que tantos buenos
momentos vivió y de donde tienes grandes recuerdos. Sin duda le vino a la mente
aquella fabada que comió en su última visita, recordó también que el origen de este
peculiar plato no es asturiano, sino que viene de Francia. Además recordaba
también lo que descubrió del mundo de la sidra, esa bebida tan apreciada en
Asturias y en muchos más lugares.
Sin duda vivió grandes momentos allí Mario, pero aún le quedaban por
descubrir muchos más. Su siguiente destino tiene que ver con uno de los eventos
deportivos más importantes del verano, el famoso descenso del Rio Sella, donde la
tradición y la competición se unen en un gran día festivo, ¿no has oído hablar de él?
El origen este peculiar descenso viene de la inquietud de dos personas por
realizar una excursión bajando parte de este peculiar rio. El primer descenso se
realizó de manera oficial en 1930, suspendiendo el mismo solo los años que duró la
guerra civil. Poco a poco fue cogiendo más importancia llegando a lo que hoy en día
es, una gran fiesta y prueba deportiva de carácter internacional.
Ribadesella es el lugar de finalización de esta prueba, y su famoso puente
recibe a todos los participantes al final de la misma. Mario ya estaba cruzando este
puente con el autobús y muy cerca de allí, se encontraba la razón de su viaje a ese
lugar.
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Continuando con las pinturas rupestres, Mario iba a conocer otro de los
lugares más importantes en relación a ello. Se trata de las famosas cuevas de Tito
Bustillo, una de las cuevas más importantes de España y de Europa que en la
actualidad se pueden visitar y deleitarse con sus imágenes y dibujos rupestres. En
esta ocasión Mario tendría la oportunidad de poder disfrutar de todo ello en su
entorno original, no una recreación como ocurrió en Altamira. A pesar de estar
abiertas al público, es necesario concertar cita con anticipación porque no son
muchas las visitas que se pueden hacer al día. Por ello Mario ya hacía tiempo que
había solicitado la visita.
Pero antes de poder ir a las cuevas de Tito Bustillo, Mario tendría tiempo de
conocer algún detalle de Ribadesella, uno de los pueblos más conocidos de Asturias
no solo por su famoso descenso, sino por otras muchas cosas, ¿quieres saber
cuáles? ¡Acompaña a Mario y las descubrirás todas!
TIEMPO ERRORES
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2) La pesca fue una de las actividades que se desarrollaron en la prehistoria,
dentro del paleolítico, y gracias a ella, los hombres de aquel tiempo pudieron
ampliar su alimentación y consumir nuevos alimentos que sin duda, ayudaron
a su evolución. En el siguiente dibujo puedes ver uno de esos momentos, pero
dentro de él, se encuentran cinco diferencias, ¿sabes cuáles son?
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3) Inés vuelve a la carga y nos presenta en este caso, las normas de uso de la v.
La primera de ellas nos dice que se escriben con v las palabras que empiezan
por div-, menos dibujo. A continuación puedes ver ocho ejemplos de estas
palabras. Busca en esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las
oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas
solucionarlo y así poder leerlas!
acopé atse noc nóicaler ne añapsE ed setnaveler sám seragul sol odnacsub euF
camino. Cogió el el todo autobús durante y países se los puso con deleitar a
seragul sám sohcum ne y sairutsA ne adaicerpa nat adibeb asE
plato peculiar este no de es asturiano, de origen sino el que francés. Recordó
La tradición y la competición se unen en un gran día festivo
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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben
con v las palabras que empiezan por nov-, pav- y nav- menos noble, nabo,
pabellón y nobel. A continuación has de elegir la opción correcta en cada
caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás todas!
ACTIVIDAD INTERACTIVA
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6) En la prehistoria empezaron a realizarse las primeras construcciones pero sin
duda nunca realizaron un rascacielos. Hoy en día podemos ver varios pero,
¿sabes cuál fue el primer rascacielos de Europa. Lee atentamente este texto y
lo descubrirás. ¡No olvides respetar los signos de interrogación!
¿Cuál fue el primer rascacielos de Europa?
El primer rascacielos construido en Europa fue el Edificio Telefónica de la Gran
vía madrileña. Este peculiar y singular edificio comenzó a construirse en 1926 y sus
obras finalizaron tan solo tres años después. El responsable y arquitecto de esta
gran obra fue Ignacio Cárdenas, que proyecto el edificio en Manhattan.
El edificio Telefónica alcanzó caso los noventa metros de altura, concretamente
89,30 metros con un total de 15 plantas y convirtiéndose con ello, en el primer
rascacielos construido en toda Europa.
En la actualidad, este edificio ocupa el decimosexto del ranking de edificios más
altos de Madrid. El más alto en dicha ciudad hoy en día, es la torre Cajamadrid que
con sus doscientos cincuenta metros de altura deja atrás las cuatro torres del
complejo Torres Bussiness Area.
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Alumno/a
Profe
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7) De nuevo el pequeño de la familia, nos descubrirá un juego que seguro no te
deja indiferente. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego con el
que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!
JUEGO
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8) ¿Cómo crees que será la Cueva de Tito Bustillo? ¿Qué tendrá de especial
Ribadesella? Piensa un poco en todo ello y pon a continuación todo lo que has
encontrado para compararlo después, ¡adelante!
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(FICHA 18)
18) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.
¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!
El Viaje de Mario (Capítulo 50)
Mario abandona tierras cántabras en busca de su siguiente destino, que por
supuesto, estará relacionada con la prehistoria, buscando aquellos lugares más
relevantes de España en relación con esta época.
El viaje de hoy no es un viaje muy largo, y Mario no tuvo que madrugar mucho,
aunque tampoco estuvo demasiado tiempo en la cama. Cogió el autobús y se puso a
deleitar con los países que le acompañaron durante todo el camino a su siguiente
destino.
En esta ocasión Mario vuelve a tierras Asturianas, en las que tantos buenos
momentos vivió y de donde tienes grandes recuerdos. Sin duda le vino a la mente
aquella fabada que comió en su última visita, recordó también que el origen de este
peculiar plato no es asturiano, sino que viene de Francia. Además recordaba también
lo que descubrió del mundo de la sidra, esa bebida tan apreciada en Asturias y en
muchos más lugares.
Sin duda vivió grandes momentos allí Mario, pero aún le quedaban por descubrir
muchos más. Su siguiente destino tiene que ver con uno de los eventos deportivos más
importantes del verano, el famoso descenso del Rio Sella, donde la tradición y la
competición se unen en un gran día festivo, ¿no has oído hablar de él?
El origen este peculiar descenso viene de la inquietud de dos personas por realizar
una excursión bajando parte de este peculiar rio. El primer descenso se realizó de
manera oficial en 1930, suspendiendo el mismo solo los años que duró la guerra civil.
Poco a poco fue cogiendo más importancia llegando a lo que hoy en día es, una gran
fiesta y prueba deportiva de carácter internacional.
Ribadesella es el lugar de finalización de esta prueba, y su famoso puente recibe a
todos los participantes al final de la misma. Mario ya estaba cruzando este puente con
el autobús y muy cerca de allí, se encontraba la razón de su viaje a ese lugar.
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Continuando con las pinturas rupestres, Mario iba a conocer otro de los lugares
más importantes en relación a ello. Se trata de las famosas cuevas de Tito Bustillo, una
de las cuevas más importantes de España y de Europa que en la actualidad se pueden
visitar y deleitarse con sus imágenes y dibujos rupestres. En esta ocasión Mario tendría
la oportunidad de poder disfrutar de todo ello en su entorno original, no una
recreación como ocurrió en Altamira. A pesar de estar abiertas al público, es necesario
concertar cita con anticipación porque no son muchas las visitas que se pueden hacer
al día. Por ello Mario ya hacía tiempo que había solicitado la visita.
Pero antes de poder ir a las cuevas de Tito Bustillo, Mario tendría tiempo de
conocer algún detalle de Ribadesella, uno de los pueblos más conocidos de Asturias no
solo por su famoso descenso, sino por otras muchas cosas, ¿quieres saber cuáles?
¡Acompaña a Mario y las descubrirás todas!
TIEMPO ERRORES
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2º INTENTO
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19) Son muchas las curiosidades que hemos ido descubriendo durante este trimestre.
Para terminar por todo lo alto, hoy os traigo una que seguro no conocías, ¿sabes
cuánta saliva produce un ser humano al día? Si colocas las sílabas de las
siguientes palabras de manera correcta lo descubrirás, ¡adelante!
¿Cuánta saliva produce un ser humano al día?
maltemenNor, trasnues lasglándu lilesvasa, que se cuenentran en el teinrior de
daca jimella, en la tepar feinrio de la cabo y badejo de la dímanbula, duprocen
promaximendatea nau diame de 1 a 2 trosli de lisava al día. taEs ticandad es riavable
ya que va miyendisnudo forconme vanzana los ñosa. Se cucalla que a lo golar de
tranues davi depomos garlle a ducirpro nosu 34000 trosli.
La ducciónpro riadia de livasa depue riarva en ciónfun a tranues tadie, la mato de
gúnal dimencameto y la gesintión, loro o siónvi de litosamen. Las sopernas que por
gualna lendocia no duprocen livasa depacen “xerostomía”.
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20) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la
vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las
vocales que te encuentres por “u”. ¿Qué tal nos saldrá?
El viaje de hoy no es un viaje muy largo, y Mario no tuvo que madrugar mucho,
aunque tampoco estuvo demasiado tiempo en la cama. Cogió el autobús y se puso a
deleitar con los países que le acompañaron durante todo el camino a su siguiente
destino.
FALLOS TIEMPO
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21) Hoy hemos aprendido nuevas cosas juntos, pero aún nos quedan descubrir
muchas más. Sin duda alguna el nuevo lugar que visitara Mario será muy
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especial, y en el descubriremos nuevas curiosidades y anécdotas. Pero, ¿crees
que aún queda algún vestigio del mono por descubrir que Mario no nos haya
contado? Piensa un poco en todo ello y escribe lo que piensas, ¡adelante!
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