2015-2016
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE
PICHINCHA
ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
RÉGIMEN COSTA
CRONOGRAMA ANUAL ACADÉMICO
PRIMER QUIMESTRE RÉGIMEN COSTA 2015-2016MES SEMANAS ACADÉMICAS ACTIVIDADES
M J V S D
ABRIL
15 16 17 18 19 15-16 Exámenes de recuperación15 Inicio del proceso de matrículas
22 23 24 25 26 24-25 Taller de tutores26 Proceso de matrículas
29 30 27-28-29 Realización de las planificaciones30 Entrega de las planificaciones CTP de la Planta Central (Coordinadores de las áreas y figuras profesionales)
MAYO
01 02 03 01 Vacación día del trabajador 02-03 Inauguración del periodo lectivo. Jornadas de orientación
06 07 08 09 10 09 Proceso de matrículas09-10-11-12 Realización de agendas 10 Vacación Día de la Madre
13 14 15 16TP
17TP
13 Revisión de agendas CTP de los CAT15 Entrega de agendas a los Coordinadores Generales de la zona16-17 Socialización de documentos para elaboración de monografías y proyectos de grado a tercero de bachillerato Socialización de Proyectos Educativos EGBS
20 21 22 23TP
24TD
23 Selección de temas para monografías y proyectos de grado, solo estudiantes Entrega de agendas a estudiantes Conformación de dos listas para Consejo estudiantil24 Vacación Batalla de Pichincha
27 28 29 30TP
31TP
31 Selección de temas para monografías y proyectos de grado, solo estudiantes Entrega de agendas a estudiantes Conformación de dos listas para Consejo estudiantil30-31 Listado definitivo de estudiantes de 1° y 2° bachillerato e inscripción en Participación Estudiantil(Acuerdo Ministerial 0444-12)30-31 Designación de Directores de monografías y proyectos de grado desde la Planta Central.
JUNIO
03 04 05 06TPE.G
07TPE.G
06-07 EXÁMENES DE GRACIA06-07 Elección y delimitación del tema de investigación con Directores de monografías o proyectos.
10 11 12 13TPE.G
14TPE.G
13-14 EXÁMENES DE GRACIA13-14 Conformación de Proyectos Educativos EGB y diseño de proyectos. Exposición de planes de trabajo de las listas para Consejo
estudiantil Elaboración y entrega de solicitud que incluye el tema
monográfico y la explicación escrita de los motivos por la que seleccionó el tema (1carilla; 800 palabras)
17 18 19 20TP
21TP
17 entrega de solicitudes de monografías y proyectos de grado a la Unidad.20 tutorías presenciales/ Evaluación Primer Parcial Art. 10 Literal a) Acuerdo Ministerial 0309-13. Uso del blog docente
21 tutorías presenciales/ Evaluación Primer Parcial Art. 10 Literal a) Acuerdo Ministerial 0309-13. Uso del blog docente( se laborará media jornada Día del Padre)
24 25 26 27TP
28TP
24-25-26Aprobación de temas de monografías o proyectos de grado UNEFS-PCEI-P
JULIO
01 02 03 04TP
05TP
04-05 Inicio de elaboración de monografías o proyectos de grado
08 09 10 11TP
12TP
11-12 Tutorías presenciales/Elección y posesión del Consejo Estudiantil
15 16 17 18TP
19TP
18-19 Tutorías presenciales
22 23 24 25TP
26TP
25-26 Tutorías presenciales/ Evaluación Segundo Parcial Art. 10 Literal a) Acuerdo Ministerial 0309-13. Uso del blog docente29 30 31
AGOSTO
01TP
02TP
01-02 Tutorías presenciales
05 06 07 08 TP
09 TP
05 Entrega de notas segundo parcial a la Secretaria de la Planta Central08-09 Tutorías presenciales/Inicio proyecto educativos seleccionado
12 13 14 15 TP
16TP
15-16 Tutorías presenciales
19 20 21 22TP
23 TP
19-20-21 Revisión Instrumentos de evaluación CTP( Evaluaciones 3er parcial y quimestral)22-23 Tutorías presenciales
26 27 28 29TP
30TP
26-27-28 Revisión Instrumentos de evaluación Coordinación General ( Evaluaciones 3er parcial y quimestral)29-30 Tutorías presenciales
SEPTIEMBRE
02 03 04 05TP
06 TP
05-06 Tutorías presenciales/Evaluación Tercer Parcial Art. 10 Literal c) Acuerdo Ministerial 0309-13. Horas pares
09 10 11 12 TP
13 TP
12-13 Tutorías presenciales/ Evaluación Tercer Parcial Art. 10 Literal c) Acuerdo Ministerial 0309-13. Horas impares
16 17 18 19 E.Q
20 E.Q
19-20EXÁMENES PRIMER QUIMESTRE/ Exposición de los proyectos educativos EGBS
23 24 25 26 27 21 al 25 Realización de planificaciones de bloque 2do quimestre26-27 Entrega de las planificaciones CTP de la Planta Central (Coordinadores de las áreas y figuras profesionales)26 – 27 JURAMENTO A LA BANDERA
30
OCTUBRE
01 02 03E.Q.
04E.Q
03-04 EXÁMENES PRIMER QUIMESTRE
07 08 09 10VE
11VE
07-08-09 Realización de agendas07-08-09 Juntas de curso/informes de aprendizaje/ Entrega de las notas tercer parcial y primer quimestre a la Secretaria de la Planta Central10 al 12 Revisión agendas CTP de los CAT13 Revisión Agendas Coordinadores Generales de la UNEFS-PCEI-P
10-11 Vacaciones estudiantes 1er Quimestre14 15 16 17
VT18VT
14 al 18 Vacaciones 1er Quimestre
21 22 23 24TP
25 24-25 INICIO DE SEGUNDO QUIMESTRE/ entrega de agendas a estudiantes Revisión final de la monografía Inicio de la ejecución de la segunda fase del proyecto
( desarrollo de la parte práctica)28 29 30
TP31TP
31 Tutoría presencial
NOVIEMBRE
01TP
01 Tutoría presencial
04 05 06 07TP
08TP
07-08 Tutoría presencial
11 12 13 14TP
15TP
11-12-13 Entrega de las monografías en la Secretaria de la UEF-PCEI-P, con su respectiva calificación.14-15 Tutoría presencial/ Evaluación Primer Parcial (según Art. 10 literal b) Acuerdo Ministerial 0309-13. Uso del blog docente.
18 19 20 21TP
22TP
21-22 Tutoría presencial
25 26 27 28TP
29TP
27 Entrega de notas primer parcial a la Secretaria de la Planta Central28-29 Tutoría presencial
DICIEMBRE
02 03 04 05TP
06TP
05-06 Tutoría presencial
09 10 11 12TP
13TP
12-13- Tutoría Presencial/ Evaluación Segundo Parcial (según Art. 10 literal b) Acuerdo Ministerial 0309-13. Uso del blog docente
16 17 18 19TD
20TD
19-20 Confraternidad Navideña
23 24 25 26 27 23-24 Entrega de notas segundo parcial a la Secretaria de la Planta Central26-27-30-31 Realización de instrumentos evaluativos del 3er parcial y quimestral
30 31
ENERO 2016
01 02TP
03TP
02-03 Tutoría presencial
06 07 08 09TP
10TP
09-10 Tutoría presencial
13 14 15 16TP
17TP
13-14-15 Revisión Instrumentos de evaluación CTP ( Evaluaciones 3er parcial y quimestral)16-17 Tutoría presencial
20 21 22 23TP
24TP
20-21-22 Revisión Instrumentos de evaluación Coordinación General ( Evaluaciones 3er parcial y quimestral)23- 24 Tutoría presencial/ Evaluación Tercer Parcial Tercero Bachillerato (según Art. 10 literal c) Acuerdo Ministerial 0309-13. Solo el 50% de las asignaturas el resto de asignaturas tutoría normal.23-24Revisión final del proyecto de grado y preparación para la defensa
27 28 29 30TP
31TP
27-28-29 Entrega de los proyectos de grado a Secretaria30-31 Tutoría Presencial/ Evaluación Tercer Parcial Tercero Bachillerato (según Art. 10 literal c) Acuerdo Ministerial 0309-13. Solo el 50% de las asignaturas el resto de asignaturas tutoría normal.
FEBRERO
03 04 05 06TP
07TP
06-07 Tutoría Presencial/ Evaluación Tercer Parcial Octavo a 2do bachillerato(según Art. 10 literal c) Acuerdo Ministerial 0309-13. Solo el 50% de las asignaturas horas pares.06-07 Defensa del proyecto de grado
10 11 12 13TP
14TP
13-14 Tutoría Presencial/ Evaluación Tercer Parcial Octavo a Segundo Bachillerato (según Art. 10 literal c) Acuerdo Ministerial 0309-13. Solo el 50% de las asignaturas el resto de asignaturas tutoría normal.13-14 Exámenes Segundo Quimestre Tercero de Bachillerato
17 18 19 20E.Q
21E.Q
20-21 Exámenes Segundo Quimestre Tercero de Bachillerato Exposición de los proyectos educativos EGBS
24 25 26 27E.Q
28.EQ
26Entrega de las notas tercer parcial a la Secretaria de la Planta Central27-28 Exámenes Segundo Quimestre Octavo a Segundo bachillerato.23 febrero – 04 marzo Exámenes de grado del INEVAL
MARZO
02 03 04 05EQ.
06EQ.
02-03 Juntas de curso tercero de bachillerato y publicación de notas.03 Entrega de las notas del 2do quimestre de 3ro bachillerato a la Secretaria de la Planta Central05-06 Exámenes Segundo Quimestre Octavo a Segundo bachillerato
09 10 11 12T.R.
13T.R.
12-13 Juntas de curso de octavo a segundo de bachillerato /publicación de notas/ Informes de aprendizaje.10 Entrega de las notas del 2do quimestre de 8vo a 2do de bachillerato a la Secretaria de la Planta Central10- 24 Tutorías de recuperación para los estudiantes que se presentarán a exámenes de supletorios y mejoramiento de tercero bachillerato.08-22 Tutorías de recuperación para los estudiantes que se presentarán a exámenes de supletorios y mejoramiento de octavo a segundo bachillerato.
16 17 18 19 20 19-20Incorporación de bachilleres
23 24 25 26E.S.
27E.S
26-27 Exámenes supletorios y mejoramiento octavo a segundo de bachillerato
30 30 Juntas de curso supletorios octavo a segundo de bachilleratoPublicación de horarios de exámenes remediales30 Entrega de las notas del supletorios o mejoramiento de 8vo a 3ro de bachillerato a la Secretaria de la Planta Central
ABRIL02 al 24 de abril Vacaciones Docentes25 de abril reingreso de docentes25 al 28 de abril Exámenes remediales
T.P= Tutoría Presencial T.D= Tutoría a DistanciaT.R= Tutorías de RecuperaciónE. G= Examen de Gracia E.Q.=Examen QuimestalE.S= Examen SupletorioNota: Todos los instrumentos de evaluación serán entregados a la Comisión Técnico Pedagógica década CAT con 15 días de anticipación para su revisión.
PRINCIPALES ACTIVIDADES PARA LOS DÍAS MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES.La realización de actividades correspondientes a los días miércoles, jueves y viernes, están organizadas en función a lo previsto en el Art. 117 LOEI y acorde a las necesidades académicas del BGU, Figuras Profesionales y áreas de conocimiento. Se pretende prever las actividades de fines de semana en esos días, así como consolidar el Bachillerato General Unificado. El registro y control de dichas actividades, procédase conforme a indicaciones de Inspección General, que mirando operativamente, no siempre se cumplirá lo previsto en el Art. 117, por las características de Educación para Personas con Escolaridad Inconclusa, siendo razonable usar el tiempo disponible en actividades complementarias, a fin de que cada tutor/a, justifique su trabajo y permanencia en el Centro de Apoyo Tutorial. Si el caso lo amerita convóquese a los estudiantes en los días establecidos para receptar exámenes atrasados o de supletorio (previa autorización de Rectorado).
APLICACIÓN DEL ART. 117 LOEI En la coordinación con los Padres de Familia se procurará sobre el rendimiento académico, las
dificultades de aprendizaje, el comportamiento del estudiante entre otros, a sabiendas de que nuestros/as estudiantes mayormente se representan por sí mismos.
De la planificación anual y por bloque se tomará en cuenta lo pertinente para las agendas telestudiantiles y para las tutorías.
En la revisión de tareas, todo lo previsto en la agenda telestudiantil y en las tutorías presenciales, de modo que el estudiante esté bien informado y a tiempo acerca de su rendimiento académico. Pueden ser convocados para el refuerzo académico, los estudiantes que incumplan con las tareas.
ORIENTACIONES GENERALES PARA COORDINADORES DEL CAT, TUTORES Y ESTUDIANTES
DE LAS TUTORÍASCon anticipación la Coordinación General de la UNEFS-PCEI-P presentará al equipo de tutores el distributivo de las tutorías para un desempeño de calidad en marcos de armonía, respeto y equidad de trabajo.1. Las tutorías son de cuatro tipos para avanzar en el estudio modular:
1) La tutoría presencial (TP), donde el tutor o tutora se reúne con los/as estudiantes para aclarar dudas evacuar la preguntas o consolidar el aprendizaje.
2) La tutoría a distancia (TD), tarea planificada en la agenda telestudiantil para que sea realizada por el o la estudiante en su casa, cuando haya evento de gran magnitud como el Día Cívico, Juramento u otro motivo de fuerza mayor.
3) Refuerzo pedagógico, es una oportunidad que tiene el estudiante para hacer consultas o aclaraciones al tutor o tutora de manera inmediata y fuera del horario de tutoría.
4) La tutoría por medios tecnológicos, es un espacio interactivo entre tutor y estudiante en un horario específico vía internet o blog docente.
2. Las tareas para las tutorías presenciales y a distancia han de ser bien claras, realizables y evaluables. Las órdenes son conjugadas en imperativo (haga, escriba, resuma, indique, formule, entre otros).
3. Usar en las tutorías presenciales: técnicas de aprendizaje, preguntas generadoras, ejemplificaciones o simulaciones, trabajos grupales, pruebas orales o escritas, carteles, mapas, videos y otros. Además aclarar y reflexionar los contenidos, cerrar el tema y recordar la tarea para la próxima tutoría.
4. Manejar en todo momento el término tutoría, muy propio de educación a distancia; y corregir modismos, faltas ortográficas, dificultades lectoras y caligráficas en todas las asignaturas.
DE LA AGENDA TELESTUDIANTIL1. Llenar concienzudamente la agenda telestudiantil y que sea altamente entendible para los/as
estudiantes.2. Exigir que los estudiantes lleven las tareas para la tutoría y que el tutor o tutora los haga
actuar.3. Es responsabilidad del tutor/a, entregar la agenda telestudiantil a la Comisión Técnico
Pedagógica del Centro 15 días antes de iniciar cada quimestre para la correspondiente revisión y aprobación. La nueva ley respeto a las obligaciones del o la docente en el literal d, dice: “Elaborar su planificación académica y presentarla oportunamente a las autoridades de la institución y a sus estudiante”.
4. Cumplir con lo fijado en la agendatelestudiantil; considerando que el tutor o tutora quien organiza y conduce el aprendizaje.
5. Evitar incongruencias entre lo planificado y lo que realmente se hace en las tutorías. Es conveniente prever el tiempo requerido para profundizar los temas.
DE LAS EVALUACIONES1. La calificación mínima requerida para la aprobación del estudiante es de 7/10 (siete sobre
diez), quienes obtengan menor puntaje que lo estipulado y según sea el caso, tienen derecho a un examen supletorio (leer Art. 212 del Reglamento LOEI), a un examen remedial (leer Art. 213 del Reglamento LOEI), un examen de gracia (leer Art. 214 del Reglamento de la LOEI).
2. Para la promoción se registrará una nota resultante del promedio del primero y segundo quimestre.
3. La calificación del periodo quimestral de cada una de las asignaturas tendrá los siguientes los siguientes componentes:
Un examen quimestral, que corresponderá al 20% de la nota total del quimestre. El promedio de tres notas parciales, que corresponderá al 80% de la nota total del
quimestre.Cada evaluación parcial corresponderá a un bloque curricular y se efectuara según lo estipulado en el Art. 10 literales a); b) y c), Capítulo IV del Acuerdo Ministerial Nº 0309-13.
DEL PLAN DE CONTENIDOS1. En la página del Ministerio de Educación se encontraran los textos para los estudiantes y guías
para el docente de (8vo, 9no y 10mo) y para el Bachillerato.2. En cada CAT debe reposar en ejemplar del material de estudio que utilizarán los estudiantes.
DE LAS TUTORIAS ABIERTAS1. Informar y animar a los estudiantes para que acudan a las tutorías abiertas a fin de consolidar
o reforzar el aprendizaje. En la nueva ley esto es obligatorio, porque es considerado como un espacio de refuerzo académico.
2. Organizar el horario de atención, acoger al estudiantado, solventar sus necesidades, registrar lo que realizó con firma del estudiante y archivar en una carpeta académica del CAT.
Informar oportuna y debidamente sustentada a Coordinación General de la UNEFS-PCEI-P, o si fuese necesario a Coordinación de la Figura Profesional o de Área, acerca de los problemas y logros obtenidos en las tutorías abiertas y en el refuerzo académico.
DE LAS TUTORÍAS A DISTANCIA Y VIRTUAL1. Abrir y socializar el correo electrónico y blog docente para enviar o recibir tareas, apoyar en las
consultas o aclarar dudas relacionadas con el aprendizaje. Esto es obligatorio en la nueva ley, por cuanto hay que usar las TICs.
2. Respetar el horario establecido y luego de interactuar con los estudiantes, registrar las actividades realizadas en los formatos respectivos con firma del estudiante.
Vicerrectorado 2015
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