Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
Creatividad. Creatividad. Creatividad.
CREATIVIDAD APLICADA
ANDREA CHAPELA DÍAZ
LA IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD EN LA VIDA
COTIDIANA
a creatividad como facultad del ser humano siempre ha
existido, sin embargo, se trata de un término de
aparición tardía.
En la Ilustración apareció el término “crear” únicamente
referido a Dios como creador de todas las cosas y el único
capacitado para crear de la nada. El miedo a la imaginación y
a la fantasía como expresiones que amenazaban a la razón,
dificultó la aceptación de la creatividad como facultad humana.
A partir del siglo XIX, cuando se aceptó que realizar nuevas
combinaciones de lo que ya existe es “crear”, el término
“creador” se convirtió en sinónimo de artista y privilegio
exclusivo del mismo y se contemplaron diferentes derivados
de la palabra como el adjetivo “creativo” y el sustantivo
“creatividad”.
Sin embargo, a partir del siglo XX, el término fue aplicado a
todos los ámbitos de la vida cotidiana. Ya no sólo los artistas
podían ser creativos, sino que la creatividad se podía dar en
otros campos de la cultura como la tecnología y la ciencia, e
incluso se utilizó referida a tareas cotidianas o para definir la
personalidad de un individuo.
Hoy, la creatividad se ha convertido en nuestras sociedades
en un valor fundamental que se considera necesario y
determinante en los distintos ámbitos de la acción humana.
Ésta, nutre cada una de las actividades que, en nuestras
sociedades, pretenden sobresalir, salir del anonimato y
triunfar.
La creatividad, como fenómeno social, se ha liberado de las
barreras de los ámbitos artísticos y científicos, ha entrado en
otras esferas profesionales e, incluso se ha introducido en la
propia vida privada y cotidiana de la gente.
Unas sociedades uniformizadas, masificadas y globalizadas
como las nuestras, han provocado, como reacción tendencial,
una dinámica en la que las personas desean singularizarse y
cobrar identidad relevante frente a sí mismos y frente a los
L
demás. Y así, cada vez más, para cada persona, su propia
vida y su propia forma de vida es creada por cada uno como
su obra más importante.
Dicha creatividad es importante en la vida cotidiana porque
implica en las personas una potencialidad y posibilidad de
crear, de poseer ingenio y practicar la innovación en su
trabajo, de romper con lo establecido, de plantearse
problemas y de hacerse preguntas que conduzcan a la
solución de los mismos. Todo esto, gracias también a la
motivación.
Por otro lado, en el libro “Creatividad y formación” (De la
Torre: 1997) se establece que el hombre se hace humano
cuando crea, y que ello es posible cuando aparece la
consciencia. Ambas, creatividad y consciencia son un reflejo
mediatizado de nuestra cultura.
La creatividad tiene gran relevancia y debe considerarse como
una cultura distinta para solucionar los problemas existentes
y, sobre todo, para adelantarse al surgimiento de los mismos,
con amplitud de miras, actitud innovadora y flexibilidad. En
suma, la creatividad es y debe ser tomada en cuenta como
una cultura de constantes cambios que conducen a un mayor
bienestar de las sociedades del futuro; debe ser no sólo
autorrealización personal, sino desarrollo social.
La creatividad consiste en generar ideas nuevas y
comunicarlas. Es la energía potencial para generar cambios
en nuestro entorno cotidiano. Toda creatividad implica
transformar el conocimiento, es decir, llegar a nuevas
conclusiones en relación con la realidad. Ahora bien, “no toda
la transformación es propia de la creación; sólo lo es aquélla
que contribuye a trascender la experiencia y el conocimiento
anterior, por su originalidad y valor social” (De la Torre: 1997
p. 13). Así, la creatividad es una facultad importante y
transformadora que, por lo tanto, se debe desarrollar y
manifestar, ya que la creatividad que no se manifiesta o no se
expresa de una u otra forma es como una palabra sin
significado.
El progreso y el desarrollo, tanto personal como social, cada
vez dependerán más de la inventiva y de la capacidad
creadora de los individuos. Si bien la experiencia siempre será
un apoyo, la verdad es que los nuevos problemas requieren
ideas nuevas.
LAS 5 PROFESIONES MÁS CREATIVAS
lgunos autores cuya práctica profesional se mueve en
ámbitos que son reconocidos y además considero
como creativos son: los publicistas y los directores de
cine. Se trata de dos tipos de profesionales que tienen dos
características en común: en primer lugar, ambos son
conscientes de que la creatividad es un factor fundamental en
su trabajo; en segundo lugar, se trata de individuos cuya
producción se mueve entre la necesidad de la originalidad y la
exigencia de la eficacia y el éxito respecto a la industria y el
mercado.
En el proceso creativo cinematográfico, la creatividad no se
circunscribe a la generación de la idea o temática y al
desarrollo del guión, sino que se extiende hasta las decisiones
respecto a los encuadres, movimientos de cámara, cortes, tipo
de luz, el rodaje y el montaje. Muchos directores de cine se
preocupan por romper con el sistema de narración y de
representación que han heredado.
Asimismo, en cuanto a la publicidad, todas las definiciones de
ésta demuestran que su objetivo es vender: las
comunicaciones publicitarias no tienen como objetivo contar
una historia o distraer a los consumidores, sino influenciar a
un público determinado en sus opiniones, sentimientos y
actitudes. Los mensajes publicitarios están dirigidos a dar a
conocer las ventajas del producto respecto de los productos
de la competencia. La base de la publicidad es seleccionar la
promesa publicitaria y determinar el consumidor al que va
dirigida. La publicidad debe analizar el producto, profundizar
en el estudio motivacional y diseñar una estrategia creativa,
para lograr crear imágenes que estimulen las actitudes de
consumo.
A
Por otro lado, considero la profesión de los pintores como otra
de las 5 más creativas. Por su parte, la creatividad artística
con la que se relaciona estrechamente la pintura, hace
referencia a las soluciones que una persona va encontrando
al enfrentarse a las técnicas artísticas y a sus propias ideas
con una fuerte voluntad expresiva y comunicativa.
Los pintores en muchas ocasiones utilizan como herramienta
el pincel, pero sobre todo su capacidad creativa para realizar
sus obras, ya que en ellas imprimen toda su imaginación, sus
talentos, su experiencia y su originalidad. Los pintores juegan
con las texturas y los colores, inventan y enriquecen técnicas.
Ahora bien, en estas líneas dedicadas a las profesiones más
creativas no es posible omitir a la profesión culinaria o aquélla
ejercida por los chefs. Esto debido a que estos profesionales
mezclan la comida con el ingenio, la originalidad, la
imaginación, los colores, los sabores y transforman los
alimentos para hacerlos un bien social y algo agradable para
los demás.
Ciertamente, la creatividad en la cocina, como condición
necesaria del proceso de enriquecimiento de las culturas
culinarias locales y mundiales, ha sido también uno de los
factores que coloca a la cocina actual en una etapa de
evolución, y a la vez ha ayudado a la supervivencia, la
readaptación y enriquecimiento del consumo mundial de
alimentos.
Finalmente, he de decir que otra profesión que considero
entre las más creativas es aquélla llevada a cabo por los
diseñadores de moda, ya que me parece que son individuos
que gracias a su capacidad creadora y su inspiración, logran
crear prendas originales, nuevas e interesantes dejando fluir
no sólo sus ideas y su imaginación, sino su estilo y destreza
para combinar texturas y colores para plasmarlos en telas.
OBJETIVOS PERSONALES PARA LOS SIGUIENTES 3
AÑOS EN TÉRMINOS CREATIVOS
rimero, he de decir que considero muy importante el
hecho de que todos los individuos siempre puedan
plantearse objetivos personales a futuro, pues esto
implica una motivación para ir hacia delante y actuar, para no
estancarse, siempre estar en busca de algo más y ser
creativos de distintas formas.
En mi caso, quiero dedicarme a la locución radiofónica, por lo
que en este ámbito más que nada me gustaría explotar mi
creatividad. Ahora bien, para los siguientes 3 años mis
objetivos personales son varios.
En un principio diría que mi meta principal es convertirme en 3
años en una persona reconocida en el ámbito de los podcasts,
pues, considero que el internet por sus múltiples ventajas de
penetración e influencia es una gran oportunidad para crecer y
darme a conocer con un proyecto distinto.
Lo que me gustaría hacer en un inicio es un podcast con
duración de media hora que se transmita 3 días a la semana y
que, por supuesto, esté muy relacionado con las redes
sociales para generar no sólo un público, sino una comunidad.
Dicho podcast será diferente y creativo, ya que la línea
temática será de noticias importantes sobre el mundo de la
música, pero además habrá crítica musical.
Cabe mencionar que, a pesar de que en la actualidad existen
muchos programas musicales y vías para tener acceso a la
música, son nulos los proyectos radiofónicos por internet que
se enfocan en dar noticias musicales y realizar buenas críticas
de música, lo cual resulta muy interesante particularmente en
estos momentos en los que la música es fundamental en la
vida de todos y se globaliza.
Asimismo, es importante decir que en dicho proyecto también
participarán expertos en la materia con el objetivo de
enriquecer el contenido del podcast para que resulte
interesante y útil para todos los escuchas.
P
Si este podcast tiene éxito, otro objetivo sería empezar a
obtener ganancias a través de la venta de publicidad en el
espacio del podcast. Así, en un lapso de 3 años esperaría no
sólo culminar este proyecto de podcast musical, sino haber
empezado también otro podcast con la misma línea de
noticias y crítica, pero enfocada hacia el cine, el cual además
de la música es un tema que me gusta e interesa, además de
que tiene un gran mercado al que esta nueva propuesta en
internet podría agradar.
Por supuesto, paralelamente a los podcast mi objetivo es
trabajar en la locución ya sea comercial o en un programa
para obtener ganancias, sin embargo, los podcast me servirán
para darme a conocer en un medio masivo de la forma en que
yo quiero y con mi propio proyecto, lo cual deseo que me
impulse para más tarde tener mi propio programa de radio en
el que puedan mezclarse ambos conceptos creativos.
EJEMPLIFICAR Y DESCRIBIR LAS RAZONES DE 3
CREACIONES TECNOLÓGICAS QUE NO SEAN
CREATIVAS
ara empezar, la pregunta debería estar acotada al
tiempo y al espacio. Cuando se crearon las máquinas
de escribir, éstas eran un ejemplo de creatividad en la
tecnología, sin embargo, el día de hoy prácticamente no son
utilizadas y más bien son obsoletas.
En la mente de quien consume tecnología el día de hoy no
caben las soluciones tecnológicas no creativas, simplemente
no tienen mercado. Hasta los sistemas de información o
programas de software más sofisticados y que pueden
resultar aburridos a los ojos del “no experto” son
enormemente creativos y representan a los productos que
hacen funcional la vida de hoy como el caso del software con
el que operan los smart phones.
En todo caso, pareciera hoy que lo menos creativo disponible
en el mercado es el CD tradicional de música, ya que ha sido
superado ahora notablemente por otros mecanismos de
acceso a la música como lo son las descargas y las iniciativas
como i tunes.
P
Otro producto que aun se usa y que resulta aburrido y poco
creativo es el auto estéreo. Resulta extraño que hasta en Best
Buy que es una tienda reconocida de productos electrónicos
es posible encontrarlos actualmente. El auto estéreo es
anacrónico tomando en cuenta que ya se mencionó que el CD
es hoy ya poco atractivo.
Finalmente, otro producto tecnológico que el día de hoy no es
creativo es el DVD convencional. Esto debido a que la
aparición del blu ray creó un mundo diferente en el terreno de
producción y reproducción de materiales en video. La riqueza
tecnológica del blu ray hace obsoleto, aburrido y poco creativo
al DVD tradicional. El DVD tradicional ya no enriquece la
experiencia audiovisual como sí lo hace el blu ray.
HISTORIA CREATIVA Y ORIGINAL SOBRE UNA NIÑA
SIEMPRE ENFERMA
4R14 L0P3Z 713N3 18 4Ñ05, V1V3 3N L4 C1UD4D
D3 M3X1C0, E57UD14 C0MUN1C4C10N 3N L4
UN1V3R51D4D 4N4HU4C M3X1C0 5UR Y N4C10
3N 3L 4Ñ0 2014. ELL4 E5 50RD4 Y MUD4 ¿QU3 L3 P45O?
N1N6ÚN D0C70R H4 P0D1D0 3XPL1C4RL0 DE5PU35 D3
H4BERL3 R34LIZ4D0 MUL71PL3S EX4M3N3S. L0 ÚN1C0
QU3 S3 S4B3 E5 QU3 D3 UN BU3N D14 P4R4 O7RO D3J0
D3 H4BL4R Y T4MB13N D3 E5CUCH4R A L05 D3M4S.
D3SD3 ES3 6 D3 S3PTI3MBR3 D3L 2024 AQU3LL4 N1Ñ4
R15U3Ñ4 Y H4BLAD0R4 H457A P0R L05 C0D05 S13MPR3
H4 E574D0 ENF3RM4.
C4D4 M4Ñ4Ñ4 S3 L3V4N7A Y 5U PR1M3R 5U5P1RO E5
D4D0 D3 4L1V10 CU4ND0 M1R4 QU3 3N SU BURO S3
3NCU3N7R4 UN P3QU3Ñ0 AP4R47O C0L0R N36R0, 3L
UN1C0 A 7R4V35 D3L CU4L SUS P4DR3S, SU5 AM1605 Y
T0D05 L05 D3M4S PU3D3N C0MUN1C4RS3 CON 3LL4.
M4R1A COM3 Y S3 BAÑ4 C0N 5U 4P4R4T0 A UN L4D0,
H4C3 T4R3AS A TR4V3S D3 SU AP4R4TO, S3 C0MUN1C4
A 7T4V3S D3 SU AP4R4T0, DU3RM3 A L4D0 D3 5U
AP4R4T0, 3TC.
M
CU4ND0 73N14 15 4Ñ05 SU5 P4DR35 L06R4R0N S4C4RL3
4L6UN4S P4L4BR4S 4L 0R64N1ZARL3 5U 6R4N F135T4 D3
CUMPL3AÑ05 4 L4 QU3 1NV174R0N 4 70D05 5U5 4M160S
D3 L4 UN1V3R51D4D. M4R14 50L0 D1J0 UN “MUCH45
6R4C14S 4 70D0S”, S1N 3MB4R60, D35PU35 D3 E50
V0LV10 4 5U 1NS3P4R4BL3 4PAR4T0 Y N1 UN4 P4L4BR4
M4S V0LV10 4 S4L1R D3 5U B0C4.
UN 3X4M3N M3D1C0 7R4S 07R0 FU3 L0 QU3 V1V13R0N
MAR1A Y 5U5 P4DR3S D35D3 3L D14 S16U13NT3 D3 L4
F13574, Y4 QU3 L05 P4DR3S N0 S3 3XPL1C4B4N QU3
SUC3D1A S1 5U H1J4 H4B1A L06R4D0 PR0NUNC14R
P3RF3C74M3NT3 4L6UN4S P4L4BR45. D35D3 35E
EN70NC35 N0 H4N 0B73N1D0 UN4 R35PU3S74
C13N71F1C4, M4R14 N0 H4BL4, N0 3SCUCH4 Y N4D13 H4
L06R4D0 D3T3RM1N4R L4 C4U54 D3 E50. 70D0 5U MUND0
61R4 4LR3D3D0R D3 SU 4P4R4T0 4L QU3, P0R C13R70,
70D05 LL4M4N BL4CKB3RRY.
EXPLICA EL CÓMO Y EL POR QUÉ DE UN ÁREA EN LA
QUE SEAS ESPECIALMENTE CREATIVO Y UNA EN LA
QUE NO LO SEAS
ienso que soy especialmente creativa en el área de la
decoración en general, ya que gracias al negocio de mi
madre he estado involucrada desde hace mucho en
este entorno y por lo tanto he podido descubrir y desarrollar mi
creatividad.
Me considero creativa decorando diferentes espacios e
imaginándome armónicamente la disposición de las cosas. Me
gusta observar los lugares y decorarlos de manera original.
Soy buena colocando los objetos de manera distinta, jugando
con los colores, los estilos y las texturas.
Por otro lado, no soy creativa para la pintura. Me cuesta
mucho trabajo plasmar en papel o en un lienzo mis ideas.
Puedo imaginarme la armonía de los colores para decorar un
espacio, pero en cuestiones de pintura no sé utilizarlos, así
como tampoco sé manejar las perspectivas al pintar.
P
Tal vez la razón por la que no soy creativa en este campo es
porque me he rodeado de muchas personas que tienen el don
de la pintura y la dominan, así que ese miedo a hacerlo mal
puede ser paradójicamente la primera o la mayor barrera a mi
creatividad en la pintura.
CREA UNA DEFINICIÓN CREATIVA Y DIVERTIDA DE LAS
SIGUIENTES PALABRAS E IDEAS:
Corriente; referencia al discurso político de López Obrador y
al peinado de la Sra. Calderón.
Arrogante; dícese de Secretario de Hacienda que menciona
que una familia mexicana puede pagar casa, coche y
educación privada de sus hijos con seis mil pesos al mes.
Estirado; refiérase a Vicente Fox, quien no solamente tiene
una apariencia de jirafa, sino que parece que fue alimentado
con hierba de lujo en lugar de Gerber.
Bonita; mención socarrona a las bigotonas mexicanas a las
que se refería Tiziano Ferro.
Emocionante; refiérase a la oportunidad de poder ver a la
tigresa del oriente y el “juay the rito” a través de you tube.
Elegante; dícese de Carla Bruni callada después de que
Sarkozy dijera que dedicaría el año de México en Francia a
Florence Cassez.
Avaro; entiéndase mi novio que dice que no me puede
comprar la Mac Air porque según él todavía le puedo sacar
provecho a mi Vaio.
Suave; refiérase a la sensación de acariciar a un chow chow
recién bañado y peinado.
Velocidad; el tiempo que un lobo siberiano utiliza para
devorar a una viejita rusa que sale a fumarse un cigarrito en
invierno.
Maldad; la necedad de la maestra Elba Esther Gordillo de
aparecer en televisión.
Integridad; atributo inexistente entre los políticos mexicanos.
Amor; la oportunidad para vender más chocolates en
Sanborns entre el 12 y el 15 de febrero de cada año,
particularmente entre aquellos que nunca han probado un
verdadero chocolate.
LAS TEORÍAS DE LA CREATIVIDAD Y MI DESARROLLO
PERSONAL
esde que se empezó a hablar sobre la imaginación
creadora o sobre teorías de la creatividad, los
estudios se han caracterizado por tener un enfoque
particularmente psicológico.
Las teorías psicológicas explican la creatividad a través de
acciones o procesos intrínsecos provenientes del propio
sujeto y, por lo tanto, susceptibles a ser modificados por la
acción personal o social. Dichas teorías psicológicas de la
creatividad suelen derivar de enfoques más extensos referidos
a la conducta humana en general y al aprendizaje en
particular. No se trata de teorías específicas, sino de
interpretaciones del proceso creativo como fenómeno
arraigado en la persona y conducta humanas. 1
Lo cierto es que hay múltiples interpretaciones como las
asociacionistas y conductistas que explican la creatividad a
través del mecanismo de asociación; la teoría gestáltica que
concibe la creatividad como reajuste perceptivo y
problemático o la teoría psicoanalítica que ve las
manifestaciones creativas como un mecanismo de
sublimación.
Por otro lado, también existen otras teorías humanistas que
dan a la creatividad funciones de autorrealización o incluso las
teorías cognoscitivas como las de Guilford, Cattell o Vernon,
que entienden la creatividad como un conjunto de
mecanismos cognoscitivos, aptitudes o habilidades para la
resolución de problemas, que coinciden con el pensamiento
divergente.
1 Confrontar: De la Torre, S. (1997). “Creatividad y formación”. México.
Trillas.p.66.
D
Asimismo, existe la llamada teoría de las inteligencias
múltiples en la que Gardner establece que un individuo
creativo es la persona capaz de resolver problemas
regularmente, crear productos o establecer nuevas teorías o
conceptos en un campo; y que posteriormente son
reconocidos en una cultura determinada. Ahora bien, basado
en su concepto de persona creativa, Gardner manifiesta lo
siguiente:
La persona es creativa en un campo en específico, no en
todos.
Las personas creativas exhiben su creatividad regularmente.
La creatividad puede ser la elaboración de productos, el
planteamiento de nuevas cuestiones o la solución de
problemas.
Sólo se considera algo creativo cuando es reconocido en el
contexto al que pertenece, antes de esto es potencialmente
creativo.
He de decir que estas últimas aportaciones de Gardner que
parecen alejarse un poco más de la parte psicológica las
considero como un mejor aterrizaje a la creatividad y por lo
tanto más útiles para mi desarrollo personal, pues, explican de
una forma muy sencilla la esencia de la creatividad y la forma
en que ésta se manifiesta.
En fin, todas las teorías anteriormente mencionadas que son
sólo algunas de las muchas que existen enriquecen el
conocimiento respecto al tema de la creatividad y por lo tanto
brindan aportaciones importantes para mi desarrollo personal,
ya que pueden traducirse en el ejercicio de la mente o en el
cambio de actitudes.
Por otro lado, considero que el conocimiento de dichas teorías
no sólo ayuda a orientar y desarrollar la creatividad, sino a
tomar conciencia de lo importante que es ésta en la vida
cotidiana y de que, además, no se trata de algo tan sencillo
como generalmente se piensa, y prueba de ello son los
diversos enfoques que han surgido a su alrededor.
Cuando la creatividad se encauza positivamente contribuye
sin duda al desarrollo individual, al desarrollo humano, al
desarrollo social. Ciertamente, el hecho de poder orientar la
creatividad, hace posible que se tenga una mayor flexibilidad
ante las situaciones de la vida cotidiana y una buena
conducción de las potencialidades para lograr una proyección
personal y una buena apertura al medio.
BIBLIOGRAFÍA
Obradors Barba, M. (2007). “Creatividad y generación de
ideas”. España. Aldea Global.
De la Torre, S.(1997). “Creatividad y formación”. México.
Trillas.
La Wikitecaegcti. Historia, teóricos y teorías de creatividad. La
Wikitecaegcti. Internet, marzo 2011. Disponible:
http://wikitecaegcti.wetpaint.com/page/B.+Historia,+te%
C3%B3ricos+y+teor%C3%ADas+de+creatividad.
Top Related