Corporación Educacional Santa Victoria Programa de Integración Escolar
Educadora Diferencial: Karyn Sepúlveda
Actividades semana 26 al 30 de octubre.
Kínder 2020
HOLA, ¿CÓMO ESTÁS?
Esta semana trabajarás con el libro Caligrafix de lógica y números.
También harás una actividad artística como tanto te gusta.
Comencemos…
Ámbito: Interacción y compresión del entorno.
Núcleo: Exploración del entorno natural.
Objetivo: Explorar a través de los sentidos diferentes situaciones de la vida diaria.
La audición
Con mis dos oídos puedo escuchar
todos los sonidos.
Escucho el sonido del celular
Escucho el sonido de un violín
Escucho la música de la radio
Escucho lo que me dice la gente
● Observa las imágenes.● Indica con tu dedo.
Actividad
¿Qué puedo escuchar con mis oídos?
El anilloEl canto de un pajarito
La pintura La música de la radio.
Con mis oídos puedo escuchar todos los sonidos que están cerca de mí.
Pone a prueba tu oído y adivina los sonidos de los animales.
Abre el Power Point: discriminación auditiva animales que te envié junto a
este.
Nota: debe ser visto en un computador.
Hola, yo soy el número
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento matemático.
Objetivo: Representar números de forma concreta y pictórica.
Pon tus dedos como se muestra en la imagen o como sea más cómodo para ti y di soy el número 3.
Luego cuenta cada dedo que tienes arriba.
● Puedo contar 3 elementos.
2 caracoles 3 flores 3 manzanas
● Muestra con tu dedo en donde sólo hay 3 elementos.
● Repasa con tu dedo el número 3 siguiendo las flechas y puntos.
Cuenta el número de alimentos de cada fila e indica con tu dedo el número correcto.
Desafío: contando del 1 al 3.
● En tu libro Caligrafix de lógica y números realiza la página 105.
Ahora a trabajar
Materiales: hoja de block, plumón, tijeras y perros de ropa .
● Un adulto dibuja con un plumón en una hoja de block de forma horizontal una cabeza grande con los detalles de la cara (como la de la imagen).
(Dejo en la diapositiva siguiente el molde por si puede imprimirlo).
● Luego la recorta por el contorno, para poder poner sobre su cabeza los perritos de ropa que simularan la cantidad de pelo que tiene Don Ramón.
● Pídale al estudiante que le ponga 1 pelo a Don Ramón, luego 2 pelos y finalmente 3 pelos. Puede mostrarle con sus dedos la cantidad solicitada y luego mostrar el número escrito en una tarjetita.
● Para ejercitar, pídale que lo haga diciéndole los números en desorden, ejemplo: 2- 3- 1.
Actividad artística.
Objetivo: Contar y asociar cantidades 1 – 2 y 3 .
Actividad: Los pelos de Don Ramón.
Felicitaciones aprendiste mucho esta semana.
Hasta la próxima.
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