República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la
Fuerza Armada Nacional
Doctorado en Ciencias Gerenciales
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS EN LA CONSTRUCIÓN DE UNA METÓDICA DE
INVESTIGACIÓN
Integrantes: Mireya Taquiva
Edwin Acosta
Caracas, Octubre de 2014
Agenda
Introducción
La Pentadimensionalidad de la Investigación
Aspectos Conceptuales en torno a lo Metodológico de la
Investigación
La Reconstrucción Retrospectiva como Estrategia para la
consideración de lo emergente de un Método
Introducción
Una de las cinco dimensiones a considerar en una investigación es la Metodológica
Habitualmente Reducida
Técnicas Instrumentales
Cuestiones
Descuidando Trabajo Indagatorio
Dim
ensi
ones
Epistemológica
Teleológica
Axiológica
Destacándose
Epistemológica
IntroducciónTrabajo de
Investigación Produce
Investigador Conocimiento
Implica
VínculosÁmbito de Interés
IndagatorioAsumen la Tarea
Intelectualmente exigente de generar conocimientos
RelaciónObjeto de Estudio
Conjunto de relaciones objeto-sujeto-objetoRefiere
Dimensión Epistemológica de la Investigación
Implica
Toma de Decisiones:1.Valores que presiden la escogencia de asuntos de interés inv.2.Intencionalidad subyacente en el trabajo de pesquisa3.Concepciones del inv. respecto al obj. de estudio
Se completa la Pentadimensionalidad de la investigación
Pentadimensionalidad de la Investigación
Dimensiones filosóficas en una investigación
MetodológicaAxiológica EpistemológicaOntológica Teleológica
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Pentadimensionalidad de la Investigación
Dimensión Axiológica Abarca Planos
Individual Profesional SocialDel In
vestigador
Remite
Sistema de valores sustentados por el investigador y al nivel en el que el es ¨capaz de percibirlos, concientizarlos, apreciarlos y aplicarlos¨ a su actividad indagatoria cotidiana; sobre esta base el investigador da valores a los fenómenos y procesos sociales y toma decisiones de abordarlos con intención pesquisadora
Fuente: Ramos (2008) citado en Fundamentos epistemológicos en la construcción de una metódica investigación
Componentes de la Dimensión Axiológica
Objetivo Subjetivo
Capacidad de reconocer y crear
valores
Capacidad de valoración
Pentadimensionalidad de la Investigación
Dimensión Ontológica
¨Modo como el ser humano se refiere a la realidad en la que se encuentra, tanto interior como exterior¨ (**)
Interrogantes
Fuente: (*) Flores(2005), (**) Ruiz García (2008) ; citado en Fundamentos epistemológicos en la construcción de una metódica investigación
Clave de remoto origen filosófico
¿Cuál es la naturaleza de lo cognoscible?
¿Cuál es la naturaleza de la realidad social?
¨Esta dimensión se refiere a la naturaleza de los fenómenos sociales y a su grado de estructuración¨ (*)
Controversia
Plantea
Realidad social externa a las personas impuesta desde afuera
Algo creado desde el punto de vista particular
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Dos opciones
Concibe los hechos sociales externamente
Hechos construidos desde la subjetividad de los protagonistas
Investigador
• Encontrarlos• Descubrirlos• Develarlos
Interpretar lo hechos en el marco de una situación social
Pentadimensionalidad de la Investigación
Dimensión Epistemológica
El Contacto, la Negociación y la Intersubjetividad son las manifestaciones epistemólogicas más características de la investigación social y educativa
Contacto concebido
Mediado instrumentalmente
Directo
Prueba, test o cuestionario
Cara acara
Investigador
Asume Favorezcan la entrega de informaciónActitudes
• Desprenderse de sus propias raíces• Fluir libremente• Ser empático• Interesarse verdaderamente en el otro• Sobreponerse a creencias e ideas preconcebidas• Observar• Estudiar• Comprender el significado de las acciones
Condiciones requeridas para el Contacto
a) Disponibilidadb) Contactabilidadc) Contextualidadd) Multidimensionalidade) Flexibilidadf) Intencionalidad
Propiciatorio del proceso de negociación
Pentadimensionalidad de la Investigación
Dimensión Epistemológica
La Negociación basada en el contacto hace posible el acuerdo intersubjetivo (Villegas 2001)
Intersubjetividad
Sentimiento de estar en un mundo conocido en común con otros
a) La existencia de un esquema de comunicaciónb) La intercambiabilidad recíproca de puntos de vista
Captación en simultaneidad del otro, así como en su captación recíproca de mí, que hacen posible nuestro ser conjunto en el mundo (Ritzer apud Parra 1997)
Tiene
Que ver
Asociada
El cual Supone
Por lo tanto El acuerdo intersubjetivo se basa en un control racional mutuo a través de la discusión crítica de manera que una proposición básica llegue a significar lo mismo para varias personas
Pentadimensionalidad de la Investigación
ONTOLOGÍA
¿Qué es Ser?
METAFISICA ESPECIAL
METAFISICA GENERAL
METAFÍCA
“Más allá de la Física” Es la Rama de la Filosofía que
estudia los aspectos de la realidad.
Es la Rama Fundamental y la más importante de la
Filosofía
Es La Ciencia que estudia el Ser
TEOLOGÍA
Su Objetivo es lograr una Comprensión
Teórica del Mundo
¿Qué es lo que hay?
¿Por qué hay algo, y nomás bien nada?
Dimensión Teleológica
Pentadimensionalidad de la Investigación
DIMENSIÓN TELEOLÓGICA
• Revela las intensiones del investigador y los fines que aspira lograr.
• Está vincula con las causas finales de la investigación.
• Justifica el quehacer de la investigación
• Responde al para que hacer investigación.
• Hace referencia al ¿Para qué?
Dimensión Teleológica
La conciencia de esta dimensión es la que motiva las diferentes acciones sociales que el investigador pone en juego durante su quehacer indagatorio (Fontainés, Camacho, 2005)
Pentadimensionalidad de la Investigación
MÉTODO
MODELO
METODOLOGÍA
Un modelo es una representación gráfica
de un objeto, sistema o de una idea
El Método es la manera o forma de realizar una investigación de forma sistemática, organizada
y estructurada.
La metodología es una de las etapas específicas de una investigación que
parte de una posición teórica y conlleva a una selección de métodos para realizar
las tareas vinculadas con la investigación.
Dimensión Metodológica
Pentadimensionalidad de la Investigación
DIMENSIÓN METODOLÓGICA
•Disciplinariedad de la Inv. (Principios, reglas, o normas de acuerdo con las cuales se lleva a cabo la Inv.).
• Abarca los aspectos mas importantes de la investigación.
• La investigación metodológica no puede desplazarse del epistemológico.
• Hace referencia al ¿Cómo?
Dimensión Metodológica
La conciencia de esta dimensión es la de conducir los procesos de busqueda, procesamiento y producción de información (Fontainés, Camacho, 2005)
Aspectos Conceptuales
Método Metodología
• Conjunto de procedimientos o técnicas necesarias para solucionar un problema .
• Es el estudio de los métodos .
• Nos permite alcanzar un objetivos• Nos permite alcanzar varios
objetivo
• Orienta, determina y Busca • Justifica, Analiza y Discute
• Se vale de la verificación empírica• Es el instrumento que enlaza el
sujeto con el objeto de la investigación
Aspectos Conceptuales
La Reconstrucción Retrospectiva
CARÁCTER NO LINEAL
CARÁCTER NO LINEAL
DINÁMICA DISCURSIVA NO COVENCIONAL
DINÁMICA DISCURSIVA NO COVENCIONAL
COMPONENTE METÓDICOCOMPONENTE METÓDICO
DIMENSIÓN TEMPORALDIMENSIÓN TEMPORAL
Línea de TiempoLínea de TiempoVISIÓN
PANORAMICA GLOBAL
MOMENTOS PARA LA
RECONSTRUCCIÓN
MOMENTOS PARA LA
RECONSTRUCCIÓN
EXPOSICIÓN DE LA METÓDICAEXPOSICIÓN DE LA METÓDICA
El lugar epistemológico El lugar epistemológico ¿Qué se hizo? ¿Cómo?¿Qué se hizo? ¿Cómo?
¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cuándo?
¿En que se registró la información? ¿En que se registró la información?
¿Con quiénes? ¿A quienes? ¿Con quiénes? ¿A quienes?
EscenarioEscenario
SujetosSujetos
ProcedimientosProcedimientos
¿Cuáles situaciones fueronpropiciadas para generar la
información?
¿Cuáles situaciones fueronpropiciadas para generar la
información?
TécnicasTécnicas
La Reconstrucción Retrospectiva
ESPECIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DENTRO DE LAS TÉCNICAS ESPECIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DENTRO DE LAS TÉCNICAS
FASE PREVIAFASE PREVIA
DURANTEDURANTE
DESPUESDESPUES
-Preparación de Materiales-Selección de documentos,-Definición de Horarios,-Preparación de Instrucciones,-Selección del Lugar, entre otros.
-Acondicionamiento del Escenario,-Establecimiento del “Rapport”,-Recordatorio de Instrucciones,-Entrega de Material,-Moderación de las Intervenciones, Registro.
-Organización de las Producciones escritas, -Transcripción de las grabaciones, preparación del CORPUS.
La Reconstrucción Retrospectiva
EXPLICITACIÓN DE LA DIALÉCTICA DE LA INMERSIÓN- CONTEMPLACIÓN HERMENÉUTICA
EXPLICITACIÓN DE LA DIALÉCTICA DE LA INMERSIÓN- CONTEMPLACIÓN HERMENÉUTICA
Fuente: González, F.
La Reconstrucción Retrospectiva
TRAYECTORIA ACERCA DEL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓNTRAYECTORIA ACERCA DEL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
RECAUDACIÓN Y REGISTRO
RECAUDACIÓN Y REGISTRO
ORGANIZACIÓNORGANIZACIÓN
ANALISISANALISIS
INTERPRETACIÓNINTERPRETACIÓN
Fuente: González, F.
CONSTRUCCIÓN DE LA TEORÍA A PARTIR DEL ANÁLISIS DE UN CORPUS TEXTUAL
CONSTRUCCIÓN DE LA TEORÍA A PARTIR DEL ANÁLISIS DE UN CORPUS TEXTUAL
Fuente: González, F.
La Reconstrucción Retrospectiva
Construcción de una Metódica
GraciasGraciasPor su Por su
AtenciónAtención
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