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En un lugar muy concreto del universo…
PLANETA RTH
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Latitud: 42º 7´19.92” N
Longitud: 1º 8´21.93” W
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Coordenada X: 653.796.06 mCoordenada Y: 4.665.019.38 m
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Coordenada Temporal: 2.358
¡DATE ERROR!
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En el espacio silencioso se produce lo que parece unaexplosión…
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…y una nube de radiación verde escapa de la atmósfera delplaneta RTH.
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…recorriendo la oscuridad de un universo sin límite…
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Si alguien estuviera presenciando este fenómeno se atrevería adecir que avanza a una velocidad superior a la de la luz.
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Perdiéndose más allá de algunas estrellas.
Mientras tanto…
PLANETA TIERRA
C. Temporal: 2014
Latitud:
42º 7´19.92” NLongitud:
1º 8 ́21.93” W
Coordenadas
X: 653.796.06 m
Y: 4.665.019.38 m
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…las primeras partículas radiactivas se aproximan al planetaTierra.
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…y en tan solo unos instantes cósmicos toda una estela deradiación parece surgir de la nada...
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Y avanza imparable…
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Dibujando una espiral que sigue un rumbo programado…
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…una trayectoria precisa.
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National Aeronautics and Space Administration. (UU..SS.. A A ..)Base Secreta Á Á rea 51rea 51 C. temporales: 2.014 11:15 ZULU
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What happened?*
T h e ra d a rs ar e d e te c ti ng
s tr a ng e r a di at io n s ig na ls ! *
T h i s al ar m
i s v er y st r an
g e. I
h av e t o c al l
t h e bo s s.*
*Pero,*Pero, ¿¿ququéé sucede?...sucede?...
*Los radares detectan se*Los radares detectan seññalesalesananóómalas de radiacimalas de radiacióón.n.
*Esta alarma es muy extra*Esta alarma es muy extrañña. Deboa. Debollamar al jefe.llamar al jefe.
A T
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Ajenos a lo que va a suceder, los habitantes del planeta Tierra viven sus rutinarias vidas.
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De un momento a otro, todo va a cambiar para alguno de ellos.
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El mundo, tal y como lo conocían va a dejar de ser lo que era.
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*Y por fin, ma*Y por fin, maññana de vacaciones.ana de vacaciones.
F inally !
T omor r ow ,
Í ll be on
holiday .*
T hat́ s the l ife ! Gre at p ay , 3
months of p aid holid ay s an
d
not hing e ve r hap p ens i n this
N AS A d ep art me nt .*
*Esto es vida: Un sueldazo, 3 meses de vacaciones*Esto es vida: Un sueldazo, 3 meses de vacacionespagadas y en esta seccipagadas y en esta seccióón de la NASA nunca pasan de la NASA nunca pasanada.*nada.*
*Qu*Quéé extraextrañño,o, ¿¿una llamada de emergencia poruna llamada de emergencia porla lla líínea interna?nea interna?
*S*Síí, d, díígame. Espero que sea importantegame. Espero que sea importanteporque estaba,porque estaba, ¡¡EJEM!, ocupado.EJEM!, ocupado.
How str ange. A
call on the inter nal
emer gency
line.*
Hello? I hope this isimportant, becauseÍ m ... ...busy.*
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*Ver*Veráá jefe hay niveles de radiacijefe hay niveles de radiacióón de tipon de tipo
no identificado en lasno identificado en las coordenadascoordenadas……
Boss! There are
unidentifiedradiation levels at
these
coordinates…
*Compruebe si tenemos*Compruebe si tenemos ““interesesintereses”” en laen la
zonazona””
X: 653.796.06mY: 4.665.019.38 m
Check if we have
anything goingon in that area.
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Yes. There ́ sa militarybase inZaragozaand...
...t ra i n in g r a n ge in t he B a r de n a s R e a le s .*
The military must be
training. It´s nothingto do with us.
*S*Síí. Base militar en Zaragoza. Base militar en Zaragoza yy……
*Cancele la alarma, realice un informe y*Cancele la alarma, realice un informe y
envenvííelo por valija interna.elo por valija interna.
** --……campocampo de pruebas ende pruebas en BardenasBardenas Reales.Reales.
--Seguro que es cosa del ejSeguro que es cosa del ejéército. No es nuestrarcito. No es nuestra
competencia.competencia.
Cancel the alarm,write up a report
and send it throughthe intra-office mail.
O.K. Boss
**O.KO.K. Jefe.. Jefe.
Algunas personas van a verse puestas a prueba aunque todavía no
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Algunas personas van a verse puestas a prueba, aunque todavía nolo saben.
El tiempo discurre lentamente en las calles en las casas en los
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El tiempo discurre lentamente en las calles, en las casas, en losparques...
Y á
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Ya nada volverá a ser como antes.
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…A una velocidad impensable hasta ahora, por debajo de untiempo de PLANCK*... Todo se detiene, solo un momento, solo
un instante imperceptible.
*Unidad de tiempo más pequeña. Cualquier unidad más pequeña es imposible de medir…dentro
del margen de las leyes de la física y la comprensión que se tiene de ellas hoy en día.
Y (L )
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Y en tres, dos, uno… (Los segundos se encogen)
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La estela de luz verde llega a su destino, accediendo por una
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,primitiva antena de radio,
…viajando por todo el sistema eléctrico del Colegio Cervantes
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para llegar a cumplir con su primer objetivo:
Proyectar una llamada desesperada de socorro desde un mundo
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Proyectar una llamada desesperada de socorro desde un mundodesconocido para nosotros: Como un náufrago espacial que
hubiera lanzado a través del universo un “mensaje dentro deuna botella” pidiendo ayuda.
5º B, 5º A,
6º B
y 6º A reciben ese inesperadoS.O.SS.O.S..
Una luz verde va creciendo en el centro de la pizarra…
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…ante el asombro del profesor y el alumnado.
En pantalla se muestran unos extraños e ininteligibles
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símbolos acompañados de diferentes indicadores luminosos...
La imagen contiene interferencias y aparece un mensaje…
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PLEASE WAIT…
El texto encriptado… …muestra por fin su secreto.
DECODING…
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No podemos decir que nos separa una distancia desde el lugar donde
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estamos emitiendo hasta el lugar donde os encontráis. Lo que nos
separa son, aproximadamente, tres siglos y medio de
diferencia entre vuestro calendario y el nuestro.
¡Nos encontramos en vuestras mismas coordenadas
i l l l ñ 2358!
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C. Temporal: 2014
Latitud:
42º 7´19.92” N
Longitud:
1º 8 ́21.93” W
Coordenadas
X: 653.796.06 m
Y: 4.665.019.38 mC. Temporal: 2358
Latitud:
42º 7´19.92” N
Longitud:
1º 8 ́21.93” W
Coordenadas
X: 653.796.06 m
Y: 4.665.019.38 m
Planeta TIERRA
Año 2.014
Planet ea RTH
Año 2.358
espaciales, solo que en el año 2358!.
Ya los ciudadan@s Albert EINSTEIN , Paul DAVIES , H. G. WELLS , I.
ASIMOV y otros, intuyeron la idea y la posibilidad de viajar o desplazarse en
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ASIMOV y otros, intuyeron la idea y la posibilidad de viajar o desplazarse en
el tiempo. Las leyes que dictó Einstein en su famosa teoría de la relatividad
(1905 y 1915) se adelantaron a la forma de pensar de los ciudadan@s de sutiempo pero no eran del todo correctas. Fue a finales del siglo XXII cuando las
nuevas leyes de la física dictadas por SMV ciudadan@ sXXII, con el apoyo del
desarrollo tecnológico del momento hicieron posible el sueño de
desplazarse a través del tiempo.
Sin embargo los viajes en el tiempo siempre han estado vetados, al menos
hasta el momento, y las puertas espacio-temporales que permiten viajar en el
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y p p p q p j
tiempo estaban custodiadas por los GUARDIANESGUARDIANES, androides creados con el
fin de mantener el equilibrio entre los acontecimientos del pasado, elpresente y el futuro para que nadie se viera tentado a cambiar a su antojo su
propio destino o el de sus semejantes.
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En estos momentos, en mi
época (año 2358), algunassupercomputadoras se hanhecho con el poder del planeta.Para que podáis comprender
cómo se ha llegado a estasituación debo poneros enantecedentes.
Trataremos de resumir losescasos fragmentos deinformación que se conservanacerca de nuestra historia más“reciente”:
FINALES DEL SIGLO XXFINALES DEL SIGLO XXLOADING
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FINALES DEL SIGLO XX FINALES DEL SIGLO XX Comenzaron a realizarse los primeros avances en la investigación y uso de
la Inteligencia Artificial con el fin de conseguir robots que hicieran másfácil la vida del ser humano.
LOADING…
Se creó el primer COMITCOMITÉÉ DEDE ROBOROBOÉÉTICATICA cuya primera
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Se creó el primer COMIT COMIT É É DE DE ROBO ROBO É É TICA TICA cuya primerapropuesta fue dictar unas normas que pusieran límites al nuevo campo de
investigación, la Inteligencia Artificial . Los miembros de este comitépropusieron hacer uso obligatorio de las Tres Leyes de la RobTres Leyes de la Robóóticatica
redactadas por Isaac Asimov ciudadan@ s.XX.
Estas leyes eran:Estas leyes eran:
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PRIMERA LEYPRIMERA LEYUn robot no
debe dañar a un
ser humano ni,
por inacción,
permitir que unser humano
sufra daño.
SEGUNDA LEYSEGUNDA LEYUn robot debe
obedecer las
órdenes impartidaspor los seres
humanos, excepto
cuando dichas
órdenes estén
reñidas con la
Primera Ley.
TERCERA LEYTERCERA LEYUn robot debe
proteger su
propiaexistencia,mientras dicha
protección noesté reñida nicon la Primera
ni con laSegunda Ley.
Con estas leyes se pretendía hacer uso de los robots,
computadoras y aparatos electrónicos con fines sociales.
Estas leyes eran:Estas leyes eran:
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SEGUNDA LEYSEGUNDA LEYUn robot debe
obedecer las
órdenes impartidaspor los seres
humanos, excepto
cuando dichas
órdenes estén
reñidas con la
Primera Ley.
TERCERA LEYTERCERA LEYUn robot debe
proteger su
propiaexistencia,mientras dicha
protección noesté reñida nicon la Primera
ni con laSegunda Ley.
Con estas leyes se pretendía hacer uso de los robots,
computadoras y aparatos electrónicos con fines sociales.
Estas leyes eran:Estas leyes eran:
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TERCERA LEYTERCERA LEYUn robot debe
proteger su
propiaexistencia,
mientras dicha
protección noesté reñida nicon la Primera
ni con laSegunda Ley.
Con estas leyes se pretendía hacer uso de los robots,
computadoras y aparatos electrónicos con fines sociales.
Estas leyes eran:Estas leyes eran:
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PRIMERA LEYPRIMERA LEYUn robot no
debe dañar a un
ser humano ni,
por inacción,
permitir que unser humano
sufra daño.
SEGUNDA LEYSEGUNDA LEYUn robot debe
obedecer las
órdenes impartidaspor los seres
humanos, excepto
cuando dichas
órdenes estén
reñidas con la
Primera Ley.
TERCERA LEYTERCERA LEYUn robot debe
proteger su
propiaexistencia,mientras dicha
protección noesté reñida nicon la Primera
ni con laSegunda Ley.
Con estas leyes se pretendía hacer uso de los robots,
computadoras y aparatos electrónicos con fines sociales.
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Sin embargo, el ejejéércitorcito realizó sus propios experimentos secretos conInteligencia Artificial y sus objetivos no contemplaban la creación demáquinas o robots inofensivos.
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q
Sus planes eran otros…
LOADING… TERCER MILENIO TERCER MILENIO
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Los llamados ciudadan@s de Transición (siglo XX al siglo XXI ) temíanconsecuencias de alcance apocalíptico en lo que se denominó el
“Efecto 2000Efecto 2000” (Paso del año 1999 al 2000 y del 2º milenio al 3º ).
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Fueron precisamente sus cerebros virtualesde última generación los que evitaron ese
apagón digital esperando un momento más
propicio, de mayor evolución tecnológica,
para apropiarse de nuestro planeta.LOADING… IMAGE FILE IMAGE FILE
Desde ese mismo momento los
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ordenadores dotados de inteligencia
artificial diseñaron virus Troyanos queiban insertando en todos los ordenadorespersonales a través de vuestra obsoletared de datos denominada Internet. Deesta manera fueron acumulando
información personal de todos losciudadan@s del mundo, incluyendo aquellosmás influyentes (dirigentes políticos,personal militar, fuerzas del orden,profesores).
-Zoom 1000x -
-Zoom 2000x -
-Zoom 4000x -
LOADING… S. XXI A S. XXI A Ñ Ñ O 2026 O 2026
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Debido a la crisis de las tres primeras décadas, los dirigentes políticos
de casi todos los países tomaron decisiones que a posteriori resultaron
nefastas para la supervivencia del acervo cultural de la humanidad.
Las bibliotecas se
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Las bibliotecas se
digitalizaron,desapareciendo el formatopapel. Los museos fueroncerrados para ahorrar en
gastos de personal ymantenimiento.
Todas sus obras (cuadros,esculturas…) fueron escaneadascon la última tecnología 6D. Lasobras musicales fueron archivadas
en un nuevo formato decompresión que permitía guardartoda la hemeroteca musicaluniversal en un chip más pequeño
que la uña de un dedo.
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LOADING… S. XXII A S. XXII A Ñ Ñ O 2111 O 2111
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SMV ciudadan@ s.XXII descubrió la forma de teletransportar la
materia desde un espacio a otro diferente.
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SMVSMV
Ciudadan@
sXXII
Siglo XXIISiglo XXII
A Añño 2111o 2111
28 de28 de
febrerofebrero
8 8 ::48 48 ZULUZULU
Zona Cero,Zona Cero,
cc á ápsulapsula
temporal temporal
Siglo XXIISiglo XXII
A Añño 2111o 2111
28 de28 de
febrerofebrero
8 8 ::48 48 ZULUZULU
DesplazamientoDesplazamiento
respecto a zonarespecto a zona
CeroCero
3030 kmkm
Después de múltiples experimentos logró además teletransportar la materia
desde un espacio hasta ese mismo espacio, solo que en un momento temporal
diferente Habían nacido los viajes en el tiempo
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diferente. Habían nacido los viajes en el tiempo.
Siglo XXIISiglo XXII
A Añño 2119o 2119
15 de junio15 de junio
99::3232 ZULUZULU
Zona Cero,Zona Cero,
cc á ápsulapsula
temporal temporal
Siglo XXIISiglo XXII
A Añño 2119o 2119
17 de junio17 de junio
2121::1818
ZULUZULU
El comit comit é é de ROBO de ROBO É É TICATICA creó el cuerpo
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de LOS GUARDIANES LOS GUARDIANES
cuya misión ya os he explicadoanteriormente.
LOADING… S. S. XXiII XXiII A A Ñ Ñ O 2226 O 2226
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Los humanos ya no nos conformábamos con tener dispositivosinformáticos en los bolsillos, en las casas, en nuestros puestosde trabajo. Comenzaron a popularizarse el implante de todo tipo
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j p p p p
de gatchets: ordenadores insertados en los antebrazos, ojosartificiales que permitían ver a largas distancias (como vuestrosprimitivos prismáticos), con mejor definición eso sí, posibilidadde visión nocturna, rayos X…
Implantes auditivos capaces de escuchar múltiplesconversaciones al mismo tiempo e incluso el más leve susurro.
Implantes
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Implantes
cerebrales que en
cuestión de horas
te PERMITÍAN
aprender unidioma o
insertarte, por
ejemplo, elrecuerdo virtual
de haber estado
de vacaciones enun lugar en el que
realmente no has
estado…
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Al mismotiempo que elser humanose IBApareciendocada vez mása los robots,los robots seIBANpareciendo
cada vez mása laspersonas. Humano con
Implante de visión nocturna.
Androide
modeloGAMMA WR
LOADING… PRESENTE PRESENTE
S. XXIV A S. XXIV A Ñ Ñ O 2358 O 2358
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Y llegamos por fin hasta nuestro pasado más reciente y “nuestropresente”. El siglo XXIV.
Durante este siglo la tecnología ha seguido desarrollándose
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Durante este siglo la tecnología ha seguido desarrollándosea pasos agigantados. Muchos robots parecen personas ymuchas personas parecen robots…
LOADING… Security Security cameras cameras
SEARCHING…
…Hasta el punto que uno ya
no sabe quién es humano o
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no sabe quién es humano o
quién…
…NO LO ES
Las supercomputadoras ya no están
dotadas con la llamada A I (Artifficial
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dotadas con la llamada A.I. (Artifficial
Intelligence)…
…sino que poseen unsuperprocesador
HiggsHiggs con núcleo positrónico .
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Se trata de un virus androide capaz de dotar de vida a cualquier tipo de
dispositivo electrónico que obedece las órdenes de un Terminal Central,
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denominado IVMIVM.
Pero su efecto más espeluznante es su capacidad para instalarse en el
cerebro de cualquier ser humano a través de los dispositivos electrónicos
que tenga implantados e incluso, si no los tiene, con el simple uso de un
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dispositivo externo contaminado.
Fibonacci Fibonacci viaja en forma de virus común hasta las células nerviosas, las neuronas.
Una vez en el cerebro se produce una mutación y se liberan varios subprogramas
encargados de paralizar diferentes zonas cerebrales.
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Afecta las zonas de las emociones y de los recuerdos ubicadas en el lóbulo
temporal y también daña el lóbulo parietal donde se desarrolla la actividad
cerebral que permite al ser humano tomar iniciativas para afrontar nuevos
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retos y proyectos.
Al poco tiempo transforma el ADN …
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…convirtiendo a las personas en zombis digitales
a merced de las órdenes de IVMIVM.
Además, toda la cultura milenaria del ser humano, que os recuerdo estaba
encapsulada en diferentes formatos digitales, se encuentra en poder de
estas máquinas sin alma ni sentimientos. Sabemos que en un primer momento
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encriptaron toda la información pero desconocemos si han terminadoeliminando los archivos, lo cual sería una tragedia irreparable.
INSERT CODE: _ _ _ _ _ _ ACCESS DENIED
Pero las máquinas no son perfectas. Cometieron el error de infectar a LOSLOS
GUARDIANESGUARDIANES dejando algunas de las puertas espacio-temporales
desprotegidas ya que algunos guardianes se cortocircuitaron.
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Aunque conlleva un gran peligro hacer uso de cualquier medio tecnológico somosun grupo de ciudadanos del siglo XXIV que contactamos con vosotros para que
tratéis de ayudarnos a recuperar la memoria perdida y de esa manera liberar a
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nuestros ciudadanos contaminados.
Ciudadan@ H.G. Nairim
y Ciudadan@ P. Yada
Representantesresistencia activa.
Ciudadan@ A.D. Mente
y Ciudadan@ L.S. Nan
Representantes
comunidad científica.
Es necesario crear un antídoto que
permita al ser humano de nuestro
presente (que es vuestro futuro)
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recuperar la capacidad innata para ser
libre, para divertirse, crear, disfrutar,
aprender, inventar…
Pero para ello debemos liberarnos de las
máquinas que nos tiranizan y de la
terrible epidemia FIBONACCI.
La única manera de conseguir una vacuna eficaz contra el virus FIBONACCI es tratar
de recordar nuestros orígenes, recuperar la información de nuestros antepasados, que
en este caso sois vosotros y en vuestro caso son vuestros padres, madres, abuelos,
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abuelas, bisabuelos…en fin, vuestros mayores.
Resulta curioso y dramático pensar que…
CONOCEMOS VUESTRO FUTUROCONOCEMOS VUESTRO FUTUROPERO DESCONOCEMOS LAS RA PERO DESCONOCEMOS LAS RA Í Í CES DE NUESTRO PASADO.CES DE NUESTRO PASADO.
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Creed que de nuestra ayuda mutua
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depende el futuro de la humanidad
tal y como la conocéis vosotros.
Pensad también que si las puertas
del espacio-tiempo están abiertas
para nosotros, nada impide que, más
tarde o más temprano, las
supercomputadoras hallen la manera
de transmitir el virus a través del
tiempo y liberarlo en cualquiera de
los siglos pretéritos, incluso para
borrar de la memoria del tiempo la
existencia de la raza humana.
Si creéis que reunís el valor suficiente para
acompañarnos en esta aventura aquí tenéis la
PRIMERA DE LAS MISIONES
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PRIMERA DE LAS MISIONESPRIMERA DE LAS MISIONES:
Hemos conseguido recuperar algunos
f t d hi d ñ d ll
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fragmentos de archivos dañados y creemos que en ellos,puede esconderse la primera de las claves para salvar el
futuro del planeta Tierra y de la humanidad.
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DAMAGED FILES DAMAGED FILES
Sospechamos que la siguiente clave esconde
varias misteriosas palabras.
Eli i d l d l t d á d l
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Eligiendo algunas de sus letras y ordenándolasde manera conveniente conseguirás varias
palabras para completar todas las frases que se
presentan a continuación, logrando así que
tengan sentido.
“El hombre no deja de_ _ G _ _ porque se hace viejo,sino que se hace viejo porque
deja de R ”
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deja de _ _ _ _ R.”Bernard Shaw
“Se aprende más en los
_ U _ _ _ _ que se pierden queen las partidas que seganan." José Raúl Capablanca,
ajedrecista cubano
“En el _ _ _ _ _ se obtienen experienciassociales, los niños aprenden a valorar
el alcance de su manera de actuar”
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el alcance de su manera de actuar”.Ernst Neufert
“Los _ _ _ _ _ _ infantiles no son tales
_ _ _ _ _ _ , sino las más seriasactividades de los niños”.Michel de Montaigne
“ _ _ _ _ R es vivir una aventura, es
trabar amistades, es experimentaremociones.”
“El trabajo es todo lo que se está obligado ahacer; el J _ _ _ O es lo que se hace sin estar
obligado a ello" Mark Twain
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obligado a ello . Mark Twain
“Es en el _ _ _ _ _ y sólo en el _ _ _ _ _ que elniño o el adulto como individuos son capaces de
ser creativos y de usar el total de supersonalidad, y sólo al ser creativo el individuo
se descubre a sí mismo”. Donald Winnicott
“Alégrate de la vida porque ella te da laoportunidad de amar, de trabajar, de _ _ _ _ _ y
de mirar a las estrellas”. Henry Van Dyke
“La educación es como un arte, es una creaciónperpetua progresando siempre. (...) El sistema
educativo se puede definir como el lugar donde seenseña y donde se practica el arte del _ _ _ _ _ ”.
“La vida es un _ _ E _ _ y el J _ _ _ _ es la vida."Anónimo
“Los hombres han construido ciudades que
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“Los hombres han construido ciudades queprohíben los _ _ _ _ _ _ de los niños.”
André Schmitt
“El maestro del _ _ _ _ _ no es el maestro, sinoel _ _ _ _ _.” Pierre Parlebas
“La mayoría de la gente considera la vida como
una batalla, pero la vida no es una batalla sinoun _ _ _ _ _ ”. Florence Scovel
“Una vez terminado el _ _ _ _ _ , el rey y el peón
vuelven a la misma caja”. Proverbio italiano
“La creatividad es el patio de _ _ _ _ _ _ de lainteligencia”. Anónimo
“Podríamos decir que cada niño en su _ _ _ _ _ , se
comporta como un poeta ya que crea un mundo
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comporta como un poeta, ya que crea un mundopropio, o mejor dicho, reordena las cosas de sumundo en una forma que le agrada”. Sigmund Freud
“Quizá tampoco existe progreso en los verdaderos_ _ _ _ _ _ y es lo que ha permitido a algunos de
ellos llegar hasta nosotros y ser insustituibles.”André Schmitt
“El _ _ _ _ _ es como una casa de chocolate, unapuerta abierta a la imaginación, es la bola decristal en la cual todo puede suceder, el tren
donde estamos todos y nos lleva a todas partes,
es el lugar vivo en el cual compartimosilusiones, fantasías, sentimientos, risas y también
enfados, es una posibilidad a la creación.”Imma Marín
“Para que el _ _ _ _ _ sea _ _ _ _ _ (...)hay un punto en el que se cortan
amarras se abandona el muelle y se
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amarras, se abandona el muelle y seentra en el territorio siempre
inquietante del propio imaginario. Seentra a buscar algo que nunca jamás
se encuentra pero que, por eso mismo,se debe seguir buscando. Siempre hayriesgo. Y extrañeza.” Graciela Montes
“Hubo, quizás aún haya, algún _ _ _ _ _que es el que mejor se _ _ _ _ _ y elque más nos gusta.” Joan Manuel Serrat
“_ _ _ _ _ es _ _ _ _ _ ” nora 7 años
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Nuestros expertos han
analizado unas extrañas
pinturas rupestresencontradas en los
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pinturas rupestresencontradas en los
suelos de numerosos
pueblos y ciudades de
todo el mundo.
Muchos dicen que estos “jeroglíficos” esconden la clave para la liberación del
ser humano, por eso los diseños de los ordenadores de a bordo integrados en
nuestros trajes incluyen estas formas enigmáticas. También han sido
grabadas en los chips ensamblados en nuestros ordenadores, lo que los
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g p , qdiferencia de aquellos que están contaminados.
Nuestros expertos también han investigado los escasos documentos que
disponemos de filósofos, artistas y pedagogos.
Las conclusiones a las que han llegado este grupo de expertos nos hacen
sospechar que ya desde tiempos inmemoriales el ser humano creó una actividad,
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sospechar que ya desde tiempos inmemoriales el ser humano creó una actividad,
que si bien surgió espontáneamente, a posteriori se convirtió en uno de los
medios de descubrimiento, aprendizaje y transmisión de información más
importante para el ser humano:(COMPLETACOMPLETA)
EL _ _ _ _ _ .
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Ahora, desde este lugar y momento solicitamos vuestra colaboración.
Mandamos un mensaje de socorro para que nos ayudéis y al mismo tiempo os
ayudéis a vosotros mismos evitando que la plaga de virus androides se
desarrolle.
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Así que, de la misma manera que nosotros hemos viajado a nuestro pasado(que es vuestro presente), vosotros deberéis echar mano de vuestros
recursos presentes pero también tendréis que “viajar” a vuestro pasado
para descubrir los _ _ _ _ _ _ de vuestros antepasados.
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No debéis bajar la guardia ya que, como os hemos contado, fue precisamente a
comienzos del siglo XXI cuando las máquinas comenzaron a poner en marcha su
plan de conquistar el mundo y dominar a la raza humana.
Nosotros no tenemosNosotros no tenemos tiempotiempo…… Vosotros TAMPOCO.Vosotros TAMPOCO.
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