Centro Colombo Americano
TUTORIA ABIERTA: ESTRATEGIAS DE CONVERSACIÓN
Abril 1, 2008
Sala Tairona
OBJETIVOS
• Reflexionar sobre las oportunidades de práctica usando los modelos de conversación.
• Maximizar el trabajo con los modelos de conversación dentro y fuera de clase.
Reflexiona sobre los siguientes enunciados:
• Reconozco los modelos de conversación en el libro• Aprendo las palabras claves de estos modelos• Practico los modelos diariamente para aprender la
entonación y pronunciación de las nuevas expresiones• Puedo usar las nuevas expresiones espontáneamente
Modelos de Conversación
Identificar los modelos
Libro:
• Getting started• Building Language• Conversation Strategy• Listening• Speaking
Identificar los modelos
CD:• Self-study listening• Script
CDrom: • Listen• Practice• Play a role
Identificar los modelos
Videos AVM lab:
Skyline
Top Notch TV
Fundamentals
Analizar la Situación
• Entender la situación: la intención, el tema, la interacción, el contexto, las ilustraciones
• Participantes: número, edad, género, relación entre ellos
• Explorar la expresividad: Los gestos, el lenguaje corporal, el tono de voz, entonación
• Palabras clave: palabras que sobresalen con más énfasis y claridad y que llevan el mensaje de la conversación
Ejercicio Vea siguiente video (sin sonido) y conteste las preguntas
1. How many people are there?2. Where are they?3. What’s their relationship?4. How old are they?5. What are they doing?6. Are they happy/sad/worried/angry/?
Ejercicio
Vea de nuevo el video (con sonido) y conteste la
pregunta
1. Which key words can you identify in the conversation?
Ejercicio Revise sus respuestas:
FamilyWho’sBrotherSoHandsomeThirty-fourDoctorWifePrettyMotherForty-eight
ArchitectSisterHusbandSonUniversityStudentCuteShortOldWomanSorry
Practicar el modelo
• Identifique y practique las palabras clave o expresiones nuevas con la respectiva entonación y pronunciación.
• Repita el modelo varias veces individualmente para apropiarlo.
M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is
he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.
Ejercicio
Vea el video una vez más y practique individualmente
siguiendo el script.
Ponga atención a las expresiones nuevas en cuanto a
entonación y pronunciación.
Practicar el modelo
• Practique con un compañero:
1. Negocie la interacción
2. Mantenga contacto visual para enfocar la entonación y los gestos.
3. No tema cometer errores
M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is
he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.
Practicar el modelo
• Evalúe su desempeño y el de su compañero teniendo en cuenta:
1. Contacto visual
2. Gestos
3. Pronunciación de las palabras clave
4. Entonación
M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is
he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.
Ejercicio
Practique con su compañero, no olvide negociar la
interacción. Cuando practique trate de mantener
contacto visual y no leer el script. Este preparado para
presentarlo frente a la audiencia.
Auto evaluación Al finalizar cada clase donde se trabaje con modelos de
conversación:
¿Identifiqué los modelos de comunicación
¿Analicé la situación antes de escuchar o practicar?
¿Identifiqué las palabras clave?
¿Negocié la interacción?
¿Practiqué el modelo teniendo en cuenta la entonación?
¿Mantuve contacto visual?
¿No me bloqueé cuando cometí
errores?
EVALUACIÓN
Para nosotros es muy importante saber su opinión sobre esta sesión. Por favor, complete este formato
de evaluación.
Gracias.
Comité de Tutorías
Centro Colombo Americano