BULLYING

El mal de nuestros tiempos

Persecucion física o

psicologica de un

alumno a otro

eligiendolo victima de

repetidos ataques.

Heineman y Olweus lo

definen:

Forma de violencia

que se da entre

compañeros.

ORIGEN

Nació desde

la aparicion

del ser

humano

en la tierra.

CAUSAS

Familia

Escuel

a

Medios de

comunicació

n

FamiliaAquí es donde se adquieren primeros

modelos de comportamiento.

Exposicion a violencia familiar

* Maltrato de los padres

hacia el niño.

EscuelaMalas relaciones entre profesor

alumno

Poca motivacion por parte de los

profesores

Medios de comunicación

Se ve el vivo reflejo de la violencia.

Se repite la violencia

vista en el televisor

en la vida real.

* Se pierde

criterio propio.

* Se vive la

realidad en base

a las

telenovelas.

MAGNITUD DEL

PROBLEMA

Violencia fisica y psicologica

Las victimas presentan ansiedad grave,

depresion, ideacion de suicidio.

Muerte

Disminucion de autoestima

Bajo rendimiento escolar

SINTOMATOLOGIA

*Fobia escolar y

social

*Crisis de angustia

Depresión

Baja autoestima

Transtornos

de ansiedad

Fobia escolar y social

Transtornos del apetito y del

sueño

Amenaza a otros

Cambios de actitud.

Llega con la ropa o material escolar

roto.

Da excusas extrañas.

PERFILES

La victima no es popular

Es tímido, introvertido

Personalidad débil

Rasgo físico diferente,

hacia el cual pueden ir

dirigidas las burlas

Se queja de

dolores en

diversas

partes del

cuerpo

Los niños mas

dependientes

tienes mas

riesgo

POSIBLES SITUACIONES DE BULLYING

Victimas presentan

mordeduras y

rasguños

CONSECUENCIASBaja autoestima

Trastornos emocionales

Problemas psicomaticos

Ansiedad

Pensamientos suicidas

Actitudes pasivas

MUERTE

FORMAS DE BULLYING

Happyslaping

Dating violence

Cyberbullying

Happyslaping

Dating violence

Cyberbullying

INICIATIVAS PARA

CAMBIAR LA SITUACION

*Actitud emotiva por parte de los padres

* Atencion a conductas agresivas

*Evitacion de

todo tipo de violencia

que se debe hacerPrimero se debe creer al niño

Informar a la sociedad sobre este tipo

de conductas

Brindarle ayuda psicologica

PREVENCIÓN

Reforzar atencion

a las conductas extrañas

vigilar los pasillos o lugares mas

solitarios

Poner atencion a quejas y sugerencias

Fomento de

programas de

prevencion

Educación en valores

Conferencias

RECOMENDACIONES

Formación de profesores de manera

adecuando bajo lo principios de la no

violencia

Trabajo en tutorías individuales y

colectivas

Información y formación a las familias

sobre el tema

Estudios que permitan darle un

seguimiento a los casos

CONCLUSIONES

(el publico dara su conclusion, dependiendo de , que tan claro les

quedo el tema)

REFERENCIAS

ORTEGA, R., MORA, J., Y JAGURER, T.,(2007). ACTUANDO

CONTRA EL BULLYING Y LA VIOLENCIA ESCOLAR.

ALEMANIA: EMPIRISCHE PAEDAGOGIK

MARTIN APARICIO ALICIA .(2009). EL FENOMENO DEL

BULLYING O ACOSO ESCOLAR EN NUESTRAS AULAS.

REVISTA DE FORMACIO DEL PROFESORRAT, 27, 1-7.

ARMERO PEDREIRA PAULA.(2011). ACOSO ESCOLAR.

REVISTA PEDIATRIA DE ATENCION PRIMARIA, 8(52) 661-

670

Por : María del Carmen Hernández

Martínez