La familia, es para todos y todas, el ori-
gen de nuestro presente y futuro. Es en
este núcleo, donde se forman las condi-
ciones básicas de todo ser humano para
el desarrollo y el éxito personal y familiar.
El objetivo de la familia, es ser un factor
multiplicador; en palabras sencillas, la
mayoría de nuestras costumbres, valores
y formas de conducirnos son generacio-
nales, las adquirimos de nuestros padres
y ellos de los suyos. Esto a su vez signifi-
ca que es la familia quien realmente mo-
dela a las personas del futuro y que la
sociedad únicamente es una cancha de
práctica. Algunas veces es bueno cam-
biar pensando en que todo cambia, pero
para que un cambio sea efectivo, debemos proyectarnos hacia algo que valga la pena y eso
podría ser dejar la mejor herencia a nuestros hijos e hijas, que no consiste en dejarles millones
de dólares, ni tampoco dejarles varias carreras universitarias; sino que es habilitarlos para vivir
una vida plena. Cosechemos ahora lo que fructificará después.
La familia, como formador.
Éxito
Democracia.
Bondad.
Familia.
Perseverancia.
El Diálogo.
Amor al prójimo.
Obediencia.
Gratitud.
CUADRO DE EJES TRANSVERSALES
Colegio Salvadoreño Inglés
ENERO 2013
Tercer Bimestre 2012-2013
La familia como formador. 1
Cuadro de ejes transversales. 1
¿Cómo se fomenta el amor en la familia?
2
Enseñe Haciendo. 3
¿Cómo la familia contribuye al éxito de los hijos e hijas?
3
¿Sabías qué? 4
Sitios de Enlace. 5
Contenido:
PUNTOS DE INTERÉS.
Los niños criados en
familias nucleares es-
tables, tienen, como
media, mejores resul-
tados académicos,
más salud emocional
y menos problemas
de comportamiento.
Los adolescentes que
cenan con su familia
tienen menos riesgo
de fumar, beber y dro-
garse.
Eje Transversal: Educación para el fomento del amor familiar.
Es muy difícil comprender y
atender como padres, el creci-
miento de nuestros hijos e
hijas, por razones tan triviales
como el desarrollo físico y
emocional de los mismos.
Cuándo atravesamos por estas
etapas, generalmente se gene-
ran conflictos relacionados al
entorno social, gustos y dis-
gustos, y tendemos a pensar
que nuestros hijos e hijas nos
odian, o que ven en nosotros
un enemigo. Si este es su caso,
despreocúpese, suele suceder-
les a todos! A continuación se
expondrán algunas estrategias
para fomentar el amor en la
familia y evitar pasar malos
ratos con nuestros hijos e
hijas y en pareja.
LA DEMOCRACIA.
Entenderemos como demo-
cracia dentro de la familia, la
facultad que todos sus miem-
bros tienen para opinar e in-
fluir en las decisiones que
atañen a todo el grupo fami-
liar.
¿Qué se gana con la Demo-
cracia?, generar un sentimien-
to empático hacia las necesi-
dades de los demás y lograr
un conocimiento y acerca-
miento más profundo hacia
las personas. Por otra parte
cuando este tipo de participa-
ción se da dentro de la familia,
facilita la observación y la
intervención oportuna en
aspectos que pudieran consi-
derarse como un riesgo para
la estabilidad de los demás.
EL DIÁLOGO.
La comunicación es un proce-
so innato, dinámico y cam-
biante, donde compartimos a
través del uso del lenguaje
nuestras ideas, pensamientos,
sentimientos y emociones.
La comunicación utiliza al
diálogo para establecer algo en
común entre las personas, y es
muy importante tener como
herramienta la habilidad de
saber escuchar para poder
intervenir. Podemos decir
aquí pues que es indispensable
para fomentar el amor, escu-
char. Sino escuchamos con
detenimiento, no podremos
generar empatía, ni compren-
deremos el porque de ciertos
comportamientos de los de-
más.
LA PERSEVERANCIA.
No existe un mejor apoyo
para el logro de metas perso-
nales que el de la familia.
Cuando sabemos que nuestra
familia confía en nosotros,
realizamos nuestros mejores
esfuerzos y somos perseve-
rantes en nuestras acciones.
La perseverancia es intentar
una y otra vez, alcanzar una
meta propuesta utilizando
nuestras habilidades y compe-
tencias para lograrlo, pero es
importante tener un estimulo
externo. Pese a cuál sea el
resultado final, se espera que
la familia apoye incondicional-
mente.
Una persona perseverante es
aquella que no ve obstáculos,
solo retos, no ve derrotas,
solo experiencias y además
siempre piensa que las opor-
tunidades siempre llegan a su
tiempo.
Cuándo dentro del hogar no
se fomentan estos valores a
través de acciones simples, los
resultados pueden ser catas-
tróficos en todos los ambien-
tes par todos los miembros.
Veamos el ambiente escolar
de los hijos e hijas:
Bajo rendimiento académi-
co.
Mala conducta.
Tendencia a mentir.
Irresponsabilidad.
Malas relaciones interper-
sonales.
Problemas en autoestima y
toma de decisiones.
Ahora en los padres:
Malas relaciones conyuga-
les.
Bajo rendimiento laboral.
Despreocupación.
Fluctuaciones en el estado
de ánimo.
LO QUE SE
RECOMIENDA.
Haga tiempo efectivo con
su familia.
Dedíquese a conocerlos
más, sin interrogar, solo
escuche.
Haga que todos participen
en la toma de decisiones.
Deles a todos y todas el
espacio necesario para
expresarse.
Sea comprensivo.
Utilice sus mejores estrate-
gias para motivar a los
demás.
Promueva el amor al próji-
mo y a si mismo.
¿CÓMO SE FOMENTA EL AMOR EN LA FAMILIA?
Página 2 Tercer B imestre 2012-2013
DEMOCRACIA.
EL DIÁLOGO.
LA PERSEVERANCIA.
Enseñe Haciendo...
¿Cómo la familia contribuye al éxito de sus hijos e hijas?
El estilo correcto de crianza para nuestros hijos e hijas, es aquel que cumple los
siguientes aspectos:
1. Las acciones de los padres, no están basadas en sus propias experien-
cias. Esto significa que como padres, no repetimos lo que nosotros vivimos
con nuestros padres, sino por el contrario mejoramos esas experiencias en las
transformamos de positivas a negativas.
2. Firmeza en las decisiones. Cuando somos determinantes, estamos aseguran-
do que lo que se establece en consenso dentro de la pareja, se cumplirá para
beneficio de todos.
3. Escuche a su familia. Hasta el más pequeño de la casa, tiene algo que decir,
que es importante para él o ella.
4. La forma en que criemos a nuestros hijos e hijas, determinará si su
comportamiento será permanente.
Cuando descubrimos lo que es importante para cada miembro de la familia, sabe-
mos cual es la mejor manera para tratarlos y educarlos.
Cuándo el colegio trabaja solo
en las áreas formativas y de
desarrollo, el trabajo es incon-
cluso, pero cuándo hay un
apoyo en el hogar, el trabajo
es integral.
Una persona integral lleva en
diferentes contextos sus
aprendizajes y en consecuen-
te, es decir, de la misma ma-
nera que se comporta en el
colegio, lo hará en casa y en
su ambiente social.
Construir el éxito en la familia
es muy fácil, y debe funda-
mentarse en la concepción del
éxito del ser humano grafica-
do en la pirámide. Las bases
son el amor a la familia que lo
traduciremos en los principios
de igualdad, lealtad y sobre
todo confianza. Y en el princi-
pio de la perseverancia, no
detenernos ante nada. Ambos
van enfocados hacia el amor a
Dios, que debe entenderse en
la plena convicción de su exis-
tencia y su presencia en la
vida. Ahora bien, hablar de
Dios es un tema muy contro-
versial, ya que más de alguno
podrá decir: “soy ateo”, pero
la verdad es que independien-
temente del nombre que le
asignemos a Dios, todos cree-
mos en un ser superior.
Estas tres son las bases para
alcanzar el éxito en cualquier
contexto.
Cuando empezamos a criar a
nuestros hijos e hijas, los esta-
mos preparando para la vida;
estamos transmitiéndoles va-
lores, y actitudes que le ayuda-
ran a salir victorioso de cual-
quier situación, les estamos
enseñando a pensar y a actuar
considerando las condiciones
de las demás personas y sobre
todo les estamos enseñando a
dirigirse por la vida de una
forma sana y desde niños les
garantizamos el éxito y la feli-
cidad personal.
El éxito es la consecución de
metas planteadas a lo largo de
un tiempo establecido.
En el área académica, noso-
tros como colegio somos una
extensión de casa y casa es
una extensión del colegio, de
tal manera que ambos deben
ir dirigidos al mismo objetivo.
Página 3 Tercer B imestre 2012-2013
Colegio Salvadoreño Inglés
Con estos simples pasos podemos cultivar en nuestros hijos e hijas el éxito personal a través de la inteligencia emocio-
nal...
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Revisión Técnica:
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y Equipo Multidisciplinario.
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