Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
BLOQUE I: Comunicación oral. Escoitar e falar
Obx.Identif.Contido
s
Identif.Criteriosavaliación
Identif. e estándares deaprendizaxe
Competencias clave
Tempo. Av.
Grao mínimoconsecución
Pesocualificación
Instrumentos de avaliación
Probaescrit
a
Proba
oralTr. Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
d e h l ñ
B1.1 B1.1.
LGB1.1.1. Comprende e interpreta aintención comunicativa de textos orais
sinxelos (noticias de actualidade).LGB1.1.2. Traslada a informaciónrelevante ou a idea xeral de textos
sinxelos a resumos.
CCLCAA
1º2º3º
Comprendetextos orais esabe resumilos 4% 50% 50%
d e h
B1.2 B1.2
LGB1.2.1. Recoñece, xunto aopropósito e a idea xeral, os datos máisrelevantes en textos orais do ámbito
social e educativo.
CCL1º2º
3º
Recoñece aidea xeral dun
texto e segue
instruciónsbásicas
8% 50% 40% 10%
LGB1.2.2. Segue instrucións pararealizar tarefas de aprendizaxe con
progresiva autonomía.CAA
1º2º3º
a c d h
B.1.3 B1.3 LGB1.3.1. Coñece e aprecia as normasque rexen a cortesía na comunicación
oral (intervén na orde que llecorresponde, manifesta respecto polasopinións alleas e recoñece e rexeita a
linguaxe discriminatoria).
CCLCSC
1º2º3º
Sabe escoitar, respecta a quenda de voz
Pon en valor a prosodia
8%
100%
LGB1.3.2. Recoñece a importancia dosaspectos prosódicos (entoación,pausas, ton, timbre e volume) e osignificado da linguaxe non verbal.
CCLCAACSC
CSIEE
1º2º3º
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
Obx. Identif.Contidos
Identif.Criterios
avaliaciónIdentif. e estándares de aprendizaxe
Competencias clave
Tempo. Av.
Grao mínimoconsecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr. Ind.Tr.
Grup
Cad.clase
Aulavirtual/A
balar
Obs.aula
a c d e h
B1.4 B1.4 LGB1.4.1. Identifica a intencióncomunicativa, as ideas principais e as
secundarias de programasinformativos.
CCL 1º2º3º
Identifica ideas principais
Saca conclusións do lido
Identifica prexuízos
4%
4%
4%
50%
50%
50%
50%
50%
50%
LGB1.4.2. Compara o tratamento damesma noticia en diferentes medios decomunicación e extrae conclusións apartir das coincidencias e diferenzas
atopadas.
CAA 1º2º3º
LGB1.4.3. Identifica e rexeita os usoslingüísticos que levan implícitosprexuízos ou discriminacións.
CSC 1º2º3º
h o
B1.5 B1.5 LGB1.5.1. Consulta os medios deinformación dixitais para seleccionarcontidos relevantes e incorporalos ás
súas producións.
CDCAA
CSIEE
1º2º3º
Sabe consultar e seleccionar contidos TIC Sabe empregar as TIC para presentacións
4%
4%
100 %
100%LGB1.5.2. Emprega as TIC para faceras súas presentacións máis claras e
visualmente atractivas.
CDCCLCSIE
1º2º3º
h o
B1.6 B1.6 LGB1.6.1. Aprecia a emisión dunhapronuncia correcta, recoñece os erros
de produción oral propia e allea epropón solucións para melloralas.
CCLCAA
1º2º3º Pronuncia
correctamente . e recoñece erros da
nosa lingua
12% 50% 50%LGB1.6.2. Comprende, interpreta erexeita os prexuízos que se poidan
asociar á pronuncia da lingua galega.
CAA 1º2º3º
LGB1.6.3. Usa, se a posúe, a variantedialectal propia e asúmea como a
variedade habitual do seu contexto.
CCLCCEC
1º2º
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
3º
Obx.Identif.
Contidos
Identif.Criterios
avaliaciónIdentif. e estándares de aprendizaxe
Competencias clave
Tempo. Av.
Grao mínimoconsecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Proba
escrita
Proba oral Tr. Ind. Tr. Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abala
r
Obs. aula
b e g h
B1.7 B1.7 LGB1.7.1. Produce textos orais, enintervencións espontáneas, adecuadasá situación e á intención comunicativadesexada, con coherencia, cohesión e
corrección.
CCLCSC
1º2º3º
Sabe producir textos orais sinxelos
Participa en intervenciónsorais con certa fluidez
Utiliza vocabulario aprendido e expresións do galego
4%
4%
8%
50%
50%
50%
50%
50%
50%
LGB1.7.2. Participa con fluidez nasintervencións orais espontáneas
respectando as regras morfosintácticasdesta lingua, en especial a colocacióndo pronome átono, así como a fonéticagalega (pronuncia das sete vogais, n
velar e fonema fricativo palatal xordo).
CCL 1ª2ª3ª
LGB1.7.3. Emprega nas intervenciónsorais espontáneas expresións propias
do galego (fraseoloxía adecuada).
CCL 1ª2ª3ª
LGB1.7.4. Emprega nas intervenciónsorais espontáneas un léxico rico e
variado.
CCL 1ª2ª3ª
a c d h
B1.8 B1.8 LGB1.8.1. Intervén en debates ecoloquios do ámbito educativo,
respectando as regras de interacción.
CCLCSC
1ª2ª3ª
Sabe participar nundebate respectando os quendas de intervención
8% 50% 50%LGB1.8.2. Cínguese ao tema, nondivaga e atende ás instrucións dapersoa moderadora nos debates e
coloquios.
CCLCSC
1ª2ª3ª
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
a b c g h o
B1.9 B1.9 LGB1.9.1. Elabora guións paraorganizar os contidos de exposicións
formais ou informais breves.
CAA Non - - - - -
Obx.Identif.
Contidos
Identif.Criterios
avaliaciónIdentif. e estándares de aprendizaxe
Competencias clave
Tempo. Av.
Grao mínimoconsecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Proba oral Tr. Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs. aula
LG1B1.9.2. Respecta os aspectosprosódicos da linguaxe non verbal (a
posta en escena, os xestos e amirada), manifesta autocontrol das
emocións ao falar en público e diríxeseao auditorio con autoconfianza e
seguridade
CCLCSC
CSIEE
1ª2ª3ª
Fala con certa fluideze autocontrol
en público
Pronunciacon soltura
Procuramellorar a
súacomunicació
n oral erecoñeceerros dediscursospropios e
alleos
4%
4%
12% 50%
50%
50%
50%
50%
50%
LGB1.9.3. Adecúa a súa pronuncia áfinalidade da situación comunicativa.
CCLCSC
1ª2ª3ª
LGB1.9.4.Incorpora progresivamentepalabras propias do nivel formal ás
súas producións orais.
CCLCAA
1ª2ª3ª
LGB1.9.5. Analiza similitudes ediferenzas entre discursos formais e
espontáneos.
CAA 1ª2ª3ª
LGB1.9.6. Recoñece e avalía erros(repeticións de conectores, pobreza
léxica e castelanismos) nos discursosorais propios e alleos e trata,
CAACCL
1ª2ª3ª
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
Obx.Identif.Contido
s
Identif.Criteriosavaliación
Identif. e estándares deaprendizaxe
Competencias clave
Tempo. Av.
Graomínimo
consecución
Pesocualificación
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Gru
p
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
a d h l ñ
B1.10 B1.10 LGB1.10.1. Participa en conversasinformais nos que intercambia
información e expresa a súa opinión,fai invitacións e ofrecementos, e pide edá indicacións ou instrucións sinxelas.
CCLCSC
CSIEECCEC
1ª2ª3ª
Participa naconversa e
expresa opiniónspropias
-
4%
- -
50%
- -
- - -
50%
-LGB1.10.2.Desenvólvese
correctamente en situacións da vidacotiá que implique solicitar unha
información ou un servizo.
CSCCSIEE non
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
BLOQUE II: Comunicación escrita. Ler e escribir
Obx.Identif.
Contidos
Identif.Criteriosavaliación
Identif. e estándares deaprendizaxe
Competencias clave
Tempo. Av.
Grao mínimoconsecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abala
r
Obs.aula
b f h
B2.1 B2.1 LGB2.1.1. Utiliza técnicas de análise esíntese do contido: subliñados,
esquemas e resumos.
CCLCCA
1ª2ª3ª
Sabe facer resumos e esquemas
Sabe recoñecer a intención do emisor
Sabe extraer as ideas principais
Procura coñecer e mellorar o léxico galego
non
Procura completar información con distintos recursos
non
4%
4%
4%
4%
-
4%
-
50%
50%
50%
- -
30%
-
50%
-
-
20%
20%
-
10%
10%
50%
-
50%
-
20%
50%
20%
20%
-
LGB2.1.2. Recoñece a intencionalidadedo emisor a partir de elementos
contextuais explícitos.
CCL 1ª2ª3ª
LGB2.1.3. Reconstrúe o sentido globale compón o esquema xerarquizado das
ideas.
CCL 1ª2ª3ª
LGB2.1.4. Procura o léxicodescoñecido en dicionarios, analiza a
forma da palabra ou deduce osignificado polo contexto.
CCLCCA
1ª2ª3ª
LGB2.1.5. Interpreta o significado deelementos non lingüísticos (símbolos,
iconas, etc.).
CCL
LGB2.1.6. Busca información paraampliar e completar o contido das
mensaxes a través de distintosrecursos: xornais, revistas, libros,
enciclopedias, buscadores de internet.
CCLCCACD
1ª2ª3ª
LGB2.1.7. Contrasta os contidosanalizados cos coñecementos propios,
antes e despois da lectura.
CCLCCA
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
Obx.Identif.Contid
os
Identif.
Criteriosavaliación
Identif. e estándares de aprendizaxeCompetenc
ias claveTempo.
Av.Grao mínimoconsecución
Pesocualificación
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
d e h
B2.2 B2.2 LGB2.2.1. Comprende, interpreta e sintetiza ocontido de textos propios da vida cotiá: mensaxes
electrónicas ou de móbil, de correo electrónico,normas e instrucións de uso.
CCLCSC
1ª2ª3ª
É quen de comprender mensaxes cotiás diversas
4% 20% 50% 30%
d e h
B2.3 B2.3
LGB2.3.1. Comprende, interpreta e sintetizaescritos dos medios de comunicación,
especialmente, os narrativos e expositivos deestrutura descritiva e secuencial.
CCLCSC
1ª2ª3ª
É quen de comprender e resumir textos narrativos, descritivos básicos
4% 70% 20% 10%
d e h
B2.4 B2.4
LGB2.4.1. Comprende, interpreta e sintetiza textospropios da vida educativa: webs educativas,
información de dicionarios, glosarios eenciclopedias en distintos soportes.
CCLCAACD
CSC
1ª2ª3ª
É quen de comprender e resumir contidos educativos
É quen de mellorar a súa autonomía logo dunhas instrucións
4%
4%
80% 20%
20% 30% 50%LGB2.4.2. Segue instrucións para realizar tarefas
de aprendizaxe guiadas, con progresiva autonomía. CCL1ª2ª
3ª
b e h
B2.5 B2.5LGB2.5.1. Usa de forma guiada as bibliotecas e asTIC para obter información e consultar modelos de
composición escrita.
CCLCAACD
1ª2ª3ª
Usa as TIC paraobter información 4% 50% 50%
c d h
B2.6 B2.6 LGB2.6.1. Manifesta unha actitude crítica ante asmensaxes que transmiten prexuízos e reflexiona
sobre os usos lingüísticos discriminatorios ou sobreprexuízos relixiosos, raciais ou sexistas
CCLCSC
1ª2ª3ª
Reacciona ante os prexuízos lingüísticos ou doutra natureza
4% 100%
LGB2.6.2. Identifica e evita o uso de expresiónshabituais que evidencian prexuízos de distinta
natureza: relixiosos, raciais e sexistas.
CCLCSC
Non(inclúese no
anterior)
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
- -
Obx.Identif.Contid
os
Identif.
Criteriosavaliación
Identif. e estándares de aprendizaxeCompetenc
ias claveTempo.
Av.Grao mínimoconsecución
Pesocualificación
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
h ñ
B2.7 B2.7
LGB2.7.1. Le en voz alta con dicción, entoación eritmo adecuados e con respecto pola puntuación do
texto.CCL
1ª2ª3ª Le con soltura e
seguindo os patrónsfonéticos do galego
non
8%
-
80%
-
20%LGB2.7.2. Le en voz alta seguindo os patróns
fonéticos do galego. CCL1ª2ª3ª
LGB2.7.3. Utiliza recursos das TIC para rexistrar avoz. (inclúese no estándar 2.4.2)
CCLCD
non
b e h
B2.8 B2.8LGB2.8.1. Utiliza esquemas sinxelos e notas paraordenar as ideas e estruturar o contido do texto. CCL
1ª2ª
3ª
Sabe ordenar asideas e faceresquemas
É quen de diferenciar rexistros
Sabe utilizar conectores e fai usodas concordancias
Sabe puntuar untexto
4%
4%
4%
4%
70%
70%
30%
30%
50%
20%
10%
50%
20%
20%
20%
10%
LG2.8.2. Adecúa o texto ao rexistro coloquial ouformal segundo o requira a situación comunicativa. CCL
1ª2ª3ª
LGB2.8.3. Utiliza elementos lingüísticos ediscursivos esenciais para a cohesión das ideas:
conectores textuais básicos, e concordanciasdentro do sintagma nominal e dentro do sintagma
verbal.
CCL1ª2ª3ª
LGB2.8.4. Puntúa o texto en relación coaorganización oracional e a forma do texto (os
parágrafos e a distribución e organización das ideas
CCL 1ª2ª3ª
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
expresadas).
Procura revisar os textos que produce
4%70% 20% 10%
LGB2.8.5. Revisa o texto con respecto ás normas morfolóxicas, ortográficas e tipográficas.
CCLCD
1ª 2ª 3ª
b e h
B2.9 B2.9LGB2.9.1. Produce textos propios das relacións
sociais: notas, cartas, avisos, mensaxeselectrónicas ou de móbil.
CCLCD
CSC
1ª2ª3ª
Sabe facer notas, mensaxes, cartas en distintos medios incluídos os
4% 30% 60% 10%
Obx.Identif.Contid
os
Identif.
Criteriosavaliación
Identif. e estándares de aprendizaxeCompetenc
ias claveTempo.
Av.Grao mínimoconsecución
Pesocualificación
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
b e h
B2.10 B2.10
LGB2.10.1. Produce, a partir dun modelo, textospropios dos medios de comunicación,
fundamentalmente, noticias, en formato papel oudixital.
CCLCD
CSC
1ª2ª3ª Sabe elaborar unha
noticia e coñece oselementos básicos
8% 50% 30% 20%LGB2.10.2. Coñece a estrutura do xornal (seccións
e xéneros) e os elementos paratextuais queacompañan as noticias.
CCL1ª2ª3ª
b e h
B2.11 B2.11
LGB2.11.1. Produce, en formato papel ou dixital,textos descritivos, narrativos e expositivos propios
da vida educativa, especialmente, resumos,exposicións sinxelas e conclusións sobre tarefas e
aprendizaxes realizadas .
CCLCD
1ª2ª3ª
É quen de producirtextos literarios e
non literariosbásicos en distintos
formatos
4% 50% 20% 30%
b e h
B2.12 B2.12LGB2.12.1. Produce textos de distintos xéneros:
descricións, narracións de feitos e exposicións deideas e conceptos. (está incluído no estándar 2.11.1
CCL non - - - -
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
b e h f
B2.13 B2.13
LGB2.13.1. Utiliza, con progresiva autonomía, asfuncións básicas dun procesador de textos paraorganizar os contidos e mellorar a presentación.
(inclúese no estándar 2,4,2)
CCLCD
non-
Mostra interese en usar os correctores
-
4%
-
40%
--
50% 10%LGB2.13.2. Emprega os correctores ortográficos
para resolver dúbidas e revisar a ortografía.CCLCD
1ª2ª,3ª
b f h
B2.14 B2.14
LGB2.14.1. Participa, de modo guiado, nas tarefasde revisión e mellora das producións propias e
alleas.
CCLCAA
1ª2ª3ª
Preocúpase por mellorar e adquirir hábitos de traballo
Toma conciencia dos seus logros e estancamentos de forma construtiva
4%
4%
100%
100%
LGB2.14.2. Acepta o erro como parte do proceso deaprendizaxe e mostra unha actitude positiva de
superación.
CCLCAA
1ª2ª3ª
BLOQUE III: Funcionamento da lingua
Obx.Identif.
Contidos
Identif
.Criterios
avaliación
Identif. e estándares de aprendizaxeCompetenc
ias clave
Tempo.
Av.
Grao mínimoconsecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
b e l
B3.1 B3.1 LGB3.1.1. Utiliza un vocabulario amplo e precisopara expresarse con claridade nun rexistro axeitado
á situación.
CCL 1ª,2ª,3ª Trata deexpresarse con
claridade norexistro que
6,5% 50% 25% 25%
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
corresponda
a d e
B3.2 B3.2 LGB3.2.1. Recoñece e pronuncia correctamente osfonemas propios da lingua galega.
CCLCAA
1ª,2ª,3ªSabe pronunciaros fonemas do
galego6,5% 80% 20%
b e n l
B3.3 B3.3
LGB3.3.1. Obtén, de xeito autónomo, informaciónlingüística relativa á clase de palabras e a normativa
en dicionarios, en diferentes soportes, e noutrasobras de consulta.
CCLCD
1ª,2ª,3ª
Sabe obterinformación
lingüística endistintos soportes
6,5% 20% 50% 30%
b e
B3.4 B3.4
LGB3.4.1. Aplica correctamente as normasortográficas e morfolóxicas da lingua galega. CCL 1ª,2ª,3ª
Sabe aplicarnormas básicasda lingua galega
Aplicamecanismos demellora sobre oserros cometidos
7%
6,5%
100%
20% 50% 30%LGB3.4.2. Aplica estratexias para a correcciónlingüística, gramatical e ortográfica dos textos. CCL 1ª,2ª,3ª
e B3.5 B3.5 LGB3.5.1. Analiza e usa correctamente apuntuación de acordo coa cohesión textual. CCL 1ª,2ª,3ª
Tenta irmellorando os
erros depuntuación
6,5% 50% 25% 25%
b e
B3.6 B3.6 LGB3.6.1. Recoñece e explica o uso das categoríasgramaticais nos textos, utiliza este coñecementopara corrixir erros e distingue as flexivas das non
flexivas.
CCLCAA
1ª,2ª,3ª
Distingue asclases de
palabras e asflexións de
6,5% 80%
20%
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
xénero e número
e l n
B3.7 B3.7
LGB3.7.1. Recoñece e explica nos textos asreferencias deícticas persoais.
CCLCAA
2ª,3ª Identifica osdeícticos
6,5%80% 20%
Obx.Identif.
Contidos
Identif
.Criterios
avaliación
Identif. e estándares de aprendizaxeCompetenc
ias clave
Tempo.
Av.
Grao mínimoconsecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
e h
B3.8 B3.8
LGB3.8.1. Identifica, explica e usa distintos tipos deconectores textuais máis comúns, en particular os
temporais e explicativos. CCLCAA
2ª,3ªRecoñece e
utiliza conectorestextuais básicos
6,5% 80% 20%
e h
B3.9 B3.9 LGB3.9.1. Producir textos orais e escritos dediferentes xéneros, usando as regras de
concordancia. CCLCAA
1ª,2ª,3ª
Tenta producirtextos narrativos,
descritivos eteatrais básicos
Identificafuncións
sintácticas
7%
7%
70%
80%
20%
20%
10%
LGB3.9.2. Identificar as función sintácticas no seo da oración.
CCLCAA
3ª
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
básicas
e h
B3.10 B3.10
LGB3.10.1. Recoñece as modalidades asertivas,interrogativas, exclamativas, desiderativas,
dubitativas e imperativas en relación coa intencióncomunicativa do emisor.
CCLCAA
1ª
Recoñecediferentes
modalidadesoracionaissegundo a
intención doemisor
7% 70% 20% 10%
e B3.11 B3.11
LGB3.11.1. Recoñece os erros nas producións oraise escritas propias e alleas a partir da avaliación e
autoavaliación. CCLCAA
1ª,2ª,3ªRecoñece erros
lingüísticospropios e alleos
6,5% 20% 20% 50% 10%
b e h
B3.12 B3.12
LGB3.12.1. Participa en proxectos (elaboración demateriais multimedia, folletos, carteis, recensión delibros e películas, obras de teatro, etc.) nos que se
utilizan varias linguas e relacionados cos elementostransversais, evita estereotipos lingüísticos ou
culturais e valora as competencias que posúe comopersoa plurilingüe.
CCLCAACD
1ª,2ª,3ª
Mostra interese eparticipa na
elaboración dedistintos
proxectos
7% 50% 50%
b e
B3.13 B3.13
LGB3.13.1. Utiliza os coñecementos lingüísticos deámbito contextual, textual, oracional e da palabra,desenvolvidos no curso nunha das linguas, paramellorar a comprensión e produción dos textos
traballados en calquera das outras.
CCLCAA
1ª,2ª,3ª
Valora e utiliza os coñecementos adquiridos para mellorar a súa comprensión en calquera lingua
6,5% 100%
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
BLOQUE IV: Lingua e sociedade
Obx.Identif.
Contidos
Identif.Criteriosavaliación
Identif. e estándares deaprendizaxe
Competencias clave
Tempo. Av.
Graomínimo
consecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
ñ o
B4.1B4.2B4.3
B4.1
LGB4.1.1. Valora a lingua comoinstrumento co cal se constrúen todosos saberes e como medio de relacióninterpersoal e de sinal de identidade
dun pobo a través da identificación deelementos lingüísticos de noso na
literatura de tradición oral e no xénerohumorístico.
CCL 1ª,2ª,3ª
Valora a lingua galega como parte da nosa identidade
9%
80%
100%
B4.2 LGB4.1.2. Coñece as linguas que sefalan en Galicia.
CCL
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
1ª
Identifica as linguas que se falan en Galicia
Identifica os
9%
9%
80%
20%
20%
B4.3 LGB4.1.3. Coñece os territorios queforman parte da comunidade lusófona. CCL
1ª.2
B4.4
LGB4.1.4. Coñece recursos en rede delecer (literatura de tradición oral,
música e xogos) en lingua galegaadaptados á súa idade.
CCLCD
CCEC1ª,2ª,3ª
ñ o
B4.4 B4.4LGB4.2.1. Describe e analiza a
situación sociolingüística de Galicia apartir do estudo do seu contexto
familiar e a do resto do alumnado.
CCL 1ª
Sabe analizar arealidade
sociolingúísticade Galicia e
adaptala ao seucontexto
9%
5%
100%
50% 50%LGB4.2.2. Coñece e valora os
antropónimos galegos.
CCL 1ª
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
Coñece antropónimos galegos
ñ o
B4.5 B4.3
LGB4.3.1. Analiza a súa propia prácticalingüística e valora a importancia decontribuír individual e socialmente á
normalización da lingua galega.
CCLCSC
1ª,2ª,3ª
Valora a importancia de coñecer e usar o noso idioma
9% 80% 20%
Obx.Identif.
Contidos
Identif.Criteriosavaliación
Identif. e estándares deaprendizaxe
Competencias clave
Tempo. Av.
Graomínimo
consecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abalar
Obs.aula
ñ o
B4.6 B4.4
LGB4.4.1. Coñece a lexislación queregula os dereitos lingüísticos
individuais. CCLCSC
1ª,,2ªCoñece o marco legal do galego
9% 80% 20%
ñ o
B4.7 B4.5
LGB4.5.1. Coñece o que é un prexuízo.Detecta e analiza a presenza de novose vellos prexuízos cara ao galego nasúa práctica lingüística e na do seu
contorno.
CCLCSC
1ª,2ª
Detecta prexuízos básicos na nosa lingua
9% 70% 20% 10%
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
h ñ o
B4.8 B4.6
LGB4.6.1. Aprecia as variantesdiatópicas do galego como símbolo de
riqueza lingüística e cultural.CCL
CCEC2ª
Valora os trazos dialectais comoriqueza cultural
Utiliza trazos dialectais de zona sen prexuízos
Identifica trazosdialectais propios dos tresbloques
9%
9%
9% 70%
70%
30%
30%
100%
LGB4.6.2. Rexeita os prexuízos sobreas variedades dialectais e utiliza os
trazos propios da súa zona. CCL 2ª
LGB4.6.3. Coñece as principaisvariantes diatópicas do galego eclasifica producións lingüísticas
segundo o bloque dialectal ao quepertencen.
CCL 2ª
BLOQUE V: Educación literaria
Obx.Identif.
Contidos
Identif.Criteriosavaliación
Identif. e estándares deaprendizaxe
Competencias clave
Tempo.Av.
Graomínimo
consecución
Pesocualifica
ción
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr.Ind.
Tr.Grup
Cad.clase
Aulavirtual/Abala
r
Obs.aula
h l
B5.1 B5.1 LGLB5.1.1. Le, con regularidade e demaneira guiada, obras literarias paradesenvolver o criterio lector; expón
unha opinión persoal sobre a lectura
CCL 1ª,2ª,3ª Procura ler os libros de lecturaobrigada e outras
9% 80% 20%
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
dunha obra axeitada á idade, relacionao seu sentido coa propia experiencia e
outros coñecementos adquiridos, easimila os trazos estéticos xerais que
definen cada texto.propostas na aula
h l
B5.2 B5.2
LGLB5.2.1. Compara textos literarios enon literarios e describe as súas
diferenzas e similitudes. CCL 1ª,2ª,3ªDistingue textosliterarios e non literarios e algunha característica
Distingueclaramente
xénerosliterarios
9%
9%
80%
80%
20%
20%
LGLB5.2.2. Diferencia textos dos tresgrandes xéneros a partir dos seustrazos característicos máis xerais.
CCL 1ª,2ª,3ª
h l
B5.3 B5.3
LGLB5.3.1. Le expresiva ecomprensivamente, fai audicións de
poemas recitados ou cantados, sinala atemática ou temáticas abordadas edescribe os valores estilísticos dos
textos.CCL 1ª,2ª,3ª
Procura facerlectura
comprensiva detextos poéticos
9% 50% 25% 25%
h B5.4 B5.4 LGLB5.4.1. Le expresiva e CCL 1ª,2ª,3ª Procura facer 9% 50% 25% 25%
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
l
comprensivamente textos narrativosbreves e recoñece a funcionalidade
dos elementos formais básicos.lectura
comprensiva detextos
narrativos
h l
B5.5 B5.5
LGLB5.5.1. Le dramatizada ecomprensivamente, visiona pezas
teatrais e aprecia os seus compoñentese procedementos máis relevantes. CCL 1ª,2ª,3ª
Procura facerlectura
comprensiva detextos teatrais e
valora ascaracterísticasque o definen
9% 50% 25% 25%
Obx.Identif.
Contidos
Identif.Criterios
avaliaciónIdentif. e estándares de aprendizaxe
Competencias clave
Tempo.Av.
Grao mínimoconsecución
Pesocualificaci
ón
Instrumentos de avaliación
Probaescrita
Probaoral
Tr. Ind.Tr.
GrupCad.clase
Aulavirtual/A
balar
Obs.aula
h l n
B5.6 B5.6
LGLB5.6.1. Escribe textos sinxelos deintención estética, servíndose dos
coñecementos literarios adquiridos edos recursos retóricos traballados na
aula.
CCLCCEC
1ª,2ª,3ªProduce textos poéticos sinxelos
9% 50% 50%
h l n
B5.7 B5.7 LGLB5.7.1. Describe e caracteriza ostrazos definitorios básicos do cómic
como linguaxe artística.
CCLCCEC
1ª,2ª,3ª Distingue os trazos do cómic
50%
50%
100%
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
Distinguetrazos
concretos nuncómic
Sabe distinguirunha canción e
os trazosbásicos
Distingue ostrazos
concretosnunha canción
dada
10%
5%
9%
50%
50%
50%
50%
LGB5.7.2. Identifica e describe, nuncómic dado, os principais trazos
definitorios. CCLCCEC
1ª,2ª,3ª
LGLB5.7.3. Describe e caracteriza ostrazos definitorios básicos da canción
como linguaxe artística. CCLCCEC
1ª,2ª,3ª
LGB5.7.4. Identifica e describe, nunhacanción dada, os seus principais trazos
definitorios. CCLCCEC
1ª,2ª,3ª
e B5.8 B5.8 LGLB5.8.1. Familiarízase, seguindounhas pautas orientadoras, co
CCL 1ª,2ª,3ª 9% 50% 50%
Programación Lingua e Literatura Galega 1º ESO
h l
emprego dos fondos e recursos queofrecen as bibliotecas, incluídas as
virtuais, para a procura de informaciónbásica e a resolución de dúbidas de
traballo.CD
Observacións
Figuran na presente programación, contidos relacionados coa competencia dixital nos diferentes bloques
Bloque I. Comunicación oral : B1.5
Bloque II. Comunicación escrita: B2.1, B2.2, B2.3, B2.4, B2.5, B2.8,B2.9, B2.10, B2.11, B2.13
Bloque III. Funcionamento da lingua: B3.3, B3.5, B3.6, B3.7, B3.8, B3.9, B3.10, B.311, B3.12
Bloque IV. Lingua e sociedade: B4.2, B4.3, B4.4, B4.6, B4.7, B4.8
Bloque V. Educación literaria: B5.1, B5.2, B5.3, B5.4, B5.5, B5.6, B5.7, B5.8
Para traballar estes contidos poden utilizarse diferentes ferramentas, entre as cales está Galego-on (http://www.galego-on.com/), que contén numerosas actividades
relacionadas cos bloques mencionados.
Top Related