Concepto de aprendizaje autónomo
Proceso intelectual independiente, para obtener conocimientos específicos, mediante la intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y debe aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia. (UNAD)
Autónomo
Estrategias:Cognitivas
Metacognitivas
Secuenciales Objetivas
Procedimentales
Formalizadas.
Cualidades del
estudiante
Respeto
Auto disciplina
ResponsabilidadCompromiso
Habilidades de estudiante
Conocimiento y uso de las TICs.
Organización
Planificación eficiente
Concepto de aprendizaje significativo
Interacción de nueva información con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva, esto implica que las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de anclaje a las primeras. (David Ausubel, 1968)
Sign
ifica
tivo
Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente
Información, conductas, actitudes o habilidades.
Una persona aprende mejor aquello relacionado con su supervivencia o desarrollo.
Factores influyen para la integración del aprendizaje:
Contenidos, conductas, habilidades y actitudes por aprender;
Necesidades actuales y problemas que enfrenta el alumno importantes para él;
Medio en el que se da el aprendizaje.
Concepto de aprendizaje autónomo significativo
Proceso intelectual independiente, para obtener conocimientos específicos que interactúen con información adquirida previamente y de relevancia o importancia significante para la resolución de un problema o situación Y/o por interés del estudiante. Requiere independencia intelectual, principios y valores apropiados y ejecutables por el alumno, como: honestidad, responsabilidad, puntualidad, respeto… Así mismo se requiere ciertas habilidades como organización, planeación uso de TIC’s
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