Uso de las TIC en los hogares canariosImplantación de las nuevas tecnologías en los hogares del a lumnado
Edad años Chico: Chica:
2 ¿Tienes en tu vivienda...?
Ordenador de sobremesa (PC)
Ordenador portátil
Otro tipo de ordenador (agenda electrónica, PDA...)
Sí No
3 ¿Cuántos ordenadores, de cualquier tipo, hay en tu casa?
0 1 2 3 más de 3
1 hora menos
Más de 5 horas y hasta 10
Más de 15 horas
Más de 1 hora y hasta 5
Más de 10 horas y hasta 15
4 ¿Cuánto tiempo en total has usado el ordenador en la última semana?
Películas, música
Juegos
Chats
Trabajos escolares
Otros usos
5 Indica el uso que más frecuentemente le das al ordenador (señala 2)
¿Cuáles?
6 ¿Tienes conexión a Internet?
S í No
7 ¿Desde qué lugar has usado Internet?
Tu vivienda
Vivienda de familiares y amigos
Centro de estudios
Cibercafés o similares
Otros lugares
Centros públicos
Número de personas que residen en el hogar1
2 3 4 5 más de 66
ANEXO I . Cuest ionar io
ANEXO II . TablasU
so d
e l
as
TIC
en
lo
s h
og
are
s ca
na
rio
s
2TABLA 1: Recuento de las respuestas a la pregunta
TIPO DE ORDENADOR DISPONIBLE EN LA VIVIENDA
1TABLA 2: Recuento de las respuestas a la preguntas y 3
NÚMERO DE ORDENADORES DISPONIBLES EN LA VIVIENDA.
Uso
de
la
s T
IC e
n l
os
ho
ga
res
can
ari
os
4TABLA 3: Recuento de las respuestas a la pregunta
FRECUENCIA DEL USO DEL ORDENADOR EN LA ÚLTIMASEMANA. DISTRIBUCIÓN POR SEXOS
Ahora construye tú las tablas correspondientesa las demás preguntas del cuestionario.
ANEXO II . Tablas
TIPO DE ORDENADOR DISPONIBLE EN LA VIVIENDA
0
5
10
15
20
25
30
Viviendas conordenador desobremesa
Viviendas conordenador portátil
Viviendas conotro tipo deordenador
Viviendas sinordenador
tipo de ordenador
n.º d
e vi
vien
das
Uso
de
la
s T
IC e
n l
os
ho
ga
res
can
ari
os
GRÁFICO 2: Diagrama de sectores con las celdas de porcentajes de la TABLA 2
NÚMERO DE ORDENADORES POR VIVIENDA
GRÁFICO 1: Diagrama de barras con los datos de la TABLA 1
Para dividir el círculo en sectores necesitas un transportadorde ángulos y lápices de colores. La división se realiza porproporciones sabiendo que un círculo es un ángulo de
360º y debe representar el 100% los de datos.
Puedes hacer unoempleando las fre-cuencias absolutastotales y otro con
las relativas.Compáralos.
ANEXO II I . Gráf icos
Uso
de
la
s T
IC e
n l
os
ho
ga
res
can
ari
os
GRÁFICO 3: Histograma con los datos de la TABLA 3
Ahora construye tú los gráficos correspondientes a las demástablas que hayas realizado para este proyecto.
ANEXO II I . Gráf icos
n.º de horas1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
FRECUENCIA Y USO DEL ORDENADOR EN LA ÚLTIMA SEMANA
0
5
10
15
20
25
30n.
ºde
pers
onas
Puedes hacer unoempleando las
frecuenciasabsolutas totales y,otro diferenciado
por sexos
Uso
de
la
s T
IC e
n l
os
ho
ga
res
can
ari
os
TABLA 1 Utilizando la información recogida en la tabla 1 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
¿Cuál es la variable estudiada en esta tabla? ¿De qué tipo es?
¿Qué porcentaje de hogares dispone de ordenador portátil?
¿Cuál es el tipo de ordenador más frecuente en los hogares? ¿En qué porcentajede hogares hay ese número de ordenadores?
¿Qué porcentaje de hogares no tiene ordenador en casa? ¿Cuál es su frecuencia relativa?
¿Cuál es el único parámetro estadístico que podemos estudiar? Hállalo einterprétalo.
1)
2)
3)
4)
5)
ANEXO IV . Parámetros
TABLA 2
1)2)
Completa la tabla anterior.¿Cuál es el número medio de ordenadores por vivienda?
NÚMERO DE ORDENADORES DISPONIBLES EN LA VIVIENDA.
Utilizando la información recogida en la tabla 2 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
Uso
de
la
s T
IC e
n l
os
ho
ga
res
can
ari
os
ANEXO IV . Parámetros
Calcula la mediana. Completa la siguiente frase: «Aproximadamente la mitad delas viviendas tiene menos de ordenadores».
Halla la moda. ¿Qué porcentaje de la población tiene este número de ordenadores?
Completa la siguiente frase: «La mayoría de los hogares dispone deordenadores en casa».
¿Qué porcentaje de hogares no cuenta con ordenador en casa? ¿Coincide turespuesta con la obtenida en la tabla 1?
Observa los porcentajes calculados en la tabla 2 anterior. ¿Cuál es el número deordenadores más frecuente para los hogares con 2 personas? ¿Y con 3, 4…?
¿Puedes encontrar alguna relación entre el número de ordenadores por hogar yel número de personas que lo componen? Observa los datos de la tabla.
4)
5)
6)
7)
8)
9)
¿Qué porcentaje de viviendas cuenta con un número de ordenadores superior ala media?
3)
TABLA 3
FRECUENCIA DEL USO DEL ORDENADOR EN LA ÚLTIMASEMANA. DISTRIBUCIÓN POR SEXOS
Uso
de
la
s T
IC e
n l
os
ho
ga
res
can
ari
os
Completa la tabla.
Halla el tiempo medio de uso del ordenador en chicos y en chicas. ¿Apreciasalguna diferencia entre los valores?
Localiza el intervalo donde se encuentra la mediana para chicos y chicas. ¿Es elmismo intervalo?
¿Cuánto tiempo semanal utiliza el ordenador la mayoría de los chicos? ¿Y de las chicas?
¿Qué porcentaje de chicos utiliza el ordenador más de 10 horas a la semana? ¿Y de chicas?
1)2)
3)
4)
5)
ANEXO IV . Parámetros
Utilizando la información recogida en la tabla 3 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
Actividad Fís ica y uso del Tiempo LibreFrecuencia y tipo de actividad física que realiza el alumnado
en su t iempo l ibre
Edad años Chico: Chica:
1 ¿Qué tipo de actividad realizas en tu tiempo libre?
Lectura, TV y actividades que no requieren actividad física
Andar, ir en bicicleta, pescar, jardinería
Deporte vigoroso, correr, nadar...
2 ¿Con qué frecuencia realizas actividad física?
Nunca (0 veces)
1 vez por semana
2 veces por semana
3 veces por semana
4 veces por semana
5 veces por semana o más
3
En el centro escolar
En mi municipio
Fuera de mi municipio
¿Dónde realizas esta actividad física?
¿Qué te animó a realizar esta actividad?4
Familiares
Campañas municipales
Entidades deportivas
Amigos
Profesores
Otros
¿Cuánto tiempo dedicas diariamente a ver la TV?5
1 hora o menos
Más de 2 horas y hasta 3
Más de 1 hora y hasta 2
Más de 3 horas
ANEXO I . Cuest ionar io
Act
ivid
ad
Fís
ica
y u
so d
el
Tie
mp
o L
ibre
1TABLA 1: Recuento de las respuestas a la pregunta
TIPO DE ACTIVIDAD FÍSICA REALIZADA EN EL TIEMPOLIBRE. DISTRIBUCIÓN POR SEXOS
2TABLA 2: Recuento de las respuestas a la pregunta
FRECUENCIA CON LA QUE REALIZAS ACTIVIDAD FÍSICA
ANEXO II . Tablas
Act
ivid
ad
Fís
ica
y u
so d
el
Tie
mp
o L
ibre
5TABLA 3: Recuento de las respuestas a la pregunta
TIEMPO QUE SE DEDICA DIARIAMENTE A VER LA TV.DISTRIBUCIÓN POR SEXOS
ANEXO II . Tablas
Ahora construye tú las tablas correspondientesa las demás preguntas del cuestionario.
Act
ivid
ad
Fís
ica
y u
so d
el
Tie
mp
o L
ibre
GRÁFICO 2: Diagrama de sectores con la columna de porcentajes de la TABLA 2
FRECUENCIA CON LA QUE REALIZAS ACTIVIDAD FÍSICA
GRÁFICO 1: Diagrama de barras con los datos de la TABLA 1
TIPO DE ACTIVIDAD FÍSICA REALIZADA EN EL TIEMPO LIBRE
0
5
10
15
20
25
30
tipo de actividad
n.º d
e pe
rson
as
Lectura, TV yactividades que norequieren actividad
física
Andar, ir en bicicleta,pescar, jardinería
Deporte vigoroso,correr, nadar…
Puedes hacer unoempleando las fre-cuencias absolutastotales y otro dife-
renciado porsexos.
Para dividir el círculo en sectores necesitas un transportadorde ángulos y lápices de colores. La división se realiza porproporciones sabiendo que un círculo es un ángulo de
360º y debe representar el 100% de los datos.
ANEXO II I . Gráf icos
Act
ivid
ad
Fís
ica
y u
so d
el
Tie
mp
o L
ibre
GRÁFICO 3: Histograma con los datos de la TABLA 3
Ahora construye tú los gráficos correspondientes a las demástablas que hayas realizado para este proyecto.
ANEXO II I . Gráf icos
TIEMPO DIARIO DEDICADO A VER LA TV
0
5
10
15
20
25
30
1
n.º d
e pe
rson
as
2 3 4Tiempo (horas)
Act
ivid
ad
Fís
ica
y u
so d
el
Tie
mp
o L
ibre
TABLA 1
¿Qué variable se está estudiando? ¿De qué tipo es?
¿Qué tipo de actividad es la más practicada por todos los alumnos de la clase?¿Coincide con la actividad más practicada por los chicos? ¿Y por las chicas?
¿Qué parámetro te da esta misma información?
¿Qué porcentaje de la población realiza actividades que no requieren actividadfísica?
1)
2)
3)
4)
TABLA 2
Completa la tabla.¿Cuál es el número medio de veces que practican deporte tus compañeros de clase?
1)2)
ANEXO IV . Parámetros
Utilizando la información recogida en la tabla 1 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
Utilizando la información recogida en la tabla 2 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
FRECUENCIA SEMANAL CON LA QUE REALIZAS ACTIVIDAD FÍSICA
Act
ivid
ad
Fís
ica
y u
so d
el
Tie
mp
o L
ibre
Completa la tabla anterior.
¿Cuál es el tiempo medio que diariamente dedican los chicos a ver la tele? ¿Y laschicas?
1)
2)
¿Qué número de alumnos practican deporte por debajo de la media? ¿Quéporcentaje representan?
Calcula la mediana y completa la siguiente frase: «Aproximadamente la mitad de
los alumnos practica deporte menos de veces por semana».
Completa la frase: «La mayoría de los alumnos practica deporteveces por semana». ¿Qué parámetro acabas de utilizar?
Compara los tres parámetros anteriores e indica si hay diferencias entre ellos.
3)
4)
5)
6)
ANEXO IV . Parámetros
TABLA 3
TIEMPO QUE SE DEDICA DIARIAMENTE A VER LA TV.DISTRIBUCIÓN POR SEXOS
Utilizando la información recogida en la tabla 3 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
Act
ivid
ad
Fís
ica
y u
so d
el
Tie
mp
o L
ibre
¿Cuál es el tiempo medio que el alumnado de tu clase dedica a ver la telediariamente? Compara este dato con los tiempos medios de chicos y chicas porseparado.
¿Qué porcentaje de la población ve la tele más de 2 horas diariamente?
¿Cuál es el intervalo donde se encuentra la mediana para chicos? ¿Y para chicas?
¿Qué porcentaje de chicos están por encima del intervalo mediano? ¿Y de chicas?
La mayoría de los chicos ve la tele entre y horas diariamente.
La mayoría de las chicas ve la tele entre y horas diariamente.
La mayoría del alumnado de tu clase ve la tele entre y horasdiariamente.
3)
4)
5)
6)
8)
7)
9)
(continuación) TABLA 3
ANEXO IV . Parámetros
ReciclajeTipo de basura que se recic la en los hogares del a lumnado
1 Número de personas que residen en el hogar:
2 3 4 5 6 7 más de 7
2 ¿Tu hogar participa del reciclaje separando la basura?
No separo los residuos
Sí separo los residuos
Separo el papel y cartón
Separo plástico/ tetrabrik y latas
Separo vidrio
Separo pilas
Puedes marcar más de una opción
Si la respuesta a la pregunta fue afirmativa2
3 ¿Con qué frecuencia separas la basura?
Papel y cartón
Plástico/ tetrabrik y latas
Vidrio
Pilas
NuncaDe vez en cuando/
a menudo Siempre
4
Si la respuesta a la pregunta fue negativa2
Indica el motivo por el que no separas la basura
Papel y cartón
Plástico/ tetrabrik y latas
Vidrio
Pilas
No sabía que se podíareciclar o creo que no
sirve para nadaMe es incómodo por falta
de espacio o tiempoNo hay contenedores
donde vivo
¿A cuántos metros aproximadamente tienes los contenedores para separarla basura?
5
Entre 0 y 100 metros
Entre 200 y 300 metros
Más de 400 metros
Entre 100 y 200 metros
Entre 300 y 400 metros
Edad años Chico: Chica:
Si en tu municipio no hay contene-dores para separar la basura, marcaesta opción
ANEXO I . Cuest ionar io
1TABLA 1: Recuento de las respuestas a la pregunta
NÚMERO DE PERSONAS QUE RESIDEN EN EL HOGAR
2TABLA 2: Recuento de las respuestas a la pregunta
RESIDUOS MEZCLADOS Y SEPARADOS POR TIPO
ANEXO II . Tablas
Hay que tener en cuentaque en esta pregunta haydos recuentos. Uno de laspersonas que reciclan o no,y otro del tipo de residuoque reciclan las personas
que lo hacen.
Re
cicl
aje
5TABLA 3: Recuento de las respuestas a la pregunta
DISTANCIA DE LOS CONTENEDORES SELECTIVOS ALDOMICILIO
Ahora construye tú las tablas correspondientesa las demás preguntas del cuestionario.
ANEXO II . Tablas
Re
cicl
aje
GRÁFICO 2: Diagrama de sectores con las celdas de porcentajes de la TABLA 2
GRÁFICO 1: Diagrama de barras con los datos de la TABLA 1
PORCENTAJE DE HOGARES QUE RECICLAN PORCENTAJE DE HOGARES QUE RECICLANPAPEL
NÚMERO DE PERSONAS QUE RESIDEN EN EL HOGAR
0
5
10
15
20
25
30
2 3 4 5 6 7 Más de 7n.º de personas por hogar
n.º d
e ho
gare
s
Para dividir el círculo en sectores necesitas un transportadorde ángulos y lápices de colores. La división se realiza porproporciones sabiendo que un círculo es un ángulo de
360º y debe representar el 100% de los datos.
ANEXO II I . Gráf icosR
eci
cla
je
GRÁFICO 3: Histograma con los datos de la TABLA 3
Ahora construye tú los gráficos correspondientes a las demástablas que hayas realizado para este proyecto.
ANEXO II I . Gráf icos
Re
cicl
aje
DISTANCIA DE LOS CONTENEDORES SELECTIVOSAL DOMICILIO
0
5
10
15
20
25
30
100 200 300 400 500
n.º d
e ho
gare
s
Distancia (metros)0
TABLA 1
NÚMERO DE PERSONAS QUE RESIDEN EN EL HOGAR
Completa la tabla anterior.
¿Cuál es el número medio de personas que residen en el hogar?
¿En qué porcentaje de viviendas reside un número de personas superior a lamedia?
Calcula la mediana. Completa la siguiente frase: «En aproximadamente la mitad
de las viviendas residen menos de personas».
Halla la moda. ¿En qué porcentaje de viviendas reside este número de personas?
Marca en el diagrama de barras del gráfico 1 anterior los tres parámetros decentralización que acabas de hallar. ¿Puedes sacar alguna conclusión a partir desu posición? ¿Son valores similares?
1)
2)
3)
4)
5)
6)
ANEXO IV . ParámetrosR
eci
cla
je
Utilizando la información recogida en la tabla 1 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
TABLA 2
En esta tabla estamos estudiando dos variables. ¿Cuáles y de qué tipo son?
¿Qué porcentaje de hogares separa los residuos?
¿Qué tipo de residuo es el más reciclado? ¿Qué parámetro te da esta información?
¿Qué tipo de residuo es el menos reciclado?
Extrae de la tabla los siguientes datos, dentro de los hogares que reciclan:
Porcentaje de hogares que separa papel y cartón.
Porcentaje de hogares que separa plásticos, tetrabrik y latas.
Porcentaje de hogares que separa vidrio.
Porcentaje de hogares que separa pilas.
Calcula los cuatro porcentajes anteriores respecto del total de los hogares.Compara los resultados que obtienes.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
ANEXO IV . Parámetros
Re
cicl
aje
Utilizando la información recogida en la tabla 2 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
TABLA 3
Completa la columna «marca de clase». Añade las columnas que te hagan faltapara hallar los distintos parámetros.
Halla la distancia media de los contenedores a los domicilios.
Indica el intervalo donde se encuentra la mediana. ¿Qué información te da éste?
¿Qué porcentaje de los hogares tiene los contenedores a más de 300 m?
1)
2)
3)
4)
ANEXO IV . ParámetrosR
eci
cla
je
Utilizando la información recogida en la tabla 3 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
Encuesta de Población ActivaNivel de estudios y act iv idad de los padres y madres del a lumnado
Sector al que pertenece:5
Construcción
Servicios
Agricultura, Ganadería y Pesca
Industria6 Si no trabaja, situación en la que se encuentra:
Parado, en búsqueda de empleo
Jubilado
Cuido de un familiar (niño, anciano...)
Enfermo
Estudiante
1 año o menos
4 años
2 años
5 años
3 años
Más de 5 años
Hombre: Mujer:Esta encuesta debe pasarse a ambos padres si es posibleNota
Edad1
De 36 a 45 años
De 46 a 55 años
De 56 a 65 años
De 16 a 25 años
De 26 a 35 años
Más de 65 años
2 ¿Cuál es el mayor nivel de estudios que ha terminado?
Sin estudios
Primarios sin certificado
Certificado de escolaridad
EGB / ESO
FP/ BUP/ Ciclo Formativo de Grado Medio
Ciclo Formativo de Grado Superior
Universitarios Grado Medio
Universitarios Grado Superior
Trabaja3S í
No
4 Si trabaja, tiempo que lleva trabajando en la misma empresa
Pasa a la pregunta 6
ANEXO I . Cuest ionar io
1TABLA 1: Recuento de las respuestas a la pregunta y
NIVEL DE ESTUDIOS DISTRIBUIDO POR GRUPOS DE EDAD
4TABLA 2: Recuento de las respuestas a la pregunta
ANTIGÜEDAD EN EL TRABAJO DISTRIBUIDA POR SEXOS
2
ANEXO II . TablasE
ncu
est
a d
e P
ob
laci
ón
Act
iva
3TABLA 3: Recuento de las respuestas a la pregunta y
SITUACIÓN LABORAL DISTRIBUIDA POR SEXOS
6
Ahora construye tú las tablas correspondientesa las demás preguntas del cuestionario.
ANEXO II . Tablas
En
cue
sta
de
Po
bla
ció
n A
ctiv
a
Act i vo : Toda persona de16 o más años que ejerce opuede ejercer un trabajo re-munerado, incluidos los para-dos.
Inactivo : Persona que no ejer-ce profesión remunerada, de-pende económicamente de losactivos, como pueden ser losniños, los estudiantes, las amasde casa, los jubilados.
En
cue
sta
de
Po
bla
ció
n A
ctiv
a
GRÁFICO 1: Histogramas con los datos de la TABLA 1
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SEGÚN GRUPOS DE EDAD
0
5
10
15
20
25
30
16edad
n.º d
e pe
rson
as
25 35 45 55 65
ESTUDIOS PRIMARIOS SIN CERTIFICADO SEGÚNGRUPOS DE EDAD
n.º d
e pe
rson
as
0
5
10
15
20
25
30
16edad
25 35 45 55 65
Debes dibujar dos histogramas: unocon las personas que han
completado estudios universitarios,y el otro con las que tienen estudios
primarios sin certificado.
ANEXO II I . Gráf icos
GRÁFICO 2: Diagrama de barras con los datos de la TABLA 2
GRÁFICO 3: Diagrama de sectores utilizando las celdas de porcentajes de la TABLA 3
PORCENTAJE DE ACTIVOS E INACTIVOS PORCENTAJE DE OCUPADOS Y PARADOS
Nota: No es necesario utilizar los dos círculos. Puedes representar los datos en uno sólo, dividiendo el sectorcorrespondiente a los activos en dos sectores proporcionales a los porcentajes de ocupados y parados.
ANEXO II I . Gráf icos
En
cue
sta
de
Po
bla
ció
n A
ctiv
a
ANTIGÜEDAD EN EL TRABAJO
0
5
10
15
20
25
30
1 añoo menos
2 años 3 años 4 años 5 años Más de 5años
antigüedad
n.º d
e pe
rson
as
Puedes hacer unoempleando las fre-cuencias absolutastotales y otro di fe-renciado por sexos.
Para dividir el círculo en sectores necesitas un transportadorde ángulos y lápices de colores. La división se realiza porproporciones sabiendo que un círculo es un ángulo de
360º y debe representar el 100% de los datos.
Ahora construye tú las tablas correspondientesa las demás preguntas del cuestionario.
TABLA 1
En este apartado estudiamos la edad de las personas quetienen Estudios Primarios sin certificado y de las que han
completado Estudios Universitarios, tanto de Grado Mediocomo de Grado Superior.
Completa la tabla.
¿Cuántas personas hay con Estudios Primarios sin certificado? ¿Y con EstudiosUniversitarios?
Halla la edad media de cada grupo de personas según el tipo de estudios. ¿Sonvalores similares?
Localiza el intervalo donde se encuentra la mediana para cada tipo de estudios.
La mayoría de las personas con Estudios Primarios sin certificado tienen entre y años.
La mayoría de las personas con Estudios Universitarios tienen entre y años.
1)
2)
3)
4)
5)
ANEXO IV . ParámetrosE
ncu
est
a d
e P
ob
laci
ón
Act
iva
Utilizando la información recogida en la tabla 1 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
6)
TABLA 2
ANTIGÜEDAD EN EL TRABAJO DISTRIBUIDA POR SEXOS
Completa la tabla anterior.
¿Cuál es la antigüedad media en el trabajo para hombres? ¿Y para mujeres?
¿Qué porcentaje de hombres tiene una antigüedad en su trabajo superior a lamedia? ¿Y de mujeres?
Halla la mediana para hombres y mujeres.
Completa las siguientes frases:
Aproximadamente la mitad de los hombres lleva menos de años en sutrabajo.
Aproximadamente la mitad de las mujeres lleva menos de años en sutrabajo.
¿Qué antigüedad tienen en su trabajo la mayoría de los hombres? ¿Y de las mujeres?¿Qué parámetro acabas de calcular?
¿Qué porcentaje de la población total tiene una antigüedad en su trabajo superiora los 5 años?
1)2)
3)
4)
5)
7)
6)
ANEXO IV . Parámetros
En
cue
sta
de
Po
bla
ció
n A
ctiv
a
Utilizando la información recogida en la tabla 2 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
TABLA 3
¿Cuál es la variable estudiada en esta tabla? ¿De qué tipo es?
¿Cuál es el porcentaje de hombres activos? ¿Y de mujeres? Compara los porcentajesde activos e inactivos por sexos.
Del grupo de población activa, ¿qué porcentaje de mujeres está en el paro? ¿Y dehombres?
¿Qué porcentaje de población femenina es considerada inactiva? ¿Y de poblaciónmasculina?
La tasa de actividad es el porcentaje de personas que, teniendo la edad requeridapara trabajar (entre 16 y 65 años), están trabajando o buscando empleo. Calculasu valor.
Calcula la tasa de paro, sabiendo que es el porcentaje de personas en paro conrespecto a la población activa.
1)
2)
4)
5)
6)
3)
En
cue
sta
de
Po
bla
ció
n A
ctiv
aANEXO IV . Parámetros
Utilizando la información recogida en la tabla 3 del Anexo II, respondea las siguientes cuestiones:
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