CAPACITACIÓN Y RECALIFICACIÓN DE INSTRUCTORES - SENA Grupo: GESTION DE INSTRUCTORES
Dirección de Formación Profesional PRIMER TALLER SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA: ESTRUCTURACIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS – SENA
OBJETIVO: Transferir a nivel nacional, estándares de metodología y pedagogías para la ejecución de la FPI a través de proyectos de formación, al equipo de instructores y tutores para facilitar la orientación de los procesos de formulación, planeación, y evaluación de los proyectos de formación y su respectiva aplicación en los centros SENA que permita contribuir a la calidad de la formación profesional integral, en el marco de la política de mejoramiento continuo
Fecha: 23 A 27 de Abril de 2012Lugar: Centro Tecnológico del Mobiliario Calle 63 N° 58B-03 Itagüí Calatrava, IP 43105 Y 43174
AGENDA DE TRABAJO
PRELIMINAR AL EVENTO TRABAJO AUTÓNOMO
HORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLEDIA 1 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE8:00 - 10:00 Desplazamiento
Sitio de origen - lugar del taller Acta de Compromiso – plan de transferencia firmada por el Subdirector – Entregar a Jorge Cusguen
Participantes
10:00 – 12:30 Protocolo de Bienvenida Saludo y contexto de la Gestión de
instructores Presentación del Diseño Curricular
Estructuración de Proyectos Formativos (código 41311088)
Presentación de la agenda Pautas de Convivencia
Presentación de los Participantes.
Dinámica Contextualización del evento y del curso dentro de las funciones del Grupo de Gestión Instructores y el proyecto de más Calidad.
Equipo Líder de la Formación
12:30 – 13:30 ALMUERZO LIBRE13:30 – 17:00 Orientaciones para el taller y
conformación de equipos Selección del Programa a trabajar,
reconocimiento de competencias, perfil de egresado, análisis de normas de competencia laboral.
Análisis del contexto: sectores de
Matriz de Contexto para desarrollar y disponer en plataforma
Documentos Aplicativo sofia plus
Matriz de Contexto diligenciada, dispuesta en plataforma
Comparativo de análisis de los componentes del programa de formación y de
Participantes
clase mundial Plan Nacional de Desarrollo 2010
– 2014 Estudios de Caracterización por
mesa sectorial Plan estratégico 2014 – 2020, POA 2012 SENA
la normas(s) de competencia laboral
17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad del día Identificar avances y socializar Productos obtenidos Equipo Líder de la Formación
DIA 2 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE
8:00 – 10:00 Contextualización de la agenda a seguir en el 2° día.
Socialización de la Matriz de Contexto para desarrollar y disponer en el espacio virtual
Entrevista a un aprendiz, un instructor y un coordinador académico, sobre el proceso de implementación de la formación por proyectos en el SENA.
Guión de preguntas para la entrevista
Matriz de Contexto diligenciada, dispuesta en plataforma
Validación de la calidad de la información asociada a la formulación del proyecto
Entrevista presencial de máximo 5 minutos
Participantes
Equipo Líder de la Formación
10:00 – 10:30 Café
10:30 – 12:30
Planteamiento del problema, necesidad u oportunidad identificada que se pretende solucionar o que pueda ser solucionada a través del proyecto.
Contextualización del problema. Justificación del proyecto Objetivo general y objetivo
específico
Herramientas de diagnóstico, aplicadas a la identificación de problemas ( Marco lógico, árbol de problemas, espina de pescado, entre otras)
Formato institucional Proyecto de Formación
Rubrica del Tigre
Documento ppt con la herramienta utilizada para el diagnóstico del problema.
Formato de Proyecto de Formación diligenciado
Participantes
12:30 – 13:30 Almuerzo (Libre)13:30 – 15:00 Continuación del Trabajo Participantes
15:00 – 15:30 Café15:30 – 17:00 Ventajas y desventajas del proceso de
implementación de la formación por proyectos en el SENA.
Experiencia y vivencia del desarrollo del trabajo autónomo enmarcado en la estrategia de aprendizaje de formación por proyectos..
Participación en el Foro: Ventajas y desventajas del proceso de implementación de la formación por proyectos en el SENA.
Grupos de participantes
17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad y cierre Participación activa en la conclusión
Equipo Líder de la Formación y participantes
DIA 3 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE8:00 – 10:00 Contextualización de la agenda a
seguir en el 3er día.
Continuación, estructuración del proyecto formativo. Continuación
Alcance Impacto Productos (entregables del
proyecto) Restricciones asociadas
Formato que contenga: Planteamiento del problema,
necesidad u oportunidad identificada que se pretende solucionar, que pueda ser solucionada a través del proyecto.
Contextualización del problema. Justificación de la o las alternativa
(s) de solución. Alcance Impacto Productos (entregables del
proyecto) Restricciones asociadas
Formato institucional Proyecto de Formación diligenciado:
Alcance Impacto Productos (entregables del
proyecto) Restricciones asociadas
Equipo Líder de la Formación
Grupos de participantes
10:00 – 10:30 Café10:30 – 12:30 Continua Idem Continua.
Alcance Impacto Productos (entregables del
proyecto) Restricciones asociadas
12:30 – 13:30 Almuerzo (Libre)13:30 - 15:00 Estructuración del proyecto formativo.
ContinuaciónÍdem Formato institucional Proyecto de
Formación diligenciado para la planeación del proyecto formativo:
Fases Actividades del proyecto Presupuesto estimado
Grupos de participantes
15:00 – 15:30 Café15:30 – 17:00 Continua Ídem Continuación Grupos de
Estructuración del proyecto formativo. Continuación
Fases Actividades del proyecto Presupuesto estimado
participantes
15:30 – 17:00 Estructuración y formulación del proyecto formativo. Continuación
Ídem ContinuaciónDisponer el formato diligenciado en plataforma
Grupos de participantes
17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad Conversatorio sobre: Dificultades en la formulación
y planeación del proyecto formativo
Aspectos relevantes del proceso para la formulación y planeación del proyecto formativo
Equipo Líder de la Formación
DIA 4 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE8:00 – 10:00 Planeación metodológica para la
metodología de formación por proyectos
Programa de formación y proyecto formativo formulado
Plantear actividades y evidencias de aprendizaje.
Grupos de participantes
10:00 – 10:30 Café10:30 – 12:00 Planeación metodológica para la
metodología de formación por proyectos
Programa de formación y proyecto formativo formulado
Formato plantilla de planeación metodológica de actividades de aprendizaje
Plantear actividades y evidencias de aprendizaje.
Grupos de participantes
12:00 – 13:00 Almuerzo (libre)13:00 – 15:00 Planeación metodológica para la
metodología de formación por proyectos
ÍdemPrograma de formación y proyecto formativo formulado
Formato plantilla de planeación metodológica de actividades de aprendizaje
Grupos de participantes
15:00 – 15:30 Café15:30 – 17:00 Planeación metodológica para la
metodología de formación por proyectos
ÍdemPrograma de formación y proyecto formativo formulado
Formato plantilla de planeación metodológica de actividades de aprendizaje
Grupos de participantes
17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad Documento Resumen que contiene las dificultades en la estructuración y formulación de proyectos y ajustes
Equipo Líder de la Formación
propuestos por los participantes.
DIA 5 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE8:00 – 10:00 Planeación metodológica para la
metodología de formación por proyectos
ÍdemPrograma de formación y proyecto formativo formulado
Formato plantilla de planeación metodológica de actividades de aprendizaje
Plantear técnicas didácticas y recursos educativos/medios didácticos para las actividades de aprendizaje.
10:00 – 10:30 Café10:30 – 12:30 Montaje galería de proyectos “Diseño
de actividades de aprendizaje”.Muestra de proyectosRecursos para montaje de galería
12:30 – 13:30 Almuerzo (libre)13:30 – 17:00 Sistemas de Bibliotecas SENA para la
Formación profesional Integral.Herramientas institucionales y su uso Ubicación de las diversas fuentes de
información institucional.Grupo Redes de
Conocimientos de Formación Integral
Fuentes de información secundarias para la gestión de los proyectos (Continuación).
Ídem Contextualización del problema y búsqueda de alternativas de solución
Grupo Redes de Conocimientos de Formación Integral
Evaluación de la actividad
Día 6 Desplazamiento a lugares de origen
POSTERIOR AL EVENTO TRABAJO AUTÓNOMO20 Horas de trabajo autónomo posteriores al evento
Diseño de actividades de aprendizaje Medios didácticos requeridos en el proceso de formación y publicados en la plataforma
Participantes y Equipo Líder de la Formación