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LA CALIDAD
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Querétaro
Identificación
Asignatura/Submódulo: Submódulo 1:
Programa microcontroladores en aplicaciones de uso comercial
Plantel :
Plantel 5:
Querétaro (Cerrito Colorado)
Profesor (es):
M. Requena Malagón Blanca Estela. M. Ramírez Alvarado Julio Antonio
Periodo Escolar:
Agosto Diciembre 2017.
Academia/ Módulo:
Academia: Electrónica
Módulo IV: Mantiene sistemas electrónicos operados con microcontroladores.
Semestre: Quinto
Horas/semana: 112 Horas semestre / 7 Horas semana
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x)
1. Utiliza equipo, herramientas y suministros empleados en el desarrollo de prototipos con microcontroladores. 2. Elabora programas para Microcontrolador 3. Arma y comprueba sistemas electrónicos con Microcontrolador
Competencias Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez
Resultado de Aprendizaje:
Tema Integrador: NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencia, y los ubica en contextos
disciplinares, curriculares y sociales amplios. Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla
estrategias para avanzar a partir de ellas. Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarias e interdisciplinarias
orientados al desarrollo de competencias.
Dimensiones de la Competencia
CO
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Conceptual: PRIMER PARCIAL Equipo
Hardware Programador universal Programadores con voltaje Programadores HVPP/HVSP
Software Lenguaje ensamblador Lenguaje C+ Lenguaje
Herramientas Punta lógica Emulador para programar
microcontroladores Cable USB de alta calidad Cable USB con conexión PC Cable RS232 Cable RS485 Cable ICSP
Suministros Microcontrolador
Hoja de Datos Técnicos 16F84A Hoja de datos Técnicos 16F87xx
Oscilador RX Oscilador de Cristal Oscilador
(6 Semanas)
Procedimental:
1. Utiliza equipo, herramientas y suministros empleados en el desarrollo de prototipos con microcontroladores.
SEGUNDO PARCIAL
Lenguaje ensamblador Código Basic Lenguaje C Práctica de puertos de entrada y salida Práctica contador usando display de 0 a 99 Práctica usando timmer Práctica con convertidos analógico digital
(5 Semanas)
Procedimental:
2. Elabora programas para Microcontrolador
TERCER PARCIAL
Prototipo con Microcontrolador FUNCIONANDO, resolviendo problemática de la comunidad
(5 Semanas)
Procedimental:
3. Arma y comprueba sistemas electrónicos con Microcontrolador
Actitudinal: Libertad de expresión Respeto Responsabilidad Tolerancia Lealtad Colaboración Igualdad Disciplina
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Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 112 Horas Semestre (100% Total)
6 Semanas (42Hrs) (37,5% Semestral) 5 Semanas (42Hrs) (31,25% Semestral) 7Hras a la semana (6,25% Por semana)
Tiempo Real:
PRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a utilizar en cada
clase.
NA
ACTIVIDAD 1 Encuadre Facilitador:
Informa y/o presenta:
Módulo, Submódulo, competencias
Sitios de inserción y ocupación
Resultado de aprendizaje
Habilidades y destrezas a desarrollar
Criterios de evaluación y asistencia
Forma de trabajar
Acuerda Reglas de trabajo Secuencia
deberán tener impresa o electrónico
Resuelve dudas en todo momento
Revisar y llevar el control de evaluación continua
Pase de lista
ACTIVIDAD 1 Encuadre Estudiante:
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda
Propone o trabaja proactivamente
Contar con secuencia impresa o electrónico
Realiza como actividad extra clase : Portada siguiendo lista de cotejo de la misma que se encuentra al final de la secuencia
Anexar al reverso de la portada lista de cotejo
Llevar el control de evaluación continua en lista de cotejo
Programa de estudio del Submódulo
Secuencia didáctica
PC y bocinas Cañón Presentación Lista de cotejo
de portada
Portada 1%
ACTIVIDAD 2 Actividad Integradora
ACTIVIDAD 2 Actividad Integradora
Material didáctico a
utilizar
Formato lleno de
Construye T 1%
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Facilitador:
Consulta ficha de actividades
Acorde al grado Prepara presentación Realiza actividad Recupera las fichas Entrega reporte al
área psicopedagógica del colegio
Aplica dinámica grupal para la integración del grupo.
Estudiante:
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda
Trabaja proactivamente
Realiza ficha de actividades con la mayor honestidad posible.
Video referente a la hoja de trabajo
PC Cañón Bocinas Formato
Construye T
ACTIVIDAD 3 Evaluación Diagnóstica Facilitador:
Diseña evaluación diagnóstica
Pase de lista Aplica evaluación
diagnóstica Conoce las
expectativas de los estudiantes
Realiza ajustes en caso de ser necesario
Registra y argumenta sus ajustes
Revisar y llevar el control de evaluación continua
ACTIVIDAD 3 Evaluación Diagnóstica Estudiante :
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda
Trabaja proactivamente
Resuelve evaluación diagnóstica, debe contestar con lo que considera que es la respuesta, no puede contestar NOSE
Expone en plenaria expectativas
Investiga y realiza nuevamente evaluación diagnóstica
Material didáctico a
utilizar
Cuestionario de evaluación diagnóstica
Lápiz Bolígrafos
Evaluación Diagnóstica
(Antes de la investigación después de la investigación)
1%
ACTIVIDAD 4 Investigación previa Facilitador:
Expone el procedimiento de localización, selección y utilización de la información técnica necesaria para el desarrollo de las actividades del Submódulo
Elabora una consulta de información
ACTIVIDAD 4 Investigación Previa Estudiante :
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda
Propone o trabaja proactivamente
Realiza búsqueda de información solicitada por su facilitador
Material didáctico a utilizar
Computadora
Internet Bibliografía Bolígrafos
Hojas Impresora
Investigación 2%
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técnica para comprobar que el estudiante comprenden la actividad
Revisar y llevar el control de evaluación continua
Pase de lista
Atiende los requerimientos solicitados en la lista de cotejo de búsqueda de información
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a utilizar en cada clase.
1.
Uti
liza
eq
uip
o,
he
rra
mie
nta
s y
su
min
istr
os
em
ple
ad
os
en
el
de
sarr
oll
o d
e p
roto
tip
os
con
mic
roco
ntr
ola
do
res
Actividades Generales
El facilitador: Pase de lista Coordina actividad
de forma individual, binas, equipos o grupal
Informa de resultado de actividad
Tiempo y forma de entrega
PROCEDIMIENTO Guía, orienta y
supervisa Revisa, lleva
evaluación continua y califica
Retroalimenta Promueve aplicar
normas de seguridad e higiene
Actividades Generales
El Estudiante: Asiste
puntualmente y con la mayor regularidad
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda
Se integran en los equipos correspondientes
Realizan actividades asignadas tanto individuales como de equipo (revisar rol de actividades)
Sigue instrucciones Actúa siempre con
respeto
Materiales didácticos De Clase
Portafolio de evidencias
Material didáctico en caso de haber
Hojas Bolígrafos Lápiz y/o colores Borrador,
pintarron De Práctica
Manual de prácticas
Hojas Folder Impresiones PC
General Listas de cotejo
NA NA
ACTIVIDAD 5 Parcial 1 Práctica Demostrativa
El facilitador:
Actividades generales
Realiza o consulta video(s) que muestren la evidencia de competencia 1
ACTIVIDAD 5 Parcial 1 Práctica Demostrativa
El Estudiante : Actividades
generales Consulta rol de
actividades asignadas para práctica demostrativa
Material didáctico a utilizar
De proyección (PC, cañón, bocinas, extensión) Equipo, Herramientas y suministros con uC
Reporte de práctica
10%
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1.
Uti
liza
eq
uip
o,
he
rra
mie
nta
s y
su
min
istr
os
em
ple
ad
os
en
el
de
sarr
oll
o d
e p
roto
tip
os
con
mic
roco
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ACTIVIDAD 6 Parcial 1 Práctica Guiada Facilitador:
Actividades generales
Conduce la practica guiada de utiliza equipos y herramientas con uC
ACTIVIDAD 6 Parcial 1 Práctica Guiada Estudiante :
Actividades generales
Da seguimiento a actividades asignadas para desarrollo de práctica, desarrollo de reporte, desarrollo de investigación
Consulta información
Material didáctico a utilizar
Materiales
generales de reporte
Manual de prácticas o portafolio de evidencias
Equipo para usar uC
Herramientas para usar uC
Reporte de práctica para
utilizar equipos y
herramientas
10%
ACTIVIDAD 7 Parcial 1 Práctica Guiada Facilitador:
Actividades generales
Conduce la practica guiada de utiliza suministros con uC
ACTIVIDAD 7 Parcial 1 Práctica Guiada Estudiante :
Actividades generales
Da seguimiento a actividades asignadas para desarrollo de práctica de suministros utilizados para práctica con uC
Consulta información
Cotiza y adquiere los suministros
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Suministros para usar uC
Reporte de
práctica para utilizar
suministros para uC
10%
ACTIVIDAD 8 Parcial 1 Práctica Supervisada Facilitador:
Actividades generales
Guía e inspecciona práctica supervisada
Propone problemática a resolver (general o por equipo)
Corrobora que se
cumpla la competencia y el
ACTIVIDAD 8 Parcial 1 Práctica Supervisada Estudiante :
Actividades generales
Resuelve problemática propuesta por el facilitador
Demuestra el desarrollo de habilidades, conocimientos y experiencias alcanzados lo cual
Material didáctico a utilizar
Materiales
generales de práctica y clases
Equipo, herramientas y suministros los necesarios acorde al contexto referido o señalado por su facilitador
Reporte de práctica
supervisada 10%
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equipo o sus integrantes estén preparados para realizar práctica autónoma
le permite aplicar la autonomía en la competencia
2.
Ela
bo
ra p
rog
ram
as
pa
ra M
icro
con
tro
lad
or
ACTIVIDAD 5 Parcial 2 Práctica Demostrativa Facilitador:
Actividades generales
Realiza y explica programación del uC, puesta en marcha en circuito electrónico y señala los errores más comunes
Organiza los equipos de trabajo y lo que se espera que trabajen
Coordina plenaria para revisar corrida a mano del programa
Elabora lista de cotejo para evaluar actividad
ACTIVIDAD 5 Parcial 2 Práctica Demostrativa Estudiante :
Actividades generales
Realiza programa corrida a mano, repitiendo lo expuesto por su facilitador, colocando notas sobre las líneas relevantes del programa
Revisa con sus compañeros en plenaria las propuestas de los programas presentados
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Reporte de práctica 10%
ACTIVIDAD 6 Parcial 2 Exposición Facilitador:
Actividades generales
Coordina equipos de exposición
Presenta rubrica de exposición
Aclara dudas antes de exposición
Recomienda fuentes bibliográficas y/o referencias en internet
Promueve la autoevaluación, coevaluación
ACTIVIDAD 6 Parcial 2 Exposición Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones de rubrica de exposición
El resto del grupo toma nota de puntos más relevantes de exposición, atiende indicaciones y realiza actividades de exposición coordinadas por el equipo que expone
Los equipos observadores,
Material didáctico a utilizar
Materiales
generales de práctica y clases
Computadora Elementos de
apoyo demostrativo y/o de interacción para exposición
Cañón Bocinas Rubricas
Rubrica de exposición
Exposición y/o reporte de exposición
10%
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Evalúa exposición, da retroalimentación
realiza preguntas y/o formulan sus dudas y exponen al final de la exposición
ACTIVIDAD 7 Parcial 2 Práctica Guiada Facilitador:
Actividades generales
El facilitador organiza, acuerda práctica de programación del PIC, en función a las necesidades y/o intereses de los estudiantes, y/o el contexto
Búsqueda de información necesaria de las instrucciones en función a las necesidades del planteamiento del programa a desarrollar (anexar a reporte de práctica)
Explica sintaxis de instrucciones de programación
Resuelve dudas antes, durante y después de la práctica
Elabora guía de indicaciones acorde a las necesidades y/o acuerdos que se lleguen en el salón de clases
ACTIVIDAD 7 Parcial 2 Práctica Guiada Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones de lista de cotejo de práctica
Consulta y/o solicita información sobre sintaxis de instrucciones para programar acorde a las necesidades de la programación
Se coordina con su equipo de trabajo
Cotizan y adquieren los materiales necesarios para la programación y puesta en marcha
Material didáctico a utilizar
Materiales
generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros los necesarios para programar el PIC
Reporte de práctica en el cual se anexa Instrucciones y/o guía de práctica
proporcionada por su facilitador e investigación
10%
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ACTIVIDAD 8 Parcial 2 Práctica Supervisada Facilitador:
Actividades generales
Acuerda lineamientos del práctica en función al contexto y/o necesidades
Elabora y presenta lista de cotejo de lo que se espera ver o lo que se supervisa en esta práctica
Evalúa y retroalimenta a sus estudiantes al finalizar a través de su lista de cotejo
ACTIVIDAD 8 Parcial 2 Práctica Supervisada Estudiante :
Actividades generales
Se coordina con su equipo de trabajo
Cotizan y adquieren los materiales necesarios para la programación y puesta en marcha
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros los necesarios para programar el PIC
Reporte de práctica en el cual se anexa
lista de cotejo
10%
3.
Arm
a y
co
mp
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ba
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tem
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ele
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con
mic
roco
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ACTIVIDAD 5 Parcial 3 Práctica Demostrativa Facilitador:
Actividades generales
Presenta prototipo y/o videos de proyectos con Microcontroladores
Proyecta y deja ver los alcances que se espera ver al final como resultado de su proyecto
Expone problemas más comunes en la puesta en marcha
ACTIVIDAD 5 Parcial 3 Práctica Demostrativa Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones
Revisa otros proyectos
Elaboran reporte y presentan propuesta de proyecto con sus pormenores
Material didáctico a utilizar
Materiales
generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar
Reporte de práctica
5%
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ACTIVIDAD 6 Parcial 3 Práctica guiada. Avance de proyecto (33.33%) Facilitador:
Actividades generales
Explica cronograma de avance de actividades a realizar y lo que se espera ver
Elabora lista de cotejo de avances por revisar
Supervisa y/o coordina las actividades a realizar dentro del salón de clases
Acuerda entrega de primer avance y sus características mínimas a realizar
ACTIVIDAD 6 Parcial 3 Práctica guiada. Avance de proyecto (33.33%) Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones
Proyecto debe atender una necesidad del contexto social y/o escolar
El proyecto debe contener al menos dos prácticas como mínimo elaboradas y/o acordadas en el segundo parcial
Elaboran reporte y presentan programación del proyecto
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar
Reporte de práctica y lista de cotejo de
avance de proyecto
10%
ACTIVIDAD 7 Parcial 2 Práctica guiada. Avance de proyecto (66.66%) Facilitador:
generales Elabora lista de
cotejo de avances por revisar
Supervisa y/o coordina las actividades a realizar dentro del salón de clases
Acuerda entrega de segundo avance y sus características mínimas a realizar
ACTIVIDAD 7 Parcial 2 Práctica guiada. Avance de proyecto (66.66%) Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones
Elaboran reporte Revisa lista de
cotejo que le facilita su profesor
Cotiza materiales Realiza pruebas y
mejoras Consulta y/o
pregunta si tiene dudas
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar
Reporte de práctica y lista de cotejo de
avance de proyecto
10%
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ACTIVIDAD 8 Parcial 3 Exposición proyecto finalizado Facilitador:
generales Explica Acuerda entrega
de proyecto final y sus características mínimas a realizar
Supervisa Resuelve dudas en
todo momento Revisa y supervisa
proyectos Retroalimenta y
exhorta para mejorar aspectos de funcionamiento y estética
Evalúa y retroalimenta
ACTIVIDAD 8 Parcial 3 Exposición proyecto finalizado Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones
Elaboran reporte y presentan proyecto sin fallas atendiendo una necesidad de la comunidad
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar
Proyecto funcionando al 100% acorde a
las especificaciones
10%
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a utilizar
en cada clase.
NA
ACTIVIDAD 9 Práctica Autónoma El facilitador:
Integra y coordina los equipos de trabajo
Expone los criterios a seguir y el tiempo para el desarrollo de la práctica autónoma
Explica criterios de práctica autónoma
ACTIVIDAD 9 Práctica Autónoma
El Estudiante :
Cotizan y compran suministros necesarios para el desarrollo de su práctica autónoma
Asiste a clases de manera puntual
Presta atención en todo momento
Sigue indicaciones presentadas por su facilitador
Material didáctico a utilizar
Hojas Folder Mapas Investigación Diagramas Equipo Herramientas Suministros Software Hardware Computadora Impresora
Reporte de práctica
autónoma
PRIMER PARCIAL
25%
SEGUNDO PARCIAL
30%
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Explica criterios de reporte
Observa cumplimiento de competencia
Toma notas de observación de cumplimiento de competencia
Realizan reporte de practica autónoma siguiendo las indicaciones de su facilitador, plasmando las evidencias necesarias del cumplimiento de las competencias de cada uno de los integrantes
TERCER PARCIAL
55%
ACTIVIDAD 10 Autoevaluación El facilitador:
Pasa lista Prepara y
organiza las preguntas de guía de estudio
Da a los estudiantes las preguntas de guía de estudio
Revisan en plenaria
Resuelve dudas en todo momento
ACTIVIDAD 10 Autoevaluación
El Estudiante :
Asiste a clases Presta atención en
todo momento Resuelve y entrega
guía de estudio en tiempo y forma
Pregunta en caso de tener dudas
Revisa y se retroalimenta
Material didáctico a utilizar
Hojas Lapiceros Lápiz Goma
Guía de estudio 3%
ACTIVIDAD 11 Co evaluación El facilitador:
Prepara tema y preguntas de debate
Organiza equipos de debate
Acuerda reglas de trabajo y/o participación en el debate
Se asegura que todos participen y se mantengan en un marco de respeto en todo momento
ACTIVIDAD 11 Co evaluación
El Estudiante :
Se prepara para participar activamente
Asiste a clases Presta atención en
todo momento Se mantiene en un
marco de respeto en todo momento
Participa activa, proactiva y colaborativamente
Apoya en todo momento a su equipo de trabajo
Toma nota en caso de ser necesario
Analiza y ordena ideas o
Material didáctico a utilizar
Hojas Folder Espacio para realizar debate Portafolio de evidencias PC Impresora Papelitos con temas de debate
Reporte de conclusión del
debate 2%
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conclusiones para realizar reporte de conclusiones haciendo uso de las TICs
ACTIVIDAD 12 Heteroevaluación El facilitador:
Prepara evaluación tratando de apegarse a la autoevaluación
Aplica evaluación Revisa redacción Supervisa la
evaluación Califica y
retroalimenta la evaluación
Revisa que la integración de los portafolios de evidencia se encuentren completos y organizados
ACTIVIDAD 12 Heteroevaluación
El Estudiante :
Asiste a clases Presta atención en
todo momento Lee cada una de las
preguntas Da respuesta a la su
evaluación acorde a los conocimientos, experiencias y/o habilidades desarrolladas.
Material didáctico a utilizar
Fotocopias de
evaluación Lista de asistencia
Lapiceros Lápiz Goma
Sacapuntas
Evaluación
PRIMER PARCIAL
25%
SEGUNDO PARCIAL
20%
TERCER PARCIAL
0%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
EQUIPO Osciloscopio digital Medidor de capacitancia Generador de funciones Fuente de alimentación CA Proyector de video Entrenador modular Multímetro digital Multímetro amperímetro de gancho Fuente de alimentación CC triple salida Programador para microcontroladores PIC’s con interfaz de puerto USB HERRAMIENTAS Cautín de: lápiz, pistola Estación de soldadura Pistola de aire caliente Pinzas de electricista Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta plana Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta Torx
Palacios E. (2004.) Microcontrolador PIC16F84 PRIMER Desarrollo de proyectos. (1ª Edición.) México: Alga Omega grupo editor, S.A. de C.V. Cap. 3 Microchip Technology Inc. (2010). Consultado (9 Julio 2016). En http://www.microchip.com/ NOM-004-STPS-1999. Sistema de protección y dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos que se utilice en los centros de trabajo. D.O. NOM-017-STPS-2008. Equipo de protección personal. Selección, uso y manejo en los centros de trabajo s.a. s.f. Introducción al mundo de los microcontroladores. Consultado (9 Jul 2016). En
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Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta Phillips Juego de desarmadores punta de precisión SUMINISTROS Sensor fotoeléctrico Sensor inductivo de proximidad Sensor magnético de proximidad Sensor capacitivo de proximidad Limpiador Flux Carrete de soldadura Alcohol isopropilico Pulsador on-off Detectores magnéticos Cinta de aislar Diodos Leds Resistencias Sensor óptico Sensor capacitivo Sensor infrarrojo Grasa de silicón Limpiador de alto poder Relevadores Lubricante de silicón universal Aire comprimido removedor de polvo Carrete de malla para desoldar Circuito integrado 16F84A Circuito integrado 16F877 Circuito integrado 16F1826 Circuito integrado 16F1824 Circuito integrado 16F648a SOFTWARE Software de sistemas neumáticos y electroneumáticos y control de PLC’s
http://learn.mikroe.com/ebooks/microcontroladorespicc/chapter/introduccion-al-mundo-de-los-microcontroladores/
Evaluación
Criterios: PRIMER PARCIAL Desempeño 10% Conocimientos 25% Productos 75% SEGUNDO PARCIAL Desempeño 20% Conocimientos 20% Productos 60% TERCER PARCIAL Desempeño 20% Conocimientos 0% Productos 80%
Instrumento: Portafolio de evidencias Lista de cotejo de portafolio de evidencias Lista de cotejo de prácticas Lista de cotejo de reporte de prácticas Lista de cotejo de proyectos Lista de cotejo de reporte de proyecto Heteroevaluación de conocimientos
Porcentaje de aprobación a lograr: 85% Fecha de validación: 10 Agosto 2017.
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 9 Agosto 2017.
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LISTA DE COTEJO DE PORTAFOLIO PRIMER PARCIAL
Competencia 1 Utiliza equipo, herramientas y suministros empleados en el desarrollo de prototipos con
microcontroladores NOMBRE:______________________________________________ FECHA:__________ GRUPO:_____________ REVISOR:___________________________ CALIFICACION:___________
No. Actividades Ponderación Puntos
Alcanzados Cumple No
cumple Observaciones
1. Portada 1% D
2. Actividad integradora 1% D
3. Evaluación Diagnóstica 1% D
4. Investigación 2% D
5. Práctica y reporte demostrativa 10% P
6. Práctica y reporte guida Equipo y Herramientas
10% P
7. Práctica y reporte guiada Suministros
10% P
8. Práctica y reporte supervisada 10% P
9. Práctica y reporte autónoma
Proyecto
25% P
10. Autoevaluación:
Guía de estudio
3% D
11. Coevaluación 2% D
12. Heteroevaluación (examen) 25% C
Total 100%
Firma o sello del facilitador Nombre y firma del tutor legal
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LISTA DE COTEJO DE PORTAFOLIO SEGUNDO PARCIAL
Competencia 2 Elabora programas para Microcontrolador
NOMBRE:______________________________________________ FECHA:__________ GRUPO:_____________ REVISOR:___________________________ CALIFICACION:___________
No. Actividades Ponderación Puntos
Alcanzados Cumple No
cumple Observaciones
1. Portada 1% D
2. Actividad integradora 1% D
3. Evaluación Diagnóstica 1% D
4. Investigación 2% D
5. Práctica y reporte demostrativa 10% P
6. Exposición 10% D
7. Práctica y reporte guiada 10% P
8. Práctica y reporte supervisada 10% P
9. Práctica y reporte autónoma
Proyecto
30% P
10. Autoevaluación:
Guía de estudio
3% D
11. Coevaluación 2% D
12. Heteroevaluación (examen) 20% C
Total 100%
Firma o sello del facilitador Nombre y firma del tutor legal
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LISTA DE COTEJO DE PORTAFOLIO TERCER PARCIAL
Competencia 3 Arma y comprueba sistemas electrónicos con microcontroladores
NOMBRE:______________________________________________ FECHA:__________ GRUPO:_____________ REVISOR:___________________________ CALIFICACION:___________
No. Actividades Ponderación Puntos
Alcanzados Cumple No
cumple Observaciones
1. Portada 1% D
2. Actividad integradora 1% D
3. Evaluación Diagnóstica 1% D
4. Investigación 2% D
5. Práctica y reporte demostrativa 5% P
6. Práctica guiada. Avance de proyecto 1 (33,33%)
10% P
7. Práctica guiada. Avance de proyecto 2 (66.66 %)
10% P
8. Práctica y reporte autónoma
Proyecto
55% P
9. Exposición del proyecto 10% D
10. Autoevaluación:
Guía de estudio
3% D
11. Coevaluación 2% D
12. Heteroevaluación (examen global) 0% C
Total 100%
Firma o sello del facilitador Nombre y firma del tutor legal
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Identificación
Asignatura/Submódulo: Submódulo 2: Mantiene sistemas electrónicos de uso industrial
Plantel :
Plantel 5:
Querétaro (Cerrito Colorado)
Profesor (es):
M. en D. Requena Malagón Blanca Estela.
Periodo Escolar:
Agosto Diciembre 2017.
Academia/ Módulo:
Academia: Electrónica
Módulo IV: Mantiene sistemas electrónicos operados con microcontroladores.
Semestre: Quinto
Horas/semana: 80 Horas semestre / 5 Horas semana
3. Repara fallas de funcionamiento de sistemas electrónicos de uso industrial.
Competencias Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez
Resultado de Aprendizaje:
Tema Integrador: NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):
1.5 Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología y la comunicación
3.3 Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias
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Dimensiones de la Competencia
Conceptual: PRIMER PARCIAL Equipo
Hardware Osciloscopio como medidor de armónicas Motores monofásicos Motores bifásicos Motores tri fásicos Amperímetro de gancho
Herramientas d
Suministros
Simbología de dispositivos electrónicos de uso industrial
Arrancadores Tiristores (Diac, TRIAC, SCR)
Normas de seguridad e higiene
(6 Semanas)
Procedimental:
4. Utiliza equipo, herramientas y suministros empleados en el mantenimiento de sistemas electrónicos de uso industrial.
SEGUNDO PARCIAL
Lenguaje ensamblador Código Basic Lenguaje C Práctica de puertos de entrada y
salida Práctica contador usando display de
0 a 99 Práctica usando timmer Práctica con convertidos analógico
digital
(5 Semanas)
Procedimental:
5. Comprueba el funcionamiento de sistemas electrónicos de uso industrial.
TERCER PARCIAL
Control automático en la industria
(5 Semanas)
Procedimental:
6. Repara fallas de funcionamiento de sistemas electrónicos de uso industrial.
Actitudinal: Libertad de expresión Respeto Responsabilidad Tolerancia Lealtad
Colaboración Igualdad Disciplina
Actividades de Aprendizaje
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Tiempo Programado: 112 Horas Semestre (100% Total)
6 Semanas (42Hrs) (37,5% Semestral) 5 Semanas (42Hrs) (31,25% Semestral) 7Hras a la semana (6,25% Por semana)
Tiempo Real:
PRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a utilizar
en cada clase.
NA
ACTIVIDAD 1 Encuadre Facilitador:
Informa y/o presenta:
Módulo, Submódulo, competencias
Sitios de inserción y ocupación
Resultado de aprendizaje
Habilidades y destrezas a desarrollar
Criterios de evaluación y asistencia
Forma de trabajar
Acuerda Reglas de trabajo Secuencia
deberán tener impresa o electrónico
Resuelve dudas en todo momento
Revisar y llevar el control de evaluación continua
Pase de lista
ACTIVIDAD 1 Encuadre Estudiante:
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda Propone o trabaja
proactivamente Contar con secuencia
impresa o electrónico Realiza como
actividad extra clase : Portada siguiendo lista de cotejo de la misma que se encuentra al final de la secuencia
Anexar al reverso de la portada lista de cotejo
Llevar el control de evaluación continua en lista de cotejo
Programa de estudio del Submódulo
Secuencia didáctica
PC y bocinas Cañón Presentación Lista de cotejo
de portada
Portada 1%
ACTIVIDAD 2 Actividad Integradora Facilitador:
Consulta ficha de actividades
Acorde al grado Prepara presentación Realiza actividad Recupera las fichas
ACTIVIDAD 2 Actividad Integradora Estudiante:
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda Trabaja
proactivamente Realiza ficha de
actividades con la
Material didáctico
a utilizar
Video referente a la hoja de trabajo
PC Cañón Bocinas Formato
Construye T
Formato lleno de
Construye T
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Entrega reporte al área psicopedagógica del colegio
Aplica dinámica grupal para la integración del grupo.
mayor honestidad posible.
ACTIVIDAD 3 Evaluación Diagnóstica Facilitador:
Diseña evaluación diagnóstica
Pase de lista Aplica evaluación
diagnóstica Conoce las
expectativas de los estudiantes
Realiza ajustes en caso de ser necesario
Registra y argumenta sus ajustes
Revisar y llevar el control de evaluación continua
ACTIVIDAD 3 Evaluación Diagnóstica Estudiante :
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda Trabaja
proactivamente Resuelve evaluación
diagnóstica, debe contestar con lo que considera que es la respuesta, no puede contestar NOSE
Expone en plenaria expectativas
Investiga y realiza nuevamente evaluación diagnóstica
Material didáctico
a utilizar
Cuestionario de evaluación diagnóstica
Lápiz Bolígrafos
Evaluación Diagnóstica
(Antes de la investigación después de
la investigación
)
1%
ACTIVIDAD 4 Investigación previa Facilitador:
Expone el procedimiento de localización, selección y utilización de la información técnica necesaria para el desarrollo de las actividades del Submódulo
Elabora una consulta de información técnica para comprobar que el estudiante comprenden la actividad
Revisar y llevar el control de evaluación continua
Pase de lista
ACTIVIDAD 4 Investigación Previa Estudiante :
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda Propone o trabaja
proactivamente Realiza búsqueda de
información solicitada por su facilitador
Atiende los requerimientos solicitados en la lista de cotejo de búsqueda de información
Material didáctico a utilizar
Computadora Internet
Bibliografía Bolígrafos
Hojas Impresora
Investigación 2%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar
Actividad/ transversalidad Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza)
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a utilizar en cada clase.
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(habilidad, conocimiento y
actitud)
No. de sesiones
1.
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mpl
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el d
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prot
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cont
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dore
s
Actividades Generales
El facilitador: Pase de lista Coordina actividad
de forma individual, binas, equipos o grupal
Informa de resultado de actividad
Tiempo y forma de entrega
PROCEDIMIENTO Guía, orienta y
supervisa Revisa, lleva
evaluación continua y califica
Retroalimenta Promueve
aplicar normas de seguridad e higiene
Actividades Generales
El Estudiante: Asiste puntualmente
y con la mayor regularidad
Presta atención en todo momento
Pregunta si tiene duda
Se integran en los equipos correspondientes
Realizan actividades asignadas tanto individuales como de equipo (revisar rol de actividades)
Sigue instrucciones Actúa siempre con
respeto
Materiales didácticos De Clase
Portafolio de evidencias
Material didáctico en caso de haber
Hojas Bolígrafos Lápiz y/o colores Borrador, pintarron
De Práctica Manual de
prácticas Hojas Folder Impresiones PC
General Listas de cotejo
NA NA
ACTIVIDAD 5 Parcial 1 Práctica Demostrativa
El facilitador:
Actividades generales
Realiza o consulta video(s) que muestren la evidencia de competencia 1
ACTIVIDAD 5 Parcial 1 Práctica Demostrativa
El Estudiante : Actividades
generales Consulta rol de
actividades asignadas para práctica demostrativa
Material didáctico a utilizar
De proyección (PC, cañón, bocinas, extensión) Equipo, Herramientas y suministros con uC
Reporte de práctica
10%
1.
Util
iza
equi
po,
herr
amie
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umin
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empl
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el d
esar
rollo
de
pro
totip
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ACTIVIDAD 6 Parcial 1 Práctica Guiada Facilitador:
Actividades generales
Conduce la practica guiada de utiliza equipos y herramientas con uC
ACTIVIDAD 6 Parcial 1 Práctica Guiada Estudiante :
Actividades generales
Da seguimiento a actividades asignadas para desarrollo de práctica, desarrollo de reporte, desarrollo de investigación
Consulta información
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de reporte
Manual de prácticas o portafolio de evidencias
Equipo para usar uC
Herramientas para usar uC
Reporte de práctica
para utilizar
equipos y herramient
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ACTIVIDAD 7 Parcial 1 Práctica Guiada Facilitador:
Actividades generales
Conduce la practica guiada de utiliza suministros con uC
ACTIVIDAD 7 Parcial 1 Práctica Guiada Estudiante :
Actividades generales
Da seguimiento a actividades asignadas para desarrollo de práctica de suministros utilizados para práctica con uC
Consulta información
Cotiza y adquiere los suministros
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Suministros para usar uC
Reporte de práctica
para utilizar
suministros para uC
10%
ACTIVIDAD 8 Parcial 1 Práctica Supervisada Facilitador:
Actividades generales
Guía e inspecciona práctica supervisada
Propone problemática a resolver (general o por equipo)
Corrobora que se
cumpla la competencia y el equipo o sus integrantes estén preparados para realizar práctica autónoma
ACTIVIDAD 8 Parcial 1 Práctica Supervisada Estudiante :
Actividades generales
Resuelve problemática propuesta por el facilitador
Demuestra el desarrollo de habilidades, conocimientos y experiencias alcanzados lo cual le permite aplicar la autonomía en la competencia
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Equipo, herramientas y suministros los necesarios acorde al contexto referido o señalado por su facilitador
Reporte de práctica
supervisada
10%
2.
Ela
bora
pro
gram
as
para
Mic
roco
ntro
lado
r ACTIVIDAD 5 Parcial 2 Práctica Demostrativa Facilitador:
Actividades generales
Realiza y explica programación del uC, puesta en marcha en circuito electrónico y señala los errores más comunes
Organiza los equipos de trabajo y lo que se espera que trabajen
Coordina plenaria para revisar
ACTIVIDAD 5 Parcial 2 Práctica Demostrativa Estudiante :
Actividades generales
Realiza programa corrida a mano, repitiendo lo expuesto por su facilitador, colocando notas sobre las líneas relevantes del programa
Revisa con sus compañeros en plenaria las propuestas de los
Material didáctico a
utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora
Software y Hardware para programar PIC
Reporte de práctica
10%
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corrida a mano del programa
Elabora lista de cotejo para evaluar actividad
programas presentados
ACTIVIDAD 6 Parcial 2 Exposición Facilitador:
Actividades generales
Coordina equipos de exposición
Presenta rubrica de exposición
Aclara dudas antes de exposición
Recomienda fuentes bibliográficas y/o referencias en internet
Promueve la autoevaluación, coevaluación
Evalúa exposición, da retroalimentación
ACTIVIDAD 6 Parcial 2 Exposición Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones de rubrica de exposición
El resto del grupo toma nota de puntos más relevantes de exposición, atiende indicaciones y realiza actividades de exposición coordinadas por el equipo que expone
Los equipos observadores, realiza preguntas y/o formulan sus dudas y exponen al final de la exposición
Material didáctico a
utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora
Elementos de apoyo demostrativo y/o de interacción para exposición
Cañón Bocinas Rubricas
Rubrica de exposición
Exposición y/o
reporte de exposición
10%
ACTIVIDAD 7 Parcial 2 Práctica Guiada Facilitador:
Actividades generales
El facilitador organiza, acuerda práctica de programación del PIC, en función a las necesidades y/o intereses de los estudiantes, y/o el contexto
Búsqueda de información necesaria de las instrucciones en función a las necesidades del planteamiento del programa a desarrollar (anexar
ACTIVIDAD 7 Parcial 2 Práctica Guiada Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones de lista de cotejo de práctica
Consulta y/o solicita información sobre sintaxis de instrucciones para programar acorde a las necesidades de la programación
Se coordina con su equipo de trabajo
Cotizan y adquieren los materiales necesarios para la programación y puesta en marcha
Material didáctico a
utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora
Software y Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros los necesarios
Reporte de práctica en el cual se anexa Instrucciones y/o guía de
práctica proporcionada
por su facilitador e
investigación
10%
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LA CALIDAD
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a reporte de práctica)
Explica sintaxis de instrucciones de programación
Resuelve dudas antes, durante y después de la práctica
Elabora guía de indicaciones acorde a las necesidades y/o acuerdos que se lleguen en el salón de clases
para programar el PIC
ACTIVIDAD 8 Parcial 2 Práctica Supervisada Facilitador:
Actividades generales
Acuerda lineamientos del práctica en función al contexto y/o necesidades
Elabora y presenta lista de cotejo de lo que se espera ver o lo que se supervisa en esta práctica
Evalúa y retroalimenta a sus estudiantes al finalizar a través de su lista de cotejo
ACTIVIDAD 8 Parcial 2 Práctica Supervisada Estudiante :
Actividades generales
Se coordina con su equipo de trabajo
Cotizan y adquieren los materiales necesarios para la programación y puesta en marcha
Material didáctico a
utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora
Software y Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros los necesarios para programar el PIC
Reporte de práctica en el cual se anexa lista de cotejo
10%
3.
Arm
a y
com
prue
ba
sist
emas
el
ectr
ónic
os c
on
mic
roco
ntro
lado
res ACTIVIDAD 5 Parcial 3
Práctica Demostrativa Facilitador:
Actividades generales
Presenta prototipo y/o videos de proyectos con Microcontroladores
Proyecta y deja ver los alcances que se espera ver al final como resultado de su proyecto
Expone problemas más comunes en
ACTIVIDAD 5 Parcial 3 Práctica Demostrativa Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones
Revisa otros proyectos
Elaboran reporte y presentan propuesta de proyecto con sus pormenores
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar
Reporte de práctica
5%
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LA CALIDAD
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la puesta en marcha
ACTIVIDAD 6 Parcial 3 Práctica guiada. Avance de proyecto (33.33%) Facilitador:
Actividades generales
Explica cronograma de avance de actividades a realizar y lo que se espera ver
Elabora lista de cotejo de avances por revisar
Supervisa y/o coordina las actividades a realizar dentro del salón de clases
Acuerda entrega de primer avance y sus características mínimas a realizar
ACTIVIDAD 6 Parcial 3 Práctica guiada. Avance de proyecto (33.33%) Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones
Proyecto debe atender una necesidad del contexto social y/o escolar
El proyecto debe contener al menos dos prácticas como mínimo elaboradas y/o acordadas en el segundo parcial
Elaboran reporte y presentan programación del proyecto
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar
Reporte de práctica y
lista de cotejo de avance de proyecto
10%
ACTIVIDAD 7 Parcial 2 Práctica guiada. Avance de proyecto (66.66%) Facilitador:
generales Elabora lista de
cotejo de avances por revisar
Supervisa y/o coordina las actividades a realizar dentro del salón de clases
Acuerda entrega de segundo avance y sus características mínimas a realizar
ACTIVIDAD 7 Parcial 2 Práctica guiada. Avance de proyecto (66.66%) Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones
Elaboran reporte Revisa lista de
cotejo que le facilita su profesor
Cotiza materiales Realiza pruebas y
mejoras Consulta y/o
pregunta si tiene dudas
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar
Reporte de práctica y
lista de cotejo de avance de proyecto
10%
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LA CALIDAD
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ACTIVIDAD 8 Parcial 3 Exposición proyecto finalizado Facilitador:
generales Explica Acuerda entrega
de proyecto final y sus características mínimas a realizar
Supervisa Resuelve dudas en
todo momento Revisa y supervisa
proyectos Retroalimenta y
exhorta para mejorar aspectos de funcionamiento y estética
Evalúa y retroalimenta
ACTIVIDAD 8 Parcial 3 Exposición proyecto finalizado Estudiante :
Actividades generales
Atiende indicaciones
Elaboran reporte y presentan proyecto sin fallas atendiendo una necesidad de la comunidad
Material didáctico a utilizar
Materiales generales de práctica y clases
Computadora Software y
Hardware para programar PIC
Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar
Proyecto funcionando
al 100% acorde a las especificacio
nes
10%
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
NA
ACTIVIDAD 9 Práctica Autónoma El facilitador:
Integra y coordina los equipos de trabajo
Expone los criterios a seguir y el tiempo para el desarrollo de la práctica autónoma
Explica criterios de práctica autónoma
Explica criterios de reporte
ACTIVIDAD 9 Práctica Autónoma
El Estudiante :
Cotizan y compran suministros necesarios para el desarrollo de su práctica autónoma
Asiste a clases de manera puntual
Presta atención en todo momento
Sigue indicaciones presentadas por su facilitador
Realizan reporte de practica autónoma
Material didáctico a
utilizar
Hojas Folder Mapas Investigación Diagramas Equipo Herramientas Suministros Software
Reporte de práctica
autónoma
PRIMER PARCIAL
25%
SEGUNDO PARCIAL
30%
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Querétaro
Observa cumplimiento de competencia
Toma notas de observación de cumplimiento de competencia
siguiendo las indicaciones de su facilitador, plasmando las evidencias necesarias del cumplimiento de las competencias de cada uno de los integrantes
Hardware Computadora Impresora
TERCER PARCIAL
55%
ACTIVIDAD 10 Autoevaluación El facilitador:
Pasa lista Prepara y
organiza las preguntas de guía de estudio
Da a los estudiantes las preguntas de guía de estudio
Revisan en plenaria
Resuelve dudas en todo momento
ACTIVIDAD 10 Autoevaluación
El Estudiante :
Asiste a clases Presta atención en
todo momento Resuelve y entrega
guía de estudio en tiempo y forma
Pregunta en caso de tener dudas
Revisa y se retroalimenta
Material didáctico a
utilizar
Hojas Lapiceros Lápiz Goma
Guía de estudio
3%
ACTIVIDAD 11 Co evaluación El facilitador:
Prepara tema y preguntas de debate
Organiza equipos de debate
Acuerda reglas de trabajo y/o participación en el debate
Se asegura que todos participen y se mantengan en un marco de respeto en todo momento
ACTIVIDAD 11 Co evaluación
El Estudiante :
Se prepara para participar activamente
Asiste a clases Presta atención en
todo momento Se mantiene en un
marco de respeto en todo momento
Participa activa, proactiva y colaborativamente
Apoya en todo momento a su equipo de trabajo
Toma nota en caso de ser necesario
Analiza y ordena ideas o conclusiones para realizar reporte de conclusiones haciendo uso de las TICs
Material didáctico a
utilizar
Hojas Folder Espacio para realizar debate Portafolio de evidencias PC Impresora Papelitos con temas de debate
Reporte de conclusión
del debate 2%
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ACTIVIDAD 12 Heteroevaluación El facilitador:
Prepara evaluación tratando de apegarse a la autoevaluación
Aplica evaluación Revisa redacción Supervisa la
evaluación Califica y
retroalimenta la evaluación
Revisa que la integración de los portafolios de evidencia se encuentren completos y organizados
ACTIVIDAD 12 Heteroevaluación
El Estudiante :
Asiste a clases Presta atención en
todo momento Lee cada una de las
preguntas Da respuesta a la su
evaluación acorde a los conocimientos, experiencias y/o habilidades desarrolladas.
Material didáctico a
utilizar
Fotocopias de
evaluación Lista de
asistencia Lapiceros
Lápiz Goma
Sacapuntas Evaluación
PRIMER PARCIAL
25%
SEGUNDO PARCIAL
20%
TERCER PARCIAL
0%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
EQUIPO Osciloscopio digital Medidor de capacitancia Generador de funciones Fuente de alimentación CA Proyector de video Entrenador modular Multímetro digital Multímetro amperímetro de gancho Fuente de alimentación CC triple salida Programador para microcontroladores PIC’s con interfaz de puerto USB
HERRAMIENTAS Cautín de: lápiz, pistola Estación de soldadura Pistola de aire caliente Pinzas de electricista Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta plana Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta Torx Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta Phillips Juego de desarmadores punta de precisión
SUMINISTROS Sensor fotoeléctrico Sensor inductivo de proximidad Sensor magnético de proximidad Sensor capacitivo de proximidad Limpiador Flux Carrete de soldadura Alcohol isopropilico Pulsador on-off Detectores magnéticos Cinta de aislar Diodos Leds Resistencias Sensor óptico Sensor capacitivo Sensor infrarrojo
Palacios E. (2004.) Microcontrolador PIC16F84 PRIMER PARCIAL Desarrollo de proyectos. (1ª Edición.) México: Alga Omega grupo editor, S.A. de C.V. Cap. 3 Microchip Technology Inc. (2010). Consultado (9 Julio 2016). En http://www.microchip.com/ NOM-004-STPS-1999. Sistema de protección y dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos que se utilice en los centros de trabajo. D.O. NOM-017-STPS-2008. Equipo de protección personal. Selección, uso y manejo en los centros de trabajo s.a. s.f. Introduccion al mundo de los microcontroladores. Consultado (9 Jul 2016). En
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Grasa de silicón Limpiador de alto poder Relevadores Lubricante de silicón universal Aire comprimido removedor de polvo Carrete de malla para desoldar Circuito integrado 16F84A Circuito integrado 16F877 Circuito integrado 16F1826 Circuito integrado 16F1824 Circuito integrado 16F648a
SOFTWARE Software de sistemas neumáticos y electroneumáticos y control de PLC’s
http://learn.mikroe.com/ebooks/microcontroladorespicc/chapter/introduccion-al-mundo-de-los-microcontroladores/ SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL
Evaluación
Criterios: PRIMER PARCIAL Desempeño 10% Conocimientos 25% Productos 75%
SEGUNDO PARCIAL Desempeño 20% Conocimientos 20% Productos 60%
TERCER PARCIAL Desempeño 80% Conocimientos 0% Productos 20%
Instrumento: Portafolio de evidencias Lista de cotejo de portafolio de evidencias Lista de cotejo de prácticas Lista de cotejo de reporte de prácticas Lista de cotejo de proyectos Lista de cotejo de reporte de proyecto Heteroevaluación de conocimientos
Porcentaje de aprobación a lograr: 85% Fecha de validación: 10 Agosto 2017.
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 9 Agosto 2017.
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