DOSSIER DE RECURSOS DE DINAMITZACIÓ LECTORA
44aa JJoorrnnaaddaa ddee BBiibblliiootteeqquueess EEssccoollaarrss aa
GGiirroonnaa
DOSSIER DE RECURSOS DE DINAMITZACIÓ LECTORA
Les activitats de dinamització lectora es configuren com les eines que ajuden a
formar els alumnes en la utilització de la biblioteca, de manera que en puguin
treure el màxim partit i així rendibilitzar els recursos. Aquests programes també
han d’ajudar a atreure nous usuaris i apropar als nostres serveis tota la
comunitat educativa sense exclusió de cap tipus. En definitiva, el foment de la
lectura ha de servir per fer bons lectors, capaços d’escollir les seves pròpies
lectures, i conservar-los l’interès per la lectura al llarg de la vida.
Les accions de foment de la lectura són, doncs, accions de gran interès a les
escoles que s’emmarquen ens grans objectius educatius1:
� Ajudar els alumnes a ser bons usuaris de la biblioteca
� Ajudar els alumnes a ser bons lectors
� Ajudar els alumnes a adquirir hàbits de comportament específics que els
enriqueixin com a persones
Per ajudar-vos a aconseguir aquestes finalitats, us proposem a continuació un
conjunt de recursos que us proporcionaran informació de bones pràctiques que
us poden servir d’inspiració en el disseny de les activitats de formació d’usuaris
i dinamització lectora per a les vostres biblioteques escolars:
Novetats:
Bloom, Blecky. El llop educat. Barcelona: Edebé, 2009.
Lecturas en la red y redes en torno a la lectura: nuevas dinámicas y
servicios de los espacios de lectura pública. Salamanca: Fundación
Germán Sánchez Ruipérez, 2009.
Lectures adolescents. Barcelona: Graó, 2008.
Nemirovsky, Myriam [et al.]. Experiencias escolares con la lectura y la
escritura. Barcelona: Graó, 2009.
1 Segons Mercè Escardó, a La biblioteca, un espacio de convivencia. Madrid: Anaya, 2005.
Pozo Fernández, Esperanza. El taller de animación a la lectura en el aula y
la biblioteca escolar. Sevilla; Zamora: Comunicación Social, 2009.
Clàssics:
Baró, Mònica; Cosials, Àlex; Mañà, Teresa; Comalat, Maite. La biblioteca
escolar [en línia]. Salamanca: Junta de Castilla y León. Consejería de
Educación, 2007 (Cuadernos del profesor; 3).
Disponible a:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/educacyl/images?locale=es_ES&textOnly
=false&idMmedia=140644
Bibliotecas escolares: ideas y buenas prácticas II [en línia]. Madrid:
Secretaría General Técnica. Subdirección General de Información y
Publicaciones, 2008.
Disponible a:
http://www.mepsyd.es/educa/ccaa/actuaciones/files/2008-bibliotecas-escolares-
ideas-buenas-practicas-II-completo.pdf
Centelles, Jaume. La biblioteca, el cor de l’escola. Barcelona: Rosa Sensat,
2005.
Premi Rosa Sensat de Pedagogia 2004
Escardó i Bas, Mercè. La biblioteca, espacio de convivencia. Madrid: Anaya,
2005.
Grup Bibliomèdia. La biblioteca a l’escola: de la lluna en un cove al
Puntedu: bibliomèdia, 10 anys de treball. Barcelona: Federació de
Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya: Diputació de Barcelona.
Xarxa de municipis, 2007.
Teixidor, Emili. La lectura i la vida: com incitar els nens i els adolescents a
la lectura: una guia per a pares i mestres. Barcelona: Columna, 2007.
Webs
Banc de recursos. La lectura: font de plaer i de coneixement. Centres de
Recursos Pedagògics. Departament d’Educació.
http://www.xtec.net/sgfp/crp/recursos/lectura/index.htm
[27/01/2010]
Biblioteca Digital Escolar
La Fundació Germán Sánchez Ruipérez a través del Centro Internacional de
Tecnologías Avanzadas (CITA) ha creat la Biblioteca Escolar Digital, una eina
que neix amb l’objectiu d’introduir les TIC al món de l’educació.
http://www.bibliotecaescolardigital.es/
[27/01/2010]
La biblioteca escolar com a eina educativa
www.bibliotecaescolar.info
[27/01/2010]
CEPLI. Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil.
http://www.uclm.es/cepli/
[27/01/2010]
Fundación Germán Sánchez Ruipérez
http://www.fundaciongsr.es/
[27/01/2010]
Gretel: literatura infantil. Universitat Autònoma de Barcelona.
http://www.pangea.org/gretel-uab/
Servicio de orientación a la lectura
http://www.sol-e.com/
[27/01/2010]
Top Related