NOMBRE: LEONARDO PEREZ GARNICA.
MATRICULA: A07044907.
NOMBRE DEL CURSO: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA.
NOMBRE DE ACTIVIDAD: CAUSAS Y EFECTOS DEL RENACIMIENTO.
NOMBRE DE TUTOR: LUIS FELIPE RIVERO RAMOS.
FECHA DE ENTREGA: 17/SEPTIEMBRE/2015
1D.R.© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México, 2013
Cuadro causa-efecto
Explica 3 causas políticas
Descripción del hecho histórico
Explica 3 consecuencias políticas
Personajes involucrados
Ubicación cronológica y
temporal (dónde y cuándo)
Absolutismo monárquico
Nacen nuevas formas de gobierno
La aparición del islam
Era la concentración de todos los poderes del
Estado en una persona, el monarca respaldado por el derecho divino.
Tienen rasgos comunes y se expanden en los
llamados “Estados modernos”
Al caer en imperio bizantino los árabes se propusieron bloquear el
camino de la peregrinación a lo que los cristianos llamaron
tierra santa.
A raíz de esto se llevó acabo la Guerra de
Treinta Años. Sucedió en toda Europa de 1618
a 1648
Se mantendrían hasta las revoluciones
liberales,
Invasiones de los musulmanes a tierras
santas y lugares católicos, originando
grandes batallas entre los cruzados y turcos
árabes.
Luis XIV
Monarquías
Catolicos y musulmanes
Europa entre los siglos XVII y XVIII
Europa entre los siglos XVIII y XIX
Europa occidental siglo XV al XVI
Explica 3 causas económicas
Descripción del hecho histórico
Explica 3 consecuencias
Personajes involucrados
Ubicación cronológica y
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Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México, 2013
económicas temporal (dónde y cuándo)
La educación va a la alza.
Se inventa la imprenta.
Aumenta la producción agrícola
y ganadera.
La clase media conseguía más trabajo y tenían oportunidad
decrecimiento.
La clase media pedía libros en sus lenguas
maternas
Se cultivan nuevas tierras. Con esto
aumenta la derrama económica
La economía asciende debido a que la clase
media comienza también a adquirir obras de arte y
objetos caros.
Se eleva la demanda de la literatura y por tanto la
economía
Aumenta la producción y el comercio y se
fortalece la economía de los pueblos.
Clase media
Jojannes Gensfleisch zur Gutenberg.
Los vasallos (el pueblo).
Europa occidental. Siglos XV y XVI.
Alemania, 1445
Europa, siglos XV y XVI.
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Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México, 2013
Explica 3 causas sociales
Descripción del hecho histórico
Explica 3 consecuencias sociales
Personajes involucrados
Ubicación cronológica y
temporal (dónde y cuándo)
La centralización del individuo y no de lo
divino con el Humanismo.
Inconformidad con las acciones y el poder dela iglesia
Las ideas se basan en el individuo.
Fue una manifestación intelectual y artística, que se basaba en lo humano y no en lo
divino.
Pretendía transformar radicalmente la Iglesia Católica para liberarla
de corrupciones y abuso de poder.
Comienza a decaer laIglesia y se retoma el
antropocentrismo.
Las personas ya no se basaban en la Iglesia o
en los reyes e interpretaban la biblia
por sí solos.
Se da la reforma
Surgen artistas que resaltan la figura
humana, el cuerpo y sus atributos.
Wyclif, Hus y Martin Lutero
Martin Lutero
Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel, Jerónimo
el Bosco, etc.
Siglos XV y XVI en Europa.
Alemania, principios de siglo
XVI
Siglo XV, Europa.
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