2019 – 2020 ikasturtearen aurkezpena. DBH 2
Koordinatzaileak: Fernando De Lera – Eider Beitia. DBHko zuzendaria: Yaiza Puente.
Lauro Ikastola 2019ko irailaren 24an.
www.lauroikastola.eus
3
8.00 – 9.55 2 eskola ordu
9.55 – 10.25 Jolas-ordua
10.30 – 12.30 2 eskola ordu
12.30 – 13.00 Bazkal ordua
Goiko jantokian
13.00 – 13.25 Jolas-ordua
13.30 – 15.25 2 eskola ordu
ORDUTEGIA / Horario DBH 2
4
IKAS ARLOA
orduak astero / horas semanales
Euskara eta Literatura 4
Gaztelania eta Literatura 4
Ingelesa 3
Matematika 4
Fisika-Kimika 3
Gizarte Zientziak 3
CURRICULUM DBH 2
5
IKAS ARLOA orduak astero / horas semanales
Heziketa Fisikoa 2
Plastika eta Ikus-heziketa 2
Teknologia 1
Etika (ingelesez) 1
Frantsesa 1
Musika 1
Tutoria 1
GUZTIRA 30
CURRICULUM DBH 2
6
Etika ingelesez: Heziketa emozionala / Educación emocional.
TELELAURO DBH-2an: Ikastolako telebista katea,
ahozkotasuna indartzeko, kultur kontsumoa euskaraz
bultzatzeko, IKTn erabileran trebatzeko. / Canal de TV de la Ikastola, para trabajar la expresión oral, impulsar el consumo de contenidos en euskara, mejorar el uso de las tecnologías.
PLASTIKA eta FRANTSESA.
GAI BERRIAK / Nuevos temas de segundo curso
DBH 2
7
PROMOZIOA DBH-n/ Promoción en ESO. DBH 2
DBH 2 18-19
Ikasle kopurua 149
Guztiak gaindituta 128
Suspenso 1 edo 2 13
3 suspenso edo gehiago 8
Promocionados 19
No promocionados 2
9
PROIEKTUAREN ARDATZAK / Ejes del proyecto.
•Eleaniztasuna / Plurilingüismo (Euskera-Gaztelania-Ingelesa-Frantsesa-Txinera).
•Proiektuak – Proyectos.
•Teknologia: ipad.
•Emaitza onak – BIKAINTASUNA. / Buenos resultados. EXCELENCIA.
•Dibertsitatea / Diversidad. Orientazioa / Orientación. •Etengabeko formazioa / Formación continua.
10
EUSKARA PLANA DBH
GELA EREMUA
• AHOZKOTASUNA: (EUSKARA IKASGAIA)
o Ipadaren proiektuetan oinarritutako aldaketa metodologikoa baliatu
ahozkotasuna indartzeko.
• TELELAURO: http://telelauro.blogspot.com.es/ (DBH 2. MAILA)
o Ikasleen telebista katea
• KALAKARI: (DBH 3. - 4. MAILA) o Ekintzailetza, lidergoa, sormena… Euskeraz egin NAHI duten Ikasle
batzordea
o Proiektu eta erronken bidez beste ikasleengana heldu (HH, LH, DBH)
jolastorduan, pasabideetan, kalean…
o Egonaldiak Espejo eta Orio.
11
EUSKARA PLANA DBH
GELATIK KANPO
• LIBURUTEGIA:7 baietz, euskaraz irakurzaletasuna bultzatzeko
kanpaina,.
• EGUN BEREZIAK ETA KANPAINAK:
o Hormairudiak, euskararen eguna, SFX, Santa Ageda, Durangoko
Azoka, 50. urteurrena, Loraldia eskola, Korrika…
• HITZALDIAK: idazleak, Euskadi Gaztea, antzezlanak, ikasle ohiak,
bisitariak…
• JOLASTORDUAK: Euskararen aldeko lehiaketak: futbola, eskupilota,
agoraball…
• TRUKEAK:
o UEMA + EUSKO JAURLARITZA: egonaldiak familia
euskaldunetan euren adineko gazte batekin. Proiektu pilotu bat da,
zehaztu gabe dago eta Kalakari taldekoek parte hartzeko
asmoarekin.
• ESKOLA KIROLA: hainbat ikerketa, ikastaroak monitoreentzat…
12
EUSKARA PLANA DBH
ETXEAN. GURASOENKONPROMISOAK
• AHOBIZI
o Ikastolarekiko harreman guztiak, idatziz zein ahoz, euskaraz izango
dira
o Beste gurasoen aurrean AHOBIZI izango naiz.
• BELARRIPREST
o Ikastolarekiko harreman guztiak euskaraz izango dira gehien bat,
baina gaztelaniaz egiteko edota irakurtzeko aukera izango dut.
o Beste gurasoen aurrean BELARRIPREST izango naiz: niri
euskaraz egiteko eskatuko diet.
• IRRIBIZI:
o Aunque yo no entienda euskera, me encanta oírlo y leerlo
y ánimo a la gente que lo sabe a que lo hable.
o Las relaciones con la ikastola serán bilingues.
o Intento llevar a mis hijos e hijas a todas las actividades en euskera
que pueda. Así estoy dando prestigio a la lengua.
13
INGELESA etapan zehar:
•Ahozkoak / Clases de expresión oral.
•Gai batzuk ingelesez / Algunas asignaturas en
inglés.
•Eskola kultur jardueren artean, FIRST-ADVANCED
prestatzeko aukera. / Posibilidad de preparar
FIRST-ADVANCED en las actividades culturales.
•Internazionalizazioa.
HIZKUNTZAK
14
•Orientazioa / Orientación.
•Seigarren tutorea DBH-1-2-3an / Sexto tutor en
DBH-1-2-3.
•HIBP-PIRE: zailtasunak-diagnostikoa-errepikatzaileak. Familiei eman. / Dificultades-
diagnóstico-repetidores. Dárselo a la familia.
•Orientazio departamentua.
ORIENTAZIOA
15
•KONPETENTZIAK IKASTEN IKASI NORBERAREN AUTONOMIA ETA EKIMENA GIZARTE ETA HIRITAR GAITASUNA
•EDUKIAK GARAPEN PERTSONALA* ORIENTAZIO AKADEMIKO-PROFESIONALA BESTEEKIKO HARREMANAK*:
okomunikazioa otalde lana ogatazken konponketa
IKASKETA PROZESUAK / IKASTEKO TEKNIKAK * ELKARBIZITZA ETA PAKERAKO HEZKUNTZA:
•Elkar ezagutzeko •Norbera eta taldea sendotzeko •Elkarrengan konfidantza hartzeko •Elkarrekin komunikatzeko •Lankidetzan aritzeko •Gatazkak konpontzen ikasteko
TUTORETZA PLANA.
EUSKO JAURLARITZAREN JARRAIBIDEAK.
16
PROIEKTUAREN ARDATZAK / Ejes del proyecto.
METODOLOGIAK.
•Pentsatzeko trebeziak – Destrezas de pensamiento.
•Lan kooperatiboa – Trabajo cooperativo.
•PBL: proiektuetan oinarritutako ikasketa –Aprendizaje basado en proyectos.
HELBURUAK – OBJETIVOS: •Gaitasun kognitiboak landu – Trabajar capacidades cognitivas.
Recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar, crear. •Ikaslea, ikaste prozesuaren protagonista – Alumno
protagonista de su proceso de aprendizaje.
17
IPAD •Protokoloa: etxera eraman dute protokoloa / Protocolo: han
llevado a casa el protocolo.
•Segurtasuna: gordetzeko lekuak.-Seguridad: dónde guardarlo.
•Ardura - Responsabilidad y autonomía.
•Kontrola: Meraki eta Lazarus.
•Ezin da jolastorduetan erabili – No se puede usar en los recreos.
• Autobusetan: goizekoan eta 15.30koan bai. Besteetan, ez. – En el autobús: solo en el de la
mañana y en el de las 15:30.
PROIEKTUAREN ARDATZAK / Ejes del proyecto.
18
IPAD. •Familientzako formazioa:
•Lehen hiruhilabetean. •Zirkularra bidaliko da. •Seme-alaben ipad ekarri. •Irakasleekin batzarra.
•Formación para las familias: •Primer trimestre. •Se enviará circular. •Traer el ipad de los hijos. •Reunión con los profesores.
PROIEKTUAREN ARDATZAK / Ejes del proyecto.
19
IPAD-en trataera Eskola kirola orduetan. 1. Saskibaloian, bere baloiak gordetzeko erabiltzen duten kaiola. Baloncesto: utilizar las jaulas donde se guardan los balones. 2. Waterpolo eta Igeriketakoek, aldageletako armairuetan. Giltzak bakarrik irakasleek edo monitoreek daukate. Waterpolo y natación, armarios de vestuarios: Llaves, solo profesores y monitores. 3. Gorputza eta osasuna, eta mugendok ikasleek beraiekin batera eramango dituzte gelara motxila. En De porte y salud, y Mugendo, llevarán consigo las mochilas a clase. 4. Futbol: aldageletan dauden kaioletan. Fútbol: en las jaulas de los vestuarios.
ESKOLA KIROLAK / Deporte escolar.
21
•Harremanak hobetu / Mejorar las relaciones.
•Ikasleen elkarlana eta parte-hartzea / Trabajo cooperativo y participación de los alumnos.
•Komunikazioa hobetu / Mejorar la comunicación.
•Irakasleen inplikazioa / Implicación de los profesores.
•Ikasle, irakasle eta familien formazioa / Formación de alumnos, profesores y familias.
HELBURU ZEHATZAK / Objetivos concretos
22
ELKARBIZITZA / Convivencia.
•Jantokian eta autobusean bereziki jarrera ona eskatzen da. Nork bere jesarlekuaren ardura / Imprescindible buen comportamiento en el comedor y en el autobús. Cada uno es responsable de su asiento. •Segurtasun-uhala jarrita / Obligatorio el cinturón de seguridad. •Kutxatila, mahaia, aulkia… zaindu / Cuidar taquilla, mesa y silla…
23
TELEFONO MUGIKORRAK
Debekatuta daude DBH-n.
Ezin dira erabili ezta agerian edo poltsikoan eraman ere.
Ekarriz gero, lapurtu edo galtzen bada, ikastolak ez du erantzunik.
• Ondorioak:
–Ohartarazpena.
–4 egunetan tfnoa. ikastolan gordeko da.
–Gurasoak bila etorri ahal dira.
24
MOTXILAK
Kirol-arroparako poltsa izan ezik, beste guztia
kutxatilaren barruan gorde behar da.
o DBH 1 eta 2: giltzarrapoa jarrita.
Kirol-arroparako poltsa txikia erabili behar da. Ezin da
beste motxila bat erabili.
Motxila ezin da jantokira eraman (4. orduan HF eduki
ezik).
• Ondorioak:
–Motxila ikastolan geldituko da.
–Gurasoak bila etorri ahal dira.
25
●1-2.DBHn (12-13 urte): ezin da Lauroko helbidea erabili. Ez dute adina. / DBH 1 y 2 no pueden utilizar la dirección de Lauro. NO TIENEN EDAD.
●Ikastolatik kanpo, gurasoak erantzule / Fuera de la Ikastola, los padres, responsables.
●Erabilera desegokia: dominioa aldatu edo ezabatu, eta Ikasleen eskubide
eta betebeharren dekretua aplikatu / Uso inadecuado, se cambiará o suprimirá el servicio y se aplicará el Decreto de derechos y deberes de los alumnos.
●Seme-alabak adinez helduak ez diren neurrian, gurasoak erabileraren jakitun egon / Conviene que los padres estén al tanto del uso en cuanto que los hijos-as son menores de edad.
SARE SOZIALEN ERABILERA / USO DE REDES SOCIALES @lauro20.org
26
ELKARBIZITZA
ALEXIAN inzidentziak agertzen dira eta asteartero jasoko dituzue:
•Beranduak. •Bertaratzen faltak. Justifikazioa. •Ipadaren erabilera desegokia. •HFrako arropa. •Besteak paperean. Ohartarazpen ofiziala: JD, BKJ, BLJ.
En ALEXIA se recogen las incidencias y todos los martes recibiréis un comunicado:
•Retrasos. •Ausencias. Justificación. •Uso inadecuado del ipad. •Ropa de HF. •El resto en papel. Formulario oficial: CI, CCC, CGC.
28
• Ohiko deialdia / Convocatoria ordinaria.
• Berrikasketak / Recuperaciones.
• Ez ohiko deialdia: ikasteko egun bereziak / Convocatoria extraordinaria: días especiales de repaso.
• Promozioa / Promoción:
• Ikasarlo guztiak gaindituta / Aprobar todo.
• Bi ikasarlo gainditu gabe. Ezin dira izan euskara, matem edo gaztelera / Dos asignaturas sin superar que no sean euskara, matem o castellano.
• Salbuespena: hiru ikasarlo gainditu gabe / Excepción: tres asignaturas sin superar.
• Errepikatzea: behin bakarrik ikasturte bera; eta gehienez bi aldiz etaparen barruan. / Repetición de curso: una vez cada curso y dos en la etapa.
Ebaluaketa informeak / Informes de evaluación: Ebaluaketa erdian, ALEXIA ZABALIK: orientagarria / A mitad de evaluación
se abre ALEXIA: orientador. Ebaluaketa bakoitzeko informea / Informe oficial de evaluación.
EBALUAZIOA-PROMOZIOA / Evaluación y promoción.
29
•IKASTURTEAREN AMAIERA / Fin de curso: ekainaren 19 de
junio.
•EZ OHIKO AZTERKETAK / Exámenes extraordinarios:
ekainaren 22 eta 23 de junio.
DATAK / Fechas
GAINDITU GABEKO GAIEN AZTERKETEN DATAK
ARGITARATUTA: DBH 2-3-4
Astearteak, 15.30-17.30.
Publicadas las fechas de exámenes de
asignaturas pendientes: DBH2-3-4
Martes , 15.30-17.30.
31
INTERNALIZAZIOA
•DBH2-tik aurrera / A partir de 2º.
•Jarraipena: Gorka Lozano. / Seguimiento:
Gorka Lozano.
DUAL
ANGOULEME
•DBH2: Frantseseko ikasgaian antolatuta / Organizado en la asignatura
de francés.
32
•BERRIKUNTZA / Innovación.
•PROIEKTU PEDAGOGIKOAK BIDERATZEKO. /
Para encauzar proyectos pedagógicos.
GURE JAKINTZA
Top Related