UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚFACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE MINAS
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SILABO
Nombre de la asignatura : EXPLOTACIÓN DE CANTERAS Y PLACERESCódigo : 073C
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Nombre del profesor : Dr. Gastón Marco Flores Ramos1.2. Plan de estudios : 20091.3. Carácter de la asignatura : Obligatorio1.4. Número de créditos : 041.5. Total de horas semanales : 05
Horas teóricas : 03Horas prácticas : 02
1.6. Centro de prácticas : Aula y Centros Mineros1.7. Fecha de inicio : 01 de abril de 20151.8. Fecha de finalización : 31 de julio de 20151.9. Semestre : Séptimo.1.10. Requisitos académicos de la asignatura : Yacimientos de Minerales No Metálicos.
II. SUMILLA
La materia en mención constituye un curso fundamental en el núcleo de teorías que se basa la ingeniería de minas contemporánea, que sirve de instrumento mediante el cual se estructura diseña y desarrolla el conocimiento científico - ingenieril, que facilita a los Ingenieros de Minas tener las herramientas necesarias para el diseño y Explotación de Yacimientos Minerales No Metálicos.
Con el desarrollo de la asignatura se pretende que el futuro Ingeniero, utilice su ingenio y creatividad, para realizar una adecuada explotación de yacimientos no metálicos y placeres para la extracción adecuada y sistemática de las reservas minerales.
El contenido de la asignatura comprende: Generalidades (Conceptos de minería; exploración e investigación, evaluación); Método de explotación, técnicas de arranque, sistema de producción.
III. COMPETENCIAS
a) Competencias generales
Diseña con criterios científicos, técnicos y económicos, sistemas y métodos de explotación minera, conociendo primeramente la morfología del yacimiento, luego selecciona el método de explotación adecuado al tipo de yacimiento, así como el modelo económico del mismo, realiza el diseño y planeamiento de la explotación minera, así como el sistema de producción.
b) Competencias específicas
Define conceptos básicos. Selecciona y elige el sistema, y método de explotación adecuado al yacimiento mineral a explotar.
Define, conoce y utiliza las técnicas de arranque adecuado para el tipo de explotación que realizara.
Define, conoce y aplica los sistemas de producción adecuado para cada tipo de yacimiento no metálico o placer.
IV. SISTEMAS DE EVALUACIÓN.
4.1.Las evaluaciones serán, de:
Entrada : la primera semana.Proceso : Primer parcial, la 6º semana,
Segundo parcial, la 12º semana,Salida : Tercer parcial, la 17º semana
4.2.La evaluación es permanente, las forma de evaluación serán escritas (pruebas objetivas e informes de investigaciones) y orales a través de preguntas formuladas en la exposición de la clases y /o en las sustentaciones de informes realizados.
4.3.El calificativo de cada una de las tres evaluaciones parciales, es la media aritmética de: examen escrito, examen oral o expositivo, e informes de investigaciones.
4.4.La ponderación de los calificativos de las evaluaciones, es uno (01) con excepción de la evaluación de entrada que solo es de exploración al alumno.
4.5.El promedio final del alumno es la media aritmética de las evaluaciones parciales.
V. REQUISITOS DE APROBACIÓN.
Los requisitos son:a) Cumplir con el reglamento académico de la Universidad y de la Facultad.b) Asistencia mínima al 70% de clases teóricas y prácticasc) Obtener un promedio final mínimo de 10,5; que equivale a 11 (once).
VI. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.6.1. Método : Científico6.2. Procedimiento : Teórico práctico6.3. Técnica : Desarrollo de conocimientos, técnicas y situaciones, sobre la base de
exposiciones y demostraciones del docente. El alumno analizará, diseñara y planificara con ayuda del docente y los jefes de prácticas: situaciones, casos y problemas, sobre la base de prácticas dirigidas, calificadas, tareas e investigaciones.
VII. MEDIOS Y MATERIALES O EQUIPOS.- Pizarras (acrílicas y/o convencionales, de acuerdo al lugar de ejecución de la clase)- Plumones y/o tizas de colores.- Proyectores, ordenadores, slides, transparencias, videos y similares.- Libros y texto de consulta- Guías, manuales y materiales de experimentación- Papelografos en algunos casos.Estos materiales y equipos no los puedo disgregar en del Docente, ni del alumno, ya que en el método didáctico científico las clases y las evaluaciones son interactivas y permanentes.
VIII. CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS.
CONTENIDOSESTRATEGIAS MATERIALES
SEMANACONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
UNIDAD 01: CLASIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LOS NO METÁLICOS
Tema 1:Presentación del curso. Introducción a la explotación de canteras y placeres.
Tema 2: Clasificación de los no metálicos: Rocas Ornamentales, Minerales Industriales y Áridos.
Comprende el contenido del proceso de aprendizaje propuesto en la asignatura.
Clasifica los yacimientos minerales no metálicos, diferenciándolos.
Interpreta y valora la importancia de la clasificación de los no metálicos.
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
1
Tema 3: Caracterización de las rocas ornamentales: Descripción petrográfica. Análisis químico.
Tema 4: Peso específico y absorción de agua.
Obtiene la resistencia a la compresión y flexión de las rocas ornamentales.
Obtiene la resistencia al choque y a las heladas de las rocas ornamentales.
Caracteriza las rocas ornamentales y valora los resultados obtenidos.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Caracteriza prácticamente las rocas ornamentales.
Proyector multimedia
más pizarra y plumón.
3
Tema 5: Resistencia a compresiónResistencia a flexión.
Tema 6: Resistencia al choque.Resistencia a las heladas
Obtiene la resistencia a la compresión y flexión de las rocas ornamentales.
Obtiene la resistencia al choque y a las heladas de las rocas ornamentales.
Caracteriza las rocas ornamentales y valora los resultados obtenidos.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Caracteriza prácticamente las rocas ornamentales.
Proyector multimedia
más pizarra y plumón.
3
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Visualización de un video de “los minerales no metálicos”.
Tema 7:Resistencia al desgasteResistencia a los cambios térmicos
Tema 8:Módulo de elasticidadCoeficiente de dilatación lineal.
Obtiene la resistencia al desgaste y a los cambios térmicos de las rocas ornamentales.
Obtiene el módulo de elasticidad y el coeficiente de dilatación lineal de las rocas ornamentales
Caracteriza las rocas ornamentales y valora los resultados obtenidos.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Caracteriza prácticamente las rocas ornamentales.
Proyector multimedia más pizarra y plumón. 4
Tema 9: Microdureza KnoopResistencia al SO2
Tema 10: Contenido de carbonatos
Calcula la microdureza de las rocas ornamentales de acuerdo a la escala Knoop.
Obtiene la resistencia al SO2
y el contenido de carbonatos en las rocas ornamentales
Caracteriza las rocas ornamentales y valora los resultados obtenidos.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Caracteriza prácticamente las rocas ornamentales.
Nota: En la semana 05 se realizara prácticas de campo
Proyector multimedia
más pizarra y plumón.
5
Tema 11: Resistencia a tensión (anclaje)
Calcula la capacidad de anclaje de las rocas ornamentales
Caracteriza las rocas ornamentales y valora los resultados obtenidos-
Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Caracteriza prácticamente las rocas ornamentales.
Nota: En la semana 6 se evaluará el Primer Parcial.
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
Prueba escrita. 6
UNIDAD II: TECNICAS DE ARRANQUE Y SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE ROCAS ORNAMENTALES
Tema 12:Perforación y Voladura.
Diseña canteras mediante métodos de perforación y voladura.
Diseña canteras.
Valora y Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos Prácticos.
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
7
Tema 13: Corte con hilo diamantado.
Diseña canteras mediante métodos de corte con hilo diamantado.
Diseña canteras.
Valora y Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos Prácticos.
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
8
Tema 14: Corte con rozadora.
Diseña canteras mediante métodos de corte con rozadora.
Diseña canteras.
Valora y Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos prácticos.
Proyector multimedia más pizarra y plumón. 9
Tema 15: Cuñas hidráulicas.
Diseña canteras mediante métodos de cuñas hidráulicas.
Diseña canteras.
Valora y Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos prácticos.
Proyector multimedia más pizarra y plumón. 10
Tema 16: Lanzallamas..
Diseña canteras mediante métodos de lanzallamas.
Diseña canteras.
Valora y Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos prácticos.
Nota: En la semana 11 se realizara prácticas de campo.
Proyector multimedia más pizarra y plumón
11
Tema 17: Monitores hidráulicos
Diseña canteras mediante métodos de lanzallamas..
Diseña canteras.
Valora y Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos prácticos.
Nota: En la semana 12 se evaluará el Segundo Parcial.
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
Prueba escrita
12
UNIDAD III: SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE MINERALES INDUSTRIALES Y PLACERES
Tema 18:Arcillas (cerámicas)
Diseña sistemas de producción de arcillas.
Valora los resultados obtenidos.
Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Desarrollo de casos prácticos.
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
13
Tema 19: Arenas (vidrios)
Diseña sistemas de producción de arenas.
Valora los resultados obtenidos.
Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos Prácticos.
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
14
Tema 20: Placeres (Oro).
Diseña explotaciones de placeres aluviales de oro.
Valora los resultados obtenidos.
Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos Prácticos.
Nota: En la semana 16 se realizara prácticas de campo.
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
15 y 16
Tema 21: Placeres (Piedras preciosas).
Diseña explotaciones de placeres aluviales de piedras preciosas.
Valora los resultados obtenidos.
Respeta la opinión de los demás.
Clase magistral con apoyo visual de Power Point.
Casos Prácticos.
Nota: En la semana 17 se evaluará el Tercer Parcial
Proyector multimedia más pizarra y plumón.
Prueba escrita
17
IX. BIBLIOGRAFÍA.
- Bateman, A. (1959) “Yacimientos minerales de rendimiento económico”. Ed. Omega. Madrid, España. 1 203 pp.
- Bustillos, M & López J., C (1999) “Manual de evaluación y diseño de explotaciones mineras”, Entorno Gráfico S. L. Madrid, España, 705 pp.
- D’ Lessio, P. (2002) “Explotación de Placeres y no metálicos”. ETSI Minas Madrid. España 382 pp.
- Flowers Reds, O. (2004) “Métodos de explotación de minerales industriales y rocas ornamentales”. Entorno Gráfico S. L. Madrid, España, 1435 pp.
- Dunin Borkowsky, E. (1996) “Minerales industriales del Perú”. INGEMMET. Lima, Perú. 160 pp.
- Hustruid, W. Kuchta, M. (1995) “Open pit mine planning and design”. A.D. Brakeman. Rótterdam. Broofield. Netherlands. 636 pp.
- López Jimeno, C. (1996) “Manual de rocas ornamentales”. Entorno gráfico S.L. Madrid. España 706 pp.
- López Jimeno, C. (1 994) “Manual de áridos”. Entorno gráfico S.L. Madrid. España 684 pp.
- López Jimeno, C. (1991) “Manual de arranque, carga y transporte en minería a cielo abierto”. IBGE. Ministerio de Industria y Energía de España. Madrid. España 862 pp.
- Pilfered, P. (1992) “Surface mining”. New Cork. N.Y. USA. 1061 pp.
FECHA DE PRESENTACIÓN Ciudad Universitaria, 16 de marzo de 2015
_______________________________Dr. Gastón Marco FLORES RAMOS
Auxiliar T.C. Nombrado
APROBACIÓN Y FIRMA DEL JEFE DE DEPARTAMENTO
FECHA DE APROBACIÓN Ciudad Universitaria, 18 de marzo de 2015
____________________________Dr. Saturnino ROSADO CARHUANCHO
Principal D.E. NombradoJEFE DEL DPTO. DE INGENIERÍA DE MINAS
APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD
FECHA DE APROBACIÓN Ciudad Universitaria, 20 de marzo de 2015
__________________________ _____________________________Dr. Elí Teobaldo CARO MEZA Ms. Raúl Jesús BALDEON RETAMOZO
DECANO SECRETARIO DOCENTE
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