7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
1/65
"Matriz para la elaboracin del PAT 2015."
Estimado(a) director(a),
Tabla de contenidoCompromiso de Gestin 1
Compromiso de Gestin 2
Compromiso de Gestin 3
Compromiso de Gestin 4, 5 y 6
Compromiso de Gestin 7
Compromiso de Gestin 8
IMPORTAT!
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a formular, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Comprom20!" Est pensado para #ue, una ve$ #ue hayas registrado los datos #ue se necesitan, puedas tener informacin clacompromiso y, tambi%n, sobre a#uello #ue puedas mejorar durante el ao" Esperamos, con mucha e&pectativa, #ue s'til para tu gestin escolar del presente ao"
Meta de rendimiento en ECE o ECELOMeta de rendimiento en el nivel nicialMeta de rendimiento en el nivel nicial !2Meta de rendimiento en el nivel Primaria
Meta de rendimiento en el nivel Primaria !2Meta de rendimiento en el nivel #ec$ndariaMeta de rendimiento en el nivel #ec$ndaria !2
Meta de permanencia % concl$&in
Calendarizacin del a'o e&colar
Meta& a&ociada& a la pr(ctica peda))ica
Meta a&ociada a la )e&tin de con*icto&
Matriz de dia)n&tico de la EMatriz de ob+etivo& % meta& de la EMatriz de actividade& del PAT
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
2/65
,
,
,
,
El pre&ente aplicativo e& compatible con la ver&in de O-ce del a'o 201. #i $tiliza& ver&ione& anteriore&/ e& po&ibcon)$racione&.
Para acilitar &$ $&o/ la& celda& $e nece&ita& completar p$eden editar&e/ mientra& $e la& celda& )ri&e& no p$edenc(lc$lo& &ean m(& e4acto& % el traba+o de completar la inormacin no corra rie&)o de &er en vano. #in embar)o/ ale&te doc$mento &6 p$eden modicar&e/ deber(& tener c$idado de no eliminar &$ contenido.
Al inicio de la& tabla& pre&entada&/ encontrar(& al)$na& aclaracione& )enerale& &obre el modo de llenar lo& rec$adral man$al del $&o del aplicativo.
E&ta matriz e&t( pen&ada para abarcar la po&ibilidad de $na .E. con lo& tre& nivele& ed$cativo&. #in embar)o/ &i t$ al)$na& de la& :o+a& de e&te e4cel/ podr(& oc$ltar la& la& o col$mna& $e no va%a& a $tilizar. En el &i)$iente lin p
;Cmo oc$ltar la& o col$mna& en e4cel
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
3/65
Compromiso de Gestin 1"ndicador= Porcenta+e de e&t$diante& $e lo)ran $n nivel &ati&actor
Eval$acin Cen&al de E&t$diante& !ECE o ECELO !Eval$acin Cen&al de EQu hacer?
;C$(le& $eron mi& re&$ltado& para el a'o 201>.5 77"8 Err=50@ SatisfactoEn progreso 0.0 @1.@ >5.5 22"2 Err=50@ En progre
En inicio 100.0 ?.1 0.0 #"# Err=50@ En inicioo &$ma 100D o &$ma 100D
Satisfactorio En progreso 2
En inicio 0
'Cmo se (en esos res)*t$dos +r%&$mente-
. Re&)erd$ en&ontr$r m%s in/orm$&in so0re t)
. *ara completar las siguientes tablas tendrs #ue revisar tus resultados de la ECE o la ECE+ -ECE en E./ y ECE+ en E.1 de los aejemplo, si en el 202 obtuviste 3!,0) de estudiantes en el nivel satisfactorio, debers escribir 3!, en el recuadro asociado a eseCon esos datos, podrs ver el progreso de tus resultados y, adems, en la columna de 4*ronstico4 aparecer automticamente el pode los aos anteriores" En relacin con esos valores pronosticados, podrs formular tus metas 20!"+uego, para ajustar esas metas puedes revisar cuntos estudiantes tendr5an #ue, en realidad, alcan$ar el nivel satisfactorio para cummeta 6nal, #ue te propongas, sea desa6ante pero realista" *or eso debes tomar en cuenta el pronstico y el n'mero de estudiantes
Comprensine&tor$
* Meta IE! 7on los porcentajes #ue tu "E" se propone alcan$ar el ao 20!"
** Pronstico! Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores" Esta columna no sumar 00), pero sus valores te ayudarn
'C)%ntos est)di$ntes tienes en2do +r$do de prim$ri$!C! o en 4to +r$do de prim$ri$!C!
*ara lograr tus metas en "omunicacin, el n'mero de estudiantes en cada nivelde logro deber5a ser9
*ara lograr tus mde logro deber5a
(ivel de logro enComunicacin
(ro deestudiantes
. En los gr6cos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 202" :dems, te indica dnde estar5an tus re
1 2 >
0.0
20.0
>0.0
B0.0
@0.0
100.0
120.0Comprensin 1e&tor$
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
4/65
Compromiso de Gestindicador= Porcenta+e de e&t$diante&/ de lo& dem(& )rado&/ $e al
Meta& de rendimiento en el ivel nicial F Com$nicacin % Matem(tica.Qu hacer?
re$ de Com)ni&$&in 2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
ro. e&t$diante&G 1 1? 1? 22A 5 B @ 11 108 @ ? @ 10 ?
C > > 2 A 2?.>D 1.BD >2.1D 50.0D >.1D8 >.1D >.>D >2.1D >5.5D >0.BDC 2.5D 21.1D 15.@D ?.1D 12.>D
re$ de Com)ni&$&in 2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
$ a%os
ro. e&t$diante&G 1 1? 1? 22A 5 B @ 11 108 @ ? @ 10 ?C > > 2 A 2?.>D 1.BD >2.1D 50.0D >.1D8 >.1D >.>D >2.1D >5.0D >0.BD
C 2.5D 21.1D 15.@D 5.0D 12.>D
& a%os
ro e&t$diante&G 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0D8 0.0DC 0.0D
' a%os
ro e&t$diante&G 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0D
8 0.0DC 0.0D
La &i)$iente tabla te &ervir( para realizar $n dia)n&tico de la& nota& de lo& a'o& anteriore& % l$e)o orm$lar t$& metacalicacin al nal de lo& a'o& 2012 al 201>/ &e)3n cada edad. Hna vez $e complete& e&o& dato&/ ver(& a$tom(ticama'o& anteriore&.Iinalmente/ tomando como reerencia el pron&tico/ podr(& orm$lar t$& meta& para cada a'o.E&ta orm$lacin de meta& por a'o premitir( $e/ a$tom(ticamente/ &e calc$len lo& dato& % la meta del nivel ed$cati
COOIAOde* istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 r
ieII"I+
ro. de e&t$diante& &e)3ncalicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
:istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 se+;n ed$d" 9
ro. de e&t$diante& &e)3ncalicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3n
calicacin
ro de e&t$diante& &e)3ncalicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro de e&t$diante& &e)3ncalicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3n
calicacin
* ro de estudiantes! En los aos 202 al 20 debers colocar el n'mero de estudiantes seg'n tus actas 6nales, en el 20! debers col** Meta! Esta es la meta #ue te propones para el ao 20!, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de )" ;en en cuenta el pro
*** Pronstico! Es el porcentaje o n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n ao" El porcentaje de pronstico depende de los porcn'mero de estudiantes matriculados en el ao" :dems pueden haber valores negativos sin #ue ello afecte la interpretacin" En esos casos l
**** Estudiantes segn cai-cacin!En los aos 202 al 20 debers poner el n'mero de estudiantes con cada cal i6cacin seg'n las ac
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
5/65
Compromiso de GestiIndi&$dor< Por&ent$=e de est)di$ntes, de *os dem%s +r$
Meta& de rendimiento en el ivel nicial F Ciencia % Ambiente/ Per&onaQu hacer?Como :abr(& ob&ervado/ e&ta tabla te &ervir( para realizar la mi&ma operacin anterior con&iderando otra& Krea& C$rric$lare&.
2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
ro. e&t$diante&G 0 0 0 0A 0 0 08 0 0 0C 0 0 0A8
C
2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
$ a%os
ro. e&t$diante&G 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0D8 0.0DC 0.0D
& a%os
ro. e&t$diante&G 0 0 0 0
A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0D8 0.0DC 0.0D
' a%os
ro. e&t$diante&G 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0D8 0.0DC 0.0D
COOIAOde* :istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 Cire$ de Cien&i$ y
Am0iente
ieII"I+
ro. de e&t$diante& &e)3ncalicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
:istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 se+;n ed$d" 9re$ de Cien&i$ y
Am0iente
ro. de e&t$diante& &e)3ncalicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro. de e&t$diante& &e)3ncalicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro. de e&t$diante& &e)3ncalicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
* ro. de estudiantes! En los aos 202 al 20 debers colocar el n'mero de estudiantes seg'n tus actas 6nales, en el 20! debers co
** Meta! Esta es la meta #ue te propones para el ao 20!, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de )" ;en en cuenta el pro*** Pronstico! Es el porcentaje o n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n ao" El porcentaje de pronstico depende de los porcn'mero de estudiantes matriculados en el ao" :dems pueden haber valores negativos sin #ue ello afecte la interpretacin" En esos casos
**** Estudiantes segn cai-cacin!En los aos 202 al 20 debers poner el n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n las a
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
6/65
Compromiso de GestiIndi&$dor< Por&ent$=e de est)di$ntes, de *os dem%s +r$dos, >)e $
Meta& de rendimiento en el ivel Primaria F Com$nicacin % Matem(tQu hacer?
re$ de Com)ni&$&in 2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
ro. e&t$diante&G @ >0 >2 >BAJ @ 2 12 F2A 2 0 B 2 >B8 2 2 0 > F1
C 5 5 > 0 >AJ 21.1D .5D >.@D 2B.1D F5.2DA B0.5D 5.0D @5.D B?.BD ?@.?D8 5.D 5.0D 0.0D @.D F1.@DC 1.2D 12.5D ?.5D 0.0D @.1D
re$ de Com)ni&$&in 2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
/er grado
ro. e&t$diante&G > ?AJ 1 1 1 2A > B B ?8 2 0 0 2 F2C 0 0 0 0 0
AJ 1>.D 25.0D 1>.D .D 1.?DA 5.1D 5.0D @5.D BB.D 101.2D8 [email protected] 0.0D 0.0D 22.2D F1?.0DC 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D
dato& errneo&
0do grado
ro. e&t$diante&G ? 12 ? ?
0
AJ 1 1 1 2 1A > ? 5 B B8 0 0 0 1 0C > 2 0 2
AJ 11.1D @.D 11.1D 22.2D 10.2DA >>.>D 5.0D 55.BD BB.D B?.>D8 0.0D 0.0D 0.0D 11.1D 0.0DC >>.>D 1B.D .D 0.0D 20.>D
dato& errneo&
$er grado
ro. e&t$diante&G 5 5 12 @AJ 0 0 0 1 0A 5 2 11 B B8 0 0 0 1 0C 0 1 0 2
AJ 0.0D 0.0D 0.0D 12.5D 0.0DA 100.0D >0.0D ?1.D 5.0D B@.?D8 0.0D 0.0D 0.0D 12.5D 0.0DC 0.0D B0.0D @.D 0.0D 1.1D
&to grado
ro. e&t$diante&G 5 B 2 1AJ 0 0 0 2 0A > > 2 11 18 0 2 0 0 1C 1 0 0 0 F2
AJ 0.0D 0.0D 0.0D 15.>D 0.0DA @0.0D BB.D 100.0D @>.BD 102.2D8 0.0D .D 0.0D 0.0D 11.1DC 20.0D 0.0D 0.0D 0.0D F1.D
dato& errneo&
'to grado
ro. e&t$diante&G @ 5 5 2AJ 2 0 0 2 0A B 5 5 0 28 0 0 0 0 0C 0 0 0 0 0
AJ 25 0D 0 0D 0 0D 100 0D 1B D
Jeber(& empezar a in)re&ar dato& en la& tabla& del istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15/ &e)3n )rado. Hna ven cada ca&o &e)3n lo& dato& de lo& a'o& anteriore&. Iinalmente/ en $ncin de lo anterior/ podr(& orm$lar t$& meta& para )raE&ta orm$lacin de meta& por )rado te premitir( $e/ a$tom(ticamente/ &e calc$len lo& dato& % la meta por nivel ed$cativo.
COOIAOde* :istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15
ie
P2IM2I
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
:istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 se+;n +r$do" 9
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
7/65
A 0.0D @.5D 100.0D B0.0D8 0.0D 0.0D 0.0D 0.0DC 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
* ro de estudiantes! En los aos 202 al 20 debers colocar el n'mero de estudiantes seg'n tus actas 6nales, e
** Meta! Esta es la meta #ue te propones para el ao 20!, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de )
*** Pronstico! Es el porcentaje o n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n ao" El porcentaje de pronsticon'mero de estudiantes matriculados en el ao" :dems pueden haber valores negativos sin #ue ello afecte la interpre
**** Estudiantes segn cai-cacin!En los aos 202 al 20 debers poner el n'mero de estudiantes con cada ca
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
8/65
Compromiso de Gestindicador= Porcenta+e de e&t$diante&/ de lo& dem(& )rado&/ $e alc
Meta& de rendimiento en el ivel Primaria F Ciencia % Ambiente/ Per&o
Qu hacer?
2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
ro. e&t$diante&G @ >0 >2 >BAJ B 1 11 F2A 2@ 2 >>8 > 1 0 2C 1 > 1 0 2
AJ 15.@D .5D 2.>D 2.?D F>.?DA .D @0.0D @@.1D @0.>D ?5.0D8 10.5D 2.5D .1D 0.0D .D
C 2.BD 10.0D 2.>D 0.0D >.@D
2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
/er grado
ro. e&t$diante&G > ?AJ 0 1 0 1 1A ? @8 0 0 0 0 0C 0 0 0 0 0
AJ 0.0D 25.0D 0.0D 11.1D @.DA 100.0D 5.0D 100.0D @@.?D ?1.D8 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D 0.0DC 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D
0do grado
ro. e&t$diante&G ? 12 ? ?AJ 0 0 1 2 1A B 10 5 @ 58 > 0 0 1C 0 2 0 0 1
AJ 0.0D 0.0D 11.1D 22.2D 1>.@DA BB.D @.D 55.BD .@D 5.>D8 >>.>D 0.0D .D 0.0D 1>.@DC 0.0D 1B.D 0.0D 0.0D 5.BD
dato& errneo&
$er grado
ro e&t$diante&G 5 5 12 @AJ 0 0 0 1 0A 5 2 11 B8 0 1 0 0 1C 0 2 1 0 2
AJ 0.0D 0.0D 0.0D 12.5D 0.0DA 100.0D >0.0D ?1.D @.5D B@.?D8 0.0D 20.0D 0.0D 0.0D B.D
C 0.0D >0.0D @.D 0.0D 2>.>D
&to grado
ro e&t$diante&G 5 B 2 1AJ 0 0 0 2 0A > B 2 11 158 0 0 0 0 0C 1 0 0 0 F2
AJ 0.0D 0.0D 0.0D 15.>D 0.0DA @0.0D 100.0D 100.0D @>.5D 11.D8 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D 0.0DC 20.0D 0.0D 0.0D 0.0D F1.D
dato& errneo&
'to grado
ro e&t$diante&G @ 5 5 2AJ 2 0 0 2 0A B 5 5 0 28 0 0 0 0 0C 0 0 0 0 0
AJ 25.0D 0.0D 0.0D 100.0D F1B.D
A 5.0D 100.0D 100.0D 0.0D 11B.D8 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D 0.0DC 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D 0.0D
En la& tabla& $e aparecen en la parte inerior/ in)re&ar(& lo& dato& como en el procedimiento anterior/ con&iderando otra& Krenota& % orm$lacin de meta& 2015.
COOIAOde* :istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 Cre$ de Cien&i$ y
Am0iente
ieP2IM2I
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
:istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 se+;n +r$do 9
re$ de Cien&i$ yAm0iente
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
ro de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
9/65
* ro de estudiantes! En los aos 202 al 20 debers colocar el n'mero de estudiantes seg'n tus actas 6nales, en e** Meta! Esta es la meta #ue te propones para el ao 20!, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de )" ;e
*** Pronstico! Es el porcentaje o n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n ao" El porcentaje de pronstico den'mero de estudiantes matriculados en el ao" :dems pueden haber valores negativos sin #ue ello afecte la interpretaci
**** Estudiantes segn cai-cacin!En los aos 202 al 20 debers poner el n'mero de estudiantes con cada cali6c
. 2ecuerda! +os recuadros grises se completarn de forma automtica"+a siguiente tabla te servir para reali$ar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular tu*ara aprovecharla debers completar los datos solicitados= el n'mero de estudiantes #ue obtuvo cada cali6caciautomticamente los porcentajes #ue representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso seg'n los dato?inalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao"Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir #ue, automticamente, se calculen los datos y la
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
10/65
Compromiso de Gndicador= Porcenta+e de e&t$diante&/ de lo& dem(& )rado&/
Meta& de rendimiento en el ivel #ec$ndaria.Qu hacer?
re$ de Com)ni&$&in 2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&
ro. e&t$diante&G 0 0 0 01@F20 0 0 01>F1 0 0 011F1 0 0 00F10 0 0 01@F201>F111F10F10
re$ de Com)ni&$&in 2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&
ro. e&t$diante&G 0 0 0 018@2# 0 0 0 014@17 0 0 0 011@13 0 0 0 0#@1# 0 0 0 018@2# 0.0D
14@17 0.0D11@13 0.0D#@1# 0.0D
ro. e&t$diante&G 0 0 0 018@2# 0 0 0 014@17 0 0 0 011@13 0 0 0 0#@1# 0 0 0 018@2# 0.0D14@17 0.0D11@13 0.0D#@1# 0.0D
ro. e&t$diante&G 0 0 0 018@2# 0 0 0 014@17 0 0 0 011@13 0 0 0 0
#@1# 0 0 0 018@2# 0.0D14@17 0.0D11@13 0.0D#@1# 0.0D
ro e&t$diante&G 0 0 0 018@2# 0 0 0 014@17 0 0 0 011@13 0 0 0 0#@1# 0 0 0 018@2# 0.0D14@17 0.0D11@13 0.0D#@1# 0.0D
ro e&t$diante&G 0 0 0 018@2# 0 0 0 014@17 0 0 0 011@13 0 0 0 0#@1# 0 0 0 018@2# 0 0D
En la& tabla& $bicada en la parte inerior/ deber(& completar lo& dato& &olicitado&= el n3mero de e&t$diante& $e obt$vo cadlo& porcenta+e& $e repre&entan % adem(&/ tendr(& el pron&tico en cada ca&o &e)3n lo& dato& de lo& a'o& anteriore&.Iinalmente/ en $ncin de lo anterior/ podr(& orm$lar t$& meta& para cada a'o.E&ta orm$lacin de meta& por a'o de e&t$dio& premitir( $e/ a$tom(ticamente/ &e calc$len lo& dato& % la meta por nivel ed
COOIAOde* istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15
ieSE"342I
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
:istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 se+;n $o" 9
/er.a%o
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
0do.a%o
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
$er.a%o
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
&to.a%o
ro de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
'to.a%o
ro de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
11/65
Compromiso de Gesndicador= Porcenta+e de e&t$diante&/ de lo& dem(& )rado&/ $e
Meta& de rendimiento en el ivel #ec$ndaria F Ciencia/ Tecnolo)6a % AmQu hacer?
2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
ro. e&t$diante&G 0 0 0 01@F20 0 0 01>F1 0 0 011F1 0 0 00F10 0 0 0
1@F201>F111F10F10
2#12 2#13 2#142#15
Met$ Pronsti&o
ro. e&t$diante&G 0 0 0 01@F20 0 0 0 01>F1 0 0 0 011F1 0 0 0 00F10 0 0 0 0
1@F20 0.0D1>F1 0.0D11F1 0.0D0F10 0.0D
ro. e&t$diante&G 0 0 0 01@F20 0 0 0 01>F1 0 0 0 011F1 0 0 0 00F10 0 0 0 0
1@F20 0.0D1>F1 0.0D11F1 0.0D0F10 0.0D
ro. e&t$diante&G 0 0 0 01@F20 0 0 0 01>F1 0 0 0 011F1 0 0 0 00F10 0 0 0 0
1@F20 0.0D1>F1 0.0D11F1 0.0D0F10 0.0D
ro. e&t$diante&G 0 0 0 01@F20 0 0 0 01>F1 0 0 0 011F1 0 0 0 00F10 0 0 0 0
1@F20 0.0D1>F1 0.0D11F1 0.0D0F10 0.0D
ro. e&t$diante&G 0 0 0 01@F20 0 0 0 01>F1 0 0 0 011F1 0 0 0 00F10 0 0 0 0
1@F20 0.0D
1>F1 0.0D11F1 0.0D0F10 0.0D
En la& tabla& $e aparecen en la parte inerior/ in)re&ar(& lo& dato& como en el procedimiento anterior/ con&iderando otra& Kreaorm$lacin de meta& 2015.
COOIAOde* istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15C"
re$ de Cien&i$, Te&no*o+$ yAm0iente
ieSE"342I5
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
:istri&o de not$s y /orm)*$&in de met$s 2#15 se+;n $o" 9
re$ de Cien&i$, Te&no*o+$ yAm0iente
/er.a%o
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
0do.a%o
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
$er.a%o
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
&to.a%o
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
'to.a%o
ro. de e&t$diante&&e)3n calicacinGGGG
D de e&t$diante& &e)3ncalicacin
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
12/65
Compromiso de Gestin 2Indi&$dor< Por&ent$=e de perm$nen&i$ y &on&*)sin"
Meta& de concl$&in % permanenciau acer
i(e* ed)&$ti(o Gr$do $tos M$tr&)*$ 2#14 A0$ndono 2#14 Tr$s*$do 2#14
3 $os(ro" estudiantes 1? 1
*orcentaje 5.D 10
4 $os(ro" estudiantes 1@ 2
*orcentaje 11.1D 1B
Completa lo& dato& teniendo en c$enta la& Ddeni&iones &*$(eD. #i no tiene& e&t$diante& en al)3n )rado o nivel/ entonce& coloca "0" Al colocar lo& dato& reerido& al n3mero de e&t$diante&/ &e mo&trar(n a$tom(ticamente lo& porcenta+e& de concl$&in/ permanencia/ ab
. 4e-8atr5cula= Es el n'mero de matriculados@as en tu "E" por nivel educativo" *uedes ir cambiando el n'mero 6nal cuando cierres tu nminConclusin= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue se matricularon y culminaron el ao escolar en tu misma "E" El porcentaje de conclusimatriculados en el ao"*ermanencia= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue, habiendo culminado el ao escolar en tu "E", se vuelven a matricular al ao siguient:bandono= 7e re6ere a a#uellos@as estudiantes #ue se matricularon en tu "E" pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ningteniendo como total al n'mero de matriculados@as en el ao";raslado= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue se matricularon en tu "E", pero fueron trasladados a otras "EE" El porcentaje de traslado matriculados en el ao"
Res)*t$dos 2#14 9
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
13/65
ComprIndi&$dor< Por&en
Qu hacer?
PROO!I PRIMARIA
Ci&*o I
!0 2 a'o& 11 me&e& !CEARIA
IICIA !COARIFAO
Ci&*o II
Centros r)r$*es de /orm$&in en $*tern$n&i$ CRA de ed)&
MESem$n$ 1 em$n$ 2 em$n$
+ Ma Mi ; < S 4 + Ma Mi ; < S 4 + Ma Mi ;
MARZOFecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12Tipo J 8 8 8 8 8 J J A A A A
A$R%&Fecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12 1 1> 15 1BTipo A C C J J A A A A A J J A A A A
MA'OFecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12 1 1>Tipo C J J A A A A A J J A A A A
()*%OFecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12 1 1> 15 1B 1 1@Tipo A A A A A J J A A A A A J J A A A A
()&%OFecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12 1 1> 15 1BTipo A A A J J C A A A A J J A A A A
A+O,-OFecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12 1Tipo J J E E E E E J J A A A A
,./-%.M$R.Fecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12 1 1> 15 1B 1Tipo A A A A J J A A A A A J J A A A A
O-)$R.Fecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12 1 1> 15Tipo A A J J A A A C A J J A A A A
*O0%.M$R. Fecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12Tipo J A A A A A J J A A A A
1%%.M$R.Fecha 1 2 > 5 B @ ? 10 11 12 1 1> 15 1B 1Tipo A A A A J J A C A A A J J A A A A
C$*end$ri?$&in de* $o es&o*$r 9 . !st$ err$mient$ te $y)d$r% $ e*$0or$r t) C
+a calendari$acin ya est preAllenada en funcin de la fecha de inicio y 6n de clases, y tomando en cuenta los feriados nvar5en, en tu "E", podrs cambiar el tipo de d5a -gu5ate por la +eyenda 4;ipos de d5a4 para seleccionar la letra #ue correspn'mero de d5as programados seg'n cada tipo"
IMPORTAT!< Tener en &)ent$ e* si+)iente det$**e p$r$ *$ &$*end$ri?$&in de* $o es&o*$r y pro+r$m$&i$)*$"
ora& de traba+o por &emana= 20 ora& peda))ica& por d6a= B ora& de traba+o al a'o= B>0 ora& peda))ica& por &emana= 0 Me&e& de traba+o al a'o =10 ora& al a'o= 1100 :ora& !m6nimo.
ora& por &emana= 2 !m6nimo ora& peda))ica& diaria&= ora& peda))ica& por &emana= 5 ora& al a'o= 1200 !m6nimo.
#e&ione& de aprendiza+e de 2 m(& :ora& contin$a&. ora& peda))ica& por d6a= 5 Ed$cacin I6&ica debe pro)ramar&e/ de preerencia/ ante&
recreo % en la& :ora& nale&. ora& peda))ica& por &emana= 25 ora& peda))ica& al a'o= ?00 !m6nimo.
ora& peda))ica& por &emana= B0 :ora& !5> :ora& obli)atoria& % :ora& de libre di&ponibilidad.
/ropuesta para la alendari9acin del Ao .scolar para alcan9ar horas !"ni!as de acuerdo al DS N# $%&'% ED.Aprueban los(Lineamien)os para el Se*uimien)o + ,on)rol de
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
14/65
Co
Met$s $so&i$d$s $ *$ pr%&ti&$Qu hacer?
i(e* ed)&$ti(o
0.0D
'C)%ntos do&entes tienes en &$d$ ni(e* ed)&$ti(o
i(e* IICIA1
i(e* IICIA1
i(e* IICIA1
ndicador Compromi&o >= Porcenta+e de tiempo de
ndicador Compromi&o 5= Porcenta+e de proe&ore
ndicador Compromi&o B= Porcenta+e de proe&ore
. En esta pestaa podrs proponer las metas para los inI *ara completar los datos del diagnstico, debers re
sugerimos #ue realices un primer diagnstico de la situaaplicativo1 y completar los datos de la primera autoevalucon ese dato real, podrs formularte metas" *ara ello de
i$+nsti&o y Met$ 2#15 9
Compromiso 4< Por&ent$&ti(id$des ped$++i&$s
$prendi?$=e -docentesdedicado a activid
Compromiso 4< P$r$ &)mp*ir *$ met$s >)e $s p*$n)so de* tiempo-
Compromiso 5< P$r$ &)mp*ir *$ met$s >)e $s p*$n)so de* r)t$s de $prendi?$=e-
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
15/65
i(e* IICIA1
IMPORTAT!
Compromiso 6< P$r$ &)mp*ir *$ met$s >)e $s p*$n)so de m$teri$*es y re&)rsos ed)&$ti(os-
La& tabla& e&t(n ordenada& &e)3n el nivel $e en&een n3mero de docente& $e deber(n tener $na pr(c
#i t$ .E. no c$enta con al)3n nivel
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
16/65
promisos de Gestin 4, 5 y 6
ed$++i&$"
8eta 20! 0.0D B0.0D
n este $o 2#15-
i(e* PRIMARIA i(e* !CEARIA 10
i(e* PRIMARIA i(e* !CEARIA
i(e* PRIMARIA i(e* !CEARIA2 B
dicado a actividade& peda))ica& d$rante la& &e&ione& de aprendiza+
$e $tilizan la& r$ta& de aprendiza+e d$rante la pro)ramacin % e+ec
$e $&an materiale& % rec$r&o& ed$cativo& d$rante la &e&in de apre
icadores de los compromisos , ! y H" urrir a la informacin de las 6chas de monitoreo sobre las visitas reali$adas a
in de los docentes de tu "E" *ara ello, puedes recurrir al documento 48atri$cin" +os resultados de ese ejercicio te dar como resultado el porcentaje deers trasladar los datos obtenidos, en la segunda parte del aplicativo, al recu
=e de tiempo dedi&$do $d)r$nte *$s sesiones deue incrementan tiempodes pedaggicas1"
Compromiso 5< Por&ent$=e de pro/esores >)e)ti*i?$n *$s r)t$s de $prendi?$=e d)r$nte *$pro+r$m$&in y e=e&)&in de sesiones de
$prendi?$=e"
e$do p$r$ e* $o 2#15, 'C)%ntos do&entes de0er%n est$r en e* ni(e* D
e$do p$r$ e* $o 2#15, 'C)%ntos do&entes de0er%n est$r en e* ni(e* D
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
17/65
i(e* PRIMARIA i(e* !CEARIA2
e$do p$r$ e* $o 2#15, 'C)%ntos do&entes de0er%n est$r en e* ni(e* D
an lo& docente& de t$ .E. Adem(&/ $na vez $e colo$e& t$& meta& % el n3mtica peda))ica &e)3n la preci&in de cada indicador.ed$cativo/ &olo coloca "0" en el rec$adro del n3mero de docente& del nivel cor
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
18/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
19/65
*o+r$doD respe&to $*
ro de docente& en cada nivel/ &e pro%ectar( la meta
e&pondiente.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
20/65
PARA IR!CTOR!R!GITRO ! KIITA A AEA POR !
ATO
i$+nsti
i(e* L
Inicial 15 100D
Primaria 100D
Secundaria B0 100D
ntenido
;mero de(isit$s
pre(ist$s
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
21/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
22/65
!JEIPO IR!CTIKO> e&t$diante& permanecen en la .E.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
32/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
33/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
34/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
35/65
8"
TICOIICETA!
ni'o& abandonaron el &i&tema ed$cativo d$rante el a'o.
ALNHO# E#THJATE# AILTA A CLA#E#
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
36/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
37/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
38/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
39/65
CAEA
Iactor econmico e imi)racin de lo& padre& de amilia.
r a Tabla de contenido
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
40/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
41/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
42/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
43/65
M$tri? de O0=eti(os y Met$s
Qu hacer?
IICAOR !QP!CTATIKA ! AKAC! OS!TIKO
nicial
:l elaborar esta matri$, toma en cuenta los datos #ue has recopilado en las pestaas anteriores" Como vers, las mconsideradas a#u5 as5 como los datos del ao 20 o del diagnstico del inicio de ao" En algunos casos, debersrecuadros blancos1"
Porcenta+e dee&t$diante& $e lo)ran$n nivel &ati&actorio enla Eval$acin Cen&al de
E&t$diante& ECE %ECELO
La in&tit$cin ed$cativadem$e&tra $n incremento en elporcenta+e de e&t$diante& $e
lo)ran el nivel &ati&actorio en laECE % ECELO/ re&pecto al a'o
anterior. 2doo>tode
primaria
Elevar el 5/2 D en compren&ion lectora % el // enmatematica& el >/ D en ciencia % ambiente/ el ?/5 en
per&onal &cial.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
44/65
1
Primaria
#ec$ndaria
Porcenta+e dee&t$diante&/ de lo&dem(& )rado&/ $e
alcanzan nivel&ati&actorio en
rendimiento.
La in&tit$cin ed$cativadem$e&tra $n incremento en elporcenta+e de e&t$diante& $elo)ran $n nivel &ati&actorio de
aprendiza+e& en todo& lo&)rado&/ re&pecto al a'o anterior.
Elevar el 5/2 D en compren&ion lectora 7 el / D enmatematica&7 el >/ D en ciencia % ambiente/ el ?/5
D en per&onal &ocial.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
45/65
2
nicial
Primaria
#
ec$ndaria
3
Todo&lo&nivele&
Porcenta+edepermanencia
!e&t$diante& $ec$lminan el a'o& e&colar
% &e matric$lan en ela'o &i)$iente %
concl$&in .
La in&tit$cin ed$cativaincrementa el porcenta+e depermanencia % concl$&inre&pecto al a'o anterior.La in&tit$cin ed$cativa
incrementa el porcenta+e deretencin re&pecto al a'o en
c$r&o.
E EL P9E#ETE AO E#COLA9 #E TEE COMO METAJE > E#THJATE#/ CO HA CATJAJ MAO9 AL
AO 201>= ? E#THJATE# JE JIE9ECA.
Porcenta+e de :ora&lectiva& c$mplida&.
La in&tit$cin ed$cativa c$mpleel 100D de :ora& lectiva&
planicada& en lacalendarizacin.
LON9A9 CHMPL9 AL 100 D JE O9A# EIECTQA#P9ON9AMAJA# PA9A EL AO E#COLA9.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
46/65
4
p$$mientoymonitoreode*$pr%&ti&$do&ente
nicial
Primaria
#ec$ndaria
5
nicial
Primaria
#ec$ndaria
Porcenta+e detiempo dedicado
a actividade&peda))ica&
d$rante la&&e&ione& deaprendiza+e.
Lo& proe&ore& incrementan eltiempo dedicado a actividade&
peda))ica& d$rante la&
&e&ione& de aprendiza+e.
JEJCA9 AL 100 D JE O9A# EIECTQA# A LA#ACTQJAJE# PEJANONCA# JH9ATE LA# #E#OE#
JE AP9EJUAVE.
Porcenta+e de
docente& $e$tilizan r$ta& deaprendiza+ed$rante la
pro)ramacin %e+ec$cin de&e&ione& deaprendiza+e.
#e incrementa la cantidad deproe&ore& $e $tilizan r$ta& de
aprendiza+e d$rante lapro)ramacin % e+ec$cin de
&e&ione& de aprendiza+e.
CHMPL9 AL 100 D EL H#O JE LA# 9HTA# JEAP9EJUAVE JH9ATE LA P9ON9AMACO JE PCA LA# HJAJE# JJACTCA# COMO LA# #E#OE#/ LA#METOJOLONA# JE E#EAUA.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
47/65
6
A&om
nicial
Primaria
#ec$ndaria
7
Todo&lo&nivele&
8
Todo&lo&nivele&
Porcenta+e dedocente& $e
$&an materiale&% rec$r&o&
ed$cativo&d$rante la &e&inde aprendiza+e.
#e incrementa la cantidad dedocente& $e $&an materiale& %rec$r&o& ed$cativo& d$rante la
&e&in de aprendiza+e.
H#O JE MATE9AL EJHCATQO 9ECH9#O#EJHCATQO# AL 100 D JH9ATE EL JE#A99OLLO JE
LA# #E#OE# JE AP9EJUAVE.
Porcenta+e de con*icto&&obre lo& $e el e$ipodirectivo toma accin/
en relacin al n3mero decon*icto& identicado& %
re)i&trado&.
#e incrementa el n3mero decon*icto& &obre lo& c$ale& ele$ipo directivo toma accin/
re&pecto de a$ello&identicado& % re)i&trado&/
oc$rrido& en la in&tit$cined$cativa.
TOMA9 ACCOE# E LO# COILCTO# WHE #EP9E#ETE E LA #TTHCPO EJHCATQA/MEJATE THTO9A EL IO9ME AL ##EQE.
Porcenta+e deactividade& planicada&
en el Plan An$al deTraba+o !PAT $e $eron
implementada&.
La n&tit$cin Ed$cativaimplementa la& actividade&
planicada& en el Plan An$al deTraba+o.
MPLEMETA9 AL 100 D JE LA# ACTQJAJE#P9ON9AMAJA# E EL PLA JE T9A8AVO AHAL 2015.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
48/65
Compromiso de Gestin 8"
M!TAIndi&$dor des$+re+$do $to 2#14 Met$ 2#15 es&rip&in
5>.5D .@D
2.D .D
>2.1D 50.0D
0.0D 0.0D
0.0D 0.0D
etas #ue formulaste previamente, ya estnompletar los datos de forma manual -en los
Porcenta+e de e&t$diante& con nivel &ati&actorioen Compren&in Lectora. ECOT9AJOO# E H 0D JE LON9O
O# P9OPOEMO# COMO META H >D EELEQA9 EL 9EJMETO E COMP9E#O
LECTO9APorcenta+e de e&t$diante& con nivel &ati&actorioen Matem(tica.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !A en rendimiento en Com$nicacin.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !A en rendimiento en Matem(tica.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !A en rendimiento en Ciencia %Ambiente.
9ec$erda= E&to&rec$adro& )ri&e& &ecompletar(n demanera a$tom(tica.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
49/65
0.0D 0.0D
?0.5D ?5.D
?0.2D ?.5D
?0.5D 10>.D
?0.5D 100.0D
0.0D 0.0D
0.0D 0.0D
0.0D 0.0D
Porcenta+e de e&t$diante&/!5 a'o& $e alcanzanel nivel &ati&actorio !A en rendimiento enPer&onal #ocial.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !AJ % A en rendimiento enCom$nicacin.
Para elevar el rendimiento academico &erealizarX conc$r&o de compren&ion de te4to&conc$r&o de declamacion/ :$erto& e&colare&
a&amblea& de e&t$diante&/ entre otra&actividade&.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !AJ % A en rendimiento enMatem(tica.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !AJ % A en rendimiento en Ciencia %Ambiente.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !AJ % A en rendimiento en Per&onal#ocial.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !1@F207 1>F1 en rendimiento en
Com$nicacin.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !1@F207 1>F1 en rendimiento enMatem(tica.
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !1@F207 1>F1 en rendimiento enCiencia/ Tecnolo)6a % Ambiente.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
50/65
0.0D 0.0D
Porcenta+e de concl$&in en el nivel nicial. @>.BD @>.BD
Porcenta+e de permanencia en el nivel nicial. @>.BD ?0.0D
Porcenta+e de concl$&in en el nivel Primaria. @0.0D ?0.0D
Porcenta+e de permanencia en el nivel Primaria. @0.0D ?5.0D
Porcenta+e de concl$&in en el nivel #ec$ndaria. 0.0D 0.0D
0.0D 0.0D
Porcenta+e de :ora& lectiva& c$mplida&. 100.0D
Porcenta+e de e&t$diante& $e alcanzan el nivel&ati&actorio !1@F207 1>F1 en rendimiento eni&toria/ Neo)ra6a % Econom6a.
JIH#O MA9YETEO PA9A ACONE9E#THJATE#/ 8HE T9ATO HA
E#EAUA JE CALJAJ.
Porcenta+e de permanencia en el nivel
#ec$ndaria.
COMP9OM#O JE JOCETE# E ELCHMPLMETO JE O9A# EIECTQA#.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
51/65
100.0D 100.0D
100.0D 100.0D
>0.0D 0.0D
50.0D @0.0D
50.0D 0.0D
>0.0D B0.0D
Porcenta+e de docente& $e incrementan eltiempo en actividade& peda))ica& d$rante la&&e&ione& de aprendiza+e/ en el nivel inicial.
Porcenta+e de docente& $e incrementan eltiempo en actividade& peda))ica& d$rante la&
&e&ione& de aprendiza+e/ en el nivel primaria.
MEJATE EL MOTO9EO #E CHMPL9A LAJEJCACO JE O9A# EIECTQA# E
ACTQJAJE# PEJANONCA# .
Porcenta+e de docente& $e incrementan eltiempo en actividade& peda))ica& d$rante la&&e&ione& de aprendiza+e/ en el nivel &ec$ndaria.
Porcenta+e de docente& $e $tilizan r$ta& deaprendiza+e d$rante la pro)ramacin % e+ec$cinde &e&ione& de aprendiza+e/ en el nivel inicial.
Porcenta+e de docente& $e $tilizan r$ta& deaprendiza+e d$rante la pro)ramacin % e+ec$cinde &e&ione& de aprendiza+e/ en el nivel primaria.
ELA8O9A9 LA P9ON9AMACO AHAL / LA#HJAJE# LA# #E#OE# HTLUAJO LA#9HTA# JE AP9EJUAVE/ AL 100 D JEJOCETE#/ A#M#MO EL H#O JEMETOJOLONA# ACTQA# E EL P9OCE#O JEE#EAUA AP9EJUAVE.
Porcenta+e de docente& $e $tilizan r$ta& deaprendiza+e d$rante la pro)ramacin % e+ec$cinde &e&ione& de aprendiza+e/ en el nivel&ec$ndaria.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
52/65
20.0D 50.0D
5.0D 0.0D
50.0D 0.0D
BB.D 100.0D
@0.0D 100.0D
Porcenta+e de docente& $e $&an materiale& %rec$r&o& ed$cativo& d$rante la &e&in deaprendiza+e/ en el nivel inicial.
Porcenta+e de docente& $e $&an materiale& %rec$r&o& ed$cativo& d$rante la &e&in de
aprendiza+e/ en el nivel primaria.
H#O JE MATE9AL EJHCATQO 9ECH9#O#EJHCATQO# AL 100 D JH9ATE ELJE#A99OLLO JE LA# #E#OE# JE
AP9EJUAVE.
Porcenta+e de docente& $e $&an materiale& %rec$r&o& ed$cativo& d$rante la &e&in deaprendiza+e/ en el nivel &ec$ndaria.
Porcenta+e de con*icto& &obre lo& $e el E$ipoJirectivo o el ComitS de T$tor6a toman accin enrelacin al n3mero de con*icto& identicado& %re)i&trado&.
9EN#T9O CAHTELACO JE LO#COILCTO# WHE #E P9ETE# E LA /E.
Porcenta+e de actividade& planicada& en el PlanAn$al de Traba+o !PAT $e $eron implementada&.
EVECHTA9 LA# ACTQJAJE# P9ON9AMAJA#/COO9JACO CO LO# PAJ9E# JE IAMLACO EL JOCETE/ CO LA# AHTO9JAJE#JE LA LOCALJAJ/ I9MA9 ALAUA# CO LAETJAJE# PH8LCA# P9QAJA#/COO9JACHO CO APAIA/ COE/ CMTEJE MATEMETO/ CAE/ETC.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
53/65
ACTIKIA! PROPE!TA R!POA!
J9ECTO9 JOCETE PAJ9E# JE IAMLA
r a Tabla de contenido
conc$r&o de lect$ra&/ prod$ccin de te4to&/ conc$r&o dedeclamacion/ &im$lacro de eval$acion cen&al
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
54/65
J9ECCO/ JOCETE PAJ9E# JE IAMLA.
IECT/ COCH9#O JE VHENO# ILO9ALE#/ JEPO9TE#E#COLA9E#/ CO#T9HCCO JEL 8OH9E9TO/
JEPO9TE#E#COLA9E#/ O9NAUACZ JEL MHCPOE#COLA9.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
55/65
J9ECCO/ JOCETE PAJ9E# JE IAMLA.
J9ECCO/ JOCETE PAJ9E# JE IAMLA.
9E#ALTA9 LO# JE9ECO# JEL O/ CA9LA# A LO#PAJ9E# JE IAMLA/ P9OMOCO JE LA 8HEA
ACONJA A E#THJATE#.
PLAICACO JE P.C..E./ ELA8O9ACO JE O9MA#JE COQQECA/ AQ#O O9A9O JE ATECO A LO#PAJ9E# JE IAMLA ATECO A LA# Q#TA#.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
56/65
J9ECCO JOCETE.
J9ECTO9A JOCETE.
EQTA9 LA IO9MACO JE E#THJATE#/ EQTA9 LA9EQ#O JE CHAJE9O#/ ET9E OT9A#ACTQJAJE# 9THTA9A#/ JEJCA# MAO9 TEMPO
E LA J9ECCO JE AP9EJUAVE.
C9CHLO JE TE9AP9EJUAVE/ PA9TCPACO ELA# ACTHALUACOE# PEJANONCA# O9NAUAJA#PO9 LA HNEL/ AAL## JE LA# 9HTA# JEAP9EJUAVE/ EL EQO J#EO CH99CHLA9/ LO#MAPA# JE P9ON9E#O E IO9MA N9HPAL EJQJHAL/ MOTO9EO PE9MAETE.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
57/65
J9ECTO9A JOCETE.
J9ECTO9A JOCETE.
ELA8O9ACO JE MATE9ALE# EJHCATQQO# CO ELAPOO JE PAJ9E# JE IAMLA E#THJATE#.
COIO9MACO JEL COMT[ JE THTO9A/ CHAJE9OJE 9EN#T9O JE EQJECA#/ COI9ATE9UA9 COLO# E#THJATE# MOTQAJO LA COQQECAA9MOO#A.
ACTQJAJE# E\T9ACH99CHLA9E#/ CH99CHLA9E#/JEPO9TQA#/ ACTQJAJE# CO LO# PAJ9E# JEIAMLA/ ET9E JOCETE# CO E#THJATE#.
J9ECCO/ JOCETE / E#THJATE#/ PAJ9E# JEIAMLA LA# AHTO9JAJE# JEL LHNA9.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
58/65
Compromindicador= Porcenta+e de
M$tri? de $&ti(id$des de* PAT 2#15
Qu hacer?
Primer semestre @ $&ti(id$des >)e &)*min$ro A&ti(id$d Compromiso
12
>5B@?
10111211>151B11@1?20212222>
25
e+)ndo semestre @ $&ti(id$des >)e &)*miro A&ti(id$d Compromiso
12
En esta parte, reali$a el registro de las actividades #ue tu "E" ha propuesto en atenpropuesta de la (orma ;%cnica 20!= :1 .>E( (C
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
59/65
>5B@?
10111211>151B11@1?
20212222>25
G 9e&pon&able directo= E& la per&ona $e re&ponde/ en 3ltima in&tancia/ por el c$mp
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
60/65
o de Gestin 8"ctividade& planicada& en el PAT $e $eron implementada&
n $ntes de* mes de =)*io o d)r$nte ese meRespons$0*e dire&to !>)ipo respons$0*e Mes de ini&io
$n $ntes de* mes de di&iem0re o d)r$nteRespons$0*e dire&to !>)ipo respons$0*e Mes de ini&io
in a los Compromisos de Gestin, articulndolas a las actividades previstas>E+: L>E L>E/E87 y C1 .:+:(CE
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
61/65
limiento o el inc$mplimiento de la actividad.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
62/65
.
"Mes de n )ente de (eri&$&in
ese mes"Mes de n )ente de (eri&$&in
r a Tabla de contenido
ara cada momento de a%o escoar, seg'n la*/ +7 /E7>+;:
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
63/65
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
64/65
! ! A JE! ! ORGAIFA ! P"A"T"i&io de* Ao !s&o*$r"ade& para a&e)$rar la matr6c$la oport$na % &in condicionamiento&.ade& de preparacin % aco)ida a lo& e&t$diante&/ con el ob+etivo de )enerarne& para $n clima e&colar avorable a lo& aprendiza+e&.ade& para la di&trib$cin de lo& materiale& ed$cativo&.
ade& para el mantenimiento del local e&colar.e*$ >)e J)eremos"a Vornada de re*e4in peda))ica $e implica el a+$&te %]o act$alizacinAT. El e$ipo directivo debe realizar $na +ornada de an(li&i& de lo&
de la ECEF201>/ diri)ida a todo& lo& proe&ore& de primaria/ orientando lada))ica e in&tit$cional % el e&tablecimiento de meta& para me+orar lo&&.in de e&t$diante& !primer &eme&tre.d6a del lo)ro !primer &eme&tre.a Vornada de re*e4in con el ob+etivo de realizar $n balance de lo&o& e indicadore& de )e&tin !d$rante la& vacacione& de medio a'o.in Cen&al !#e)$ndo &eme&tre.
de& para el omento de la lect$ra % e&crit$ra como el Plan Lectorde& de t$tor6a % orientacin ed$cativa.de& de c$idado ambiental/ prevencin de rie&)o& de de&a&tre& % &im$lacro&.de& de promocin de la c$lt$ra % el deporte.de& relacionada& con Aprende #al$dable.de* Ao !s&o*$r y Respons$0i*id$d por *os res)*t$dos"
Vornada de re*e4in/ balance % rendicin de c$enta& en relacin a lo&o& e indicadore& de )e&tin.Lo)ro en el marco de la cla$&$ra del a'o e&colar.
7/24/2019 2 - Matriz Elaboracin Pat Novi
65/65
Top Related