PORTAFOLIO DIGITAL COMO IMPLEMENTAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN
MEJORAR LA ORTOGRAFÍA MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTASTIC.
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COMO IMPLEMENTAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LA ORTOGRAFÍA
MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTASTIC.
AREA DE TRABAJO
PRESENTACIÓN DOCENTE/ESTUDIANTES
PRESENTACIÓN PROBLEMA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
PAGINA DE INICIO
PRESENTACIÓN DOCENTES
IBER ONAIRO DAZA
JOHANA TOBAR
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CENEIDA ZUÑIGA
Los integrantes del grupo para la realización del proyecto de aula son:
GRUPO DE ESTUDIANTES
GRUPO DE ESTUDIANTES
El proyecto esta enfocado a desarrollarse con los estudiantes de 3 grado, del Centro Educativo La Bermeja Alta
DOCENTES INICIO
CENEIDA ZUÑIGA
Especialista en informática y telemática de la comunicación EducativaExperiencia laboral 19 años, actualmente soy docente de la Institución Educativa Bermeja Alta, el proyecto esta enfocado a desarrollarse con los estudiantes de 3 grado.
DOCENTES INICIO
IBER ONAIRO DAZA CHILITO
Soy normalista superior tengo 20 años de experiencia como docente, actuablemente ejerzo mi labor en la Institución Educativa Bermeja Alta, estoy comprometido con el programa con el fin de mejorar día a día, el proyecto esta enfocado a desarrollarse con los estudiantes de 3 grado
DOCENTES INICIO
NINI JOHANA TOBAR SANDOVAL
DOCENTES INICIO
Licenciada en educación básica con énfasis en español e ingles, tengo 6 años de experiencia laboral, actualmente soy docente de la Institución Educativa Bermeja Alta, el proyecto va encaminado a los estudiantes de 3 grado
PRESENTACION DEL PROBLEMA
los estudiantes de la Sede Educativa Bermeja Alta, cuando elaboran textos escritos o escriben palabras, siempre tienen falencias ortográficas, por ello vemos la necesidad de implementar estrategias a través de las tic que promuevan el buen uso ortográfico y mejoren los procesos lecto-escritores.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Crear actividades que permitan fortalecer en los estudiante, el buen uso de la ortografía, en la producción de textos.
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PRESENTACIÓN DE VIDEOS CON COMO APOYO DE APRENDIZAJE
Fortalecer los conocimientos de reglas ortográficas en los estudiantes de una forma llamativa.
ACTIVIDADES
REALIZAR ACTIVIDADES CRUCIGRAMAS Y SOPA DE LETRA
El estudiante busca las palabras correctas y aprende reglas ortográficas.
ACTIVIDADES
EVALUAR CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Verificar si los estudiantes mejorar la ortografía y evaluar los conceptos.
ACTIVIDADES
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA
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Modelo de Escuela Nueva en Educación Rural Ministerio de Educación Nacional (MEN, 1999).Referentes pedagógicos, tomado publicación de Eduteka http://www.eduteka.orgHotpotatoes, disponible en internet https://hotpot.uvic.ca/ Reglas de Acentuación, disponible en https://www.youtube.com/watch?v=Dd4raPNFxhA
EVALUACION
Los niños a partir de las actividades realizadas y el trabajo en grupo han mejorado en su proceso lecto escritor, además son conscientes que la buena ortografía influye en la comprensión textual.
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PRODUCTO
Los OVA y los recursos educativos digitales encontrados en el canal de youtube dedicado a la educación, son herramientas que despiertan de una manera didáctica el agrado e interés de los estudiantes