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RENAME: Registro Nacional de Alumnos, Maestros y Escuelas
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UNIDAD DE PLANEACIN Y EVALUACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS
RENAME: Registro Nacional de Alumnos, Maestros y Escuelas
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PRESENTACIN
El Registro Nacional de Alumnos Maestros y Escuelas (RENAME) se
vincula a los sistemas de informacin del Sistema Educativo
Nacional y busca dotar a las autoridades educativas estatales, a laSEP y a su sector coordinado de la capacidad de obtener, explotar y
generar informacin oportuna, confiable y consistente respecto a
los alumnos, maestros y escuelas.
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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MARCO NORMATIVO
ACUERDO NACIONALPARA LA
MODERNIZACINDE LA
EDUCACIN BSICA
LEY GENERAL
DE EDUCACIN
PLAN NACIONAL
DE DESARROLLO
PROGRAMA
SECTORIALDE EDUCACIN
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
PRESUPUESTO
DE EGRESOS DELA FEDERACIN
2010
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DIAGNSTICO
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DIAGNSTICO
Problemas detectados
Falta de capacidad institucional para elaborar diagnsticos que
permitan hacer una buena planeacin, anticiparse a las
necesidades del sistema educativo y facilitar el consenso
nacional de polticas educativas.
No existen condiciones para generar informacin suficiente,
actualizada, oportuna, confiable y ms til para la toma de
decisiones.
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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Problemas Estructurales:
Dimensin del Sistema Educativo y dispersin de los centros escolares
que son la principal fuente de informacin.
Notables diferencias entre las estructuras de los distintos sistemas de
almacenamiento de informacin (centrales y estatales)
Diferencias e imprecisiones en la terminologa empleada, diferencias de
conceptuacin y definicin metodolgica de variables e indicadores que
crean problemas de control de calidad, precisin, confiabilidad y
comparabilidad de los datos.
DIAGNSTICO
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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Problemas Tecnolgicos:
El desarrollo no homogneo que han tenido los sistemas de informacin y que
ha generado la siguiente problemtica:
Proliferacin de sistemasad-hoc.
Sistemas con poca oportunidad en la informacin.
Sistemas fragmentados y con duplicidades. Sistemas con crecimiento anrquico.
Sistemas que no responden a las necesidades institucionales.
Sistemas con limitado apoyo a la toma de decisiones.
Sistemas sin anlisis de costo/beneficio.
Sistemas que miran al centro.
Sistemas con poca coordinacin en el levantamiento de informacin.
DIAGNSTICO
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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VISIN Y OBJETIVO
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VISIN
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
Dependencias delGobierno Federal y
de GobiernosEstatales
Sociedad
ComunidadEducativa y Escuelas
AutoridadesEducativasFederales yde lasEntidadesFederativas
Banco de Datos
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11/43REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
OBJETIVO
Contar con la informacin detallada de Alumnos, Maestros y Escuelas
integrada en una plataforma tecnolgica nica que permita realizar el
acopio, la administracin y la distribucin de informacin estratgica del
SEN, con la integridad y consistencia suficiente que permitan dar soporte a
los requerimientos de informacin con la oportunidad y congruencia
necesarias, de tal manera que se convierta en la referencia para los
interesados en datos del sector.
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DESCRIPCIN/DEFINICIN DE CONTENIDOS
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Con la creacin del RENAME se busca construir el gran banco de datos
nacional, sustentado en una plataforma tecnolgica e informtica, al cual
puedan recurrir todos los actores del sistema educativo que requieran
informacin consistente y oportuna de alumnos, maestros y escuelas de
educacin bsica.
Con este banco de datos se busca establecer un marco de referencia
nacional para las actividades de planeacin, evaluacin, diagnstico y
estudios, tanto federales como estatales.
DESCRIPCIN
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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DA
TOSQUEINTEG
RA
DESCRIPCIN / DEFINICIN DE CONTENIDOS
RUBRO
IDENTIDAD TRAYECTORIA COMPLEMENTARIOS
DATOS GENERALES YUBICACIN DE LOSALUMNOS.
SITUACIN DEL ALUMNO,ACREDITACIN ESCOLAR YNIVEL DEL LOGRO ACADMICO.
INFORMACIN DEEVALUACIONES, PROGRAMASY OTROS DATOS.
CONTENIDOS
Datos parcialmente disponiblesDatos an no disponibles
Matrcula del alumnoCURP o Segmento Raz de
la CURP. Nombre y Apellidos del
Alumno. Sexo. Fecha y Entidad de
Nacimiento.Nacionalidad.Tipo de Datos del
documento Probatorio deIdentidad.
Clave de Centro de Trabajode la Escuela.
Turno, Grado y Grupo.
Situacin del Alumno en elGrado Escolar. (Inscrito,Baja, Repetidor, etc.)
Promedio General deAprovechamiento en elnivel educativo.
Promedio del GradoEscolar al finalizar el ciclo.
Folio de CertificadosEmitidos.
Valoracin acadmica(Aprendizajes esperados)-Posible Reforma.
Nivel del LogroAcadmico (Enlace yotros procesos deevaluacin). Afiliacin a programas
de becas. Ver bien para aprender
mejor. Programa de escuelas
de calidad. Enciclomedia.
Otros Poblacin Indgenas
Datos del Tutor,,Otros (Personas con
Discapacidad).
Disponibles
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D
ATOSQUEINTE
GRA
RUBRO DATOS GENERALES
CONTENIDOS
Datos parcialmente disponiblesDatos an no disponibles
PERFIL PROFESIONAL YACADMICO
SITUACIN LABORAL YDESEMPEO
IDENTIDAD FORMACIN LABORAL
Nombre Gnero Fecha de nacimiento Lugar de nacimiento Pas Nacionalidad Entidad MunicipioRFC/CURP
Estudios Especialidad(es) Cursos de actualizacin Asesoras
SITUACIN LABORALCategoraConsecutivo de la plazaFuncin que
desempea/asignaturaAdscripcin Estatus Laboral Tipo de nombramiento Sostenimiento Antigedad Horario
Tipo de movimientos
DESEMPEOConcurso de oposicin Carrera magisterial Evaluacin de alumnos
Idioma(s) Lengua
Domicilio actual Necesidad
especiales
REGISTRO NACIONAL DE MAESTROS
Disponibles
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
DESCRIPCIN / DEFINICIN DE CONTENIDOS
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DESCRIPCIN / DEFINICIN DE CONTENIDOS
REGISTRO NACIONAL DE ESCUELAS
RUBRO
DATOS GENERALES
Y UBICACIN
Datos parcialmente disponiblesDatos an no disponibles
D
ATOSQUEINTE
GRA
Clave del Centro deTrabajo
Nivel-modalidad-servicio
TurnoNombre del plantelTelfono, fax, correo
electrnicoEstadoMunicipio Localidad DomicilioGeo-referenciacin Zona, Sector Estatus Datos de incorporacin Sostenimiento Dependencia
Normativa yAdministrativa
Servicio Regional Almacn
DATOS DEL CONTEXTO,
SERVICIO(S)
INMUEBLE, MOBILIARIO Y
EQUIPO
ATENCIN Y SERVICIO INFRAESTRUCTURA
Caractersticas de localidad Tipo ServiciosAccesombitoGrado de marginacin Lengua Riesgos en el contexto
AlumnosCapacidad instaladaAtencin actualGnero alumnadoN de grupos
Director o responsable Personal
Estructura ocupacional Plantilla de personal
CO
N
TEXTO
SERVICIO
PROGRAMAS/PROYECTOS
De calidad Equipamiento Seguridad
INMUEBLE Clave del inmueble Tipo Situacin patrimonial Servicios Espacios educativos Espacios de apoyo a la
enseanza Exteriores Adaptaciones para integracineducativa
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO Alumnos Docentes Tecnologa LaboratorioTalleres
RIESGOS, ESTADO YMANTENIMIENTO
CENTRO DE TRABAJO
Disponibles
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ARQUITECTURA RENAME/SNIE
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REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
Internet Data center
Base de DatosTemporales porEstado
RNE
Espejo
MODELO DEINFRAESTRUCTURATECNOLGICA
RNA
RNM
ARQUITECTURA DEL RENAME
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REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
Mecanismos para captar los datos de las entidades:
En lnea
Batch
Sincronizacin
Batch
ARQUITECTURA DEL RENAME
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REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
RNA
RNE
RNM
COMPONENTESNACIONALES1
DATA WAREHOUSE
APLICACIONES
SATELITALES3PROCESOS DE ALTA DISPONIBILIDAD
911
Escolar
RODAC
Enlace
CapadeActu
alizacin
CapadeLectur
a
CapadeActu
alizacin
CapadeLectur
a
Oaxaca
Chihuah
ua
Veracruz
Temporales
Validacin
ProcesosdeLecturayRep
licadeBasesdeDatos
ProcesosdeActualizacindeDatos
ProcesosdeValidac
ineIntegridad
ARQUITECTURA DEL SNIE
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Encuestas
Entidades
CalidaddeDatos
Georreferencia
Evaluaciones
Operacind
elosSistemasdeRegistro
MODELOS DEDATOS
MODELOS DE ANLISISMODELOS DEOPERACIN
MODELOSESTRATGICOS
Strategy Map
BalancedScord Card
CANALESDE SALIDADE DATOS
CANALES DEENTRADA DEDATOS
ARQUITECTURA DEL SNIE
Impresos
Internet
Internet
EstadsticaBsica
Sistemas de InformacinEstadstica
Data Warehouse
Minera de Datos
Sistemas Geogrficos
Registrode Escuelas
Registrode Alumnos
Registrode Maestros
Registrosde Evaluacin
RegistrosEstadsticos
Oficinas
Oficinas
Entidades
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BENEFICIOS
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La creacin del RENAME reforzar el Sistema Nacional de Informacin,
Educativa en sus componentes principales: los datos que lo integran, su
plataforma tecnolgica, los mecanismos de acopio de datos, la gestin,
explotacin y divulgacin de la informacin del sector educativo.
BENEFICIOS
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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Desempeo de la escuela en funcin dellogro de sus alumnos
Perfil de sus profesores
Influencia del entorno en la educacin de susalumnos
Escuela en la que laboran
Alumnos a los que atienden
Desempeo de sus alumnos
Necesidades de capacitacin
Resultados de ENLACE
Profesores que les impartenclases
Condiciones de la escuela enlas que se desarrolla sueducacin (infraestructura,entorno, equipamiento,..)
El RENAME est diseado para identificar las relaciones entre alumnos, maestros y escuelas,lo que permitir analizar la informacin en su conjunto.
BENEFICIOS
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BENEFICIOS DEL RNA A LARGO PLAZO
Fortalecer lainformacin y
gestiones en eltrnsito de losalumnos por elsistemaeducativo.
Comprender mejorlos fenmenos de
reprobacin,repeticin, extraedad, desercin ymovilidad escolar.
Comprender y
predecir elflujo de lademanda deservicioseducativos.
Identificar lasmaterias o
unidades en las
cuales losalumnos tienen
menorrendimiento.
Dar mejor
seguimiento aldesempeo dealumnos connecesidadesespeciales ydiferenciar suevaluacin.
Analizar los factoresde contexto y su
incidencia en elrendimiento escolar.
Identificar y dar
seguimiento a losprogramas debecas a travs deun Padrn nicode Beneficiarios.
Establecer una coordinacin efectiva deesfuerzos entre el Gobierno Federal, losgobiernos estatales y municipales y losdems rdenes de gobierno a fin depropiciar acuerdos en la aplicacin deprogramas de apoyo a los alumnos ensituacin vulnerable.
Identificar y atender
con mayorpertinencia a lapoblacin indgena,an fuera de suslocalidades de origen.
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BENEFICIOS DEL RNM A LARGO PLAZO
Realizar estudios
prospectivos para laformacin de docentes,consolidacin de servicios,
cobertura y uso mseficiente de recursos.
Identificar necesidades
del personal docente yde apoyo tcnico.
Crear unsistema paraotorgarestmulos amaestros.
Determinar eluniverso de
maestros acapacitar.Contar con informacin histrica dela trayectoria de cada profesor en elsistema educativo.
Fortalecer la informacin ygestiones en el trnsito de
maestros en el SistemaEducativo.
Contar con el perfilprofesional de losmaestros.
Realizar anlisis de la incidencia de factores comoedad, aos de experiencia y gnero.
Determinar de manera ms certera la necesidad decreacin y regularizacin de plazas.
Equilibrar laproporcin de
matrcula y la dedocentes en
servicio.
Identificar recursos ociosos,para con ellos formalizar
figuras de apoyo a la gestinescolar.
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
REGISTRO NACIONAL DE MAESTROS
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BENEFICIOS DEL RNE A LARGO PLAZO
REGISTRO NACIONAL DE ESCUELAS
Identificar planteles
con necesidadesprioritarias derehabilitacin de suinfraestructurafsica educativa,
Identificar lasescuelas con
carencias deequipamiento,
Identificar lasescuelas conriesgosfsicos,
Cuantificar el monto de lainversin necesaria paraponer a punto lainfraestructura educativadel pas,
Establecer tendencias entre losresultados de los alumnos deun plantel determinado, y lascondiciones de infraestructuray equipamiento del plantel.
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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BENEFICIOS
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
SNIE
Estadstica
Formatos
911
Indicadores yPronsticos
RENAME
Alumnos
ENLACE
PISA
ControlEscolar
Certificacin
Maestros
TALIS
Concurso
Nmina
Capacitacin
TrayectoriaLaboral
CarreraMagisterial
Escuelas
Contexto Socio-demogrfico
Entorno
GEOSEP
Infraestructura
Riesgos
El Sistema Nacionalde Informacin
Educativa (SNIE) seconsolidar con la
operacin basada enRENAME.
EXISTE Y REQUIEREAJUSTE MNIMOS
EXISTE Y REQUIEREMEJORAS PROFUNDAS
NUEVO
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Para el Sistema Educativo en su conjunto:
Mejora significativa en cuanto a la calidad, oportunidad y gestin dela informacin, lo que a su vez permitir :
mejorar la planeacin de mediano y largo plazo,
identificar con oportunidad las amenazas y tendencias que pudieranimpactar a la calidad educativa,
disear mejores polticas educativas y facilitar su consenso,
instrumentar programas ms adecuados
En los niveles de administracin:
Presupuestar de manera ms certera,
Orientar los apoyos de acuerdo con necesidades objetivas y
documentadas, Disminuir la carga presupuestal y humana que supone la actual
gestin de la informacin;
BENEFICIOS DEL PROYECTO A LARGO PLAZO
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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En el nivel de la escuela:
Eliminacin del proceso de llenado del formato 911,
Disminucin en solicitudes de distintas instancias de informacinrepetitiva,
Acceso a informacin histrica de los alumnos y maestros
Los alumnos
Simplificacin de algunos trmites escolares y de su trnsito por elSistema Educativo
BENEFICIOS DEL PROYECTO A LARGO PLAZO
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
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FASES DEL DESARROLLO
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FASES DE DESARROLLO
REGISTRO NACIONAL DE ALUMNOS, MAESTROS Y ESCUELAS, RENAME
Inteligencia de Negocio
Anlisis-Diseo-Desarrollo
Estabilizacin-implementacin:Padrones Mnimos de Maestros,
Alumnos y Escuelas
2012-2015
2011-2012
Operacin en Entidades
Diseo de Servicios
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AVANCES
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Instalacin del Grupo de Trabajo Tcnico
Especializado e Interdisciplinario en el Marcodel Sistema Nacional de Informacin Educativa(GT-SNIE).
Se han realizado 2 sesiones de trabajo con elGT-SNIE (enero y marzo)
Se elaboraron 2 diagnsticos sobre ladisponibilidad de informacin y el nivel deautomatizacin en las entidades.
AVANCES GT-SNIE
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Gobierno Nombre Institucin
Aguascalientes Ing. Miguel ngel Macas
Barrn
Jefe del Departamento Sistemas de Informacin del Instituto de
Educacin de AguascalientesBaja California Lic. Ricardo Martn Campos Director de Planeacin, Programacin y Presupuesto
Baja CaliforniaSur
Profr. Jess GumersindoGarca Geraldo
Coordinador de Estadstica
Campeche Ing. Pilar Flores Baranda Directora de Planeacin y Programacin
Coahuila Profr. Guillermo OrtizVzquez
Director de Evaluacin y Estadstica
Coahuila Profr. Adrin HernndezTriana
Coordinador General de Relaciones Laborales
Colima M.C. Hugo Leonel CastroRoca
Jefe del Departamento de Estadstica de la Direccin dePlaneacin y Evaluacin de Polticas Educativas
Chiapas Ing. Alexis Cruz Lara Jefe de Departamento de Estadstica
Chihuahua Lic. Pedro Sols Manrquez Subdirector de Sistemas
DF Lic. Ernesto Romero Prez Director de Administracin Escolar
DF Lic. Alejandro GonzlezZavala
Director de Procesamiento de Informacin
Durango Profr. Marcial AntnezBautista
Director de Planeacin y Evaluacin Educativa
Guanajuato Ing. Luis Alberto OjedaRodrguez
Director General de Sistemas y Tecnologas de la Informacin
INTEGRANTES
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Gobierno Nombre Institucin
Guerrero Lic. Leonardo QuevedoGallardo
Director General de Control Escolar
Hidalgo L.E.P. Ana Mara FernndezSnchez
Directora de Sistemas de Informacin de Registro y Certificacin
Jalisco Ing. Jos Lauro RamrezCamacho
Coordinador de Planeacin yEvaluacin Educativa
Mxico Lic. Luis Felipe CervantesQuintana
Director de Informacin y Planeacin de la Secretara deEducacin del Estado de Mxico
Mxico Lic. Hctor AlejandroGutirrez Ordaz
Director General de Informacin, Planeacin, Programacin yEvaluacin de la Secretara de Educacin del Estado de Mxico
Mxico Profra. Rosa Mara LegorretaGarduoEnc. del Despacho de la Unidad Planeacin, Evaluacin yControl Escolar, Secretara de Educacin del Estado de Mxico
Mxico Lic. Roberto Luis Alva Daz Jefe del Departamento de Control Escolar de los ServiciosEducativos Integrados al Estado de Mxico
Mxico C.P. Alfredo GuadalupeMorales Soto
Jefe de la Oficina de Control Escolar de Educacin Bsica,Servicios Educativos Integrados al Estado de Mxico
Michoacn Ing. Juan Otilio SandovalPerea
Director de Planeacin Educativa
Morelos Profr. Ral Flores Espinosa Director de Planeacin Educativa del Instituto de EducacinBsica
Nayarit Ing. Julio Cesar MezaGarca
Subjefe de Informacin y Anlisis
Nuevo Len Ing. Edmundo GuajardoGarza
Director General de Planeacin y Coordinacin Educativa
Oaxaca C. P. Mayra Ligia FernndezAcosta
Directora de Programacin y Presupuesto de la CoordinacinGeneral de Planeacin Educativa
INTEGRANTES
I G A S
7/26/2019 07) Sep. Rename
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Gobierno Nombre Institucin
Puebla Ing. Oscar Lara Torres Director de Informtica
Puebla Ing. Ral Escobar Mesa Director de Control Escolar
Quertaro Ing. Ricardo SnchezGarca
Jefe del Departamento de Estadstica
Quintana Roo Ing. Miguel ngel MartnezCordero
Director de Sistemas, Proyectos Informticos yTelecomunicaciones
San Luis Potos Lic. Andrs Sifuentes CoronaCoordinador General de Planeacin
Sinaloa Arq. Ral Ignacio Fregoso
Caedo
Director de Planeacin Educativa
Sonora Ing. Carlos Jaime MendozaAcua
Subdirector de Registro y Certificacin de Educacin Bsica
Tabasco Mtra. Martha Ruth Corts delRivero
Subsecretaria de Planeacin de Servicios Educativos yDescentralizacin
Tamaulipas Ing. Ernesto GuillermoAmaya Garca
Jefe del Departamento de Estadstica
Tlaxcala Lic. Juan Santilln Ramrez Asistente de la Direccin General
Veracruz M. en N. Rogelio SurezGutirrezCoordinador de Acuerdos y Seguimiento de la Unidad dePlaneacin, Evaluacin y Control Educativo
Yucatn Lic. Pedro Alfonso RodrguezVillaseor
Jefe del Departamento de EstadsticaDireccin de Planeacin
Zacatecas C. P. Mara de LourdesEstrada Mier
Directora de Programacin, Presupuestacin y Control Educativo
INTEGRANTES
DIAGNSTICO INFORMACIN
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Se dispone de ms informacin automatizada en el componente Alumnos que enel de Maestros.
En el registro de alumnos, se solicit informacin de 19 variables agrupadas en 3categoras:
a) Identidad del alumno
b) Trayectoria escolar
c) Contexto
Se observ que en ms del 50% de las instancias que respondieron el cuestionario,se encuentra sistematizada la informacin de 13 variables, relacionadasprincipalmente con identidad del alumno y trayectoria escolar, no as en datos de
contexto
En el componente Maestros los datos con mayor nivel de automatizacin son losrelacionados con los procesos laborales.
DIAGNSTICO INFORMACIN
DIAGNSTICO INFORMACIN
7/26/2019 07) Sep. Rename
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En lo referente a actualizacin, en los datos de alumnos reportan una frecuenciamnima de actualizacin de dos veces al ao: al inicio y fin del ciclo escolar. Laactualizacin de la informacin de maestros vara entre continua y ocasional(relacionada con los procesos).
La informacin del componente de maestros se encuentra dispersa entre varias
reas e inclusive instituciones.
El nivel de desarrollo de sistemas de informacin en las entidades es muy diversopor lo que se requiere definir estrategias diferenciadas para la integracin de lainformacin.
DIAGNSTICO INFORMACIN
1 CARGA DE INFORMACIN ALUMNOS
7/26/2019 07) Sep. Rename
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Datospersonales
Ubicacin enEscuela, grado y
grupo
Calificaciones
Acreditacin yCertificacin
Sistemas deControl Escolar
INFORMACIN
DISPONIBLE ENSEP Resultados
de ENLACE
Evaluaciones
1 CARGA DE INFORMACIN ALUMNOS
1 CARGA DE INFORMACIN MAESTROS
7/26/2019 07) Sep. Rename
41/43
Datospersonales
Categora,
nombramiento yfuncin
Adscripcin anivel de centro de
trabajo
Situacin laboral (enservicio, comisionado,
interino, licencia, etc.)
Perfilacadmico
NminaFAEB
CarreraMagisterial
ENLACE Concurso Nacional deasignacin de plazas
docentes
INFORMACIN
DISPONIBLE ENSEP
1 CARGA DE INFORMACIN MAESTROS
1 CARGA DE INFORMACIN ESCUELAS
7/26/2019 07) Sep. Rename
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Datosgenerales
Ubicacin
Sistema delPadrn de Escuelas
INFORMACIN
DISPONIBLE ENSEP
1 CARGA DE INFORMACIN ESCUELAS
7/26/2019 07) Sep. Rename
43/43
Muchas gracias por su atencin
Montserrat Bataller Sala
Asesor UPEPETel: (55)36011000Ext: [email protected]@sep.gob.mx
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]Top Related