COMO EVALUAR PERFILES COMO EVALUAR PERFILES DE PERSONALIDAD DE PERSONALIDAD
ASOCIADOS A ALTOS ASOCIADOS A ALTOS INDICES INDICES
DE ACCIDENTALIDAD EN DE ACCIDENTALIDAD EN EL TRABAJOEL TRABAJO
CUESTIONARIOCUESTIONARIO
© Octavio Escobar, 2002
PERFIL DE PERSONALIDAD RELACIONADO CON ACCIDENTALIDAD
Identificación de la PruebaIdentificación de la Prueba
• Nombre: ACC-SYS ©, cuestionario de evaluación deperfil de personalidad relacionado con accidentalidad
• Autor: Ps. Octavio Escobar
• Forma de Aplicación: Colectiva o individual.
• Duración: 30 minutos, aproximadamente
Rango de aplicaciónRango de aplicación
• La Prueba ACC-SYS © está dirigida a evaluar a personas con un nivel educativo mínimo de octavo grado.
FinalidadFinalidad
• Medir las características o rasgos de personalidad asociados con accidentalidad.
MaterialMaterial
• Manual de aplicación, cuestionario y software multiuso para corrección
Definición de las escalas del Definición de las escalas del ACC-SYS ©ACC-SYS ©
• ÁREA EMOCIONAL
• ÁREA INTELECTUAL
• ÁREA FÍSICA
• ÁREA DE RELACIONES INTERPERSONALES
• ÁREA ÉTICA
ESCALAS DEL ÁREA ESCALAS DEL ÁREA EMOCIONALEMOCIONAL
• Fuerza Interior (FI)
• Ansiedad (AN)
• Dolor psicológico (DP)
• Control emocional (CE)
Fuerza Interior (FI)Fuerza Interior (FI)
• Sana aceptación y confianza en uno mismo
• justa y adecuada autovaloración,
• Resistencia a la frustración y capacidad de persistir en contra de las circunstancias
• Tranquilidad interior
• La FI disminuye las posibilidades de accidentalidad.
Ansiedad (AN)Ansiedad (AN)
• Reacción emocional negativa ante situaciones específicas
• Contribuye a un perfil de accidentalidad
• Bloquea por stress las áreas de atención y concentración
• Produce inhibidores emocionales del rendimiento y del comportamiento seguro.
Dolor psicológico (DP)Dolor psicológico (DP)
• Muestra la culpa neurótica, el sufrimiento difuso, que crea una situación de angustia indiferenciada y dañina, aumentando las posibilidades de accidentes.
Control emocional (CE)Control emocional (CE)
• Regulación personal de los estados de tensión asociados a la experiencia emotiva
• Mantener control del propio comportamiento incluso en situaciones de incomodidad, conflicto y peligro.
• Entre más control emocional, menos posibilidades de accidentarse.
ESCALAS DEL ÁREA ESCALAS DEL ÁREA INTELECTUALINTELECTUAL
• Razonamiento (RA)
• Pensamiento teórico (PT)
Razonamiento (RA)Razonamiento (RA)• Este factor habla del nivel general de
inteligencia
• Precisión de pensamiento
• Nivel de abstracción
• Capacidad general de raciocinio.
• Entre más alto el puntaje, menores posibilidades de accidentarse.
Pensamiento teórico (PT)Pensamiento teórico (PT)
• Muestra la capacidad de idealizar, centrarse en los pensamientos más que en los hechos,
• Distrayéndose en el mundo de la creatividad y de las ideas.
• Entre más alto este puntaje, más posibilidades de accidentarse.
• La persona con puntajes bajos es más realista, cuidadosa y pendiente del día a día, con menos posibilidades de accidentarse.
ESCALAS DEL ÁREA FÍSICAESCALAS DEL ÁREA FÍSICA
• Velocidad de reacción (VR)
Velocidad de reacción (VR)Velocidad de reacción (VR)
• Muestra la rápida respuesta ante un estímulo, reflejándose en la poca necesidad de estímulo, la impulsividad y la actitud aventurera y arrojada.
• Entre más alto el puntaje, más posibilidades de accidentarse posee el sujeto.
ESCALAS DEL ÁREA DE ESCALAS DEL ÁREA DE RELACIONES RELACIONES
INTERPERSONALESINTERPERSONALES
• Dominancia-energía (DE)
Dominancia-energía (DE)Dominancia-energía (DE)
• Muestra la fuerza o poder que se maneja sobre otros
• Capacidad para llevar a cabo una meta o misión a través de los demás.
• Expresa la fortaleza en cumplir un cometido, persuadiendo y logrando la colaboración de los demás.
• Es un factor de accidentalidad. Puntajes bajos: baja accidentalidad
ESCALAS DEL ÁREA ÉTICAESCALAS DEL ÁREA ÉTICA
• Responsabilidad (RE)
Responsabilidad (RE)Responsabilidad (RE)
• Muestra la manera como la persona se apropia de reglas y normas de cumplimiento
• Cómo se hace cargo de las obligaciones y deberes, qué tanto tiene introyectada la necesidad de actuar de manera correcta y normativa.
• Puntajes altos se relacionan con baja accidentalidad
Normas de AplicaciónNormas de Aplicación
• Instrucciones generales
• Observación especial para tener en cuenta en la aplicación
Corrección e interpretación Corrección e interpretación del ACC-SYS ©del ACC-SYS ©
• Programa ACC-SYS.xls
PuntuaciónPuntuación
• Dado que la calificación es sistematizada, no se requiere el uso de plantillas de corrección. Los puntajes directos se digitan en el programa ACC-SYS.xls y así se obtienen los resultados.
Uso del programa Uso del programa ACC-SYS.xlsACC-SYS.xls
• Se introducen los datos del sujeto y las calificaciones de su hoja de respuestas.
• El programa se encarga de producir un informe con los valores de referencia para cada una de las 9 escalas, relacionando los puntajes con el perfil global de accidentalidad.
CUESTIONARIOCUESTIONARIO
© Octavio Escobar, 2002
PERFIL DE PERSONALIDAD RELACIONADO CON ACCIDENTALIDAD
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