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INDICE A ABERTURA
ABIERTO
ABLATIVO
ABSOLUTO
ABSORCIÓN
ABSTRACTO
ACCIDENTE GRAMATICAL
ACENTO
ACEPCIÓN
ACEPTABILIDAD
ACOMODACIÓN
ACONSONANTADO
ACRONÍA
ACRÓNIMO
ACRÓSTICO
ACTIVO
ACTUACIÓN
ADNOMINAL
ADJETIVO
ADVERBIAL
ADVERBIALIZACIÓN ADVERBIO
AFECTIVIDAD LINGÜÍSTICA
AFIJO
AGENTE
ALÓFONO
ALOMORFO
AMBIGÜEDAD
AMEMBRES
ANTECEDENTE
ANTÓNIMO
APOSICIÓN
ARGUMENTO
ASPECTO
ATRIBUTO
AUXILIAR
B BIMEMBRE
BIBLIOGRAFÍA
C CASO
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CLÁUSULA
CIRCUNFIJO CIRCUNSTANCIALES
COMPETENCIA
COMPLEMENTO
COMPLEMENTACIÓN
COMPOSICIÓN
COMUNICACIÓN CONJUNCIÓN
CONSTITUYENTE
CONSTRUCCIÓN
COORDINACIÓN
CORREFERENCIA
CREATIVIDAD
D DATIVO
DECLINACIÓN
DEIXIS
DESINENCIA
DESCRIBIR
DESPECTIVO
DIALECTO
DISCURSO
DERIVACIÓN
E ELIPSIS
ELIDIR
EMPIRISMO
ENCLÍTICA
ESTRUCTURA
EXTRAPOSICIÓN
F FONÉTICA
FONO
FONOLOGÍA
FRASE
FRASE PREPOSICIONAL/POSPOSICIONAL
G GRAMÁTICA
GRAMÁTICA NORMATIVA
GRAMÁTICA DESCRIPTIVA
GRAMÁTICA GENERATIVA
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GRAMATICALIDAD
GÉNERO
GÉNERO
GÉNERO NEUTRO
GENITIVO
GERUNDIO
H HIPERÓNIMO
HIPÓNIMO
HOLÓNIMO
HOMOFONO
HOMÓGRAFO
HOMÓNIMO
I IDIOMA
INFIJO
IMPERFECTIVO
INTERFIJO
INFINITIVO
INNATISMO
INTERJECCIÓN
J JERGA
L
LENGUAJE
LÉXICO
LEXICOLOGÍA
LEXICÓN
LINGÜÍSTÍCA
LITERATURA
LEXEMA
LEXEMA INDEPENDIENTE
LEXEMA DEPENDIENTE
M MODIFICADOR
MODIFICADOR DIRECTO (MD MODIFICADOR INDIRECTO (MI
MODO
MODO INDICATIVO
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MODO SUBJUNTIVO
MODO POTENCIAL O CONDICIONAL
MODO IMPERATIVO
MORFEMA
MORFO
MORFOLOGÍA
N NEGACIÓN
NORMA
NÚCLEO
NÚMERO
O OBJETO
OBJETO DIRECTO OBJETO INDIRECTO
ORACIÓN
ORACIONES ADJETIVAS O DE RELATIVO
ORACIONES ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES
ORACIONES SUSTANTIVAS O COMPLETIVAS
ORACIONES COORDINADAS
ORACIONES YUXTAPUESTAS
ORTOGRAFÍA
P PALABRA
PARTICIPIO
PARTITIVO
PERÍFRASIS VERBAL
PERÍFRASIS ADJETIVA
PREDICATIVOS
PREDICADO
PREFIJO
PREPOSICIONES
PRONOMBRE
PRONOMBRES PERSONALES
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
PRONOMBRES POSESIVOS
PRONOMBRES NUMERALES
PRONOMBRES INDEFINIDOS
PRONOMBRES RELATIVOS
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
PRONOMBRES ADMIRATIVOS Y EXCLAMATIVOS
PROPOSICIÓN
PROCLÍTICO
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R
REFERENTE
REGISTRO
RACIONALISMO
S SECUENCIA
SEMA
SEMÁNTICA
SEMEMA
SEMIOLOGÍA
SIGNO
SIGNO LINGÜÍSTICO
SIGNIFICADO
SIGNIFICANTE
SINÓNIMO
SÍNCOPA
SILEPSIS
SINTAXIS
SINTAGMA
SOLECISMO
SUBORDINACIÓN
SUFIJO
SUJETO
SUPLEMENTO
SUSTANTIVO
T TIPOLOGÍA
TRANSFORMACIÓN
TÁCITO
V
VERBAL
VERBO
VERBOS REGULARES
VERBOS IRREGULARES
VERBOS DEFECTIVOS
VERBOS AUXILIARES
VERBOS COPULATIVOS
VERBOS PREDICATIVOS
VERBOS TRANSITIVOS
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VERBOS INTRANSITIVOS
VERBOS PRONOMINALES
VERBOS IMPERSONALES
VOCABULARIO
VOZ
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ABERTURA. Cualidad que el sonido recibe según sea la amplitud que los
órganos articulatorios dejan al paso del aire, cuando es emitido. El grado de
abertura es muy variable, según los sonidos que hayan de ser emitidos. Así, por
ejemplo dentro de las vocales, la mayor abertura corresponde a “a”, y la mínima a
i, en la serie anterior, y a u en la serie posterior. El concepto de abertura es
relativo y se opone al de cerrazón.
ABIERTO. Se dice del sonido en cuya articulación el grado de abertura es mayor
que el de otro sonido que se considera cerrado.
Sílaba abierta. Se da este nombre alguna vez a la sílaba libre.
ABLATIVO. Caso introducido en el estudio gramatical por los latinos, que, en
principio, lo llamaron casus sextus o Latinus, ya que no coincidía con ninguno de
los cinco casos griegos (nom., acus., gen., dat., voc.) Expresa, en principio, el
alejamiento, la separación de algo. En latín asumió por sincretismo las funciones
del instrumental y del locativo indoeuropeos. Estas tres nociones (alejamiento,
instrumento, lugar) no agotan las funciones expresivas del ablativo, aunque los
gramáticos latinos redujeron artificiosamente a la primera las restantes funciones:
expresión de origen (de personas o cosas), materia, comparación, tiempo,
compañía, modo, limitación, cualidad, precio, causa, abundancia, relación etc.
ABSOLUTO. 1. La cualidad de absoluto se opone a la de relativo. Atribuida a
cualquier elemento sintáctico, indica que no depende de nada ajeno a él. Así, por
ejemplo, cláusula u oración absoluta es la que mantiene su independencia dentro
de la frase en que se halla, sin que ninguno de sus términos dependan
gramaticalmente de dicha frase. 2. En Fonética un sonido es inicial absoluto o
final absoluto cuando es inicial de una palabra, tras una pausa larga, o es final de
una palabra, a la que sucede una pausa larga. 3. Verbo absoluto es el verbo ser,
usado sin atributo. 4. Comparativo absoluto, Superlativo absoluto, Tiempo
absoluto, Ablativo absoluto, Participio.
ABSORCIÓN. Fenómeno por el cual una vocal desaparece al incorporarse a un
sonido consonántico vecino.
ABSTRACTO. 1. Se dice tradicionalmente que son abstractos los nombres que
designan seres que solo se perciben por la inteligencia, y concretos los nombres de
seres perceptibles por los sonidos. Ortega y Gasset proponen otro criterio de
distinción: son concretos los nombres de objetos independientes y abstractos, los
de objetos no independientes, es decir, que necesitan apoyarse en algo para
subsistir. Una mesa, un árbol, son objetos independientes; la blancura, la
honradez, solo existen abstrayéndolas de seres que las poseen. «Como los
distintos grados de concreción y de abstracción corren sin interrupción de un
extremo al otro, resulta que, por la misma naturaleza del asunto, es imposible
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trazar la división exacta entre los nombres concretos y los abstractos» (Alonso P.
Henríquez Ureña). 2. Verbo abstracto es el verbo ser, usado con atributo, y, por
tanto, sin contenido significativo concreto.
ACCIDENTE GRAMATICAL. Modificación que sufren las palabras para
expresar las categorías gramaticales.
ACENTO. 1. Relieve que en la pronunciación se da a una sílaba de la palabra,
distinguiéndola de las demás por una mayor intensidad o por un tono más alto. 2.
Tilde, rayita oblicua que en la ortografía española vigente baja de derecha a
izquierda de quien escribe o lee. Se usa para indicar en determinados casos la
mayor fuerza espiratoria de la sílaba cuya vocal la lleva, p. ej., cámara, símbolo,
útil, allá, salió; y también para distinguir una palabra o forma de otra escrita con
iguales letras, por ejemplo tomó frente a tomo; él, pronombre personal, frente a el,
artículo.
ACEPCIÓN. Significado que recibe una palabra en el habla. Así, cabo posee
varios significados en la lengua, pero una sola acepción cuando decimos cabo de
Finisterre. Acepción puede alternar con sentido en todos los usos de esta palabra,
menos en el segundo.
ACEPTABILIDAD. Se refiere a la condición de comprensibilidad de las
emisiones y su adecuación a un contexto. En cierta medida una emisión aceptable
es correlativa a una emisión gramáticamente bien formada, lo que implica que las
no aceptables son agramaticales. Todo esto no es absoluto. La aceptabilidad de
una emisión es un hecho de la realización, frente a la gramaticalidad que es un
fenómeno de la competencia lingüística.
ACCESIBILIDAD (Jerarquía). El orden en que los nominales de una lengua se
someten con facilidad al proceso sintáctico de relativización.
ACOMODACIÓN. En el cual el sonido asimilador solo propaga al sonido
asimilado uno de sus caracteres. Por ejemplo, la n final de sílaba ante bilabial
sorda se hace m, pero continúa implosiva, labial y sonora: en paz = em-paz. El
término es poco frecuente entre lingüistas españoles, que designan este fenómeno
bajo la rúbrica general de asimilación.
ACONSONANTADO. Se dice de los versos o de la estrofa que tienen rima
consonante.
ACRONÍA. Ausencia de factores temporales en el estudio de los hechos
lingüísticos.
ACRÓNIMO. El acrónimo es una sigla que se pronuncia como una palabra, y que por
el uso acaba por lexicalizarse totalmente en la mayoría de casos; el significado de un
acrónimo es la suma de los significados de las palabras que lo generan.
Ejemplo:
- láser (Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation)
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- telemática procede de telecomunicación e informática, que a su vez es
acrónimo de información y automática.
- SUNAT: Superintendencia nacional de administración tributaria.
ACRÓSTICO. Composición poética en la cual las iniciales de los versos, leídos
verticalmente, componen una palabra o una frase. El término se extiende a las
composiciones en las cuales son las letras media o final de cada verso, las que
componen la palabra o frase. Hay filólogos alemanes que dan a estos acrósticos
los nombres griegos de Mesosticha y Telesticha respectivamente.
ACTIVO. Denota una acción. 1. Voz activa. Expresa que la acción del verbo es
expresada por un sujeto. 2. Verbo activo. Se da este nombre al verbo transitivo.
Al principio la designación se aplicaba al verbo que expresa acción, frente al
verbo de estado y al verbo pasivo. Transitivo era el verbo de la oración transitiva,
y oración transitiva quería decir que podías pasar (trans-ire) de activa en pasiva.
Después se fue olvidando esta intención originaria y se interpretó el término
«transitivo» como que hace “pasar” la acción del sujeto al complemento directo.
Intransitivo, según esta explicación tardía, es el verbo cuya acción no pasa al
complemento. Esta explicación se debe a los gramáticos escolásticos de la Edad
Media y, evidentemente, está formada por la etimología del término mismo
“transitivo”.3. Caso activo. Se da este nombre al nominativo, frente a los demás
casos, llamados no activos o inactivos. 4. Órgano activo. Es el órgano que se
apoya sobre otro órgano, activo o pasivo, para constituir el punto de articulación.
ACTUACIÓN. Forma parte de los hechos observables, constituyéndose en el
corpus del análisis lingüístico; además depende de la competencia del hablante–
oyente de la situación comunicativa y de los factores psicológicos del sujeto,
como la concentración, atención y memoria.
ADNOMINAL. Dicho de un elemento gramatical que se constituye con un
nombre. Se refiere a un sustantivo al que va unido mediante una preposición que
en muchos casos es “de” indica posición, pertenencia, propiedad materia, origen,
etc. también llamado complemento de nombre.
Ejemplo:
Caja de madera. Café con leche. Domingo de pascua.
ADJETIVO. Parte de la oración cuya función es atribuir al sustantivo una
cualidad. Los gramáticos grecolatinos no hacían distinción entre sustantivo y
adjetivo. Funcionalmente, el adjetivo es un término de rango secundario. Puede
unirse así idénticamente al sustantivo del que depende o bien como atributo.
1. Adjetivo sustantivado, es aquel adjetivo que desempeña en la frase la función
de sustantivo mediante transposición. Su transpositor ordinario es el artículo: lo
alegre, un desaprensivo, etc.
2. Adjetivo adverbial, es el que ocupa un rango terciario, es decir, el rango
propio del adverbio: el niño juega feliz, la bala dio alto.
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3. Adjetivo verbal, es el participio en función adjetiva, cuando no ha perdido aún
su naturaleza verbal; en español resulta difícil trazar un límite entre el adjetivo
y el participio; en francés, sin embargo, el adjetivo verbal concierta con el
sustantivo, mientras el participio permanece invariable.
ADVERBIAL. 1. Gram. Perteneciente o relativo al adverbio. Expresión, frase
adverbial. 2. Ling. Dicho de un sintagma: Que tiene por núcleo un adverbio.
ADVERBIALIZACIÓN. Proceso mediante el cual una palabra, normalmente un
adjetivo, pasa a ejercer funciones de adverbio.
ADVERBIO. Palabra invariable cuya función consiste en complementar la
significación del verbo, de un adjetivo, de otro adverbio, y de ciertas secuencias.
Hay adverbios de lugar, como aquí, delante, lejos; de tiempo, como hoy,
mientras, nunca; de modo, como bien, despacio, fácilmente; de cantidad o grado,
como bastante, mucho, muy; de orden, como primeramente; de afirmación, como
sí; de negación, como no; de duda o dubitativos, como acaso; de adición, como
además, incluso, también; de exclusión, como exclusive, salvo, tampoco. Algunos
pertenecen a varias clases. Los adverbios como, cuando, cuanto y donde pueden
funcionar como relativos correspondientes a los adverbios demostrativos así,
según, tal, entonces, ahora, tan, tanto, aquí, allí, etc.; pueden tener antecedente
expreso o implícito; por ejemplo, la ciudad donde nací; iré donde tú vayas.
Pueden también funcionar como interrogativos o exclamativos y en este caso se
escriben con acento. ¿Cómo estás? ¡Cuánto lo siento!.
AFECTIVIDAD LINGÜÍSTICA. Manifestación que en el lenguaje adquieren
las formas peculiares del pensamiento, los deseos, las voliciones, los juicios de
valor, los sentimientos, etc., del hablante mediante la elección del vocabulario, la
pronunciación más o menos enfática, variaciones tonales, ordenación de las
palabras, etc. Recibe también el nombre de expresividad lingüística. El lenguaje,
al permitir al hablante tal participación subjetiva, cumple una de sus funciones
principales: la de expresión. Bally ha desarrollado una rama de la Lingüística, la
Estilística, dedicada al estudio de la afectividad.
AFIJO. Los afijos son morfemas dependientes que sirven para constituir junto
con el lexema las palabras derivadas y compuestas. En función del lugar que
ocupen en la constitución de la palabra. Se clasifican en tres grupos:
Sufijo: Va al final de la palabra.
Ejemplo: habilid-oso
Prefijo: Se anteponen a la raíz y aportan un significado genérico.
Ejemplo: des - animar
Infijo: Se sitúa en el interior de la palabra, siguiendo la raíz.
Ejemplo: hum-ar-eda
AGENTE. Modificador del verbo en la oración pasiva. Se constituye mayormente
con la preposición “por” y se denomina “agente”, simplemente porque indica al
ser que realiza la oración.
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Ejemplo:
- Los paisajes son admirados por Pedro
Sujeto verbo en voz agente
Pasiva
ALÓFONO. Se llama alófono a cada una de las realizaciones concretas de un
fonema.
ALOMORFO. Es cada uno de las diferentes formas o realizaciones fonológicas
que puede tener un morfema abstracto. Estrictamente la realización fonológica
concreta de un morfema se llama morfo, cuando existe más de un morfo para el
mismo morfema entonces usamos el término alomorfo.
Ejemplo:
En español el morfema de plural en los nombres tiene dos alomorfos:
-s tras vocal átona: perro-s, hombre-s, llanura-s, taxi-s.
-s tras vocal tónica /e/, café-s, pie-s.
-s tras vocal tónica /a, o/: papá-s, buró-s, tras vocal tónica /i, u/: -es o -s:
esquíes / esquís.
-es tras consonante: mujer-es, canción-es, compas-es, ciudad-es.
AMBIGÜEDAD. Cuando una palabra u oración tiene dos o más significados.
Ejemplo:
El perro de Mario.
AMEMBRES. Cuando no tienen ningún miembro, situación aparentemente
chocante, pero real en el caso de las interjecciones, por cuanto la sola palabra
contiene un mensaje y conforma así una oración analizante.
Ejemplo:
- ¡Ay!. ¡Caramba!
ANTECEDENTE. En ciertas estructuras sintácticas viene a ser el constituyente
al cual refiere, por ejemplo, un pronombre relativo. En una consideración más
amplia, el antecedente es el elemento de una estructura binaria, por ejemplo en
aquellas del tipo de coordinación.
ANTÓNIMO. Se dice de las palabras que expresan ideas opuestas o contrarias.
Ejemplo:
- claro y oscuro
- antes y después.
- arriba y abajo
APOSICIÓN. Es un modificador que repite de otro modo lo que se dice del
sufijo.
Ejemplo:
- Cervantes, el Manco del Lepanto…
N Aposición
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ARGUMENTO. Es un término usado junto con un comentario en equivalencia
con sujeto y predicado. El argumento da a conocer a una entidad y objeto al cual
se refiere el comentario.
ASPECTO. Accidente gramatical del verbo que indica si la acción ha concluido:
cantó, cantaba.
Ambas formas verbales del verbo cantar están en pretérito. Se diferencian.
Solo por el aspecto en “cantó”, la acción es concluida, se expresa, con el
aspecto perfectivo; en cambio “cantaba”, la acción está en desarrollo, o sea,
se expresa con el aspecto imperfectivo.
Así, el pretérito indefinido y el imperfecto tienen un mismo tiempo con
aspectos diferentes.
Ejemplo:
- El joven estudió.
- Ellos partieron.
En el imperfectivo. La acción se alarga en su relación.
Ejemplo:
- El joven estudiaba.
- Tú partirás.
ATRIBUTO. Función que desempeña el adjetivo cuando modifica al sustantivo
dentro de su grupo nominal.
Ejemplo:
- Ojos azules; buena persona.
AUXILIAR. Generalmente se llama así a una clase de verbos que se comportan
irregularmente y que en ciertas construcciones es soporte de las marcas de tiempo,
aspecto, modal, de los verbos principales o plenos.
B
BIMEMBRE. Parte de la gramática que hace referencia a una oración que esta
compuesta de dos miembros, sujeto y predicado.
Ejemplo:
- La casa estaba sucia.
S p
BIBLIOGRAFÍA. Descripción, conocimiento de libros, de sus ediciones, etc.
Relación o catálogo de libros o escritos referentes a una materia determinada.
Estudio del proceso material de la fabricación del libro impreso, con vistas a la
restitución del texto más fiel a la voluntad del autor.
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CASO. Un conjunto de funciones de relaciones gramaticales (sujeto, objeto, etc.)
o espacios, temporales (ilativo, ablativo, etc.) que desempeñan los nominales de
una oración.
CLÁUSULA. Este término se emplea generalmente para referirse a toda
estructura sintáctica que contiene un solo verbo principal. Sirve para indicar una
unidad sintáctica intermedia entre la frase y el sintagma. Tipos:
Cláusulas coordinadas. Son aquellas en las que las proposiciones
constituyentes están coordinadas, sin que ninguna dependa de los demás.
Además las cláusulas coordinadas pueden ser: yuxtapuestas y conjuntivas.
Coordinados yuxtapuestas: Son aquellas cláusulas que no llevan nexos que
las unen. La separación entre los elementos, así coordinados, se marca por una
ligera pausa en la oralidad y por medio de comas en la escritura.
Ejemplo:
- No es lo que tú piensas, es algo muy distinto
C. Yux. C. Yux.
- No temo nada no espero nada no creo en nada
C. Yux. C. Yux. C. Yux.
Coordinadas conjuntivas. Son cláusulas que llevan nexos conjuntivos que las
unen. En la lengua española suelen distinguirse las siguientes: copulativas,
adversativas, disyuntivas, distributivas.
a. Copulativas: Mantienen una relación de unión o sucesión, suma o adicción
de acciones. Las conjunciones son: y, o, e, ni. Las Proposiciones enlazadas
son negativas.
Ejemplo:
- José pinta y Luisa le prepara las pinturas.
C. Cop C. Cop
- Entré a tu casa y no encontré a nadie.
C. Cop. C. Cop.
b. Adversativas. Son aquellas en las que las oraciones constituyentes
mantienen una relación de oposición o contraste de significados. Los nexos
conjuntivos más frecuentes son: más, aunque, son embargo, no obstante,
sino y pero.
Ejemplo:
- Trabaja mucho; sin embargo, siempre tiene tiempo.
C. Advers. C. Advers.
- Karla es una buena estudiante, aunque algo distraída.
C. Advers. C. Advers.
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Cláusulas subordinadas. Son aquellas que en el interior de una oración
compuesta dependen (lógica y gramaticalmente) de otra, llamada oración
principal. Existen Cláusulas subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales.
CIRCUNFIJO. El circunfijo es un tipo de afijo discontinuo, es decir, un afijo
consistente en la inserción de dos partes separadas en una palabra. Algunos autores
consideran que ciertos neologismos del español formados por el procedimiento
morfológico de la parasíntesis son casos de circunfijos.
Ejemplo:
- a- + LEXEMA + -ar, -er, -ir: Anaranjar.
- des- + LEXEMA + -ar, -er, -ir: Descascarillarse.
- en- + LEXEMA + -ar, -er, -ir: Ensuciarse.
CIRCUNSTANCIALES. Son todos aquellos modificadores que acompañan o
complementan la acción del verbo, indicándonos alguna circunstancia de tiempo,
lugar, modo, instrumento o medio, tema cantidad, causa, fin, duda, etc.
Complemento Circunstancial de lugar: Estoy aquí. (¿Dónde + V?)
Complemento Circunstancial de tiempo: Llegó muy tarde. (¿Cuándo + V?)
Complemento Circunstancial de modo: Lo hizo admirablemente.
(¿Cómo + V?)
Complemento Circunstancial instrumental: Abrió con su propia llave.
(¿Con qué? + V) etc.
COMPETENCIA. Es el conocimiento que nos permite, formar oraciones y
entender aquellas que otros producen.
La reglas o el artificio para formar y comprender oraciones es un objeto finito,
pero la posibilidad que nos brinda, de producir y entender oraciones de un
idioma, es una virtualidad sin fin. Todo aquel que hable una lengua tiene esta
competencia; su aprendizaje es de algo tangible y final, pero su aplicación genera
un resultado que es verdaderamente ilimitado.
COMPLEMENTO. Una estructura en la que una oración es una frase nominal
que puede funcionar, como sujeto, objeto u otra función de frase nominal.
COMPLEMENTACIÓN. Es un término usado muy generalmente para referirse
al proceso sintáctico que genera oraciones subordinadas del tipo llamado
tradicionalmente sustantivas (oraciones subordinadas complementarias).
COMPOSICIÓN. Procedimiento por el cual se forman palabras juntando dos
vocablos con variación morfológica o sin ella.
Ejemplo:
- Cejijunto, lavavajillas.
* Se aplica también a las voces formadas, con vocablos de otras lenguas,
especialmente del latín y del griego.
Ejemplo:
Neurología, videoconferencia.
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COMUNICACIÓN. Acción y efecto de comunicar o comunicarse. Trato,
correspondencia entre dos o más personas. Transmisión de señales mediante un
código común al emisor y al receptor.
Ejemplo:
- Comunicación lingüística
- Comunicación no lingüística
- Comunicación audiovisual.
CONJUNCIÓN. Una clase de morfema que funciona como conectora de frases
y oraciones.
CONSTITUYENTE. Toda emisión que forma parte de una unidad que la
incluye. Ej. Las ramas frase nominal y frase verbal de una oración presentada en
estructura arbórea; la raíz y los afijos de una palabra, etc.
CONSTRUCCIÓN. Toda secuencia lingüística que constituye una unidad del
algún nivel de la gramática.
Ejemplo:
- Palabra, frase, oración, texto.
* Expresión en la que se vincula sin cópula un sujeto y un elemento predicativo.
Establece alguna circunstancia con respecto a una oración a la que suele preceder
con autonomía fónica.
Ejemplo:
- Dicho esto, calló.
- Mañana llegaran, Dios mediante.
COORDINACIÓN. Proceso por el que una estructura está unida a otra con
intervención de las llamadas conjunciones.
Caso:
Las cláusulas coordinadas.
CORREFERENCIA. Se refiere, por ejemplo, a la identidad de valor de dos
formas nominales. Este fenómeno de la correferencia es el contexto de una serie
de procesos sintácticos.
Caso:
Reflexivización; elisión de frase nominal en construcciones subordinadas, etc.
CREATIVIDAD. La capacidad de los hablantes de una lengua de poder producir
(y entender) oraciones nuevas de una lengua. La creatividad viene a ser una
manifestación de la competencia lingüística.
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DATIVO. Caso gramatical que indica el complemento indirecto (o más alejado)
de la acción verbal (normalmente designa al que recibe lo que se da, a la persona a
la cual se da algo o para la cual se hace algo; es decir que la palabra que
representa a la persona o cosa que es el propósito o meta final de la acción de un
verbo está en caso dativo, lo que se da está en caso acusativo), el único
complemento de ciertos verbos.
El español me en “me da el libro está en el equivalente del caso dativo; me puede
ser considerado como la forma dativa de yo, te de tú, el de él y de ella, nos de
nosotros y de nosotras, os de vosotros y de vosotras, les de ellos y de ellas (para el
inglés, compárese caso complementario); en español, los únicos pronombres
personales que no tienen la misma forma para el dativo y para el acusativo son los
de tercera persona y tienen las causativas siguientes: (Él) lo, (ella) la, (ellos) los,
(ellas) las.
DECLINACIÓN. (Acción efecto de declinar). En las lenguas con flexión causal,
serie ordenada de todas las formas que presenta una palabra para desempeñar las
funciones correspondientes a cada caso.
Paradigma de flexión casual, que presenta una palabra, y que sirve como modelo
para declinar otras palabras.
DEIXIS. La referencia ubicativa o mostrativa. Los deícticos son el conjunto de
morfemas que relacionan a las entidades con puntos en el espacio y el tiempo
DESINENCIA. En la gramática morfema flexivo añadido a la raíz de adjetivos,
nombres, pronombres y verbos. Manera de terminar las cláusulas.
Ejemplo:
- Libraco, Villorrio, calducho, etc.
- Dígase también del sufijo que se añade a dicho positivo.
DESCRIBIR. Delinear, dibujar, figurar una cosas representadora de modo que
dé cabal idea de ella, por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas
partes, cualidades o circunstancias. Definir imperfectamente una cosa, no por sus
predicados esenciales, sino dando una idea general de sus partes y propiedades.
DESPECTIVO. Es el término que se aplica a la palabra que induce idea de
menosprecio en la significación del positivo de que procede.
Ejemplo:
Librillo, flacucho, etc.
DIALECTO. Variante de una lengua que difiere de ella en ciertos aspectos
gramaticales, fonéticos o léxicos.
Ejemplo:
- Las variantes del quechua en las poblaciones aisladas del Perú y Bolivia.
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- Variantes de los grupos lingüísticos de la amazonia.
DISCURSO. Del latín discurso conversación. Serie de palabras habladas o
escritas que constan de más de una oración. Algunos gramáticos hablan de cuatro
formas de discurso:
1. Exposición (que comunica información, que explica).
2. Descripción (que pinta con palabras, que transmite verbalmente una
imagen-física [una escena, una persona] o mental una sensación).
3. Narración (relato oral o escrito de acontecimientos reales o imaginarios,
frecuentemente con promociones).
4. Argumentación (que razona y saca conclusiones, esfuerzo por demostrar
que una afirmación es verdadera o falsa).
DERIVACIÓN. En sintaxis se refiere al proceso de cómo se generan las
oraciones, tal como cuando una estructura profunda o subyacente se proyecta en
las estructuras superficiales respectivas.
E
ELIPSIS. Proviene del griego elle ipsis, omisión de una o varias palabras
necesarias para que una construcción sea gramaticalmente completa pero no
necesarias para entenderla. Figura de construcción, que consiste en omitir en la
oración una o más palabras, necesarias para la recta construcción gramatical, pero
no para que resulte claro el sentido.
Ejemplo:
- Juan ha leído el mismo libro que Pedro (ha leído).
ELIDIR. Suprimir la vocal con que acaba una palabra cuando lo que sigue
empieza con otra vocal; como del por de el, al por a el.
EMPIRISMO. Sistema o procedimiento fundado solo en la experiencia. Sistema
filosófico que toma la experiencia como única de los conocimientos humanos.
ENCLÍTICA. Palabra o partícula que como no está acentuada en la oración, se
trata en la pronunciación como si formaran parte de la palabra procedente.
Contrasta con voz proclítica que se trata como si formara una unidad fonética con
la palabra que lo sigue.
Las enclíticas y la palabra que las procede se escriben a veces como una sola
palabra.
Ejemplo:
- Se y lo, como en “dásela”,
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- Me y la en “si la gimnasia es buena, aconséjemela”
ESTRUCTURA. Es un conjunto que se reconoce como conformada por partes
interrelacionadas. Los elementos definidores de una estructura son las unidades y
las relaciones entre dichas unidades. En gramática generativa, esquema abstracto
de las relaciones gramaticales de las frases de una lengua dada o de un conjunto
de ellas.
EXTRAPOSICIÓN. Un tipo de transformación sintáctico que metaliza un
constituyente hacia alguna otra posición.
F
FONÉTICA. Rama de la lingüística que estudia los sonidos del lenguaje en su
realización concreta, la producción, naturaleza física y percepción de los sonidos
en su aspecto material, prescindiendo del significado.
Ejemplo:
Entre las palabras las y los sólo existe una diferencia de significado y de
forma que es la que representa la distinción entre los fonemas [a] y [o].
Entre pala, para, paga, pana y pasa, las diferencias de significado se apoyan
en los diferentes fonemas que las distinguen, esto es, [l], [r], [g], [n] y [s].
FONO. En el habla humana, fono es cada uno de los segmentos de características
acústicas particulares y con duración típica en que podemos dividir la secuencia
sonora. Cada fono viene caracterizado por un espectro de frecuencias
características y un tiempo de emisión característico (típicamente 20-60 ms). Los
fonos similares entre sí se representan por signos alfabéticos entre corchetes [ ].
Ejemplo:
- En español la palabra dedo se articula como ['deðo], esta notación indica
que la primera d se realiza como un fono tipo [d] (oclusiva) mientras que
la segunda d se articula como [ð] (aproximante).
FONOLOGÍA. Nivel de descripción de la gramática que estudia los sistemas de
sonidos de las lenguas naturales y la naturaleza de tales sistemas. A diferencia de
la fonética, que estudia la producción y percepción de los sonidos, la fonología ve
los sonidos como unidades discretas o segmentos, llamados fonemas.
Ejemplo:
/a/ y /e/, /s/ y /r/. Un par de palabras que se diferencian por un solo rasgo
distintivo.
el par de sonidos [m b] puede distinguir palabras. /mas/ /bas/
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FRASE. Unidad mínima sintáctica formada generalmente por un grupo de
palabras que se organizan alrededor de una palabra principal, que viene a ser el
núcleo.
Ejemplo:
Algunos soldados valerosos Asaltaron la trinchera.
Núcleo Núcleo
FRASE PREPOSICIONAL/POSPOSICIONAL. Un tipo de frase nominal que
contiene una preposición o una posposición. Si el Modificador Indirecto es una
frase preposicional (grupo encabezado pro una preposición), entonces no hay
concordancia; puesto que dicha frase no sufre variación, así el núcleo nominal
cambia de género y número.
Ejemplo:
singular plural
La corbata de mi padrino. . Las corbatas de mi padrino.
MD N F. preposicional MD N F. preposicional
G
GRAMÁTICA. Rama de la lingüística que tiene por objeto el estudio de una
lengua, especialmente de la estructura de sus palabras, incluyendo sus flexiones
(morfología), y de la manera de ordenarlas en oraciones (sintaxis), tal como se
emplean según el uso establecido; este estudio de las palabras frecuentemente
incluye, además, su pronunciación (fonema, fonética, fonología), sus significados
(semántico) y su historia (etimología). Cuando la gramática estudia las relaciones
que pueden establecerse entre dos o más lenguas, se llamó gramática comparada y
ahora se llama lingüística comparada.
GRAMÁTICA NORMATIVA. Es el conjunto de reglas que establece el
correcto funcionamiento de las estructuras lingüísticas de una determinada lengua,
de las diversas partes de la oración según la norma de cada lengua. Dictamina qué
palabras son compatibles entre sí y qué oraciones están bien formadas o son
gramaticalmente correctas.
GRAMÁTICA DESCRIPTIVA. Se analiza cómo están organizadas las
unidades mínimas con significado que forman las palabras (morfemas) y las que
Frase preposicional Frase verbal
Sujeto Predicado
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forman las oraciones (sintagmas). Su estudio abarca un estado de lengua en un
momento dado. La gramática descriptiva indica qué lenguas —incluso aquéllas
que nunca se han escrito ni registrado por ningún otro procedimiento— tienen una
estructura parecida.
GRAMÁTICA GENERATIVA. Fundada por el investigador estadounidense
Noam Chomsky intenta establecer las reglas que permiten a los hablantes generar
todas las oraciones gramaticales de una lengua.
GRAMATICALIDAD. Condición o cualidad de gramatical. Propiedad de las
oraciones que se ajustan a las reglas y principios de la gramática.
GÉNERO. Categoría gramatical al que pertenece un sustantivo o un pronombre,
por el mero hecho de concertar con él una forma, y por lo general solo una, del
adjetivo o los determinantes.
La palabra género procede del latín genus, que significa “clase”, “tipo”. Es una
categoría gramatical de la que se han servido las lenguas para clasificar
principalmente a los sustantivos en dos o más grupos, basándose en propiedades
formales que se manifiestan principalmente en la referencia pronominal, la
concordancia que el sustantivo establece con el adjetivo o el participio y las
terminaciones de los casos. En ciertas lenguas el género del sustantivo se
reconoce por la concordancia.
El latín y el griego clásico distinguen tres géneros: masculino, femenino y neutro,
al igual que en la actualidad lo hacen el ruso y el alemán; el español, el italiano y
el francés sólo admiten los géneros masculino y femenino; algunas lenguas
africanas bantúes, como el swahili, establecen mediante prefijos el equivalente a
seis géneros.
GÉNERO GRAMATICAL es la distinción del sexo, masculino (hombres y
animales machos) y femeninos (mujeres y animales hembras) A las cosas
también se les atribuye al sexo, por ellos se dice masculino o femenino por
atributo. En las personas y en los animales el género se da por propiedad.
Por propiedad: Antonio, Raúl, criado, perro.
MASCULINOS Por atributo: libro, río, mundo, año, amor.
Por propiedad: mujer, maestro, Juana, gata, leona.
FEMENINOS Por atributo: casa, escuela, academia.
GÉNERO NEUTRO
Quiere decir, no lo uno, ni lo otro y se refiere a cosas que no son masculinas ni
femeninas. Realmente no hay nombre de género neutro si no adjetivos y
pronombres sustantivos con artículo neutro “lo”.
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Ejemplo:
- Lo bueno, lo malo, lo feo.
GENITIVO. Caso gramatical que indica poseedor u origen (es decir que la
palabra que representa la persona que posee en la cosa que es el origen o fuente de
algo está en caso genitivo), así como ciertas otras relaciones.
GERUNDIO. Forma verbal que en ciertos idiomas se puede usar como
sustantivo, a la vez que comunica el significado del verbo.
El gerundio puede usarse como si fuera un adverbio, y denota una acción casi
simultánea con el verbo principal por eso debe evitarse el uso del gerundio en el
segundo verbo cuando este se refiere a una acción que es posterior a la del verbo
principal; hay que decir.
Ejemplo:
- “Estudió en la Universidad y recibió el título de licenciado”. y no “Estudió
en la universidad recibiendo el título de licenciado”.
H
HIPERÓNIMO. Son aquellas palabras que señalan, de una manera general y
amplia, a un conjunto, género o clase de seres. Palabra cuyo significado incluye al
de otra u otras.
Ejemplo:
- La palabra pájaro respecto a jilguero y gorrión.
- la palabra sustantivo, se subdivide en común y propio.
HIPÓNIMO. Son aquellas palabras que señalan, de una manera específica y
precisa, a todos los seres que pertenecen al mismo conjunto, género o clase.
Ejemplo:
- La palabra primavera, verano otoño e invierno: es un hipónimo de
estación.
- Olfato, vista, gusto, tacto, oído: a sentido
HOLÓNIMO. Son aquellas palabras que señalan el todo de una estructura. Es
una noción semántica que se opone a meronimia, del mismo modo en que se
oponen el todo y la parte.
Ejemplo:
- bicicleta es un holónimo mientras que sillín, pedal, aro y manubrio son
merónimos.
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HOMOFONO. Dicho de una palabra: Que suena de igual modo que otra, pero
que difiere en el significado.
Ejemplo:
- Tubo (pieza hueca de forma cilíndrica) y tuvo(pasado del verbo tener)
- Huno (pueblo de Mongolia) y uno (unidad).
HOMÓGRAFO. Dicho de una palabra: Que, teniendo distinta significación que
otra, se escribe de igual manera que ella.
Ejemplo:
- haya (árbol)
- haya (forma del verbo haber)
HOMÓNIMO. Dicho de una palabra: Que, siendo igual que otra en la forma,
tiene distinta significación, cualidad que se da en la lengua cuando unas palabras
presentan la misma forma pero tienen significado diferente.
Ejemplo:
- Asta (palo de la bandera), asta (cuerno)
- Bote (recipiente cilíndrico), bote (embarcación pequeña), bote (salto de
pelota)
I
IDIOMA. Lengua de un pueblo o nación, o común a varios. Modo particular de
hablar de algunos o en algunas ocasiones. (idioma español, quechua, ingles,
francés, italiano, etc).
INFIJO. Se dice del elemento que con diversas formas se inserta en el interior de
una palabra. Tienen significado
Ejemplo:
-ar- en hum –ar- -eda
-ad- en pan- ad- -ero
-ic- en carn- -ic- -ero
IMPERFECTIVO. Dicho del aspecto verbal: que expresa acción durativa o, en
todo caso no, acabada.
INTERFIJO
Ambos tipos de afijos se sitúan entre la base y otro sufijo sin cuya aparición la
palabra no podría existir o interrumpiendo la base.
La peculiaridad de los interfijos, que los distingue del resto de los afijos, es que no
tienen significado.
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INFINITIVO. Forma no personal del verbo que tiene carácter nominal, voz que
da nombre al verbo, en español lleva las terminaciones ar, er, ir.
Ejemplo:
- Servir, comer, crear, etc.
INNATISMO. Sistema filosófico según el cual las ideas son connaturales a la
razón y nacen con ella.
INTERJECCIÓN. Clase de palabras que expresa alguna impresión súbita o un
sentimiento profundo, como asombro, sorpresa, dolor, molestia, amor, etc. Sirve
también para apelar al interlocutor, o como fórmula de saludo, despedida,
conformidad, etc.
Ejemplo:
- Sorpresa: ¡Aja!
- Asombro o admiración: ¡Oh!, ¡ah!, ¡hay!
J
JERGA. Lenguaje especial y familiar que usan entre sí un determinado grupo
social o profesional, como los toreros, los estudiantes, etc. Cabe bajo la
denominación de jerga o lenguaje específico el léxico que se utiliza en la
medicina, el derecho, la banca, la ciencia, la técnica, la enseñanza, los deportes,
los espectáculos y el mundo militar.
Ejemplo:
- Patología, hematoma y amaurosis son palabras técnicas de la medicina
para nombrar la enfermedad, la inflamación y la ceguera respectivamente.
- Cargo, abono, son propias de la economía y las finanzas.
L
LENGUAJE. Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo
que piensa o siente; es un medio de comunicación entre los seres humanos a
través de signos orales y escritos que poseen un significado. En un sentido más
amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. Algunas escuelas
lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al
pensamiento o a la cognición.
LÉXICO. Vocabulario, conjunto de las palabras de un idioma, o de las que
pertenecen al uso de una región, a una actividad determinada, a un campo
semántico dado, etc.
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LEXICOLOGÍA. Rama de la lingüística que estudia el léxico de una lengua y las
relaciones sistemáticas que se establecen entre sus unidades. Habitualmente se
considera que el léxico o vocabulario de una lengua está formado por palabras,
pero el significado de “palabra” es demasiado vago y ambiguo para referirse a las
unidades de estudio de la lexicología. En su lugar, se habla de unidades léxicas,
entidades abstractas cuyo ámbito va más allá de lo que suele considerarse
comúnmente palabras.
LEXICÓN. Diccionario, libro.
LINGÜÍSTÍCA. Es la ciencia general que estudia solo a los hechos o fenómenos
del lenguaje articulado. Ciencia de las lenguas.
LITERATURA. Término que designa un acto peculiar de la comunicación
humana y que podría definirse, según la palabra latina que le da origen, como arte
de escribir, escritura, alfabeto, gramática, conjunto de obras literarias.
LEXEMA. Son monemas con significación propia. Constituye la esencia del
significado de la palabra, por ser su parte invariable, esto es la raíz de los
sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.
Ejemplo:
- En el adjetivo azulado ----- el lexema es azul.
- En panadero – el lexema es pan.
LEXEMA INDEPENDIENTE. Constituye una palabra sin el apoyo de ningún
otro morfema.
- Ejemplo:
- Mal, pan, luz, sol
LEXEMA DEPENDIENTE. Son los que necesitan la participación de uno o
varios morfemas para poder llegar a constituirse en una palabra.
Ejemplo:
- gat- este lexema dependiente necesita del morfema “o” para tomar la
palabra gato.
M
MODIFICADOR. Morfema que determina o transforma palabras y otros
elementos gramaticales.
MODIFICADOR DIRECTO (MD). Son los elementos que relacionan
directamente (semánticamente) con el núcleo, sin nexos ni enlaces de ningún tipo
generalmente esta función lo cumplen los determinantes y adjetivos.
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Ejemplo:
- Los primero doce hombres altos jugaran básquetbol
MD MD MD N MD
Sujeto
MODIFICADOR INDIRECTO (MI). Son los modificadores que relacionan con
el núcleo a través de algún nexo en lace gramatical que cumple la función de
subordinante.
Ejemplo:
- La casa de Raquel es muy amplia.
MD N MI predicado
MODO. Es un accidente gramatical muy propio del verbo, indica de manera o
modo como se realiza la acción verbal, es decir, la actitud del hablante. Son cuatro
los modos.
MODO INDICATIVO. Cuando indicamos la acción del verbo de manera directa
y sin depender de otra acción.
Ejemplo:
- Cantó, comí, partiré.
MODO SUBJUNTIVO. cuando su acción depende de otra.
Ejemplo:
- Canté, comieras o comieses, partieses.
MODO POTENCIAL O CONDICIONAL. Indica sus acciones de forma
condicional o como una posibilidad.
Ejemplo:
- Cantaría, comeríamos, parterías.
MODO IMPERATIVO. Expresa mandato, ruego o exhortación
Ejemplo:
- Canta, comamos, partid.
MORFEMA. Signo lingüístico mínimo en que pueden descomponerse las
palabras de una lengua. Constituye la unidad mínima del análisis morfológico o
gramatical.
Ejemplo:
- de, no, yo, le, el libro.
- cant-ar, casa-s, cas-ero.
MORFO. Cada una de las formas concretas de un morfema en el plano fónico.
Hay que tener en cuenta que por morfo se entiende la serie de fonemas, y no de
grafemas.
Ejemplo:
- /flor/ + /es/
- /blanc/ + /o/
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MORFOLOGÍA. Nivel de descripción de la gramática que estudia la estructura y
la forma de las palabras tanto en su flexión como en los procesos de formación de
nuevas palabras. Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las
palabras.
Ejemplo:
- amo, amas, ama, son formas flexivas del verbo amar.
- perrote, perrera, perrito, son formas derivadas de perro
N
NEGACIÓN. Negar expresar la falsedad, inexactitud o la no realización de un
hecho concreto o proposición. El término “negación” alude también al conjunto
de procedimientos gramaticales utilizados para llevar a cabo un acto de negar. El
más común de tales de procedimientos consiste en la anteposición del adverbio
“no” al verbo, el resultado es una oración que declara la maduración entre sujeto y
predicado, o de la proposición entera con la realidad en ambos casos hablamos de
“negación” oracional.
NEGACIÓN. El elemento que expresa valor semántico negativo. Por extensión,
también el tipo de oración que manifiesta la función de negar.
NORMA. Una norma lingüística es una convención social en el uso deseable de
una determinada lengua, especialmente de una lengua estándar. Conjunto de
criterios lingüísticos que regulan el uso considerado correcto de una lengua.
NÚCLEO. Palabra o tema básico en una estructura.
NÚMERO. Accidente gramatical que expresa si las situaciones de las palabras se
refieren a una sola persona o cosa a más de una. Los números gramaticales son
dos:
Singular. Están en singular las palabras que indican una sola cosa.
Ejemplo:
- Perro, peine, libro, espíritu, tuyo.
Plural. Los que indican más de una cosa, para formar el plural de los nombres
y de algunos pronombres, adjetivos y artículos, se emplean dos desinencias: s,
es.
Ejemplo:
- Perros, peines, libros, espíritus, tuyos
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OBJETO. Es el término que suele usar para designar a la función relacional de
una frase nominal dependiente de un verbo transitivo.
OBJETO DIRECTO. La condición semántica para la aparición de este tipo de
complemento es que el verbo tenga el carácter de transitivo. La función de objeto
directo es desempeñada por una frase nominal que delimita la extensión léxica del
verbo: es decir “completa” el sentido del verbo.
Ejemplo:
- Los jugadores de fútbol usan canilleras.
NP OD
El objeto directo es el que recibe la acción verbal de manera inmediata. Puede
estar encabezado por la preposición “a” o prescindir de ella.
Ejemplo:
- Todos los peruanos cantan el himno nacional.
N.P. O. Directo
Sujeto Predicado
- Anoche vi a treinta soldados.
NP OD
Predicado
El objeto directo se reconoce porque responde a una de estas preguntas ¿Qué?
(para cosas) ¿A quién? (para personas u objetos personificados).
La pregunta se hace al verbo y se lee el sujeto.
- ¿Qué cantan todos los peruanos? El himno nacional.
OD
- ¿A quiénes vi? A treinta soldados.
OD
En otro sentido podemos afirmar que toda oración que posee objeto directo está
en capacidad de convertirse en voz pasiva, es decir, el objeto Directo pasa a ser
SUJETO PACIENTE.
Ejemplo:
- El perro mordió al cartero.
MD S NP O. D.
- El cartero fue mordido por el perro. (V.P)
Suj. Paciente NP
OBJETO INDIRECTO. Es el modificador que designa al ser (persona, animal,
cosa) al cual va destinada la acción verbal recaída en el objeto directo. Va
encabezado por las preposiciones “a” o “para”.
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Ejemplo:
- Envié un telegrama a mi madre.
- Hemos traído cuatro enjalmas para los toros bravos.
ORACIÓN. Unidad lingüística mínima, dotada de significación, que no pertenece
a otra unidad lingüística superior, con sentido completo, autonomía sintáctica y
figura tonal propia. La oración como unidad estructural está constituida por dos
sintagmas fundamentales: sintagma nominal y sintagma verbal, que son los
constituyentes inmediatos de la oración y corresponden a las funciones de sujeto y
predicado.
ORACIONES ADJETIVAS O DE RELATIVO. Oraciones subordinadas de
relativo que hacen dentro de la oración compuesta la misma función que un
adjetivo calificativo dentro de la oración simple: complementar a un sustantivo.
Reciben también el nombre de oraciones de relativo. Las oraciones de participio
son también consideradas como oraciones adjetivas.
ORACIONES ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES. Las que
desempeñan en la oración la función de un adverbio, integradas en la estructura
oracional; complementan a la oración principal. Se pueden señalar tres grupos:
adverbiales propias, cuantitativas e impropias.
ORACIONES SUSTANTIVAS O COMPLETIVAS. Oraciones subordinadas
que equivalen a un sintagma nominal y realizan dentro de las oraciones
compuestas las mismas funciones que los sustantivos en las oraciones simples.
Los infinitivos, cuando van complementados por otras palabras, forman oraciones
equivalentes a las sustantivas. Las oraciones adjetivas o de relativo, cuando llevan
delante un artículo, se convierten en sustantivas.
ORACIONES COORDINADAS. Son oraciones compuestas que se diferencian
de las subordinadas, como precisamente porque las preposiciones que las
compone o estructura no son subordinadas; en ese sentido se presentan como mas
o menos independientes.
ORACIONES YUXTAPUESTAS. Cuando las oraciones simples que integran la
oración compuesta están separadas solo por los signos de puntuación: Punto y
coma, coma y dos puntos.
Ejemplo:
La calle es estrecha; la gente corre despavorida; el toro avanza lleno de furia.
Se denomina oración yuxtapuesta, porque la construcción no lleva elementos
coordinantes.
ORTOGRAFÍA. Palabra derivada del griego órthos (correcto) y graphé
(escritura), designa la parte de la gramática que fija el uso correcto de las letras y
de los signos gráficos en la escritura de una lengua cualquiera en un tiempo
concreto. Conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua.
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P
PALABRA. Secuencia de sonidos compuesta por uno o más monemas,
susceptible de ser aislada por conmutación. La palabra es una unidad que:
desde el punto de vista fonológico está delimitada por pausas virtuales, que no
aparecen en la elocución normal, representadas gráficamente por dos espacios
blancos o un espacio blanco y un signo de puntuación. Morfológicamente es
aislable, ya que puede ser conmutada por otra de su paradigma. Sintácticamente es
identificable por la función que desempeña; desde el punto de vista léxico-
semántico, es portadora de significado.
PARTICIPIO. Es una forma del verbo, se llama así porque participa, a la vez, de
la índole del verbo y del adjetivo.
PARTITIVO. Adjetivo que puede dividirse, se aplica en morfología a las
formas que expresan que de un todo se ha tomado una parte.
PERÍFRASIS VERBAL: Son llamadas también “frases verbales”. Son
agrupaciones de palabras (más de un verbo) que equivalen a un solo verbo. El
verbo que encabeza la perífrasis pierde su significado habitual y tiene el carácter
de verbo auxiliar. (Tienen este carácter especial: ir, deber, tener).
Ejemplo:
- Mañana voy a trabajar más.
- Deben de ser las ocho.
PERÍFRASIS ADJETIVA. Es una proposición o una construcción equivalente a
un adjetivo, cuyo empleo, en algunos casos, puede ser innecesario o en otros
puede ser útil (para evitar repeticiones y/o embellecer el lenguaje).
Ejemplo:
- El alumno que presta atención obtendrá buenos resultados.
- Una chica que acostumbra levantarse temprano auxilió a un anciano.
PREDICATIVOS. Perteneciente al predicado o que tiene características de tal.
PREDICADO. Es todo lo que se afirma del sujeto en una proposición; segmento
del discurso que, junto con el sujeto, constituye la oración gramatical. Su núcleo
es el verbo.
Ejemplo:
- María juega voleibol.
- Todos jugaron con la profesora de inglés.
PREFIJO. Morfemas que se anteponen a un lexema. Tenemos por ejemplo a los
prefijos a, des, in, i.
Ejemplo:
- : en ateo, anormal, amorfo
- in- : inculto, indeseable, invariable
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- des-: desamor, desunión, despegar.
PREPOSICIONES. Son palabras invariables que constituyen un morfema
independiente porque nunca puede aparecer sola en la oración.
Su función es la de relacionar una palabra con otra que le sirve de complemento.
Se puede llamar término a la palabra regida por la preposición. En nuestro idioma
existen diecinueve preposiciones y estos son: a, ante, bajo, cabe (junto a), con,
contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so (con el, bajo),
sobre, tras. (Ver Sección sobre Conectores Lógicos).
PRONOMBRE. Es una clase formal variable que indica la existencia de un
objeto, sin nombrarlo directamente. Constituye pues un sustituto del sustantivo o
un modificador del sustantivo .Los pronombres se clasifican en:
PRONOMBRES PERSONALES. Son una clase especial que representan a las
tres personas (primera, segunda y tercera persona) que intervienen en la
conversación o diálogo (Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos, me, mi, contigo,
te, ti, contigo, los, las)
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS. Sustituyen o modifican a un ser u objeto
señalado determinando la relación de distancia que guardan con las tres personas
gramaticales (este, ese, aquel, esta, esa, aquello, esto, eso).
PRONOMBRES POSESIVOS. Indican posesión o pertenencia de los seres
aludiendo a las tres personas gramaticales, es decir, nombran al objeto a través del
poseedor (mío, tuyo, suyo, etc).
PRONOMBRES NUMERALES. Indican cantidad definida. Son los mismos que
empleamos como adjetivos numerales, pero obviamente con funciones
gramaticales distintas.
PRONOMBRES INDEFINIDOS. Señalan su objeto de manera general o vaga
(uno, algo, nada, nadie, alguien, ninguno, cual, varios, mucho, tanto, demás,
alguno, ambos, quien, pocos, todo, otro, una, etc.)
PRONOMBRES RELATIVOS. Encabezan una proposición subordinada y
hacen mención a un sustantivo ya referido.
PRONOMBRES INTERROGATIVOS. Son los nombres relativos que expresan
una pregunta. Ortográficamente, llevan tilde y, pueden estar acompañados de los
signos de interrogación o prescindir de ellos.
PRONOMBRES ADMIRATIVOS Y EXCLAMATIVOS. Son los pronombres
relativos que expresan asombro o exclamación. Ortográficamente llevan tilde.
PROPOSICIÓN. Llamamos proposición a cada una de las oraciones simples que
forman una oración compuesta.
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PROCLÍTICO. Dícese de la voz monosílaba que sin acentuación prosódica, se
liga en cláusula con el vocablo subsiguiente. Es una forma de pronombre
personal.
Ejemplo:
- Nos dijeron la verdad.
- Se le cantó en voz baja.
R
REFERENTE. Ser u objeto de la realidad extralingüística a los que remite el
signo. En semiótica, el referente es uno de los tres componentes del signo que
consiste en el objeto real al que éste alude. En gramática, el referente se refiere a
la entidad referida por un elemento designativo.
Ejemplo:
- En el caso del signo mesa, por ejemplo, es el objeto real aludido por el
significante y el significado.
REGISTRO. El registro lingüístico es el conjunto de variables contextuales,
sociolingüísticas y de otro tipo que condicionan el modo en que una lengua es
usada en un contexto concreto. Los registros lingüísticos se ordenan de acuerdo
con los siguientes factores principales o variables contextuales:
- La formalidad o grado de ritualización de la situación comunicativa.
- La especialización del contexto y la composición de la audiencia potencial.
- El medio, vía o canal comunicativo usado para transmitir el mensaje.
RACIONALISMO. Doctrina filosófica cuya base es la omnipotencia e
independencia de la razón humana. Sirve de base filosófica a la Gramática
Generativa y Transformacional; en este caso convendría llamarla mejor
Neorracionalismo por cuanto no se toma la propuesta original de Descartes sino
que se la adapta a las necesidades filosóficas y lingüísticas contemporáneas.
S
SECUENCIA. Toda sucesión de signos lingüísticos. Las secuencias pueden ser
de morfemas que conforman palabras, de frases que constituyen oraciones, de
textos, etc.
SEMA. Unidad mínima de significado lexical o gramatical. En la semántica
lingüística, el sema o rasgo semántico es el elemento constitutivo de un semema
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y se define como la extremidad de una relación funcional binaria entre sememas.
El sema es, pues, la más pequeña unidad de significación definida por el análisis.
Existen diferentes tipos de semas:
El sema inherente: sema que la ocurrencia hereda del tipo, por defecto. Ej.
/negro/ para ‘cuervo’.
El sema aferente: extremidad de una relación anti-simétrica entre dos
sememas pertenecientes a taxqemas diferentes. Ej. /debilidad/ para ‘mujer’.
Un sema aferente es actualizado por instrucción contextual.
El sema específico: elemento del semantema que opone el semema a uno o
varios sememas del taxema al que pertenece. Ej. / sexo femenino/ para
‘mujer’.
SEMÁNTICA. Estudio del significado de los signos lingüísticos, esto es,
palabras, expresiones y oraciones. Quienes estudian la semántica tratan de
responder a preguntas del tipo ¿Cuál es el significado de X (la palabra).Para ello
tienen que estudiar qué signos existen y cuáles son los que poseen significación
—esto es, qué significan para los hablantes, cómo los designan (es decir, de qué
forma se refieren a ideas y cosas), y por último, cómo los interpretan los
oyentes—. La finalidad de la semántica es establecer el significado de los signos
—lo que significan— dentro del proceso que asigna tales significados.
Ejemplo:
- Gato: mamífero carnívoro perteneciente a la familia de los felinos.
- Animal: ser orgánico que vive, siente y se mueve por propio impulso.
SEMEMA. Cada una de las clases de unidades significativas en el plano del
contenido, conocidos con el nombre de semas. Los sememas son unas de las
clases de semas. Estos son el núcleo significativo de cada lexema o morfema
considerado como valor constante.
SEMIOLOGÍA. Ciencia que estudia todos los sistemas de signos. También se le
llama semiótica.
SIGNO. El signo lingüístico es una entidad psíquica de dos caras, formada por la
unión de significante (imagen acústica) y significado (concepto).
Ejemplo:
- Un niño con todas sus características principales.
SIGNO LINGÜÍSTICO. Es la asociación de un concepto (idea) a una imagen
acústica o gráfica. Las palabras, las frases y las oraciones son signos lingüísticos
SIGNIFICADO. Constituye el plano del contenido. Es el concepto, idea o
imagen mental que tenemos de algo.
Ejemplo:
La palabra “niño”, el significado es la idea o concepto que se tiene de lo que es
un niño.
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SIGNIFICANTE. Es la cadena de sonidos o grafías, es decir, es la imagen
acústica o gráfica. Constituye, pues, el plano de la expresión
Ejemplo:
- El sonido de la palabra “niño” consta de cuatro sonidos o grafías:
/n / / i / / ñ / /o /
SINÓNIMO. Este fenómeno semántico se presenta cuando un mismo significado
puede tener varios significados o formas de expresión.
Ejemplo:
- Combate, batalla, lucha, contienda, refriego.
- Desgracia, infortunio, desdicha, fatalidad.
- Frívolo, fútil, ligero, baladí.
En rigor, es muy difícil que dos palabras tengan el mismo significado. Ello se
comprueba por que no son conmutables dentro de un mismo contexto, esto es, no
se les puede usar con el mismo valor. Ejemplo:
Viejo y anciano son palabras sinónimas. En base a ello yo puedo construir una
oración: “mi vecino es un viejo” “mi vecino es un anciano”, lo cual resulta
correcto. En cambio, si digo “la silla es vieja”, ¿por qué no puedo construir: “la
silla es anciana”?.
SÍNCOPA. Se llama así al fenómeno que consiste en la pérdida de una o más
letras anteriores. Aquí participan también SUSTANTIVOS Y ADVERBIOS.
Ejemplo:
De: De:
míos: mis natividad: navidad
tuyos: tus hijodalgo: hidalgo
suyos: sus dondequiera: doquiera
SILEPSIS. La silepsis consiste en dar a las palabras una concordancia que en
rigor gramatical no poseen: No hay concordancia en la forma; pero sí en el
sentido.
Ejemplo:
- La mitad llevan trajes azules.
* El verbo se ha puesto en plural porque el sujeto, a pesar de estar en singular,
da idea de plural (se refiere a varias personas).
Su excelencia estaba deseoso de visitar este museo.
* Los tratamientos de excelencia, santidad, señoría, majestad, alteza, etc. De
terminación femenina, concuerdan con adjetivos masculinos, cuando
(como en el ejemplo anterior) designan personas del sexo masculino.
SINTAXIS. Etimológicamente se componen de dos voces griegas: syn = con
taxis = orden. Es la ciencia, parte de la gramática, que estudia a las oraciones
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gramaticales, analizadas en conjunto y a través de los elementos que las
constituyen, es decir, se ocupa de las funciones que cumplen las palabras dentro
de la expresión. La unidad básica del Sintaxis es el sintagma.
SINTAGMA. Se compone de una serie de palabras, agrupadas en torno a un
núcleo, que forman un conjunto dotado de sentido y de cierta autonomía, y que
desempeñan una misma función. Es, en cierto modo, una unidad intermedia entre
la palabra segmento autónomo dotado de significado propio, y la oración, que
puede definirse como la unidad mínima de comunicación dotado de sentido
completo y que no depende gramaticalmente de otra unidad lingüística de rango
superior.
Ejemplo:
- El coche nuevo de los padres de Juan está ardiendo en llamas.
- Esta oración puede dividirse en dos sintagmas:
- El coche nuevo de los padres de Juan.
- Está ardiendo en llamas.
El primero tiene por núcleo un nombre = sintagma nominal, mientras que el
segundo el núcleo es el verbo = sintagma verbal.
SOLECISMO. Consiste en faltar a las reglas sintácticas (reglas de régimen o
construcción) y concordancia.
Ejemplo:
* “Compré el octavo y noveno tomo”. (Tomos).
* “Teníamos un hambre canino” (canina).
* “Me obsequiaron un reloj y una medalla hermosa”. (hermosos).
SUBORDINACIÓN. Proceso de incrustación de oraciones como constituyentes
de una oración mayor. En oraciones complejas subordinadas relativas, adverbiales
o complementarias.
SUFIJO. Morfema que va después de un lexema o raíz. Se distinguen dos clases:
de flexión (por el género y el número) y derivación (afectan la raíz dando origen a
otras palabras).
Ejemplo:
- /niñ/ o – a - /niñ/ o – os
- cans – ad – o – (de cansar) - trompaza, grandote
SUJETO. Es el sintagma constituido por una o más palabras que designan a uno
o más seres de los cuales se dice algo. Su núcleo es el sustantivo.
Ejemplo:
- Los tigres de bengala bebían en las aguas de aquel río.
N.S V
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Sujeto Predicado
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SUPLEMENTO. Se trata de un complemento necesario en las construcciones,
introducidas por algunos verbos que necesariamente, llevan un complemento
introducido por preposición, es un complemento imprescindible, sin el cual el
verbo no podría funcionar. Los verbos no pueden funcionar sin el suplemento, ya
que cuando no lo llevan tienen un significado diferente.
Ejemplo:
- Tender tiene un significado distinto que tender a, que exige suplemento,
como puede verse en los siguientes casos:
Tiende la ropa.
C.D
Tiendo a la melancolía.
Suplemento
SUSTANTIVO. Es una palabra unipersonal o terciopersonal (se relaciona con el
pronombre y el verbo en una sola persona: 3ª persona gramatical) que sirve para
designar a personas, animales, cosas o ideas.
Ejemplo:
- La luna menguante alumbraba el pequeño patio.
Sust. Sust.
T
TIPOLOGÍA. La manera cómo las lenguas son diferentes o semejantes unas de
otras. Hay varios criterios para establecer las tipologías: morfológicos, sintácticos,
semánticos.
Ejemplo:
Los términos aglutinarse y analítico se basan en consideraciones morfológicas;
mientras que las especificaciones por el orden de las categorías sujeto, verbo,
objeto responden a criterio sintáctico.
TRANSFORMACIÓN. Para que la estructura profunda de una oración devenga
en su respectiva estructura superficial, debe intervenir un componente de la
gramática que se llama componente transformacional lo cual es responsable de lo
que hay de más o de menos en la forma superficial de las oraciones, la parte
transformativa de la gramática realiza una serie de acciones con respecto a los
constituyentes oracionales, que en síntesis podemos señalar como operaciones de
inserción.
TÁCITO. Es aquella frase o palabra que no se menciona en la oración, pues está
implícito.
Ejemplo:
- (Ellos) Comían de la olla apresuradamente.
Tácito
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- (Yo) Te miré y sin más te marchaste.
Tácito
V
VERBAL. El constituyente oracional donde el verbo es el núcleo. Este término es
intercambiable con Frase Verbal, Grupo Verbal o sintagma verbal.
VERBO. Parte de la oración, que funciona como núcleo del predicado e indica
proceso, acción o estado.
VERBOS REGULARES. Son los verbos que en las distintas formas que pueden
adoptar en su conjugación se ajustan siempre a las formas del verbo que se toma
como modelo en la conjugación a la que pertenece. Saltar, partir, amar.
VERBOS IRREGULARES. Son aquellos que no siguen los modelos clásicos de
la conjugación, ya que presentan alteraciones en la raíz o en el lexema: cuelo de
colar, debía ser colo; en el morfema o terminación: anduve, de andar, debería ser
andé, o en ambas partes a la vez: puso, de poner, debería ser ponió.
VERBOS DEFECTIVOS. No son verbos irregulares desde el punto de vista
formal, sino que carecen de algún tiempo o persona; unas veces, por su especial
significado, y otras, por dificultades de pronunciación. Así, son defectivos los
verbos impersonales que, por su significación de fenómenos atmosféricos o de
naturaleza sólo se utilizan en tercera persona de singular: amanecer, anochecer,
llover, nevar, tronar, granizar... Hay otros verbos defectivos de uso frecuente:
balbucir, balbucí; agredir, agredió; abolir, abolió; transgredir, transgredió;
atañer, atañe; concernir, concierne; soler, suele, solía, solió.
VERBOS AUXILIARES. Son los que han perdido o debilitado su significado
verbal, y se utilizan para la conjugación de otros verbos como haber, que se
utiliza para la formación de los tiempos compuestos: he comido, y ser, que se usa
para la conjugación en voz pasiva: Él era admirado.
VERBOS COPULATIVOS. Tienen como función servir de nexo o unión entre
el sujeto y un elemento nominal o adjetivo, que le es atribuido: Luis es listo.
Pedro es arquitecto. Son los verbos ser y estar, aunque funcionan como
copulativos otros verbos: quedar, permanecer, encontrarse: El niño se encuentra
enfermo, La niña permanece tranquila.
VERBOS PREDICATIVOS. Son los que tienen significado pleno y constituyen
el núcleo sintáctico y semántico del predicado: el perro duerme, el obrero
trabajaba.
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VERBOS TRANSITIVOS. Son aquellos que necesitan de un objeto o
complemento directo para completar su significación: Juan come verduras.
VERBOS INTRANSITIVOS. Son los que no necesitan un complemento directo,
tienen significado completo: Juan corre. Aunque en el uso lingüístico, los verbos
no son en sí mismos transitivos o intransitivos, sino que se denominan así, según
su uso: Juan come patatas, uso transitivo, y Juan come mucho, uso intransitivo.
No obstante, hay verbos que se utilizan casi siempre como intransitivos: vivir,
caminar, existir, nacer, morir. Y otros casi siempre acompañados del
complemento directo: hacer, tener, comer: Yo hago secundaria. Hizo su trabajo;
Él tiene calor; Él comió chocolate.
VERBOS PRONOMINALES. Son los que se construyen con pronombres
reflexivos, de igual persona que el sujeto del verbo: marcharse, arrepentirse,
avergonzarse, alegrarse, asombrarse... A este grupo pertenecen los verbos
reflexivos, que los hay de dos tipos: reflexivos formales, los que tienen forma
reflexiva pero no valor reflexivo; la acción no recae sobre el sujeto que la realiza:
Juan se atreve; y reflexivos gramaticales, aquellos en los que el sujeto es a la vez
objeto de la acción: lavarse, peinarse...: Sergio se lava. Daniel se peina. Verbos
recíprocos son los que implican a varios sujetos que realizan la misma acción y la
reciben mutuamente: Daniel y Sergio se pelean.
VERBOS IMPERSONALES. Son aquellos que carecen de sujeto: Nieva, llueve,
truena. Son los llamados verbos de la naturaleza y también unipersonales, pues
sólo se utilizan en tercera persona de singular. Según el modo de la acción, que es
una categoría semántica propia del verbo, que caracteriza el proceso verbal desde
el punto de vista de su manera de acontecer los verbos se clasifican en: verbos
perfectivos e imperfectivos, incoativos, frecuentativos e iterativos.
VOCABULARIO. Conjunto de palabras de un idioma pertenecientes al uso de
una región, a una actividad determinada, a un campo semántico dado, etc.
También es definido como un libro que contiene el catálogo o lista de palabras,
ordenadas con arreglo a un sistema, y con definiciones o explicaciones sucintas; y
por último es el conjunto de palabras que usa o conoce alguien.
VOZ. La voz de un verbo invita si el sujeto es quien realiza la acción expresada si
es el que recibe. En el primer caso se trata de la voz activa
Ejemplo:
- Yo quiero.
Yo soy querido. (Oración en voz pasiva)
La voz pasiva se construye con el verbo ser y a veces con estar, que por eso recibe
el nombre de auxiliares, seguidos del participio del verbo que se conjuga.
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BIBLIOGRAFÍA
Real Academia Española. Nueva gramática de la lengua española.
Colombia: Editorial Planeta Colombiana S.A. 2010.
Microsoft Corporation. Enciclopedia Virtual Encarta. España: Microsoft
España. 2009.
Gramática y Ortografía de la Lengua Española. España: Editorial Planeta.
De Agostini, S.A. 2001
La Biblia de la Gramática. Perú: Editorial Loarte, S.A. 2004.
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2002.
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RECURSOS EN RED.
www.google.com
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