PRESENTACIÓN
El Colegio Europeo ARISTOS participa desde el presente
curso académico en un proyecto KA2 ‐ Erasmus +.
Erasmus+ es el programa de la Unión Europea de apoyo
a la educación, formación, juventud y deporte en
Europa. Contribuye a la Estrategia Europa 2020 para el
crecimiento, el empleo, la justicia social y la inclusión, y a
los objetivos del marco estratégico para la cooperación
europea en el ámbito de la educación y la formación.
Dentro de uno de sus objetivos se enmarca nuestro
proyecto: Apoyar la innovación, la cooperación y las
mejoras sociales. Y dentro de la innovación pretende
afianzar el desarrollo de una nueva metodología de
aprendizaje STEM.
¿QUE ES STEM?
El acrónimo STEM, representa las iniciales de: ciencia (science), tecnología (technology), ingeniería (engineering), y matemáticas (math). La educación en STEM se ha convertido en una prioridad para los líderes a nivel nacional, con el objetivo de asegurar que nuestros jóvenes sean capaces de competir en una economía global. La educación o formación STEM, combina las cuatro áreas creando un método transversal y colaborativo que facilita el aprendizaje de estas disciplinas a través de proyectos.
DATOS TECNICOS DEL PROYECTO
PROYECTO: STEM in an innovative way to raise standards in Engineering, Maths, Literacy and ICT within a Multi Lingual European Context.
IDENTIFICACIÓN: Proyecto: 2017‐1‐UK01‐KA219‐036865_2 PIC: 940692227
ORGANIZACIÓN: SEPIE‐Servicio Español para la Internacionalización de la Educación Agencia Nacional para el Programa Erasmus+ en España
PROPOSITO: Desarrollo de prototipos de coches de carreras.
Opening up
education
through new
technologies
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Desarrollar la capacidad de pensamiento crítico.
Aumentar los conocimientos en la metodología de aprendizaje STEM. Esta metodología de trabajo permite asegurar que todos los estudiantes desarrollen la capacidad de pensamiento crítico.
Desarrollar procesos y diseñar la solución de diferentes problemas:
El componente de ingeniería hace énfasis en el proceso y el diseño de soluciones, más que en la solución en sí. Este método logra que el estudiante explore gracias acon las matemáticas y la ciencia de una forma más personalizada.
Aprender haciendo y desarrollar el
pensamiento de grupo (groupthinking)
Aprender haciendo significa desarrollar esas competencias técnicas al mismo tiempo que se potencia su creatividad, los valores de compañerismo, su capacidad de gestión del tiempo, la gestión de los recursos, la gestión económica y el desarrollo de sus capacidades de comunicación tanto orales como escritas.
Aplicar conocimientos a través de TIC/TAC El componente tecnológico del proyecto facilita la comprensión de las materias de ciencias sobre las que trabaja la educación STEM, ayudando a los estudiantes a aplicar sus conocimientos de manera práctica a través del uso de las nuevas tecnologías.
OBJETIVE
To motivate the learning
in Science, Tecnhnology,
Engineering, Arts and
Maths (STEAM) in
students of all ages in
different languages
Diseño Prototipo Goblin Diseño y
Planificación del proceso
Desarrollo del prototipo
DESARROLLO DEL PROYECTO
El proyecto común para los centros europeos es el desarrollo de dos prototipos de coches
de carreras cuya finalidad es el aprendizaje de las materias desde un punto de vista
eminentemente práctico, colaborativo y multidisciplinar aplicando las nuevas tecnologías
para conseguir el mejor diseño.
Los alumnos aprenderán a diseñar, realizar y establecer sus propios objetivos y a reflexionar
sobre sus propias experiencias en el diseño de estos prototipos, compitiendo en la fase final
en una carrera con su diseño en Inglaterra. Gestionarán diferentes proyectos de
construcción de coches de carreras, responsabilizándose de los riesgos de las decisiones,
montajes y financiación de los mismos.
El proyecto contara con distintas fases de trabajo, que englobarán:
Estudio, Diseño y Planificación del modelo Desarrollo y Construcción del coche Comunicación y presentación del proyecto con los centros socios
Fase 0. Diseño y Planificación taller de construcción de los Prototipos
Equipo de Mantenimiento Colegio Colaboración Alumnos del Proyecto. Lugar – sala Amarilla
Diseño del coche prototipo GOBLIN Montaje del Prototipo Goblin Presentación a alumnos del Colegio Exhibición pruebas de funcionamiento de Goblin
Fase 1.
Diseño Prototipo
F24
•COMPETICIÓN CON EL PROTOTIPO EN INGLATERRA
Diseño y Planificación del proceso
Desarrollo del prototipo
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL PROYECTO?
Este proyecto está dirigido a los alumnos de tercer curso de Educación Secundaria. La
participación en el proyecto será voluntaria y llevará consigo la implicación en el mismo
durante dos cursos académicos.
CENTROS ASOCIADOS EN EL PROYECTO
ESPAÑA: Colegio Europeo ARISTOS.
POLONIA: Szkola Podstawowa z Oddzialami Dwujezycznymi nr 6 im.
Noblistow Polskich w Gliwicach.
IRLANDA: Sacred Heart College.
Fase 2.
Diseño y Planificación del coche de carreras F24 Montaje del Prototipo F24 Presentación a alumnos del Colegio Exhibición pruebas de funcionamiento de Goblin Competición en Inglaterra
TEMPORALIZACIÓN DEL PROYECTO
El desarrollo del proyecto contempla dos cursos académicos, 2017/2018 y 2018/2019
con fecha de inicio el 1 de septiembre de 2017 hasta el 30 de junio de 2019.
Competición F24 INGLATERRA – Junio / julio 2019
Segunda reunión Grupo de Trabajo (profesores de Irlanda, Polonia y España)
Primer encuentro alumnos de los colegios del proyecto Lugar: Polonia
Reunión Inicial Grupo de Trabajo (profesores de Irlanda, Polonia y España)
Jornadas de formación inicial de proyectos de asociaciones Estratégicas entre centros escolares (KA219) ‐ SEPIE
Presentación Proyecto a la Unión EuropeaMayo 2017
Septiembre 2017 (Días 25 y 26)
Septiembre 2017
Enero 2018 (Del 9 al 16)
Mayo 2018 (pte. Confirmación)
Septiembre 2018 (del 10 al 16)
Enero 2019 (pte. confirmar fechas)
Marzo 2019 (Pte. confirmación)
Segundo encuentro alumnos de los colegios del proyecto Lugar: Irlanda
Tercer encuentro alumnos de los colegios del proyecto Lugar: España
Reunión Final Grupo de Trabajo (profesores de Irlanda, Polonia y España)
Primera
Sesión de
Trabajo
POLONIA
Septiembre
2017
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