CONTROL DIGITAL
299006_224
FASE INICIAL. RECONOCIMIENTO DEL CURSO
BLADIMIR MOLANO IQUIRA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROGRAMA DE CIENCIAS BÁSICAS
AGOSTO de 2015
Contenido
1. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 3
2. ABSTRACT ................................................................................................................................ 4
3. OBJETIVOS ............................................................................................................................... 5
4. MAPA MENTAL ........................................................................................................................ 6
5. CONCLUSIION .......................................................................................................................... 7
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................ 7
7. Anexo 2 Formato de Autoevaluación Individual ........................................................................ 8
No. 299006_32 .......................................................................................................................... 8
1. INTRODUCCIÓN
El desempeño laboral de un profesional de basa en el excelente manejo de conocimiento. El
presente trabajo es realizado con el fin de llevar a la realidad una idea que se proyectó, se
analizó y se puso en funcionamiento de manera virtual y los temas visto en las unidades
didácticas de los capítulos del presente curso “CONTROL DIGITAL”, al final del trabajo
propuesto en la formación a que se pertenece, nos daremos cuenta que la motivación para
culminar este proyecto de vital importancia, es producto de las necesidades que están
presente en nuestra vida.
Durante el desarrollo de la formación, tomamos herramientas que nos facilita la adquisición
de conocimiento. La modalidad de aprendizaje presente en la UNAD, integra personas donde
se construye los trabajos colaborativos. De esta forma se mantiene una comunicación con
quienes desconocemos totalmente. Sin embargo es la UNAD quien rompe estas fronteras y
nos une en una familia. Este trabajo cuenta con el individuo, con su Proyecto de Vida, su
motivación y deseo de ser mejor y de aportar a la sociedad desarrollo tecnológico. Pretende
desarrollar un método sistemático donde la reflexión, el uso del conocimiento y la
sistematización de las experiencias sean los procesos para la construcción de nuevos saberes.
2. ABSTRACT
The present work it has purpose to familiarize students with the course “control
digital” note the importance of programs to develop electronic circuits, perform tests,
and take them to the physical construction.
3. OBJETIVOS
Aprender de programas para el diseño de circuitos electrónicos en sistemas Digital.
Conocer componentes electrónicos, su simbología y sus características.
Aplicar cálculos de ámbito matemático y Algoritmos.
4. MAPA MENTAL
5. CONCLUSIION
Revidando la información suministrada en el curso, podemos determinar que programa se
acomodara a nuestras necesidades, enfocarnos al desarrollo de las actividades e ir de la mano con
los programas para desarrollar nuestros diseños electrónicos y librarlos de todo tipo de falla. El
uso de la energía eléctrica es de sumo cuidado en una falla se puede presentar altas temperaturas
que podría causar quemaduras a nuestra piel o dañar algún componente costoso o difícil de
conseguir, y sin duda alguna podemos planear y construir en el programa diseños complejos para
llevarlos a construcción final.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.mindmup.com . Creación de mapa mental
7. Anexo 2 Formato de Autoevaluación Individual
Nombre del estudiante: BLADIMIR MOLANO
Grupo colaborativo
No. 299006_32
Valoración
Baja
Entre 1 y 5
Valoración
Media
Entre 6 y 8
Valoración
Alta
Entre 9 y 10
Indicadores 9
¿Participé activamente en la actividad desde el
inicio de la actividad? 9
¿Solucioné el interrogante asignado con todos
los requerimientos? 9
¿Demostré interés en el proceso? 9
¿Realicé aportes pertinentes y asertivos que
condujeran a la solución del problema? 9
¿Expresé mis puntos de vista con claridad? 9
¿Apoyé mis ideas con argumentos? 9
¿Realicé las actividades asignadas con tiempo
suficiente? 9
Resultado final: 9
Debe asignarse un puntaje en cada indicador, de acuerdo a la valoración Baja, Media o Alta, con
números enteros.
El Resultado Final Debe calcularse así:
Calculando el Promedio de todos los puntajes, sin decimales