YO QUIERO…….Autora: Mercedes Ponti Carrasco 

  

Texto: Mercedes Ponti Carrasco Ilustraciones: Roberto Romero Gutiérrez 

YO QUIERO……. 

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   PONTI CARRASCO, Mercedes    Yo quiero ... [Recurso electrónico] / autora,  Mercedes Ponti Carrasco ; ilustrador, Roberto Romero  Gutiérrez. ‐‐ [Sevilla] : Consejería de Igualdad,  Salud y Políticas Sociales, 2013    Texto electrónico (pdf), 19, [7] p.    1. Educación en salud 2. Conductas saludables  3. Salud del niño 4. Promoción de la salud  5. Literatura infanto‐juvenil I. Romero Gutiérrez,  Roberto II. Andalucía. Consejería de Igualdad, Salud y  Políticas Sociales III. Título    WA 590 

Edita: Junta de Andalucía, Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales. 2013 Diseño y maquetación: Kastaluna  

Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-Sin obras derivadas 3.0 España

Autora: Mercedes Ponti Carrasco Ilustrador: Roberto Romero Gutiérrez 

‘Este cuento se inscribe en el marco de la Estrategia ‘Al Lado’ de atención a los problemas graves de salud continuados en el tiempo, de  la Consejería de  Igualdad, Salud y Políticas Sociales de  la Junta de Andalucía, como apoyo a  la  implementación del proyecto  ‘Al  lado con los menores en situación de adversidad en salud’. 

Dedicatoria 

...A todas las personas que han estado a mi lado compartiendo este sueño, 

hoy hecho realidad y, en especial, a mi tía Pepi… 

por tu fuerza, por tu valentía y porque TE QUIERO.

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INTRODUCCIÓN  Desde  mi  experiencia,  he  podido  comprobar  los  beneficios  que aporta  la  meditación.  Una  forma  de  encontrarme  a  mi  misma mejorando muchos aspectos de mi vida, entre ellos la salud.  ¿Cómo enseñar a un niño a meditar? Meditar es pensar, conocerse a uno mismo. Hay que ayudar a  los niños a que sus pensamientos siempre  sean positivos y que  los  conviertan en palabras y hechos positivos, sea cual sea la situación que en este momento vivan.  Piensa  en  algún momento  de  tu  vida  en  el  que  tu  salud  no  era perfecta. Cuando, en algún momento de nuestra vida no nos hemos encontrado bien, no hemos necesitado a nadie a nuestro  lado que nos  hiciera  recordar  lo mal  que  nos  encontrábamos,  ni  ver  como nuestros  seres  queridos  sufrían  por  nosotros.  Sin  embargo,  se agradece una caricia, una sonrisa o una mirada de cariño.  “Yo Quiero”,  con este  libro, enseñar a  los niños y niñas a unificar  pensamientos y sentimientos positivos. Para ello, es imprescindible que la persona que lo lea enseñe al niño a disfrutar de él, que trate de hacer que  imagine estar viviendo con entusiasmo  lo que en ese momento le están leyendo.   “Yo Quiero” que sepas, que estas palabras están escritas desde el corazón,  desde  un  corazón  lleno  de  esperanza,  lleno  de  gratitud, que  agradece  todo  lo  bello  de  la  vida  y  que  quiere  que  todos nuestros niños estén sanos y felices. Y con este mi deseo, cierro los ojos y pido lo mejor para cada uno de ellos.   

GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS.

Mercedes 

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HOLA,  SOY  LA  LLAMITA QUE  ESTÁ  EN  TU CORAZÓN.  SI…  ¿NO ME CREES? MIRA, PON LA MANITA EN TU PECHO Y ME SENTIRÁS… ¿ME OYES? ESO ES, ÉSA SOY YO.  ME  PRESENTARÉ:  YO  SOY  EL GRAN  CAPITÁN  TRINA  Y HE VENIDO PARA JUGAR Y DIVERTIRNOS JUNTOS. LLEVO EN MI CABEZOTA UN GRAN  SOMBRERO  MÁGICO  DONDE  PODRÁS  ENCONTRAR TOOOOODO LO QUE DESEES… BUSCA, BUSCA Y VERÁS.   CON MIS ZAPATONES VUELO A LA VELOCIDAD DE LA LUZ Y DONDE ME LLAMAN ALLÍ ESTOY. AHHHHH, Y QUÉ ME DICES DE MI VARITA, CON  ELLA  SOY  CAPAZ  DE  HACER  TODO  LO QUE ME  PROPONGA, ¿MÁGICA?, ES LA VARITA DE LOS DESEOS, PIDE, PIDE Y SE TE DARÁ, JE, JE, JE, VEO QUE AHORA YA ME CONOCES, PUES…¡¡¡MUY BIEN!!!  ESTOY  AQUÍ  PARA DECIRTE QUE  TODO  LO QUE  PIENSES  FUERTE, FUERTEMENTE LO PUEDES CONSEGUIR.    QUIERO  JUGAR CONTIGO Y QUE HAGAS ESTE CUENTO TUYO, TAN TUYO  QUE  CUANDO  LO  LEAS  SEPAS  QUE  TÚ  ERES  EL PROTAGONISTA Y QUE ES ESPECIALMENTE PARA TI.  

PORQUE TÚ ERES LO MÁS IMPORTANTE DEL MUNDO.  

COMENCEMOS A JUGAR, ¡VAMOS! REPITE CONMIGO.    

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YO SOY ___________________________________________________Y QUIERO QUE MI ____________________________ ESTÉ CONTENTO Y SALUDABLE PARA YO ESTAR IGUAL DE CONTENTO Y FELIZ.  

(Leeremos estas frases al niño para que él las repita. “YO SOY” (aquí nuestro niño/a escribirá su nombre y apellidos), 

“Y QUIERO QUE MI” (escribiremos la parte del cuerpo que queremos cuidar)  

VAMOS, SAQUEMOS DE MI SOMBRERO LÁPICES DE COLORES Y PONGÁMONOS A DIBUJAR: 

 

El niño o niña hará aquí su dibujo, solo o con nuestra ayuda. Hay que ser realista con los dibujos, que sepa en todo momento la parte de su cuerpo de la que hablamos, que la imagine, que la vea.     Eso sí, la adornaremos como él o ella quiera, quizás quiera un corazón pirata ó      un hígado como su superhéroe favorito, para poder después jugar juntos.       Siempre haremos dibujos felices, es muy importante la apariencia          agradable y feliz que le demos al dibujo, porque con esa            imagen será con la que juguemos a mil y una historias.   

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A VER, A VER, DIME: ¿A QUÉ QUIERES JUGAR?... VAMOS, NO TENEMOS TODO EL DÍA Y HAY MUCHO POR HACER.  

(Incitaremos al niño o niña a que nos diga a qué quiere jugar y le propondremos juegos y personajes que sepamos que le gustan para crear 

nuestra historia)  

¡¡¡MUY BUENA IDEA!!! ¡¡¡ME ENCANTA!!!  AHORA, QUIERO QUE CIERRES TUS OJITOS Y VENGAS A NUESTRO  MUNDO MÁGICO, QUE ENCONTRARÁS DENTRO DE TÍ.  RECUERDA QUE YO ESTOY SIEMPRE A TU LADO, SIÉNTEME EN TODO MOMENTO…      VAMOS, CORRE, VAMOS A JUGAR.   

  OOOOH. ¡¡¡VAMOS A PASARLO GENIAL!!! 

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¡¡¡HEMOS LLEGADO!!!  AHORA ESTAMOS EN NUESTRO MUNDO MÁGICO, ¿VES? AQUÍ TODO ES DE COLOR. ¿TE GUSTA?  MIRA, POR AHÍ VIENE, ___________________________________ (parte del cuerpo que haya dibujado nuestro niño o niña y que queremos cuidar)  

HOLA ______________________________,           (pondremos el nombre de nuestro niño),   VENGO A JUGAR CONTIGO Y CON EL GRAN CAPITAN TRINA, Y HE TRAIDO A MIS CELULITAS, NO TE IMPORTARÁ, ¿VERDAD?, ES QUE ESTÁN UN POCO TRISTES Y NECESITAN JUGAR Y REIRSE SIN PARAR PARA QUE SE PONGAN CONTENTAS Y ALEGRES. 

 

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CE 

LU

LI 

TAS

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DIME, DE QUÉ NOS DISFRAZAMOS HOY       (esperamos que nuestro niño/a nos conteste) UMMMMM…, VALE ME PARECE MARAVILLOSO.      (hacer que el niño describa con detalles el disfraz)  ¡¡¡QUÉ  BIEN  LO  PASAMOS  JUNTOS!!!  ESTAMOS RADIANTES Y CONTENTOS, ¿NO CREES? Y NO PARAMOS DE REIR. Y, HABLANDO DE REIR,  SEGURO QUE… TIENES COSQUILLAS,  ¿A QUE  SÍ?    ¿AQUÍ?   Ó  ¿AQUÍ? UFFFFF, VAYA DÍA, QUÉ RISA,  MIRA  CADA  VEZ  VIENEN MÁS  CELULITAS,  ¿LAS  VES?, ESTÁN MUY CONTENTAS, PERO, OH, OH, OH, ALGUNAS NO  QUIEREN  REIR  NI  JUGAR,  ALGO  LES  PASARÁ  Y… ESTO LO TENEMOS QUE SOLUCIONAR:  ‐  ¡VARITA,  VARITA MÁGICA!….YO QUIERO  DECIR QUE TODAS LAS CELULITAS QUE ESTÉN AQUÍ NO PAREN DE BAILAR, JUGAR Y REIR, CHASSSSSSSS…   

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 CUÉNTAME,  _____________________________  (nombre de nuestro niño o niña) ¿CÓMO VES HOY A  TU ________________________?  (parte del cuerpo que queremos cuidar)   OYE, PUES SÍ QUE ME GUSTA, DIME……ESTÁ CONTENTO  ¿VERDAD?, PUES CLARO QUE SÍ, SE LO ESTÁ PASANDO GENIAL, ¿SABES?, YO PUEDO OIRLO Y ME DICE QUE SE LO PASA MUY BIEN JUGANDO CONTIGO, QUIERE JUGAR TODOS LOS DÍAS PARA ASÍ ESTAR CONTENTO.  (Podemos seguir jugando con el niño o niña todo lo que quiera y cuando quiera,  inventándonos  situaciones que  sepamos que le gusta e intentando que se sumerja en ellas, que las viva.   Le ayudaremos acariciándolo o haciéndole cosquillas, tenemos que lograr que el niño o niña imagine su corazón disfrazado de pirata, un pirata enérgico  lleno de vida que corre por su barco junto a él surcando  los mares, o un  riñón payaso o una mano bailarina o unos ojos de princesa o un hígado explorador, que  juegue con la parte de su cuerpo que queremos cuidar)  

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BUENO, DIME, ¿COMO TE LO HAS PASADO?, YO GENIAL.   

VEN A JUGAR CONMIGO PRONTO  PORQUE CONTIGO ME LO PASO EN GRANDE.  

 AH, Y ACUÉRDATE QUE YO SIEMPRE ESTOY CONTIGO,  

PARA LLAMARME SOLO TIENES QUE PONER LA MANITA EN TU CORAZÓN Y AHÍ, JUSTO AHÍ, ESTOY YO. 

  

TE QUIERO. 

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