XARXES SOCIALS ateneu instructiu 2011

PER COMENÇAR

Els riscos d'internet són els mateixos que ens trobem pel carrer. Hem de ser com a pares/educadors igual d'hàbils per transmetre'ls el perill.

En casos greus se n'assabenten abans l'escola que els pares. (Cap de proximitat dels Mossos d’Esquadra)

Nadius digitals: tenen perícia tecnològica, però no tenen prou criteri.

Famílies desorientades per desconeixement.

Mantenir la credibilitat: temps permès, per exemple. s'enteren,

Civisme digital

Falsa sensació d'impunitat. Es deixa rastre: la impunitat no existeix a la xarxa.

Internet, xats, xarxes socials.

Facebook Twenti Badoo Youtube Messenger Twitter

L’ADOLESCÈNCIA I LES NOVES TECNOLOGIES

ADOLESCENTS Créixer és experimentar i conèixer els riscos, els hem de

donar les eines i els criteris. La xarxa lidera els formats de comunicació entre els

joves ARA Espai vital immens – ABANS casa barri escola

FAMÍLIA/ESCOLA Es difícil ponerle puertas al campo Cal un equilibri entre protecció i ingenuïtat Cal fer-los conscients de què pengen pel perill i els futur Alfabetització digital

INTERNET USOS SEGONS UE KIDS ONLINE Qui? Rol receptor>contacte>conducta (+

risc + oportunitats)

On l’usen? Sobretot a casa (espai privat) i a l’escola. (Filtre escolar)

Quant?

Què? Nenes, comunicació; nens, jocs.

Temps de navegació.

Horaris

9-10 anys

11-12 anys

13-14 anys

15-16 anys

0 20 40 60 80 100 120

minuts

Conseqüències del mal ús: navegar sense estar-hi interessat (abans TV); disgust si no poden connectar-se. No deixen de menjar, no deixen de veure amics.

Tasques escolars

jocs

videoclips

missatgeria instantània

email

xarxa

música

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

Principals usos

XARXES SOCIALS

9-10 anys

11-12 anys

13-14 anys

15-16 anys

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Ús de les xarxes socialsPRIVACITAT

Perfils de les noies més privatitzats.

A partir dels 13 anys més privatitzats. FACEBOOK, PRIVACITAT ALTA PER ALS MENORS

Menors de 13 menys privatitzat FALSEGEN L’EDAT

HABILITATS A INTERNET Bloquejar missatges i canviar la privacitat (noies). Esborrar els registres de les pàgines visitades (nois). Com més grans, més en saben.

RISCOS

Problemes amb l'ordinador còpies de seguretat, robatoris, control d’usuaris i contrassenyes (control), virus, bateria i funda.

Problemes personals Actituds autodestructives (anorèxia, suïcidi) Imatges sexuals (En veuen, quantitats no significatives.) Ciberassatjament - Bullyng (total 16%; online 4%. Fenòmen extern. Minoritari respecte a

Europa) Ciberassatjament a menors - Grooming (21% contactes amb desconeguts; 9% van a conéixer-lo,

en general hi van amb algú més) Provocació Molèsties en els jocs

ÚS BAIX, RISC BAIX; ÚS ALT, RISC ALT

Filtres. L'ús de filtres a Espanya és molt baix.

Els pares que coneixen més internet supervisen millor la tasca.

Han vist imatges sexuals

Han patit bullyng

Han rebut missatges sexuals

0 5 10 15 20 25 30 35

Pares que NO ho sabenNens que ho reconeixen

CONSELLS I RECURSOS

Bloc Internet i Escola

http://internetiescola.blogspot.com/2011/10/normes-i-consells-per-utilitzar-les.html

CONSELLS MOSSOS PER ALS PARES

Ordinadors a llocs comuns.

Regles d'ús i temps.

Fomentar diàleg i la confiança des de ben petits.

Navegar junts, formar-se junts.

Voler conèixer els riscos i avantatges.

Conéixer webs segures

Gestió de la informació personal.

Conéixer les persones.

Sistemes de control parental.

Treballar i col·laborar amb el professorat del centre.

ALERTA! No s’han de dir les contrassenyes, però ho

fan.

Mai donar dades personals, familiars o d'altri.

Donar informació de quan es deixa la casa sola.

Compartir imatges vol dir donar eines per a futurs xantatges.

Discreció-no, ostentar per no fer perillar l'aparell i la informació.

Evitar penjar imatges (Perdem el poder sobre elles).

ORC Oficina de Relació amb la comuniatinternetsegura@gencat.cat

EL FACEBÚ

http://www.youtube.com/watch?v=9QMmaaIIamg(usos del FB)

Mini taller Privacitat (configuració general i publicacions) Bloquejos

http://www.facebook.com/

El dilema: el deixo anar sol a un concert o l’acompanyo? Tinc la seva contrasenya o m’hi faig amic?

CONTROL PARENTAL