PAC 4PAC 4

•Presentació i difusió del projecte Presentació i difusió del projecte al grup aulaal grup aula

ReinterpretacióReinterpretació de l’art a través de les noves de l’art a través de les noves tecnologies “CAS GUERNICA”tecnologies “CAS GUERNICA”

Grup Grup : : DACTDACT

Integrants :Integrants : DDavid Curto Hierroavid Curto Hierro AAlbert Güell Juanolalbert Güell Juanola CCarles Masats Navalarles Masats Naval TTeresa Mademont de Colomboeresa Mademont de Colombo

Assignatura: Assignatura: Competències en TIC en les Ciències Humanes i Competències en TIC en les Ciències Humanes i SocialsSocials

ÍndexÍndex

• PRESENTACIÓPRESENTACIÓ

• AVALUACIÓ PER PART DEL GRUPAVALUACIÓ PER PART DEL GRUP

• ELEMENTS DE REFLEXIÓELEMENTS DE REFLEXIÓ

PRESENTACIÓPRESENTACIÓ

• El grup DACT us presenten el projecte El grup DACT us presenten el projecte La La reinterpretació de l’art a través de les noves reinterpretació de l’art a través de les noves tecnologies “CAS GUERNICA”.tecnologies “CAS GUERNICA”.

• El desenvolupament d’aquest projecte l’hem fet El desenvolupament d’aquest projecte l’hem fet intentant analitzar si podem considerar art l’aplicació intentant analitzar si podem considerar art l’aplicació de tecnologies digitals en obres d’art de diversos de tecnologies digitals en obres d’art de diversos artistes.artistes.

• El treball l’hem tractat sota diversos punts de vista:El treball l’hem tractat sota diversos punts de vista:

• La formació del públic en tecnologies digitalsLa formació del públic en tecnologies digitals

• La utilització de tecnologies digitals sobre obres La utilització de tecnologies digitals sobre obres d’altres artistesd’altres artistes

• La creació d’obres d’art amb la utilització d’eines La creació d’obres d’art amb la utilització d’eines de tecnologia digitalde tecnologia digital

AVALUACIÓ PER PART DEL GRUPAVALUACIÓ PER PART DEL GRUP

• El fet d’haver de desenvolupar un projecte amb El fet d’haver de desenvolupar un projecte amb eines noves per nosaltres, sumat a la situació de eines noves per nosaltres, sumat a la situació de fer-lo mitjançant un contacte asincrònic entre els fer-lo mitjançant un contacte asincrònic entre els membres, fou el principal repte inicial per portar-lo membres, fou el principal repte inicial per portar-lo a bon fi.a bon fi.

• Tot i les dificultats esmentades podem citar com a Tot i les dificultats esmentades podem citar com a punts fortspunts forts per portar a terme el mateix: per portar a terme el mateix:

• Responsabilitat de tots els membres del grup.Responsabilitat de tots els membres del grup.• Realització i compliment de la planificació Realització i compliment de la planificació establerta.establerta.• Repartiment de les tasques a desenvolupar per Repartiment de les tasques a desenvolupar per cada membre del grup.cada membre del grup.• Col·laboració entre tots els membres del grup Col·laboració entre tots els membres del grup davant dels entrebancs que sorgien.davant dels entrebancs que sorgien.• Pro-activitat de tots els integrants per avançar en Pro-activitat de tots els integrants per avançar en el projecte.el projecte.

AVALUACIÓ PER PART DEL GRUPAVALUACIÓ PER PART DEL GRUP

• Punts feblesPunts febles a destacar:a destacar:

• Manca d’experiència en treballs en grup de forma Manca d’experiència en treballs en grup de forma asíncrona.asíncrona.

• Desconeixement inicial de les eines per poder Desconeixement inicial de les eines per poder treballar amb asincronia.treballar amb asincronia.

AVALUACIÓ PER PART DEL GRUPAVALUACIÓ PER PART DEL GRUP• Aportacions Aportacions al projecte:al projecte:

• Les diferents activitats professionals de cada un Les diferents activitats professionals de cada un del integrants han enriquit el treball degut a del integrants han enriquit el treball degut a l’experiència pròpia de cada un de nosaltres.l’experiència pròpia de cada un de nosaltres.

• La utilització de noves eines per treballar de forma La utilització de noves eines per treballar de forma asíncrona són fonamentals pel desenvolupament de asíncrona són fonamentals pel desenvolupament de les avaluacions continuades que comporta els les avaluacions continuades que comporta els estudis a la UOC.estudis a la UOC.

• Els vincles que s’han creat entre els integrants del Els vincles que s’han creat entre els integrants del grup, important tant a efectes personals com per grup, important tant a efectes personals com per col·laborar en altres assignatures.col·laborar en altres assignatures.

• Respecte al treball en si, la nostra aportació pot Respecte al treball en si, la nostra aportació pot servir per fer reflexionar sobre alguns aspectes de servir per fer reflexionar sobre alguns aspectes de l’art lligats a les noves tecnologies.l’art lligats a les noves tecnologies.

ELEMENTS DE REFLEXIÓELEMENTS DE REFLEXIÓ

• Podem dir que la tecnologia digital és art Podem dir que la tecnologia digital és art per si mateix?per si mateix?

• Creieu que la reinterpretació per mig de Creieu que la reinterpretació per mig de tecnologia digital d’obres d’art tecnologia digital d’obres d’art contrastades pot considerar-se art?contrastades pot considerar-se art?

• Creieu que si les eines digitals Creieu que si les eines digitals s'empressin com a tals per desenvolupar s'empressin com a tals per desenvolupar noves creacions ho podríem considerar com noves creacions ho podríem considerar com a art?a art?

ART?ART?

Enllaç al Wiki de dactEnllaç al Wiki de dact

Ara que us hem explicat que volíem esbrinar, us convidem a visitat la wiki de DACT. Veureu, que com en totes les qüestions relacionades amb l’art res és absolut i res és definitiu.

Esperem que amb els elements que us oferim podeu construir la vostra pròpia idea.