Año: 7° Primaria Tema:

Historia de la Matemática.

Autor: Andrés Galdeano

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Las matemáticas, como cualquier otro avance en la historia de la humanidad, parte de las necesidades del ser humano de contar, medir y determinar la forma de todo aquello que nos rodea.

Estas necesidades y la curiosidad del ser humano por conocer están en el origen y la evolución de las matemáticas.

Vamos a conocer un poco de esta historia de las matemáticas y la biografía de algunos matemáticos, pues el trabajo científico necesita inteligencia, creatividad, estudio y trabajo.

Como resultado de ello, la historia de la ciencia es la de un grupo selecto deindividuos.

Conoceremos un poco de sus vidas y sus aportes.

Introducción

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Van a investigar y a trabajar en grupo, para mejorar el propio aprendizaje y el de nuestros compañeros y van a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para la búsqueda de información y la presentación del proyecto realizado.

Se trata de seleccionar y organizar la información más importante para contestar a las preguntas planteadas en un CUESTIONARIO sobre la Historia de las Matemáticas.

Después realizarán un TRABAJO ESCRITO y luego una EXPOSICIÓN ORAL sobre la biografía de un matemático determinado.

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Van a aprender a:

1. Tomar notas, identificando información relevante.

2. Presentar textos escritos de forma clara ordenada.

3. Integrar en el texto información relevante y complementaria.

4. Escribir textos con corrección ortográfica y gramatical.

5. Realizar una presentación oral con ritmo y entonación adecuados y usando estrategias visuales y gestuales de apoyo a la comunicación oral.

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6. Organizar bien el discurso con frases estructuradas.

7. Localizar información en diversos soportes, usando buscadores específicos y bajando archivos e imágenes.

8. Elaborar una presentación multimedia sencilla.

9. Trabajar de forma cooperativa (todo el grupo) al planificar y hacer el proyecto de forma responsable.

10. Valorar de forma realista el esfuerzo realizado desde el resultado obtenido.

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Para realizar la tarea sigue el guión que te proponemos, trabajando en los grupos asignados en clase.

1º VEMOS LOS VIDEOS: (los mismos podes encontrarlos en RECURSOS).

Vamos a ver y escuchar los videos con atención.

Cada uno de ustedes toma nota de lo que le parezca más interesante.

Después de ver los videos pondrán en común sus notas con los compañeros de grupo.

Realizar un único texto con lo que más importante.

Contestar el CUESTIONARIO.Sigue

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2º TRABAJO ESCRITOAccedemos al documento Biografía de matemáticos:

Elegimos un personaje.

Organizamos la información, siguiendo un guión con los siguientes apartados:

Resumen de su vida.Breve referencia a la época histórica en la que vivió.Aportes que realizó a las Matemática.

Pasamos la información a la PC, elaborando un Power Point (que posea como máximo 10 diapositivas) que nos ayudará al hacer la exposición oral.

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3º PRESENTACIÓN ORAL

Repartimos las tareas para la exposición oral (cada uno expondrá una parte: resumen de su vida, la época y aportes).

Nuestros profesores los irán orientando.

Prepararan un guión de la exposición oral (cada uno de su parte).

Haremos algunos ensayos.

Después haremos una exposición ante la clase, ayudándose con material multimedia, preparados por ustedes.

¡¡¡No podemos olvidar que es un trabajo en equipo!!!

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Todos los recursos se encuentran a continuación:

La Biografía está elaborada con información extraída de distintos sitios websBiografía de matemáticos:

Y el CUESTIONARIO. a responder en la Tarea.

LOS 6 VIDEOS LOS PODEMOS ENCONTRAR EN (haz clic en el numero del video):

Nº 1: http://www.youtube.com/watch?v=FCAzdjaHkR4. (Tiempo: 9:42)Nº 2: http://www.youtube.com/watch?v=d65nTrsDxmg (Tiempo: 9:44)Nº 3: http://www.youtube.com/watch?v=Mpb3uxFS8zU (Tiempo: 9:44)Nº 4: http://www.youtube.com/watch?v=2871ISCuWuA (Tiempo: 9:44)Nº 5: http://www.youtube.com/watch?v=649BN_QG8lA (Tiempo: 9:44)Nº 6: http://www.youtube.com/watch?v=18KRbi0ktNw (Tiempo: 9:22)

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Se obtiene una puntuación de grupo, que será la misma que obtendrá el alumno de forma individual.

Evaluación del profesor:Se valora el siguiente aprendizaje mediante :La revisión del texto escrito conjuntamente por el grupo, tras poner en común sus notas. 10pLa puntuación obtenida en el cuestionario. 10pLa revisión del texto escrito utilizado para la presentación. 30pLa observación de la presentación oral. 30pLa observación del grupo en cada una de las sesiones. 10p

Autoevaluación: El grupo valorará sus producciones, dándole a conocer previamente los criterios de evaluación. 10p

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No sólo es importante aprender Matemáticas, sino también saber de dónde proceden, cómo se han ido forjando, los conocimientos sobre Matemáticas que actualmente se tienen.

Como ya saben, a las antiguas civilizaciones y a los primeros matemáticos les debemos muchos de los conocimientos que actualmente han permitido a la humanidad avanzar del modo que lo ha hecho.

Muchos matemáticos expresan su amor por las matemáticas, diciendo que son una forma de arte, una actividad creativa comparable a la música o a la poesía.

No sé si ustedes piensan así, pero espero, al menos, que ahora las matemáticas les interesen y gusten un poco más.