CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST

TITULO DE LA WEBQUEST:¿Por qué me ven tanto? Algo está cambiando en mi cuerpo

MATERIA: Formación Cívica y Ética. GRADO Y NIVEL: Quinto Grado de Primaria.

BLOQUE:Bloque 1.Niñas y niños que construyen su identidad y previenen riesgos.

TEMA:Cambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen.

AUTOR: Karla Janik San Miguel Gutiérrez.

**De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para planear una situación de enseñanza-aprendizaje en la que emplearás tu WebQuest.

Tema: Cambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen.

Aprendizajes esperados:

El alumno reconoce y respeta los cambios corporales que se presentan en su propio cuerpo y en el de las demás personas.

Introducción: ¡Auch, me dolió!

Grita Sandra una niña de 10 años, que recibe una nalgada por parte de uno de sus amigos.

Sandra se avergüenza de esa nalgada, sabe que algo está cambiando en su cuerpo y, que ya no puede jugar con niños, de esa manera.

Por otro lado, Fernanda que es una de sus compañeras, le habla en forma de burla:

“ yo no uso corpiño todavía, mi mamá dice que me falta crecer para usarlo”

A Sandra le incomoda el comentario y prefiere ponerse una venda en el pecho para que nadie note que está cambiando…

Tarea: Define a la Pubertad y a la Adolescencia diferenciando cada etapa.

Elabora un cuadro comparativo con los cambios físicos, biológicos y emocionales del hombre y la mujer.

Posteriormente en una hoja dibuja una silueta de tu cuerpo y con un color iluminaras las partes de tu cuerpo que han cambiado y de otro color el resto del cuerpo. Escribirás un comentario acerca de cómo crees que has cambiado a diferencia de tus compañeros y cómo te sientes al respecto.

Para finalizar, en equipos de 6 personas elaboren una dramatización en la que abarquen los aspectos de la adolescencia y la pubertad. Tomando en cuenta a una persona que se siente frustrada por los cambios que está experimentando, de tal forma que presenten una solución para que no se sienta avergonzada.

Proceso (Recursos):

Lee y observa los contenidos que se te han proporcionado, estos recursos contienen un lenguaje que te será fácil entender y que te permitirá realizar las tareas que debes realizar.

Pubertad. http://kidshealth.org/teen/en_espanol/sexual/puberty_esp.html

Pubertad y edad.http://www.pediatraldia.cl/la_pubertad_normal.htm

Adolescenciahttp://www.informajoven.org/info/salud/K_7_7.asp

Cambios emocionales.http://guiajuvenil.com/hijos/los-cambios-emocionales-en-la-adolescencia.html

Video que explica los cambios en la pubertad.http://www.youtube.com/watch?v=knAyhwQtDWs&feature=related

Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=d_Tqlw7GdgI&feature=related

Parte 3http://www.youtube.com/watch?v=UbrfURUF1HQ&feature=related

Evaluación: Para la evaluación de las tareas se seguirán los criterios de la siguiente tabla (Rúbrica)

Definición de Pubertad y Adolescencia.

Bien.(2 pts.)

Regular.(1 pts.)

Deficiente.(.5 pts.)

Identifica las semejanzas y diferencias de cada concepto

Identifica sólo alguno de los dos aspectos (semejanza o diferencias) en los conceptos

No logra identificar las semejanzas o diferencias que existen entre ambos conceptos.

Cuadro comparativo sobre los cambios físicos, biológicos y psicológicos en hombres y mujeres.

Abarca los tres tipos de cambios, localizando las ideas principales por cada uno de ellos.

Abarca los tres tipos de cambios o solo algunos tipos pero de forma muy general.

No es capaz de identificar y comparar algunos de los cambios físicos, biológicos y psicológicos entre géneros.

“Silueta de tu cuerpo”

Contiene explicación de cómo crees que has cambiado, inquietudes y sentimientos.

El comentario sólo muestra cómo considera que ha cambiado pero no implica sus sentimientos.

El comentario sólo contiene los cambios que piensa que puede tener pero no los que tiene a diferencia de sus compañeros.

Dramatización Participan todos los integrantes, se aprenden sus diálogos y dan una solución al problema presentado.

Representan la obra con ciertas dificultades como diálogos improvisados y notorios, sin embargo, proponen una solución al problema presentado.

Su representación no presenta orden, se muestra improvisada y no promueve soluciones al problema que se presenta.

Conclusión: Sandra sabe que no debe preocuparse por lo que los demás piensan y que los cambios que presenta son normales. La Pubertad y la Adolescencia son dos etapas naturales que todos vivimos.

La Pubertad y la Adolescencia, marcan grandes cambios en nuestro cuerpo, por ello, no debemos asustarnos sino que debemos disfrutar ésta etapa como lo hicimos con la infancia.

¡Al fin, hemos terminado! Sabemos que todo cambio es difícil pero son necesario.

Por último dime:

¿Te gusto ésta Webquest?¿Qué le cambiarías?¿Qué otro aspecto le agregarías?

Te agradecemos tu atención y tus comentarios para el mejoramiento de esta Webquest. ¡Adiós!