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COLEGIO JERUSALEM “Formando Hombres y Mujeres de bien al servicio de la sociedad” EVALUACIÓN POR PERIODO Actividades del Segundo Período Asignatura: Lenguaje y Literatura Grado : Segundo Año Sección: Todas Maestro(a) :Francisco Antonio Martínez e-mail: [email protected] Web: franciscocj.wordpress.com Año 2014 Contenido Objetivo de la Actividad Actividad a Desarrollar Fecha de Entrega Aspectos a Evaluar La recepción de obras literarias: Cantos de vida y esperanza de Rubén Darío Interpretar obras literarias pertenecientes al Modernismo a través de la aplicación de una guía de análisis. Actividad integradora Musicalización de poesía modernista obra: Cantos de vida y esperanza) Semana del 7 al 11 de abril Puntualidad Uso del tiempo Expresión oral Expresión corporal Creatividad Trabajo en equipo Utilización de recursos solicitados. La aplicación de una guía de análisis literario. Interpretar obras literarias pertenecientes al Romanticismo a través de la aplicación de una guía de análisis. Recepción de obras literarias: Amalia de José Mármol. Del 28 de abril al 2 de mayo Expresión oral Expresión corporal Creatividad Utilización de los recursos utilizados. Expresión escrita Utilización adecuada del tiempo Narración creativa sin muletillas Análisis Analizar oraciones Guía de análisis Semana del 5 Uso correcto de la
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COLEGIO JERUSALEM“Formando Hombres y Mujeres de bien al servicio de la
sociedad”EVALUACIÓN POR PERIODO
Actividades del Segundo Período Asignatura: Lenguaje y Literatura Grado : Segundo Año Sección: Todas Maestro(a) :Francisco Antonio Martínez
e-mail: [email protected] Web: franciscocj.wordpress.com Año 2014
Contenido Objetivo de la Actividad
Actividad a Desarrollar
Fecha de Entrega Aspectos a Evaluar
La recepción de obras literarias: Cantos de vida y esperanza de Rubén Darío
Interpretar obras literarias pertenecientes al Modernismo a través de la aplicación de una guía de análisis.
Actividad integradoraMusicalización de poesía modernista obra: Cantos de vida y esperanza)
Semana del 7 al 11 de abril
PuntualidadUso del tiempoExpresión oralExpresión corporalCreatividadTrabajo en equipoUtilización de recursos solicitados.
La aplicación de una guía de análisis literario.
Interpretar obras literarias pertenecientes al Romanticismo a través de la aplicación de una guía de análisis.
Recepción de obras literarias: Amalia de José Mármol.
Del 28 de abril al 2 de mayo
Expresión oralExpresión corporalCreatividadUtilización de los recursos utilizados.Expresión escritaUtilización adecuada del tiempoNarración creativa sin muletillas
Análisis morfosintáctico y textual de discursos literarios, no literarios y otros producidos en clase.
Analizar oraciones simples identificando, sujeto, predicado y sus diferentes complementos.
Guía de análisis morfosintáctico y textualAnálisis de oraciones simples
Semana del 5 al 9 de mayo
Uso correcto de la norma gramatical.Expresión escritaProfundidad en el contenidoExpresión oralOrtografía y caligrafía
--Todos los contenidos de la unidad.
Evaluar los aprendizajes obtenidos de la temática estudiada.
-- Prueba en línea sobre los contenidos de la unidad 3
10 y 11 de mayo
Responder correctamente los ítems presentados.
− La recepción de obras literarias
− Interpretar y valorar la obra El Señor Presidente con base en la guía de análisis.
Actividad integradoraLectura, análisis e interpretación de la obra el Señor Presidente (Presentaciones en PREZI)
Semana del 19 al 23 de mayo
Expresión oralExpresión corporalCreatividadUtilización de los recursos utilizados.Expresión escritaUtilización adecuada del tiempoNarración creativa sin muletillas
Análisis morfosintáctico y textual de discursos literarios, no literarios y otros producidos en clase.
Identificar estructuras oracionales en textos periodísticos justificando acentuación y puntuación.
Análisis de textos no literarios: Identificación de estructuras oracionales en textos periodísticos.
Semana del 26 al 30 de mayo
Identificación de estructuras oracionales en textos no literarios.Justificación de puntuación y acentuación.CreatividadOrden y aseo
Todos los de la unidad --Evaluar el registro escrito de los contenidos desarrollados durante el período.
--Revisión de cuaderno.
Semana del 2 al 5 de junio
Presentación LimpiezaExpresión escritaOrtografíaUtilización de gráficos Selección de ideasDesarrollo de actividadesRecogida de puestas en común
