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INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN “Formamos seres integrales, que perseveran en la búsqueda de sus sueños” GPA-DF-F0- 09 GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA Versión: 02 TALLER PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS (SUSPENSIÓN Y/O RECESO ESTUDIANTIL) Página 1 de 1 FECHA: GRADO: 1° PERIODO: 1 DOCENTE: Sabina Ríos ASIGNATURA: Matemáticas CONTENIDO TEMÁTICO: Conteo, sumas y restas. Razonamiento lógico COMPETENCIAS A : Propositiva EVALUACIÓN : Revisión del taller resuelto solamente por el estudiante, no se permite que copie otra persona. Y luego el estudiante debe presentar una Evaluación individual oral y escrita para comprobar el aprendizaje. ACTIVIDADES: Resuelve las actividades de las fichas, sigue las instrucciones , analiza muy bien, y resuelve las operaciones, realiza conteo formando grupos utilizando palos de paleta.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN “Formamos seres integrales, que perseveran en la
búsqueda de sus sueños”
GPA-DF-F0-09
GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA Versión: 02TALLER PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS
(SUSPENSIÓN Y/O RECESO ESTUDIANTIL) Página 1 de 1
FECHA: GRADO: 1° PERIODO: 1DOCENTE: Sabina RíosASIGNATURA: Matemáticas
CONTENIDO TEMÁTICO: Conteo, sumas y restas. Razonamiento lógico
COMPETENCIAS A : Propositiva
EVALUACIÓN : Revisión del taller resuelto solamente por el estudiante, no se permite que copie otra persona. Y luego el estudiante debe presentar una Evaluación individual oral y escrita para comprobar el aprendizaje.
ACTIVIDADES: Resuelve las actividades de las fichas, sigue las instrucciones , analiza muy bien, y resuelve las operaciones, realiza conteo formando grupos utilizando palos de paleta.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN “Formamos seres integrales, que perseveran en la
búsqueda de sus sueños”
GPA-DF-F0-09
GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA Versión: 02TALLERES PEDAGOGICOS PARA LA CASA
POR SUSPENSIÓN Y/O RECESO ESTUDIANTIL Página 10 de 10
FECHA: GRADO: 1° PERIODO: 1DOCENTE: Sabina RíosASIGNATURA: Lengua castellana
tCONTENIDO TEMÁTICO: Lecto-escritura COMPETENCIAS A EVALUAR : Interpretativa
EVALUACIÓN : Revisión del taller resuelto solamente por el estudiante, no se permite que copie otra persona. Y luego el estudiante debe presentar una Evaluación individual oral y escrita para comprobar el aprendizaje.
ACTIVIDADES: Repasa el abecedario con las pronunciaciones silábicas utilizando las vocales( ejemplo:sa-se-si-so-su; ta-te-ti-to-to….) y resuelve las fichas.
