ESCUELA DR. EDELMIRO RANGELACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO

4° GRADO

A LOS PADRES DE FAMILIA:

Los saludamos cordialmente y deseamos que este periodo de aislamiento que las autoridades han

establecido para el cuidado de la salud de todos les sea ligero y que cada uno de los miembros de

su familia se encuentren bien y en resguardo.

Las siguientes actividades se les proporcionan para que los alumnos se mantengan activos

académicamente durante esta contingencia y así evitar el rezago que un periodo prolongado sin

actividades escolares pueda ocasionar.

Sabiendo que ustedes, los padres de familia, comparten con nosotros los docentes esta

preocupación, estamos seguras que nos apoyarán aplicando las siguientes actividades a sus hijos y

acatando las siguientes indicaciones:

1. Imprimir los materiales que se les envían o asegurarse de que sus hijos los copien en la libreta

de RUTA DE MEJORA si está en 4° “A” o en EVIDENCIAS si está en 4° “B”.

2. Pedir a sus hijos que resuelvan las actividades de forma gradual y de acuerdo a como están

organizados POR DÍA.

3. No resolver los ejercicios por su hijo. Él solo debe resolverlos y en todo caso, usted puede

aclarar sus dudas.

4. Cuidar que no pierdan los ejercicios resueltos, pues serán revisados cuando las autoridades

determinen que podemos regresar a clases.

Recuerden que la finalidad es que los niños no dejen de practicar lo aprendido y avancen un poco a

los contenidos que nos faltan de abordar. Una vez que su hijo concluya las actividades propuestas,

siéntanse en libertad de ponerle otro tipo de actividades que refuercen sus aprendizajes, pero sobre

todo, que en casa realicen actividades prácticas que les sirvan para la vida y refuercen la

convivencia familiar. ¡Cuídense mucho!

Maestras de 4° grado

LUNES 23 DE MARZO

Español:

1. Lee y contesta las preguntas. Lo puedes hacer en la hoja o copiar las preguntas y contestarlas en tu libreta.

VIAJAR EN AVIÓNViajar en avión exige una buena organización. En primer lugar el viajero ha de acercarse a una oficina de la compañía

aérea y comprar su billete de vuelo. Ya en el aeropuerto, el pasajero ha de pasar por un mostrador para dejar las

maletas y recoger la tarjeta de embarque. Unos altavoces indican que el avión está preparado en la pista de despegue.

Antes de embarcar el viajero tiene que pasar un control de la policía para que nadie pueda pasar armas ni explosivos. Se

pasa a la sala de espera, una azafata anuncia el próximo despegue. Los pasajeros suben a un autobús que les acercarán

hasta la escalerilla del avión. Las azafatas les indican el asiento. Para que el viaje sea más agradable, pueden ofrecer

desde leer periódicos, escuchar música o ver una película de vídeo. Cuando es la hora de la comida, unos camareros

acercan bandejas de comida. Mientras comes tranquilamente el piloto se va acercando al punto de destino. Puedes

mirar la tierra por la ventanilla; el paisaje está solo a diez kilómetros por debajo de ti. Las casas parecen de juguete y en

las carreteras apenas se pueden ver los coches. A veces atraviesas una nube y dejas de ver el suelo. Antes de aterrizar te

indican que hay que abrocharse los cinturones de seguridad, y por fin el avión toma tierra.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es lo primero que hay que hacer para viajar en avión? ____________________________________________

2. ¿Para qué está el control de policía? _______________________________________________________________

3. ¿A dónde les lleva el autobús? ____________________________________________________________________

4. ¿Qué le ofrecen para distraerse durante el viaje? _____________________________________________________

5. ¿Cómo se ven las casas desde la ventanilla del avión? _________________________________________________

6. ¿Qué título pondrías tu a esta lectura? _____________________________________________________________

7. ¿Has viajado en avión? ______ ¿Qué te pareció?_____________________________________________________

8. ¿Crees que viajar en avión es más rápido que en coche o en tren?_______________________________________

¿Por qué?_______________________________________________________________________________________

9. ¿Qué te parece que pongan bombas en un avión?___________

¿Por qué?_______________________________________________________________________________________

10. ¿Qué le dirías a los terroristas para que no pusieran bombas?___________________________________________

Matemáticas:

Escribe el número que se forma.

¡¡Cuidado!! Las primeras están en orden para que recuerdes.

20000 + 7000 + 500 + 90 + 3 = ____________________

10000 + 4000 + 200 + 50 + 6 = ____________________

30000 + 5000 + 700 + 80 + 4 = ____________________

20000 + 5000 + 100 + 60 + 8 = ____________________

80000 + 5000 + 600 + 20 + 9 = ____________________

5000 + 3 + 60 + 400 + 70000 = ____________________

Ahora están en desorden... ¡¡Fíjate bien!!

40 + 6000 + 8 + 90000 + 500 = ____________________

9 + 2000 + 20000 + 60 + 500 = ____________________

80000 + 3000 + 10 + 300 + 6 = ____________________

300 + 60 + 8000 + 10000 + 9 = ____________________

70 + 2 + 500 + 20000 + 3000= ____________________

40000 + 3 + 500 + 20 + 7000 = ____________________

5 + 60000 + 30 + 200 + 9000 = ____________________

40000 + 50 + 2 + 500 + 6000 = ____________________

90 + 300 + 7 + 6000 + 40000 = ____________________

200 + 4 + 6000 + 70 + 80000 = ____________________

Ciencias Naturales:

Con ayuda de la página 130 de tu libro de Ciencias Naturales copia y completa las siguientes ideas:

Tema: “El Sistema Solar”

1. La estrella más cercana a nuestro planeta es ___________________.

2. Al rededor del Sol giran ___________________ y otros ____________________.

3. A este conjunto de planetas y astros que giran alrededor del sol se le llama __________________________.

4. Nuestro planeta tiene forma de OVOIDE, es decir, es una ______________________________________

________________________________________________________________________________________.

5. Nuestro planeta sólo tiene un satélite natural que es la ____________________.

6. De acuerdo a lo que dice tu libro explica cómo es la Luna: ________________________________________

_________________________________________________________________________________________.

Investiga los nombres de los planetas del Sistema Solar y escríbelos en el siguiente esquema; luego ilumina.

MARTES 24 DE MARZO

Español:

EL PEZ DE OROUn día, un pequeño pez de oro cayó en la red de un pobre pescador. Y el pececillo dijo:

-Buen hombre, devuélveme al mar y te daré lo que pidas.

Entonces el pescador se compadeció del pececillo y lo echó al agua. Cuando el pescador le contó a su mujer lo sucedido, ella gritó:

-¿Cómo es posible? Vivimos en la miseria y dejas que se te escape la la fortuna de las manos.

El pescador corrió a la orilla del mar y llamó al pececillo:

- ¡Pez de oro, pez de oro...! Mi mujer quiere que nos saques de la miseria en la que vivimos.

- Anda, ve a tu casa – dijo el pez -. Encontrarás comida en abundancia y una cabaña nueva.

Y así fue. A su vuelta, el pescador encontró una magnífica cabaña en la que no faltaba de nada. Pero la mujer del pescador no se quedó satisfecha y, una y otra vez, ordenó a su marido que fuera a pedir al pez de oro todo lo que ella deseaba: un palacio, lujosos vestidos...Y el pececillo siempre atendía sus súplicas. Un día, la codiciosa mujer deseó ser la reina de las aguas. Y el pescador tuvo que comunicar al pez el nuevo capricho de su esposa.

- ¡Eso nunca! - dijo el pez de oro -. Es demasiado mala.

Y tras pronunciar estas palabras , el pez desapareció bajo las aguas. Cuando el pescador volvió a su casa, encontró su cabaña de antaño y a su mujer vestida de harapos. Otra vez volvían a vivir en la miseria. El pescador cogió de nuevo su barca y se fue a pescar. Pero nunca cayó en su red aquel pequeño y generoso pez de oro.

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

a) compadecer: _________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

b) satisfecha: __________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

c) súplica: ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

d) codicia: ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

e) harapos: _____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

f) antaño: ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Matemáticas:

2. Resuelve los siguientes problemas. Realiza las operaciones en tu libreta. Y no olvides poner la fecha de hoy.

1. Durante las fiestas patrias vendimos 185 banderas grandes a $75 cada una y 236 banderas chicas a $48 cada una. ¿Cuánto dinero obtuvimos por las ventas?

R=_______________

2. A la tienda que vende los uniformes escolares le pidieron 140 pantalones, 116 camisas y 320 suéteres para el próximo ciclo escolar. Si van a empacar los uniformes en 8 cajas ¿Cuántas prendas de vestir se empacarán en cada una?

R=_______________

3. De las 1907 luminarias que se instalaron, 538 ya estaban pintadas y el resto no. ¿Cuántas luminarias faltan de pintar?

R=_______________

4. Mi rompecabezas es de 2500 piezas, pero al armarlo me faltaron 12. ¿Cuántas piezas tengo ahora?

R=_______________

5. Para confeccionar una falda de danza la modista necesita 2 metros de tela, 8 metros de listón y 3 botones Si le encargaron 18 faldas ¿Cuánta tela debe comprar? ¿Y cuánto listón? ¿Cuántos botones?

R=_______________

Ciencias Naturales:

Lee “Un dato interesante” en la página 131 de tu libro de Ciencias Naturales. Haz un dibujo de la llegada del hombre a la Luna y junto al dibujo escribe un resumen de lo que leíste que incluya fechas, nombres de los astronautas y hechos principales.

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

MIÉRCOLES 25 DE MARZO

Español:

El muñeco de nieve

Había dejado de nevar y los niños, ansiosos de libertad, salieron de casa y empezaron a corretear por la blanca y mullida alfombra recién formada. La hija del herrero, tomando puñados de nieve con sus manitas hábiles, se entregó a la tarea de moldearla. “Haré un muñeco como el hermanito que hubiera deseado tener” se dijo. Le salió un niñito precioso, redondo, con ojos de carbón y un botón rojo por boca. La pequeña estaba entusiasmada con su obra y convirtió al muñeco en su inseparable compañero durante los tristes días de aquel invierno. Le hablaba, le mimaba... Pero pronto los días empezaron a ser más largos y los rayos de sol más cálidos... El muñeco se fundió sin dejar más rastro de su existencia que un charquito con dos carbones y un botón rojo. La niña lloró con desconsuelo. Un viejecito, que buscaba en el sol tibieza para su invierno, le dijo dulcemente:

-Seca tus lágrimas, bonita, porque acabas de recibir una gran lección: ahora ya sabes que no debe ponerse el corazón en cosas perecederas.

ACTIVIDADA continuación elabora una historieta del cuento que acabas de leer. Realiza los dibujos lo mejor que puedas, ilumínalos y usa globos como el siguiente para los diálogos de los personajes.

Matemáticas:

Escribe el resultado. Cuando termines, pide a tus padres que te las revisen y aquella multiplicación que tengas

equivocada, practícala 10 veces.

2 x 4 = _____ 9 x 5 =_____ 2 x 7 =_____ 9 x 6 =_____

3 x 9 =_____ 8 x 8 =_____ 3 x 3 =_____ 8 x 7 =_____

4 x 7 = _____ 7 x 9 = _____ 4 x 9 =_____ 7 x 3 =_____

5 x 3 =_____ 6 x 4 = _____ 5 x 5 =_____ 6 x 5 =_____

6 x 6 =_____ 5 x 7 = _____ 6 x 8 =_____ 5 x 9 =_____

7 x 2 =_____ 4 x 3 = _____ 7 x 6 =_____ 4 x 4 =_____

8 x 5 =_____ 3 x 6 = _____ 8 x 4 =_____ 3 x 8 =_____

9 x 8 =_____ 2 x 2 = _____ 9 x 2 =_____ 2 x 3 =_____

9 x 9 = _____ 2 x 8 =_____ 9 X 4 =_____ 2 X 5 =_____

8 x 3 = _____ 3 x 4 = _____ 8 X 9 =_____ 3 X 2 =_____

7 x 8 = _____ 4 x 5 = _____ 7 X 5 =_____ 4 X 8 =_____

6 x 7 = _____ 5 x 8 = _____ 6 X 3 =_____ 5 X 6 =_____

5 x 4 = _____ 6 x 2 = _____ 5 X 2 =_____ 6 X 9 =_____

4 x 2 = _____ 7 x 4 = _____ 4 X 6 =_____ 7 X 7 = _____

3 x 5 = _____ 8 x 3 = _____ 3 X 7 =_____ 8 X 2 =_____

2 x 9 = _____ 9 x 9 = _____ 2 X 6 =_____ 9 X 7 =_____

NÚMERO DE ACIERTOS:______

ERRORES: ______

Ciencias Naturales:

Mira en Youtube el video titulado: “La Tierra y sus movimientos. Videos educativos para niños”

en el siguiente enlace:

https://youtu.be/th79sDCAh0Q

Y con la información que te proporciona el video contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la característica que posee la Tierra y que no posee ningún otro planeta?

R = _____________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las dos características que permiten que en nuestro planeta haya vida?

R = _____________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son los dos movimientos que realiza la Tierra?

R = _____________________________________________________________________________________________

4. ¿En qué consiste el MOVIMIENTO DE ROTACIÓN?

R = _____________________________________________________________________________________________

5. ¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta completa sobre sí misma? R = ___________________________________

6. ¿Qué provoca el movimiento de rotación? R = ________________________________________________________

7. ¿En qué consiste el MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN?

R = _____________________________________________________________________________________________

8. ¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta completa al Sol? R = ___________________________________________

9. ¿Qué provoca el movimiento de traslación de la Tierra? R = _____________________________________________

10. Investiga en otras fuentes de consulta cuándo inicia y cuándo termina cada una de las 4 estaciones del

año en el hemisferio norte y después ilumina el dibujo.

PRIMAVERA: Inicia el _____________________________ y termina el _____________________________

VERANO: Inicia el _____________________________ y termina el _____________________________

OTOÑO: Inicia el _____________________________ y termina el _____________________________

INVIERNO: Inicia el _____________________________ y termina el _____________________________

JUEVES 26 DE MARZO

Español:

EL CHULO¿Sabías que de los árboles se saca papel? ¿No? Pues lee esta historia.

Había una vez en un bosque dos árboles pequeñitos, pequeñitos, que hablaban entre ellos. Uno, que era muy creído, le decía a otro: “Yo, cuando sea mayor, quiero convertirme en papel de cuaderno elegante, para que lo use un pintor famoso, como Picasso, y así duraré siempre”. “A mí me da igual –le contestaba el otro-, si quieres que te diga la verdad, preferiría que no me cortaran y seguir siendo árbol para siempre.”

Fueron creciendo y un día el presumido le dijo: “Mira, yo he crecido más que tú y tengo las ramas más largas y fuertes, en cambio tú estás un poco flacucho…”. Y el otro le contestó: “Me da igual, para mí lo importante es disfrutar del agua, de la nieve, de los pajarillos que se posan sobre mí…”.

Llegaron los taladores, que son los que cortan los árboles, y les miraron a los dos y dijeron: “Cogeremos el grandote…al flaco y debilucho déjalo que crezca un poco más”. Total que cortaron al chulo y, mientras lo cortaban, le iba diciendo a su amigo: “Ya verás que de mí hacen el mejor papel, ¡con lo guapo que soy!”. Se lo llevaron en el camión con otros árboles y les iba diciendo: “Con la calidad de madera que tengo, seguro que me espera el mejor destino, una agenda para el presidente, por ejemplo”. Y los otros le decían: “A ver si te callas, que suficiente pena tenemos ya con que nos hayan cortado”.

Llegaron a la fábrica de papel y los empezaron a distribuir: unos al sector A, otros al B o al C. Al presumido le tocó el sector A e iba diciendo: “El A, seguro que es el número 1, ya lo estoy viendo. ¡Me espera la gloria!”. Le metieron en unas cubetas y empezaron a cortarle en trozos pequeños y a amasarle, hasta que salió por un tubo convertido en pequeños rollos de papel. Todavía se creía que era el mejor cuando de repente se vio reflejado en un espejo y se le cayó el alma a los pies porque… ¡Se había convertido en papel higiénico! Y es que los chulos a veces se merecen un escarmiento.

Cuentos para contar en 1 minuto. Bermejo, Victoria y Gallardo, Miguel.

1. ¿Quiénes son los protagonistas de este cuento?. ______________________________________________________

2. ¿Quién es Picasso?. _____________________________________________________________________________

3. ¿Qué hicieron los taladores? _____________________________________________________________________

¿Por qué? ______________________________________________________________________________________

4. ¿Sabes de dónde se saca el papel?. ________________________________________________________________

5. ¿Por qué uno de los árboles quería ser siempre árbol?. ________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué pensaba el árbol “grandote” que harían con él? ___________________________________________________

7. Piensa y di cuál es la idea principal que nos quiere enseñar el autor con este cuento. ________________________________________________________________________________________________

8. ¿Crees que es correcta la actitud del árbol pequeño? ¿Por qué?. ________________________________________________________________________________________________

9. ¿Cómo debemos hacer uso del papel?. _______________________________________________________________________________________________

10. ¿Te has comportado alguna vez como un “chulo”? Explica tu respuesta.

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Matemáticas:

Escribe el número decimal que se te indica. No olvides agregar los ceros que hagan falta.

8/10= _______ 25/100=_______ 6/100=_______

521/1000=_______ 3/10=_______ 953/1000 =_______

38/1000=_______ 97/100=_______ 47/100=_______

52/100=_______ 14/1000=_______ 84/100=_______

5/10 = _______ 4/1000 =_______ 2/10 =_______

37/100 =_______ 9/10 =_______ 458/1000_______

619/1000 =_______ 6/10 =_______ 15/100=_______

56/100 =_______ 7/100 = _______ 12/1000 =_______

Ciencias Naturales:

Investiga en la página 143 de tu libro de Ciencias Naturales cómo se produce el eclipse de Sol y el eclipse de

Luna y escríbelo debajo de cada esquema.

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VIERNES 27 DE MARZO

Español: EL HONRADO LEÑADORHabía una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un

puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a lamentarse tristemente:

- ¿Cómo me ganaré el sustento ahora que no tengo hacha?.

Al instante, ¡oh, maravilla!, una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador:

- Espera, buen hombre, traeré tu hacha.

Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer después con otra hacha de plata.

- Tampoco es la mía- dijo el afligido leñador.

Por tercera vez la ninfa buscó bajo el agua. Al reaparecer, llevaba en sus manos un hacha de hierro.

- ¡Oh, gracias, gracias! ¡Esa es la mía!

- Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces el premio.

Rodea la letra de la respuesta correcta o escribe en tu libreta sólo la respuesta correcta.

1. ¿ De dónde venía el leñador? a. De dar un paseo. b. De jugar con su hijo. c. De una jornada de duro trabajo.

2. ¿ Por qué empezó a quejarse? a. Porque tropezó y cayó. b. Porque le picó una avispa. c. Porque se le cayó el hacha al agua.

3. ¿ Podía trabajar el leñador sin el hacha? a. Sí, tenía muchas más. b. No, era la única que tenía. c. Sí, se compraría otra.

4. El leñador recuperó el hacha: a. Se lanzó al agua y la cogió. b. Un amigo la recuperó. c. Una ninfa se la trajo.

5. ¿ En qué orden recuperó la ninfa las hachas? a. Oro, plata, hierro. b. Plata, hierro, oro. c. Oro hierro, plata.

6. El leñador era: a. Mentiroso. b. Honrado. c. Avaricioso.

7. Elige la respuesta cierta: a. El leñador quiso quedarse con las tres hachas. b. Sólo quería la suya. c. Intentó convencer a la ninfa para que le regalara la de oro.

8. Si tú fueras el leñador ¿ Qué hubieras hecho? a. Coger la 1ª que sacó y darle las gracias. b. Decirle que la suya era más grande. c. Pedirle que buscara hasta encontrar la suya.

9. Inventa otro final para esta historia. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________. 10. Pon otro título a la lectura. _____________________________________________________________________Matemáticas:

Resuelve los siguientes problemas. Haz las operaciones en tu cuaderno.

1. La entrada al cine cuesta $45. Si llevamos 130 boletos vendidos, ¿cuánto dinero tenemos? R=_______________

2. Un abuelito repartirá a sus tres nietos $8535. ¿Cuánto le tocará a cada uno? R=_______________

3. La directora compró 280 libros de cuentos y los quiere repartir en 8 grupos. ¿Cuántos libros le tocarán a cada grupo? R=_______________

4. Un camión transporta 245 cajas de tomate, 110 cajas de lechuga y 322 cajas de pepino. ¿Cuántas cajas lleva? R=_______________ 5. Compré 7 libretas de $35 cada una, 6 pegamentos de $12 y 2 tijeras de $27 ¿Cuánto pagué en total? R=_______________

Ciencias Naturales:

Completa con ayuda de la página 145 de tu libro de Ciencias Naturales las siguientes teorías acerca

del Universo colocando la letra que corresponda en cada línea.

1. Claudio ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ fue un ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ y

matemático egipcio que aseguraba que la ___ ___ ___ ___ ___ ___ se ubicaba casi en el centro del

Universo. A este modelo se le conoce como modelo ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___.

2. Nicolás ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ubicó en el centro de su modelo al ___ ___ ___

y que la Tierra era un planeta que se movía ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ de él. También

explicó que los astros se desplazaban en ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ alrededor del sol. A este

modelo se le conoce como modelo ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ del

Sistema Solar.