I.E.P. DOMINGO SAVIO4to DE SECUNDARIA – SEMANA 26FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA

Curso: FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA Grado: 4to de Secundaria

“Dimensiones de la ciudadanía contemporánea”

La ciudadanía es un concepto ético-político que presenta a los seres humanos como sujetos

que participan en igualdad de derechos y deberes como miembros de una sociedad.

Quienes se ven a sí mismos como ciudadanos exigen ser tratados con el máximo respeto y

consideración, conforme a leyes que rigen para todos por igual. Esto implica reconocer a

alguien la plena capacidad de asumir los mismos derechos y obligaciones que los demás,

incluyendo la participación en las decisiones que afectan a todos.

¿Qué implica ser un ciudadano(a)?

El concepto de ciudadanía tiene dos implicaciones:

El reconocimiento de la ciudadanía se refiere a la responsabilidad que tiene cada sociedad para asegurar que realmente se reconoce como ciudadanos a las

personas que reúnen requisitos que no deben ser arbitrarios ni injustos. Un aspecto

del reconocimiento es legal y otro aspecto es real o efectivo.

El ejercicio de la ciudadanía se refiere a la responsabilidad que corresponde a cada persona cuando ejerce como ciudadano en una sociedad. Esto remite a otros

dos asuntos fundamentales: el ejercicio de los deberes cívicos y el ejercicio del

voluntariado. Los deberes cívicos constituyen el mínimo exigible a todos, mientras

que el voluntariado depende de la generosidad de cada cual.

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Un caso: Víctimas de accidentes de tránsito desconocen Ley de Atención de Emergencias

El Instituto Nacional de Salud (INS) presentó un avance del estudio sobre las consecuencias

de un accidente de tránsito y encontró problemas en la atención a las víctimas, en la

ejecución de programas de prevención y en el registro de esos siniestros.

El trabajo, realizado en nosocomios y clínicas de Lima norte, Lima este, Junín y Ayacucho

por la ONG Salud sin Límites-Perú, revela que el 70% de personas involucradas en

accidentes de tránsito se sintió insatisfecho por el servicio brindado en los establecimientos,

debido a la lentitud en la atención, el maltrato y la falta de equipos.

Otro dato importante fue que el 77% de víctimas desconocía que existe la Ley de Atención

de Emergencias, la cual obliga a todo establecimiento a dar asistencia inmediata a la

víctima, al margen del SOAT o de que alguien diga que va a asumir el costo del tratamiento.

Sobre la incidencia de accidentes de tránsito, el INS confirmó que el número promedio anual

de afectados aumentó, en los últimos 5 años, de 124 a 162 por cada 100 000 habitantes; y

la tendencia continúa en ascenso.

Políticas de prevención sin resultados

1. En el avance se señala que los planes de prevención están centralizados en Lima y

dirigidos a conductores, escolares y policías, pero no se tienen claros los indicadores que

miden el resultado o impacto de esos planes.

2. Se evaluó, además, los conocimientos, actitudes y prácticas de la población en torno a los

incidentes viales. En el estudio hecho a grupos de padres e hijos se evidenció una total

discordancia en estos tres aspectos. Sin embargo, las razones de incumplimiento de las

normas de tránsito no se deben al desconocimiento de estas. El miedo y el costo-beneficio

son factores que sopesan si se opta por una mala actitud vial.

3. Se analizó también el Plan Tolerancia Cero y se halló que "no existe evidencia

contundente del impacto en reducción de accidentes y muertes" y, por tanto, se desconoce

si es más costoso que efectivo.

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ACTIVIDAD

1.- ¿Qué implica ser un ciudadano?

El reconocimiento …

El ejercicio….

2.- ¿Qué opinas del ejercicio real de la responsabilidad de la sociedad en este caso

concreto? Fundamenta tu respuesta.

3.- ¿Qué entendemos por ciudadanía?

4.- Averigua: ¿Qué era el plan “Tolerancia Cero”?

5.- Menciona las seis dimensiones de la ciudadanía:

a.-

b.-

c.-

d.-

e.-

f.-

“Dimensiones de la ciudadanía contemporánea”Lee con atención y desarrolla la siguiente actividad.