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Jardín Infantil Luterano Ámbito: Desarrollo Personal y Social Núcleo: Identidad y Autonomía Cuál de estas imágenes te ponen triste o feliz. Regálale una carita feliz o una carita triste según tu parecer.

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Ámbito: Desarrollo Personal y SocialNúcleo: Identidad y Autonomía

Cuál de estas imágenes te ponen triste o feliz. Regálale una carita feliz o una carita triste según tu parecer.

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Ámbito: Desarrollo Personal y SocialNúcleo: Convivencia y Ciudadanía

Conversemos un poco ¿ya?¿Qué opinas de esta actitud?¿Esta correcto lo que el niño hace con su compañero?¿Tú has empujado a alguien alguna vez?¿Alguien te ha empujado a ti?¿Qué podríamos decirle al niño para que cambie su actitud?

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Ámbito: Desarrollo Personal y SocialNúcleo: Corporalidad y Movimiento

Te invito a pintar el auto con tu color favorito, luego desprende las ruedas del auto con la ayuda de un pincho (coloca una esponja o una toalla doblada por atrás) y luego pega papel de color por detrás del auto.

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Ámbito: Comunicación IntegralNúcleo: Lenguaje Verbal

“La elefanta Amaranta”La elefanta Amaranta era una de las grandes estrellas del Gran Circo Mundial. Con su larguísima trompa era capaz de hacer los malabares más espectaculares que se hubieran visto. Además, la elefanta Amaranta era alegre y divertida y todos la querían mucho en aquel circo. Solo tenía un problema: le daban pánico los ratones. Cuál sería su mala suerte que justo había llegado a trabajar al circo un simpático ratoncito del porte de una pelota de ping pong. Cuando la elefanta lo vió dio un solo grito Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaag Un Ratóooooooonnnnn!! Corrió a subirse a una silla, la cual rompió; el trapecio lo destrozó; la cuerda floja la cortó ¡Era un desastre!Los animales del circo entre ellos el león, la foca, el tigre y el pony, decidieron terminar con el miedo de la Elefanta y pensaron en un plan: le regalarían un ratón a cuerda (de mentira) y así, cuando ella viera que no era real y que podría darle cuerda cuando quisiera, sentiría que tendría el poder para controlar al ratón y eso terminaría con su miedo. Y así lo hicieron. Así que metieron aquel ratón de mentira en una caja, lo envolvieron con un papel de flores y se lo dieron a Amaranta. – ¿Un regalo? ¿Para mí? Pero si no es mi cumpleaños – exclamó contenta la elefanta. Pero su sonrisa desapareció cuando dentro de aquel paquete vio aquel ratón. – Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaagh…– gritó mientras se subía a un taburete muerta de miedo. – Amaranta, ¡es un ratón de mentira! No es más que un juguete ¡tócalo! Pero la elefanta no quería saber nada de aquel regalo. El plan había fallado!!! En esos momentos el pequeño ratón pensó que tendría que abandonar el circo, una lágrima rodo por su carita y se fue. Pero en ese momento, algo paso en el corazón y la cabeza de la Elefanta Amaranta….oh ya no sentía temor, se había ido, corrió para detener al ratón y explicarle que ya no sentía ese temor, algo mágico había sucedido en ella. Con su trompa lo subió a su espalda y desde ese día es su compañero de espectáculo y son los mejores amigos.¿Qué animal era Amaranta? ¿Donde trabajaba la elefanta? ¿A qué le tenía miedo la Elefanta? ¿Qué le regalaron a la elefanta los otros animales? ¿Era su cumpleaños? ¿Qué paso en el corazón y la cabeza de la elefanta? ¿Quién fue el mejor amigo de la elefanta?

Pintanos!!

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Ámbito: Comunicación IntegralNúcleo: Lenguaje Verbal

Juguemos al veo veo (marca con una “X” lo que corresponde a la descripción dada)

Veo veo…. Que ves… una cosa…. Que es:Es algo que se puede comer y puede ser de color verde, rojo o rosada y tiene forma circular.

Veo veo…. Que ves… una cosa…. Que es:Es algo que lo puedes ver en el cielo solo de noche y son muchas

Veo veo…. Que ves… una cosa…. Que es:Es algo que está en las cocinas de las casas sirven para mantener los alimentos frescos. Tiene una parte para congelar.

¡¡¡Sigue jugando con tu familia!!! Tú también puedes dar las pistas!!

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Ámbito: Comunicación IntegralNúcleo: Lenguaje Artístico

Pídele a tu mamá o tu papá que te ayuden a buscar esta canción en YouTube: Dúo Tiempo de Sol - Un Pañuelo Tengo Yo.Consigue un pañuelo y baila y canta al ritmo de la canción.Si quieres le puedes mandar un video a tus Tanten, con tu lindo baile!!

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Ámbito: Interacción y Comprensión del EntornoNúcleo: Exploración del Entorno Natural

Agrupemos animales con características similares.Encierra con un plumón rojo los animales que tienen plumasEncierra con un plumón verde los animales que tienen escamas.Encierra con un plumón azul los animales que tienen pelosEncierra con un plumón amarillo los animales de piel desnuda y húmeda

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Ámbito: Interacción y Comprensión del EntornoNúcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural

Comenta con tu familia que lugares de tu ciudad has visitado. ¿Cuál te ha gustado más? Colorea los lugares que te han gustado.

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Ámbito: Interacción y Comprensión del EntornoNúcleo: Pensamiento Matemático

Comenta con tu familia las actividades que podemos hacer de día y las que podemos hacer de noche.Mira esta imagen y comenta. Existe un ave que duerme de día y está despierta de noche…. ¿Cuál será su nombre? Pero las personas hacemos todo lo contario, dormimos de noche y hacemos actividades de día.Pega bolitas de papel verde en el árbol. Descubre el búho y píntalo.

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Ámbito: Interacción y Comprensión del EntornoNúcleo: Pensamiento Matemático

Fíjate en los números que tiene este avión y pinta según el color asignado para cada uno de ellos.

1 rojo 2 azul 3 amarillo 4 celeste