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Dirección de Educación y Cultura – Escuela Municipal de Música 8ª avenida, 12-10, zona 1. Anexo Centro Cultural Municipal AAI, Antiguo Club Americano. T. 1551 - Teléfono: 3525-0356 ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA GUÍA DE APRENDIZAJE 9 SEMANA DE REPASO 2 CURSO DE ENSAMBLE DE GUITARRAS 2 Y 3 PLAN SABADO Estimados estudiantes, a continuación, se presenta la guía de aprendizaje que debe de realizar, puede enviar a su maestro del curso por medio de correo electrónico. Los correos electrónicos los encontrarán en un documento en el blog, le sugerimos buscar el de su maestro y de inicio notificarle que está realizando la guía de aprendizaje para un mejor control, posteriormente enviar los resultados o comentarios de la realización. 1. Fines de la actividad y competencia a realizar Proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para la continuidad del proceso de enseñanza sin salir de casa. Mantener contacto cercano con los alumnos a través de medios audiovisuales, videos, clases en línea entre otros. Los alumnos mantengan contacto cercano con el maestro y la institución. 2. Actividad a realizar y tiempo necesario. Si el alumno no cuenta con la herramienta puede grabar un video y enviarlo a la dirección de correo electrónico o telefónico del maestro. 3. Proceso de la actividad. 1. Identificar las lecciones y actividades que debe realizar durante la semana que comprende la presente guía. 2. Durante la semana Realizar la práctica y actividades que el maestro indica.

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ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICAGUÍA DE APRENDIZAJE 9SEMANA DE REPASO 2

CURSO DE ENSAMBLE DE GUITARRAS 2 Y 3 PLAN SABADO

Estimados estudiantes, a continuación, se presenta la guía de aprendizaje que debe de realizar, puede enviar a su maestro del curso por medio de correo electrónico. Los correos electrónicos los encontrarán en un documento en el blog, le sugerimos buscar el de su maestro y de inicio notificarle que está realizando la guía de aprendizaje para un mejor control, posteriormente enviar los resultados o comentarios de la realización.

1. Fines de la actividad y competencia a realizarProporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para la continuidad del proceso de enseñanza sin salir de casa. Mantener contacto cercano con los alumnos a través de medios audiovisuales, videos, clases en línea entre otros. Los alumnos mantengan contacto cercano con el maestro y la institución.

2. Actividad a realizar y tiempo necesario.Si el alumno no cuenta con la herramienta puede grabar un video y enviarlo a la dirección de correo electrónico o telefónico del maestro.

3. Proceso de la actividad.1. Identificar las lecciones y actividades que debe realizar durante la

semana que comprende la presente guía. 2. Durante la semana Realizar la práctica y actividades que el

maestro indica. 3. Realizar la clase en línea si ese fuera el caso según horario y

medio a convenir con el maestro, o bien realizar la entrega del material requerido a través dela herramienta que tenga a su alcance.

4. Aspectos importantes de la actividad y forma, fecha y hora de entrega

Recepción de tareaFecha de entrega de material audiovisual 29 de marzo.

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Instrucciones al alumno- El alumno calienta antes de empezar a ensayar u estudiar.

Calentamiento, círculos con los dedos, dorsiflexión, volarflexión, supinación, flexión de muñeca, extensión de dedos, entre otros.

- El alumno toma la postura académica para empezar a estudiar, cuidando la posición de dedos, brazos y manos alrededor de la guitarra.

- El alumno de 1ra voz deberá seguir las indicaciones de dedos en la pieza ya que la misma se toca en quinta posición de la guitarra.

- El alumno de 2da voz debe ejecutar de forma correcta las alteraciones que se le indican en la pieza siendo estas G# que se encuentra en la 3ra cuerda 1er traste, Bb que se encuentra en la 3ra cuerda 3er traste y tener énfasis en el tiempo de corchea ligada a dos semi corcheas en la parte final de la pieza.

- El alumno de 3ra voz ya que se divide en dos partes los alumnos deberán tocar la voz asignada según fueron colocados por el maestro.

EvaluaciónEstudiar la pieza a un bip de 85 para luego grabar la pieza Coral de Bach en un tiempo de 85, 90 y 95bip de forma limpia y correcta la voz que le fue asignada.

5. Comentarios del estudiante de la actividad (El estudiante hace los comentarios sobre la actividad y envía por correo al docente)

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Nombre del alumno: Maestro:

Andres Celada.Escuela Municipal de música

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