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Especialidad: Mantenimiento Industrial XII Año

MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICADEPARTAMENTO DE ESPECIALIDADES TÉCNICAS

COLEGIO TECNICO PROFESIONAL……………

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INFORMACIÓN GENERALNombre del estudiante

Especialidad:

Nivel: X ( ) XI ( ) XII ( )

Fecha de nacimiento

Dirección exacta de residencia

Números de teléfono

Correo electrónico

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3

SUB-ÁREA:Sistemas electromecánicos III

SUB ÁREA: Sistemas electromecánicos III.

Unidad de estudio: Control electrónico

Propósito: Desarrollar en los y las estudiantes conocimientos, habilidades y destrezas en la utilización de controladores lógicos programables y relés de estado sólido de mayor uso en la industria.

Criterio de desempeño EvidenciaAlcanzadas

Estrategias por mejorar y Observaciones

Competente

Si Aún no Si Aún

no

Utiliza relés de estado sólido para el control de máquinas eléctricas.

Recuerda la constitución de los relés de estado sólido.

Reconoce el funcionamiento del relé de estado sólido.

Experimenta con relés de estado sólido.

Establece las características técnicas de los diferentes tipos de controladores lógicos programables (PLC).

Cita cada una de las partes que componen el PLC.

Describe el funcionamiento de cada una de las partes que componen el PLC.

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Competente

Si Aún no Si Aún

noEstablece las características técnicas de los diferentes tipos de controladores lógicos programables (PLC).

Explica las características de los PLC´s de mayor uso en el mercado industrial.

Aplica los diferentes tipos de programación utilizados en PLC´s.

Nombra los diferentes tipos de programación de PLC´s.

Compara las características de los diferentes tipos de programación de PLC´s.

Programa PLC´s, utilizando diferentes tipos de softwares.

5



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Emplea PLC´s en control de procesos industriales.

Describe la utilización de los PLC´s en procesos industriales.

Emplea PLC´s en control de procesos industriales, usándolo en conjunto con contactores, transductores, máquinas eléctricas, entre otros.

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

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Unidad de estudio: Variadores de frecuencia.

Propósito: Desarrollar en los y las estudiantes conocimientos, habilidades y destrezas en la utilización de variadores de frecuencia, respetando las consideraciones técnicas, establecidas por los fabricantes.



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Utiliza variadores de frecuencia en procesos de control industrial.

Identifica las características fundamentales de construcción y funcionamiento de los variadores de frecuencia.

Reconoce el procedimiento más adecuado para la programación de variadores de frecuencia.

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Competente

Si Aún no Si Aún

noUtiliza variadores de frecuencia en procesos de control industrial.

Emplea variadores de frecuencia en procesos de control industrial.




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Unidad de estudio: Neumática e hidráulica.

Propósito: Experimentar con sistemas Neumáticos e Hidráulicos respetando las características dadas por los fabricantes.



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Demuestra los principios de funcionamiento de los sistemas neumáticos e hidráulicos.

Identifica los actuadores neumáticos e hidráulicos así como las propiedades del aire y de los líquidos.

Compara las ventajas de la neumática e hidráulica.

Utiliza los actuadores neumáticos e hidráulicos de acuerdo a sus características básicas.

9



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Experimenta con los diferentes elementos electroneumáticos y electrohidráulicos.

Identifica los pasos para regular los sistemas de distribución.

Explica el funcionamiento de los elementos electroneumáticos y electrohidráulicos.

Realiza montajes de sistemas industriales electroneumáticos y electrohidráulicos.




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SUB-ÁREA:Sistemas de vapor y fluidos

SUB ÁREA: Sistemas de vapor y fluidos

Unidad de estudio: Generadores de vapor

Propósito: Desarrollar en los y las estudiantes conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el manejo de sistemas de vapor y fluidos, cumpliendo con las normas establecidas por los fabricantes.



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Determina las características técnicas de los combustibles más utilizados en calderas industriales.

Cita las características técnicas de los combustibles.

Describe las características técnicas de los combustibles utilizados en calderas industriales.

Describe las características técnicas de los generadores de calor.

Menciona las características técnicas de los generadores de calor.

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Competente

Si Aún no Si Aún

no

Describe las características técnicas de los generadores de calor.

Explica los efectos de los combustibles en la generación de calor.

Reconoce los equipos de calentamiento.

Confecciona sistemas de mantenimiento preventivo y correctivo de los diferentes sistemas de alimentación, quemado y depósito de combustibles, así como a los equipos de calentamiento.

Explica el principio de funcionamiento de las calderas y sus componentes.

Cita los componentes básicos de una caldera.

Nombra los diferentes tipos de calderas industriales.

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Competente

Si Aún no Si Aún

noExplica el principio de funcionamiento de las calderas y sus componentes.

Describe el funcionamiento de una caldera industrial.

Reconoce los diferentes métodos para el tratamiento de agua en los generadores de vapor.

Cita los conceptos relacionados con el tratamiento de aguas para calderas

Explica los diferentes métodos para tratar el agua para sistemas generadores de vapor.




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SUB ÁREA: Sistemas de vapor y fluidos

Unidad de estudio: Refrigeración y aire acondicionado

Propósito: Desarrollar en los y las estudiantes conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el manejo de sistemas de refrigeración y aire acondicionado industrial.



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Describe las características físicas y químicas aplicadas a la refrigeración y aire acondicionado.

Identifica las principales características físicas y químicas que intervienen en el proceso de refrigeración y aire acondicionado.

Explica las características físicas y químicas aplicadas a la refrigeración y el aire acondicionado.

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Competente

Si Aún no Si Aún

no

Explica las características técnicas de los refrigerantes más utilizados en refrigeración y aire acondicionado.

Cita las características físicas y químicas de los refrigerantes más utilizados en refrigeración y aire acondicionado.

Describe los aspectos de seguridad que se deben considerar a la hora de seleccionar un refrigerante.

Explica las propiedades y factores deseables de un refrigerante.

Interpreta los datos técnicos contenidos en manuales y catálogos de refrigerantes para refrigeración y aire acondicionado.

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Competente

Si Aún no Si Aún

no

Experimenta con sistemas básicos de refrigeración y aire acondicionado de uso comercial e industrial

Hace un listado de las características técnicas de los compresores, condensadores, evaporadores, tuberías y los dispositivos de control utilizados en sistemas de refrigeración y aire acondicionado.

Explica las características técnicas de los dispositivos periféricos utilizados en sistemas de refrigeración.

Interpreta los circuitos eléctricos típicos utilizados en sistemas de refrigeración.

Detecta y corrige fallas en sistemas de refrigeración.

Experimenta con sistemas Realiza rutinas de

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Competente

Si Aún no Si Aún

nobásicos de refrigeración y aire acondicionado de uso comercial e industrial

mantenimiento preventivo para sistemas de refrigeración.

Explica las características técnicas de los ciclos de compresión utilizados en refrigeración y aire acondicionado.

Menciona las características técnicas de los ciclos de compresión utilizados en refrigeración.

Explica las ventajas y desventajas de cada uno de los ciclos de compresión utilizados en refrigeración.




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SUB ÁREA: Sistemas de Vapor y Fluidos

Unidad de estudio: Turbo máquinas

Propósito: Desarrollar en los y las estudiantes conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de las turbo máquinas de uso industrial.



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Experimenta con bombas de aplicación en fluidos, compresores para aire y sistemas de ventilación.

Recuerda la definición de los sistemas de bombeo de fluidos, compresión de aire y ventilación.

Describe las características técnicas y de funcionamiento de los diferentes sistemas de bombeo de fluidos, compresión de aire y ventilación.

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Competente

Si Aún no Si Aún

no

Experimenta con bombas de aplicación en fluidos, compresores para aire y sistemas de ventilación.

Realiza la instalación y pone en funcionamiento los sistemas de bombeo de fluidos, compresión de aire y ventilación.

Efectúa el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas de bombeo de fluidos, compresión de aire y ventilación.




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SUB ÁREA: ADMINISTRACIÓN DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

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SUB-ÁREA:ADMINISTRACIÓN DE

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

Unidad de estudio: Gestión de mantenimiento industrial

Propósito: Aplicar programas de mantenimiento empleando gráficas de Gantt y la técnica PERT/CPM.



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Determina los principales conceptos y términos asociados a la administración del mantenimiento.

Recuerda los conceptos y términos fundamentales asociados a la administración del mantenimiento.

Reconoce los conceptos y términos fundamentales de la administración del mantenimiento.

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Competente

Si Aún no Si Aún

no

Diseña programas de mantenimiento de sistemas industriales, empleando gráficas de Gantt y la técnica PERT/CPM.

Cita los conceptos asociados a las gráficas de Gantt y la técnica PERT/CPM.Reconoce las técnicas de programación de operaciones: Gantt y PERT/CPM, aplicadas al mantenimiento de equipos industriales.Realiza programas de mantenimiento de equipos industriales.

Utiliza programas de mantenimiento de equipos industriales.




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SUB ÁREA: Administración de mantenimiento industrial

Unidad de estudio: Gestión empresarial

Propósito: Iniciar una empresa cumpliendo con los parámetros establecidos para tal efecto.



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Determina los aspectos relacionados con las finanzas de una empresa.

Recuerda los conceptos relacionados con las finanzas de una empresa.Reconoce los documentos empleados en la contabilidad de una empresa.

Establece los deberes y derechos del patrono y del trabajador.

Identifica los conceptos relacionados con los deberes y derechos del patrono y los trabajadores.

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Competente

Si Aún no Si Aún

noEstablece los deberes y derechos del patrono y del trabajador

Compara los deberes y derechos del patrono y el trabajador.

Describe los trámites que se deben realizar en una institución bancaria relacionados con las empresas.

Identifica los trámites que puede realizar un empresario en un banco.

Reconoce cada uno de los trámites que puede realizar un empresario en un banco.

Elabora un plan de acción para la iniciación de una empresa.

Enumera los elementos de un estudio financiero.

Explica las características de un estudio técnico.

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Competente

Si Aún no Si Aún

no

Elabora un plan de acción para la iniciación de una empresa.

Describe los pasos que se deben realizar para un estudio de factibilidad.Realiza un plan de acción para iniciar una empresa.




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SUB ÁREA: Administración de mantenimiento industrial

Unidad de estudio: Gestión de la calidad

Propósito: Desarrollar la gestión de la calidad en los procesos propios de la especialidad.



Competente

Si Aún no Si Aún

no

Establece la importancia de la calidad en el quehacer cotidiano del individuo, con la finalidad de alcanzar la competitividad.

Recuerda el término calidad, de acuerdo con su concepción actual.

Describe las características de la calidad de acuerdo con el punto de vista del cliente.

Interpreta la importancia de la calidad dentro del proceso de globalización.

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Competente

Si Aún no Si Aún

no

Determina las necesidades de satisfacer al cliente como condición indispensable para el progreso de las diferentes entidades del país.

Recuerda el significado del término cliente.

Distingue los tipos de cliente.Reconoce la importancia que tiene la satisfacción del cliente para el progreso de las diferentes entidades y del país.

Determina la importancia del trabajo en equipo con el fin de lograr un objetivo en común.

Identifica la diferencia entre grupo y equipo.

Interpreta la importancia del trabajo en equipo.

Explica las características que adoptan las personas al trabajar en equipo.

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Competente

Si Aún no Si Aún

noDetermina la importancia del trabajo en equipo con el fin de lograr un objetivo en común.

Relaciona las áreas que conforman un trabajo en equipo.

Aplica herramientas y métodos, con el fin de lograr un mejoramiento continuo en las diferentes áreas de acción.

Cita la importancia de la medición para alcanzar la calidad.

Explica la importancia del control estadístico.Utiliza las diferentes herramientas y métodos a casos concretos de la especialidad.




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