GUÍA DE TRABAJO N° 19

S Parte TRANSFORMACIONES EN EUROPA DURANTE LOS ÚLTIMOS SIGLOS MEDIEVALES(Semana del 02 al 06 de noviembre)

III Unidad: ¿Cuáles fueron los principales procesos que dieron origen a la civilización europea occidental?

OBJETIVO OA12: Analizar las transformaciones que se producen en Europa a partir del s XII considerando el renacimiento de la vida urbana, los cambios demográficos, las innovaciones tecnológicas, el desarrollo del comercio y el surgimiento de las Universidades

Objetivo de la Guía: Identificar las principales transformaciones Culturales que se producen en Europa a partir del s XII.

I.- LA CULTURA MEDIEVAL (páginas 160 y 161 de tu texto de Historia)

La Edad Media fue una época de gran religiosidad y la Iglesia desarrolló un papel muy importante en la producción cultural de la época manteniendo la tradición cultural de la antigüedad y desempeñando una importante labor educativa.

Las escuelas catedráticas fueron los únicos centros de instrucción por mucho tiempo y en los monasterios, gracias a la paciente labor de los monjes, se copiaron y tradujeron los principales libros de la antigüedad.

Gracias al estudio en las escuelas y universidades surgirán grandes cristianos, entre ellos destacan Santo Tomás de Aquino.

La literatura medieval exaltó el ideal caballeresco en los llamados “cantares de gesta” donde se contaban las hazañas de los guerreros de la época. Estos poemas fueron compuestos por juglares. También existieron los trovadores que eran músicos ambulantes.

LICEO SAN FRANCISCODepartamento Historia, Geografía y Ciencias SocialesProfesor(a): María Inda – Andrea FierroCurso: Séptimos Básicos

Nombre: ______________________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: ___/11/2020.

LAS UNIVERSIDADES: La Universidad medieval era una institución de educación que comprendía un conjunto de maestros y discípulos que cultivaban la enseñanza. La Universidad dependía del Papa o del soberano (Rey). Poseía la facultad de otorgar diplomas, de juzgar a sus miembros y de gobernarse por un reglamento propio. (Eran autónomas). Los estudios en las Universidades abarcaban las siguientes ramas: Teología, Derecho y Medicina.Además, comprendía un curso preparatorio de siete artes liberales: gramática, retórica, lógica, aritmética, geometría, astronomía y música.Las primeras universidades europeas fueron: Bolonia (1088), París (1170), Cambridge y Oxford (1209), Salamanca (1230) y Montpellier (1240)

EL ARTE MEDIEVAL: Dos estilos artísticos se sucedieron durante la Edad media: el románico y el gótico.

a) El Románico: era un estilo sobrio y austero, con paredes anchas y reducidas aberturas.

b) El Gótico: fue un arte urbano caracterizado por la construcción de grandes catedrales que se distinguen por su marcada verticalidad y la gran luminosidad interior debido a los grandes ventanales adornados con hermosas cristalerías llamadas comúnmente vitraux (vitrales).

LA PINTURA MEDIEVAL: La iluminación de manuscritos cristianos constituyó la más alta forma de expresión pictórica de la edad Media principalmente realizado por los monjes. A partir del siglo XII hasta el comienzo del renacimiento italiano, se introdujo un gran repertorio de medios técnicos y la pintura dejó de ser exclusiva de los monjes.

LA MÚSICA: Se cantaba en Iglesias y conventos: es lo que conocemos como “canto gregoriano”.

En esta época tuvo origen la polifonía.

Aparece la música profana. Proliferan “juglares y trovadores”

LAS CIENCIAS: recordemos que en esta época la hechicería pesaba intensamente sobre el saber. Por ello que la Inquisición condenó a la hoguera por hechicería a muchas mujeres acusadas de brujas.Se deseaba encontrar alguna sustancia mágica que transformara en oro todos los metales. Mediante la alquimia, por los caminos de la magia y la superchería, empezó a surgir tímidamente la Química.Por igual camino avanzaba la Astronomía.Se todas las formas, para el siglo XIII se pueden mencionar progresos científicos importantes: El cero, el sistema decimal de números y el álgebra se incorporaron al mundo cristiano. La brújula náutica, el uso de los portulanos y la invención del timón hacen progresar la navegación. La curiosidad geográfica

II.- LA CRISIS DE LOS SIGLOS XIV Y XV (páginas 160 y 161 de tu texto de Historia)

d) Cambio de mentalidad: Durante el siglo XIV, quizá debido a la fuerte crisis que sufrió Europa en este siglo, se dieron una serie de cambios en la mentalidad colectiva que afectaron a la devoción y al tipo de relación que el fiel tenía con Dios. La gente perdió la fe en las capacidades y en los valores cristianos que habían estado tan presentes en la vida cotidiana durante los siglos anteriores. Esto se refleja en la visión que se tenía de la muerte. El individualismo hizo que se tendiera a priorizar el juicio del alma en el momento mismo de la muerte frente a la importancia que había tenido el Juicio Final, colectivo, en siglos anteriores.

a) Crisis Demográfica: La población disminuyó en el siglo XIV (catorce). Sus causas de debieron a las guerras, las malas cosechas y sobre todo a la llegada de la epidemia de “Peste Negra” en 1348. La peste y las malas cosechas despoblaron tierras, aumentando la crisis agraria. Asimismo provocó el descenso de las rentas de los grandes propietarios. De esta forma, la crisis demográfica se relaciona con económica y política.

b) Crisis económica: Se produjeron crisis de subsistencia al crecer más población que la producción agraria. A ello se sumaron las malas cosechas y la población impulsada por la peste.

c) Crisis política y social: Las siglos XIV y XV fueron siglos conflictivos al producirse fuertes tensiones sociales acrecentadas por la crisis económica: los reyes intentaron fortalecer su poder, enfrentándose a la nobleza y el clero; por su parte los nobles incrementaron la opresión campesina generando revueltas anti señoriales.

ACTIVIDAD

1.- Observa el mapa de la página 160 de tu libro de Historia Séptimo Básico sobre “ñas Primeras Universidades europeas” y responde las siguientes preguntas:

2.- Lee las “Dimensiones de la crisis de los siglos XIV y XV” de tú libro de Historia Séptimo Básico página 162 y responde la siguiente pregunta:

a) ¿En qué años surgió la mayor cantidad de universidades en Europa?R: _________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿En qué lugares de Europa se concentró este fenómeno?R: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) ¿Por qué crees que la Universidad va a tener un rol fundamental en el paso hacia una sociedad Moderna?R: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.- Quiebre demográfico

Entre los siglos XI y XIV la población europea se había casi triplicado. Sin embargo, durante el siglo XIV se experimentó una crisis agraria que provocó hambruna y muerte.

Fue en este contexto que se desató la peste negra (1347), la que en poco más de un año causó la muerte de unos 25 millones de personas, el equivalente a un tercio de la población europea.

4.- Crisis de las mentalidades

Tras la catástrofe que significó la peste negra la población europea quedó inmersa en una crisis moral. Los efectos psicológicos implicaron un trauma. La gente perdió la fe en sus capacidades y en los valores cristianos que habían estado tan presentes en la vida cotidiana durante los siglos anteriores.

2.- Conflictos políticos y religiosos

Durante las primeras décadas del siglo XV tuvo lugar una serie de conflictos: guerras civiles e internacionales que ocasionaron, además del costo humano, la destrucción de muchos campos de cultivos y la interrupción del comercio en las áreas implicadas.

Otro de los conflictos de la época dividió a la cristiandad occidental (Cisma de Avignon), dejando en evidencia la pérdida de poder de la Iglesia sobre los monarcas europeos,

3.- Caída del sistema financiero

La crisis agraria. Las hambrunas, las epidemias y las guerras impactaron de forma significativa en los mercados, los que ya tenían enormes dificultades, especialmente los vinculados al comercio a larga distancia. La retirada de las fuerzas cruzadas de Tierra santa (1291) había implicado la pérdida del control de mercados y puertos esenciales en el comercio entre Oriente y Occidente

¿Cuál es la idea principal de cada una de las fuentes?R:Fuente 1:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fuente 2:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fuente 3:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fuente 4:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

: Puede imprimir esta guía, desarrollarla y pegarla en su cuaderno o copiar las actividades en su cuaderno y desarrollarlas con letra clara y legible La trabajaremos en la clase virtual de la segunda semana de Noviembre

Tienes una semana para trabajarla y luego de la clase virtual enviarla a tus profesoras para que te realicemos la retroalimentación correspondiente

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