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La Tecnología y El EquipoINTRODUCCIÓN.

Este curso es la oportunidad para que usted, visualice cómo la tecnología y la información cambian la educación, nunca es tarde para empezar.

La tecnología es hoy por hoy medio fácil que se presta para aprender todo cuanto nos rodea. Ya no es tan costoso ni es complicado, acceder a estos medios, como lo era hace algunos años.

Todo esto ha cambiado mucho, ahora cualquier persona puede acceder al conocimiento y al uso de la tecnología en forma fácil y rápida. La mayoría de personas han estado frente a un computador, su uso en todas las edades demuestra que ésta, es amistosa y que al entrar en ella no deben presentarse ningún tipo de miedos y temores.

Pensando en esto precisamente, hemos diseñado este programa con lenguaje sencillo y de fácil comprensión, que a la vez está lleno de ejemplos prácticos con orientación a los colegas participantes que nunca han tenido la oportunidad de manejar estos medios. Al final usted podrá sentarse y sacar provecho de todo lo aprendido, permitiéndole aplicar los conocimientos enseñados directamente en su vida personal, social, familiar y en su que hacer diario.

Esta cantidad de opciones que presenta el mundo moderno, mejoran la calidad de vida de las comunidades, pero no sólo los equipos como el computador son importantes, existen múltiples dispositivos electrónicos, como teléfonos móviles, reproductores de audio y video, televisión interactiva, entre muchos otros que comienzan a cambiar nuestra entorno y cotidianidad. A estas nuevas tecnologías se les denomina TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) y es clave empezar a familiarizarnos con su uso, aprovechando las ventajas que estas nos ofrece, tanto para nuestra vida cotidiana como para la eficiencia en nuestro trabajo.

La Educación Ante El Desarrollo De Las Tic

Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas no pueden permanecer al margen, han de conocer y utilizar estos nuevos lenguajes y formas de comunicación.

Ahora bien, hay que ser conscientes de que la utilización de lenguajes y sistemas de representación diferentes a la lengua oral y escrita requiere una infraestructura costosa (aparatos audiovisuales, informáticos...) que no está al alcance de muchas escuelas y un saber que, en algunos casos, no tiene el profesorado. Por otra parte, las condiciones de los alumnos para tener acceso a estas tecnologías son muy diferentes, como desigual es también la disposición psicológica y cultural para utilizarlas, comprenderlas y darles sentido.

Líder Formador Ernesto Potes Córdoba – e-mail [email protected] de la Alcaldía de Medellín

Con el apoyo del Ministerio de Comunicaciones + Fundación EPM + Une TelecomunicacionesCarrera 46 N° 53-15 Piso 9 Medellín – Conmutador (574) 5168500 – Fax (574) 5168532

www.medellindigital.gov.co e-mail: [email protected]

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Asumiendo esta situación, resulta inexcusable conseguir que los centros se vayan dotando de recursos, las jóvenes promociones de maestros tengan una mayor formación en el uso de los nuevos medios y las condiciones de los alumnos sean compensadas a favor de la igualdad de oportunidades.

Al hablar de la integración de las nuevas tecnologías en la educación es necesario hacer referencia a la relación que ha de establecerse entre el uso de nuevos medios y la innovación educativa. Algunos trabajos han tratado de identificar las fases en el uso de las TIC. La diferenciación de las sucesivas etapas por las que pasa el profesor en la integración de las TIC puede resultar de utilidad tanto para hacer diagnósticos de las situaciones en las que nos encontramos como para diseñar estrategias formativas. A este respecto hay una propuesta muy interesante, elaborada por el Departamento de Educación de Victoria, Australia (1998) que presenta una matriz de desarrollo de competencias para el uso de las tecnologías en el aprendizaje (Skill Development Matrix) identificando seis áreas: Uso y manejo de tecnología, uso de aplicaciones básicas, uso de software de presentaciones y publicaciones, uso de multimedia, uso de tecnologías de comunicación y uso de tecnologías de aprendizaje en las principales áreas de conocimiento. Para cada una de estas áreas se establecen los objetivos y estrategias para tres etapas de desarrollo:

La primera etapa se describe como la exploración de las nuevas posibilidades que ofrecen las tecnologías para el aprendizaje, desarrollo de nuevas habilidades y la comprensión del papel que pueden jugar las TIC en el aula.

La segunda etapa se dirige a perfeccionar las habilidades personales, la incorporación de las TIC en la enseñanza y el desarrollo de prácticas de clase que integran las tecnologías del aprendizaje.

La tercera etapa supone el desarrollo de habilidades avanzadas, exploración de las posibilidades innovadoras para la clase del uso de la tecnología y la posibilidad de compartir el conocimiento y las habilidades con otros.

Las experiencias llevadas a cabo nos indican que los proyectos y experiencias de innovación apoyadas en el uso de tecnologías distintas de las impresas chocan con los hábitos y cultura tradicional del sistema escolar. La incorporación de los materiales digitales presumiblemente tendrán que superar múltiples resistencias y dificultades. Pero hay que conseguir cuanto antes que en la educación escolar los ordenadores sean tan normales e “invisibles” (Gros, 2000) como la pizarra o los libros, para que el uso de las nuevas tecnologías no sea un fenómeno excepcional, sino una actividad cotidiana en la vida académica de los centros educativos. En buena lógica, un método de enseñanza apoyado en el uso de una variedad de materiales (libros, cuadernos, discos multimedia, Internet,...) requiere el desarrollo de actividades de aprendizaje notoriamente distintas de un método organizado en torno a los materiales impresos, y del libro de texto en particular.

Tal como pone de manifiesto el informe de la OCDE (2003, p.79) existe una fuerte tensión entre los currículos tradicionales, basados en contenidos bien definidos que el alumnado debe




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aprender y saber reproducir y el enfoque abierto que promueven las TIC. Los tipos y modos de estructuración del pensamiento de los sujetos que actúan con materiales electrónicos tendrán que ser necesariamente distintos de los que poseen los lectores habituales de documentos escritos. Es indudable que el empleo en la escuela de estos nuevos recursos implicará una mayor integración de la institución escolar en el contexto de la sociedad de la información o era digital. Se trata de escolarizar las tecnologías, llevarlas a las aulas y darles sentido y utilidad pedagógica.

Ahora bien, el uso de hipertextos, multimedia, de discos o de webs no significa automáticamente un aumento de calidad pedagógica de la enseñanza, sólo significa incremento de la multiplicidad de medios y de oferta de nuevas formas de organización y representación de la información. La calidad y potencialidad educativa no radica en el maquillaje sino en su interior (en el grado de apertura y configurabilidad del programa, en el estilo de interacción, en el modelo de enseñanza y aprendizaje subyacente) así como en su adecuación curricular a los objetivos, contenidos y metodología de la situación de enseñanza en los que se utilicen.

La simple presencia de tecnologías novedosas en los centros educativos no garantiza la innovación en su significado real. La innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos. La posibilidad de hacer lo de antes aunque mediante otros procedimientos (más rápidos, más accesibles, más simples) no representa una innovación. De ahí que se hayan de entender los proyectos educativos, en los que se expresan las concepciones pedagógicas en las que los profesores basan su quehacer docente, como el contexto de integración de las nuevas tecnologías, es decir, la integración curricular de las TIC habrá de plantearse como algo vinculado y condicionado por una opción propiamente educativa y no al revés.

¿Qué nos ofrecen las TIC para la práctica docente?

Las Tecnologías de la información y comunicación nos ofrecen a los docentes la posibilidad de replantearnos las actividades tradicionales de enseñanza, para ampliarlas y complementarlas con nuevas actividades y recursos de aprendizaje.

Podríamos hablar de la posibilidad de utilizar una gran cantidad de recursos digitales disponibles, tanto elaborados por empresas comerciales como por los propios profesores, me refiero especialmente al software educativo, aunque podría hablarse también de otros objetos de aprendizaje. En estos momentos se pueden encontrar materiales sobre todas las áreas curriculares, y muchos de acceso gratuito, a nuestra disposición en los principales portales educativos. Pero además resulta de gran interés la posibilidad de realizar nuestros propios materiales o software educativo ajustados con precisión a nuestros objetivos y necesidades curriculares. Podríamos referirnos aquí al uso de aplicaciones genéricas (procesadores de




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texto, presentaciones, hojas de cálculo, programas de dibujo, edición de vídeo,…), herramientas de autor (clic, hot potatoes,…) uso de webquest, weblogs, etc.

En segundo lugar, las TIC nos ofrecen la posibilidad de trabajar en proyectos telemáticos, entornos de trabajo colaborativo más allá de nuestra propia clase, contactando con alumnos y profesores de otros centros y de otros países y potenciando la educación intercultural, a través del conocimiento directo de lo que sucede en otras partes del mundo.

EL COMPUTADOR Y LA EDUCACIÓN

R\ El computador se ha convertido en una herramienta para los docentes implementando un plan curricular que incluye aplicación de la tecnología en ambientes colaborativos para optimizar el aprendizaje del estudiante y transforman sus prácticas y las de su institución integrando tecnologías en todos los niveles.

COMPUTADOR. Es una maquina electrónica que procesa y almacena información en gran cantidad y en alta velocidad.

PARTES BÁSICAS DEL COMPUTADOR.

El computador se divide en dos partes que son:

Hardware Y Software.Hardware.

Es la parte física del computador lo que se puede ver y tocar

Dispositivos básicos que hacen partes del hardware son:

CPUUnidad central de procesamiento, en esta carcasa se encuentran el dispositivo de proceso. (procesador)

Monitor O Pantalla. Se utiliza para visualizar lo escrito.




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Teclado. Se utiliza para introducir la información

Mouse O Ratón. Se utiliza para confirmar órdenes a partir de clic.

PERIFÉRICOS DE ENTRADA.

Dispositivos de entradas.Son todos los periféricos que de alguna manera nos permiten ingresar información al computador.

Entre los periféricos de entrada tenemos los siguientes:

Teclado.

Ratón O Mouse.

Se utiliza para confirmar órdenes

Cámaras Digitales.

Se utiliza para tomar la fotografía

Diskete.

Se utiliza para guardar información

Micrófono.

Se utiliza para grabar la voz o sonido

Scanner.

Se utiliza para scanear fotografía

Memoria USB. (Bus serial universal)Este dispositivo es de entrada y salida y nos permite almacenar información.




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PERIFÉRICOS DE SALIDA.

Dispositivo De Salida: Son todos los periféricos que de alguna manera nos permiten sacar información del computador. Los dispositivos de salida más comunes son:

Monitor.

Nos permite visualizar la información.

Impresoras.

Se utiliza para sacar la información impresa en hoja.

Parlantes.

Se utiliza para escuchar el sonido.

Software.

Es la parte intangible lo que se puede ver mas no tocar (programa)

Programas: Es un conjunto de órdenes que se dan a una computadora para que realice un determinado proceso.

Los programas más comunes son los procesadores de texto, que son la como la máquina vieja de escribir pero con muchas más funciones y usos. Allí puedo escribir documentos, guardarlos, borrarlos, corregirlos, sacar varias copias, imprimirlos. Puedo por ejemplo realizar mi planeación, refuerzos, y enviarla por correo electrónico, como también recibirla, puedo realizar cartas personales y proyectos. También existen programas para números; las hojas de cálculo con las que realizamos operaciones matemáticas como la suma, la resta, la multiplicación y la división, además de funciones avanzadas trigonometría o álgebra. En estas hojas de cálculo también se puede recopilar información a manera de directorio telefónico con nombres y números, estos directorios se denominan bases de datos, y me sirven por ejemplo, para manejar mis planillas y puedo llevar mis notas, Existen además de estos dos, otros de vital importancia como el queme permite navegar en Internet, el que me permite crear cuentas de correo electrónico, el que me ayuda a presentar en forma de conferencia mis clases y hacerlas más didácticas.

Por lo general estos programas mencionados y de mayor uso se encuentran en Windows bajo el nombre de SUITE DE OFFICE, y lo componen: WORD para el procesador de texto, EXCEL para las hojas de cálculo, POWER POINT como herramienta de presentación de textos.




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EL MOUSE Y SUS PARTES.

El mouse (del inglés, pronunciado [maʊs]) o ratón es un periférico de entrada de la computadora de uso manual, generalmente fabricado en plástico, utilizado como entrada o control de datos. Se utiliza con una de las dos manos del usuario y detecta su movimiento relativo en dos dimensiones por la superficie horizontal en la que se apoya, reflejándose habitualmente a través de un puntero o flecha en el monitor.

El Mouse funciona a través de clic izquierdo y clic derecho.

Clic: La acción de pulsar cualquiera de los botones de un Mouse o Pulsar el botón del ratón con el cursor colocado sobre algún elemento de la pantalla.

Doble Clic: Significa que el botón del Mouse se presiona dos veces rápidamente

Clic Izquierdo: Es la acción de ejecutar una orden.

Clic Derecho: Es la acción de abrir un menú contextual para ejecutar una orden

Clic Sostenido: Es cuando se presiona el clic izquierdo sobre la información y lo arrastro.




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Clic derecho nos permite sacar el menú contextual donde se encuentra segundas opciones.

Clic izquierdo se utiliza para ejecutar órdenes y confirmar las que se activan con el clic derecho.

Descroll se utiliza para desplazar la información.

http://es.wikipedia.org/wiki/Monitor_de_computadora

http://es.wikipedia.org/wiki/Dimensi%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Mano

http://es.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1stico

http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora

http://es.wikipedia.org/wiki/Perif%C3%A9rico

http://es.wikipedia.org/wiki/Ingl%C3%A9s

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d0/Souris_schema_svg.svg

EL TECLADO Y SUS PARTES.

Periférico de entrada que nos permite introducir información a través de las teclas alfabeto.

Teclas principales: Enter: la utilizamos para confirmar órdenes.

Shift: se utiliza para sacar segundas funciones y escribir mayúscula. Retroceso: borra hacia la izquierda

Supr: borra hacia la derecha

Barra espaciadora: nos permite dar espacio entre palabras.

ESC: desactiva menú.

Tab: tabulador sirve para tabular información y fue reemplazado por las tablas.




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Bloq Mayús: activa y desactiva mayúsculas.

Control: Esta tecla no funciona sola se debe combinar con otras ejemplo ctrl.+E selecciona todo el documento o CTRL+ALT+SUPR desbloquea el equipo y finaliza una función.

Alt Gr: saca terceras funciones que no salen con shift:

Inicio: activa el menú inicio

Direccionales: sirve para desplazarnos de izquierda a derecha y arriba hacia abajo.

Alt: es un alternante y funciona con el código ASCII Ej:

Alt+64=@Alt+130=éAlt+160=áAlt+161=íAlt+162=óAlt+163=úAlt+164=ñ

Bloq Num: activa la calculadora.

F1-f12: teclas de funciones Impr: captura imagen

* asterisco: por

/ división

ACTIVIDAD PRÁCTICA

PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR EL COMPUTADOR

ENCENDER- Revisar que los breaker estén bien - Encender el estabilizador- Revisar que los cables de poder estén bien conectado- Presionar el botón de encendido de la carcasa o gabinete.- Encender el monitor- Esperar que ingrese a el sistema operativo (Windows)




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PASOS PARA APAGAR.

Clic izquierdo a inicio

Darle clic donde dice apagar equipo.

Aparece el siguiente cuadro y se da clic al que desee.

Presionar el botón apagar del monitor

SISTEMA OPERATIVO (S.O.)

Un sistema operativo (SO) es un conjunto de programas o software destinado a permitir la comunicación del usuario con un ordenador y gestionar sus recursos de manera cómoda y eficiente. Comienza a trabajar cuando se enciende el ordenador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos. EJ: Windows XP, entre otros.

WINDOWS:Es el sistema operativo mas utilizado en el mundo por su gran facilidad de operación y su entorno grafico que le brinda al usuario una mejor forma de realizar las operaciones. Este sistema operativo según las forma de procesar la información es multitarea y según su interfaz es gráfico.Al ingresar al escritorio de trabajo aparecen los siguientes iconos que al ejecutarse se convierten en ventana

¿Que es la pantalla de inicio?

Es como el estado básico en que encontramos el computador una vez lo iniciamos y se encuentra encendido. En él se encuentran como en un cuadro o un afiche varios elementos importantes, al lado izquierdo de arriba hasta abajo un número de íconos como MI PC, la papelera de reciclaje, una E, entre otros, que con ayuda del Mouse, selecciono y que son entradas directas a funciones del computador, es decir no requieres de seleccionar muchos botones para que se activen y funcionen.

Si continúo observando en la parte de abajo hay como un pequeño borde que se asemeja al lado de un cuadro de pared este se denomina barra de tare, allí encuentro de derecha a izquierda, el reloj que marca la hora y presiona doble clic muestra la fecha, un icono en forma de parlante donde se gradúa el volumen, una pantallita que muestra si estoy conectado a Internet. Al otro lado, de izquierdo a derecha, aparece un icono con el nombre de inicio que si me paro con el cursor sobre él presionando el clic izquierdo, se despliega un menú, donde puedo ingresar a los programas.




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Escritorio: Es la área de trabajo donde se encuentran todos los iconos.

Papel tapiz: Es un archivo grafico que se configura como un fondo de escritorio.

Iconos: Son representaciones graficas.

Barra de tarea: Es una de las novedades que trajo incorporada la aplicación Win 95 y allí se encuentran los siguientes iconos

Botón inicio Cuadro de estado Reloj Volumen

MENÚ INICIO

En este menú se encuentran los programas.

Para ingresar a el se puede hacer de 3 formas.1. Presionando el botón inicio del teclado.2. Sosteniendo la tecla CONTROL y ESC3. Con el Mouse dando clic izquierdo en el botón inicio




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Pasos con el Mouse.

1. Clic izquierdo en inicio

2. Se activa este menú mostrando todas sus opciones.

3. Ubicas el puntero en la opción que deseas y das un clic izquierdo

ICONOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL ESCRITORIO.

Icono Mi Pc: En este icono encontramos todas las unidades de almacenamiento del sistemas: A:>\, C:>\ y D:>\ y entre otras.

Mi sitio de red: a través de esta aplicación podemos tener manejo de la información compartida siempre y cuando estemos conectado a red.

Misdocumento: Es donde se almacena todos los archivos que usted crea en el sistema.

Papelera de reciclaje: Es donde reposan cada uno de los documentos o carpetas que usted elimine del sistema.

Internet Explorer:Permite tener acceso o conexión a la red de Internet.

Iconos de accesos directos: Estos tipos de iconos son creados por los usuarios con la finalidad de poder ejecutar con mayor facilidad.

VENTANA.Una ventana de Windows indica cuando un programa o una aplicación se encuentra abierta, de allí que se hace necesario identificar cada una de las partes de la ventana como veremos a continuación.

Qué es el escritorio de Windows?

Es la superficie principal de trabajo que nos presenta Windows '95 o '98 al arrancar. En ella podemos dejar todo tipo de ficheros y aplicaciones para que estén accesibles en cualquier momento. Podemos personalizarlo a nuestro gusto con diferentes fondos, iconos, o tipos y tamaños de letra.

¿Qué es un icono?




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Pequeña imagen que representa a un objeto (un archivo, un subdirectorio, un dispositivo, etc.) Son muy utilizados por algunos sistemas operativos (como Windows).

¿Qué tipos de iconos hay en el escritorio?

Iconos de archivos, iconos de carpetas, iconos de accesos directos e iconos de programas.

¿Cuántos iconos tiene su escritorio?

El escritorio tiene 5 iconos

¿Su escritorio es igual al de sus compañeros cercanos?

¿Que significa Papelera de reciclaje?

Es donde reposan cada uno de los documentos o carpetas que usted elimine del sistema.

¿Qué significa Mi PC

Ventana que muestra los componentes de la PC, es decir, tanto las unidades de disco (disco rígido, disquetes y CD-ROM) como las unidades de red, las carpetas, el panel de control, las impresoras y los accesos telefónicos a redes. La ventana de Mi PC resulta más sencilla de manejar, aunque no llegue a mostrar el sistema con tanta claridad como el Explorador.

¿Qué es Barra de Tareas?

Barra gráfica situada normalmente en la parte inferior de la pantalla en la que el usuario puede dirigirse a las principales aplicaciones y utilidades de configuración del sistema operativo. Aquí también suelen situarse los iconos de aplicaciones para indicar que trabajan en segundo plano, el usuario también puede colocar accesos directos hacia los programas que él quiera y organizarla según las opciones que el sistema operativo le facilite.

¿Qué es una Ventana activa?Recuadro de la pantalla en el que se ejecuta un programa. En una pantalla puede haber varias ventanas independientes, cada una haciendo un proceso distinto. Es típico de Windows.

¿Cómo se puede cambiar entre Ventanas?




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Haciendo clic sobre los botones que se encuentran en la barra de tareas.

¿ Cuál es el icono para ingresar a Internet?

NAVEGADOR: Herramienta (programa), software de Internet que permite a los usuarios la navegación por la red.

Algunos navegadores

Microsoft Internet ExploretNeoplanetOpera

Iconos de Internet Explorer Para Navegar

MANEJO DE VENTANAS (15 MINUTOS)




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AtrásPermite volver a la última página visitada.

AdelantePermite pasar a la página siguiente

DetenerCancela la transferencia de información en la página actual

ActualizarVuelve a cargar la página que está activa. Se utiliza cuando se demora mucho la navegación.

Inicio Permite ir a la página configurada como inicial

BúsquedaPermite realizar búsqueda específica.

FavoritosAparece la lista de los sitios Web que usted guardo para acceder a ellos.

IrDebe presionar este botón, luego de escribir la dirección en Internet.

HistorialMuestra los sitios visitados, en orden cronológico, alfabético.

DirecciónSe utiliza para escribir la página Web que se va a visitar

Barra de Estado.Es donde se observa que la página Web esta cargando.

Abrir Una Ventana.Para abrir una ventana lo puede hacer de muchas maneras por ejemplo.

Primera forma.1. doble clic izquierdo sobre el icono.

Segunda forma.

1. Señalar el icono y dar clic derecho2. Se da clic izquierdo en abrir.

Tercera forma.

1. Señalar el icono con clic izquierdo y presionar la tecla enter

CARACTERISTICA DE UNA VENTANA

Icono de menú control: Es donde se encuentran todos los comandos de la ventana que la controlan.




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Barra de titulo: Se utiliza para visualizar el nombre del archivo

Botón minimizar: Minimiza la ventana en forma de icono y descansa en la barra de tarea

Pasos1. Clic izquierdo en minimizar

Botón maximizar: Coloca la ventana al tamaño de la pantalla (grande)

Pasos1. Clic izquierdo en Maximizar

Botón Restaurar: Vuelve la ventana al tamaño normal (más pequeña)

Botón cerrar: Se utiliza para cerrar o abandonar la ventana.

Pasos.1. Clic izquierdo en la cerrar.

Barra de desplazamiento: se utiliza para desplazar de izquierda a derecha y de arriba a bajo la información.

Borde de ventana: Se utiliza para modificar la ventana.

Área de trabajo: Es donde se realiza la operación.

Barra de herramientas: Son las herramientas de acceso directo para realizar un trabajo.

Barra de menús: En esta barra se encuentran todas las opciones o comando

Cambiar el tamaño de una ventana

Para cambiar el tamaño de una ventana debe estar restaurada.

Pasos para cambiar de tamaño.

1. Restaura la ventana 2. ubicar el puntero en el borde de la ventana y cuando se convierta en forma de flecha arrastro el

clic izquierdo sostenido y lo suelto cuan haya adquirido el tamaño.

Mover una ventana




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Para mover una ventana debe estar restaurada.

Pasos para mover ventana.

1. Ubico el puntero sobre la barra de titulo y con clic izquierdo sostenido la arrastro.

Abrir dos ventanas

1. Se abre la que desee.2. Se minimiza y luego abre la otra

Cambiarse de una ventana a otra

Lo puede hacer dando clic sobre la que desee, pero primero de restaurar

Mostrar el Escritorio.

Se utiliza para minimizar todas las ventanas activas.

Pasos. 1.Se da clic derecho en la barra de tarea al lado izquierdo del reloj 2.En el menú contextual que aparece se da clic izquierdo en mostrar el escritorioMostrar en Cascada

Se utiliza para ubicar una ventana sobre otra.

1. Se da clic derecho en la barra de tarea al lado del reloj 2. Se da clic izquierdo en cascada.

Qué relación tiene el sistema operativo con el Hardware?

Como gestor de recursos, el Sistema Operativo administraEl CPULos dispositivos de E/SLa memoria.Las colas de procesos.Administración de recursos.

¿Qué relación tiene el sistema operativo con el Software?




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http://es.wikipedia.org/wiki/CPU

Brindar una interfaz al usuario, ejecutando instrucciones (comandos)

¿Qué sistemas operativos conocen?

Windows 95Windows 98Windows MeWindows 2000Windows XPDebian GNU/Linux Fedora Core (Linux) SUSE Linux Windows Vista

¿Por qué es importante un sistema operativo?

Administra las tareas, los usuarios y los recursos.

¿Qué es un software? = Programas: es el conjunto de instrucciones mediante las cuales una computadora puede realizar las tareas ordenadas por el usuario. Está integrado por los programas, sistemas operativos y utilidades.

¿Para que sirven?

Un programa sirve de acuerdo a su especialidad a la que este dirigida.

¿Qué es un programa de software?

Es cuando creo un software en otro programa para realizar una tarea específica las bases de datos para realizar consultas de datos en una institución o empresa.

¿Cuáles son los tipos de software?




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http://es.wikipedia.org/wiki/Windows_Vista

http://es.wikipedia.org/wiki/SuSE

http://es.wikipedia.org/wiki/Linux

http://es.wikipedia.org/wiki/Fedora_Core

http://es.wikipedia.org/wiki/Debian_GNU/Linux

http://es.wikipedia.org/wiki/Windows_XP

http://es.wikipedia.org/wiki/Windows_2000

http://es.wikipedia.org/wiki/Instrucci%C3%B3n

Existen varios tipos de software que son:

Software de sistema operativo Software de programación Software de aplicación Software de sistema, es la parte que permite funcionar al hardware. Su objetivo es aislar tanto

como sea posible al programador de aplicaciones de los detalles del computador particular que se use, especialmente de las características físicas de la memoria, dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etcétera. Incluye entre otros:

o Sistemas operativos o Controladores de dispositivo o Herramientas de diagnóstico o Servidores o Sistemas de ventanas o Utilidades

Software de programación, que proporciona herramientas para ayudar al programador a escribir programas informáticos y a usar diferentes lenguajes de programación de forma práctica. Incluye entre otros:

o Editores de texto o Compiladores o Intérpretes o Enlazadores o Depuradores

Software de aplicación, que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas más específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre otros:

o Aplicaciones de automatización industrial. o Aplicaciones ofimáticas o Software educativo o Software médico o Bases de datos o Videojuegos o Archivos de datos

CARPETAS




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http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivos_de_datos&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Videojuegos

http://es.wikipedia.org/wiki/Bases_de_datos

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_m%C3%A9dico

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_educativo

http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_ofim%C3%A1tica

http://es.wikipedia.org/wiki/Industria

http://es.wikipedia.org/wiki/Automatizaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_de_aplicaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Depurador

http://es.wikipedia.org/wiki/Enlazador

http://es.wikipedia.org/wiki/Int%C3%A9rprete_inform%C3%A1tico

http://es.wikipedia.org/wiki/Compilador

http://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_texto

http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_programaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Programador

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_de_programaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Utilidad_(inform%C3%A1tica)

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_ventanas

http://es.wikipedia.org/wiki/Servidor_inform%C3%A1tico

http://es.wikipedia.org/wiki/Herramienta_de_diagn%C3%B3stico

http://es.wikipedia.org/wiki/Controlador_de_dispositivo

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_de_sistema

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_de_aplicaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_de_programaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_de_sistema

Una carpeta es donde se pueden guardar varios archivos que contengan información parecida, también puede guardar otras subcarpetas. Las carpetas son muy útiles porque permiten organizar el dispositivo de almacenamiento.

Pasos para crear carpeta.Primera forma.

1. Abrir mis documento o el dispositivo de almacenamiento (A:\, USB) recordamos que las unidades de almacenamiento quedan en MIPC.

2. Clic derecho sobre el área de trabajo

3. En el menú contextual se da clic izquierdo en Nuevo

4. En el nuevo menú que aparece se da clic izquierdo en Carpeta.

5. Borra el contenido de la carpeta con las teclas Supr o Retroceso

6. Escribe el nuevo nombre y confirma con un clic fuera de la carpeta o presiona la tecla enter.

Segunda forma. Pasos.

1. Abrir mis documentos o el dispositivo de almacenamiento (A:\, USB)

2. Clic izquierdo en el menú archivo / Clic en nuevo / Clic en izquierdo en carpeta.



Como crear una subcarpeta dentro de otra carpeta Pasos .

1. Pasos se abre la carpeta creada

2. Clic izquierdo en el menú archivo / Clic en nuevo / Clic en izquierdo en carpeta.



5. Si deseo volver a la carpeta original doy clic Atrás.




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Cambiarle el nombre a una carpeta Para cambiarle el nombre a una carpeta hay dos formas de hacerlo.

Primera forma1. Selecciono la carpeta / Clic derecho sobre la carpeta / Clic cambiar nombre/ Borro el

nombre y escribo el nuevo nombre/ confirmo con la tecla enter o presiono el clic izquierdo.

Segunda forma.2. 1. Selecciono la carpeta / clic izquierdo en el menú archivo /Clic izquierdo cambiar

nombre / Borro el nombre y escribo el nuevo nombre/ confirmo con la tecla enter o presiono el clic izquierdo.

Eliminar carpeta o archivo Para eliminar una carpeta existen 2 formas de hacerlo.

Primera forma.1. Selecciono la carpeta / Presiono la tecla Supr / y aparece el siguiente mensaje

2. Presiono el clic izquierdo en la opción sí.

Segunda forma.

Pasos.1. Clic derecho sobre la carpeta/ En el menú contextual que aparece se da clic izquierdo en eliminar y aparece un mensaje.

2. Presiono el clic izquierdo en la opción sí.




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Restaurar la carpeta eliminada

Esto solo se puede hacer cuando la carpeta o archivo se elimina del sistema y el usuario la quiere recuperar.

Pasos 1. Abrir papelera de reciclaje / Clic derecho sobre la carpeta / Clic restaurar.

Otra forma de hacerlo.

1. Abrir papelera de reciclaje/ Selecciono la carpeta o archivo / clic en el menú archivo de papelera de reciclaje / clic izquierdo restaurar.




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Realizar copia de un Archivo o Carpeta

Es sacar un duplicado de la misma información.Para realizar copia de un archivo se deben realizar los siguientes pasos.

1. Se ubica el puntero en el archivo a copiar

2. Clic derecho / Clic en copiar3. Clic derecho al lugar donde se

va copiar4. Clic izquierdo en pegar


1.Se da clic en el archivo a copiar2. Clic izquierdo en edición3.Clic izquierdo en copiar4.Se abre el lugar donde se va copiar5.Clic edición / clic en pegar

Teclado combinado con el Mouse

1. Se da clic en el archivo a copiar2. Presiono la tecla Ctrl. + C3. Se abre lugar donde se va

copiar4. Presiono la tecla Ctrl. + V

Mover un Archivo o Carpeta

Es trasladar una información de un lugar a otro.

Para mover un archivo se debe realizar los siguientes pasos

1. Se ubica el puntero en el archivo a mover

2. Clic derecho / Clic en cortar3. Clic derecho al lugar donde se

va mover4. Clic izquierdo en pegar




1


1. 1.Se da clic en el archivo a mover2. Clic izquierdo en edición3. 3.Clic izquierdo en cortar4. 4.Se abre el lugar donde se va mover5. 5.Clic edición / clic en pegar

Teclado combinado con el Mouse

1. Se da clic en el archivo a mover2. Presiono la tecla Ctrl. + X3. Se abre lugar donde se va mover4. Presiono la tecla Ctrl. + V

CORREO ELECTRONICO

ALGUNAS REGLAS Y UN POCO DE ETIQUETA

El correo electrónico es hoy en día una de las formas de comunicarse más comunes y efectivas. Como todas las vías de comunicación, tiene sus reglas y normas de etiqueta.

Expresarse correctamente y utilizar el correo electrónico de manera adecuada, realmente te puede ayudar mucho a ahorrar tiempo, ser más eficiente y proyectar ante los demás una mejor imagen de tu persona.

Para ayudarte con esto, decidimos presentar está página con 12 UTILES CONSEJOS Y REGLAS DE ETIQUETA PARA EL CORREO ELECTRONICO. Sinceramente espero que te sean de utilidad.

1.- Sé conciso. No hagas tu mensaje más largo de lo necesario. Leer un correo electrónico cuesta más trabajo que una carta en papel. Los mensajes de correo electrónico muy largos pueden volverse complicados de entender.

2.- Responde todas las preguntas que vienen en el mensaje que de correo electrónico que recibiste y prevé las posibles preguntas que pudieran surgir a raíz de tu respuesta al mismo. Por ejemplo: si alguien te pregunta sobre las formas de pago que acepta tu compañía, puedes también incluir los métodos de envío y tiempos de entrega de tu mercancía. El receptor de tu mensaje seguramente te lo agradecerá.




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3.- Ten cuidado con tu ortografía y utiliza correctamente las reglas gramaticales y de puntuación, tal y como si estuvieras escribiendo un memorandum o una carta en papel.

4.- NO escribas tu mensaje de correo electrónico en mayúsculas sostenidas. Además de que se ve mal, en Internet eso significa GRITAR.

5.- Trata de escribir tu e-mail en texto plano y no en HTML. No todos los programas y servicios de correo electrónico aceptan mensajes en HTML y algunos usuarios no podrán leer o ver correctamente tu mensaje si lo envías de esa manera.

6.- Evita poner fondos u otros elementos “decorativos” innecesarios, ya que tu mensaje perderá formalidad (sobretodo en tu ámbito profesional). Además, al agregar "decoración", aumentas el número de bytes a transmitir y esto puede ser un problema para personas con conexiones a Internet lentas.

7.- Escribe un saludo o bienvenida cada que comiences un nuevo asunto o mensaje. Pero si intercambias varias veces el mismo e-mail con la misma persona sobre el mismo asunto (por ejemplo, una reunión, día y hora) no es necesario que saludes nuevamente cada vez que envías una respuesta o comentario. Es como cuando tu llevas una conversación continua, no vas a decir "Hola" cada que comienzas a hablar.

8.- Cuando intercambies un mismo mensaje de correo electronico varias veces a manera de una conversación, asegúrate de incluir toda la serie de mensajes anteriores que se ha ido acumulando en el mismo. Esto le facilita a todos los involucrados seguir la conversación. Esto es particularmente útil para todos los que reciben muchos mensajes al día.

9.- Evita las “frases motivacionales”, lo único que logras es distraer a tu lector del propósito principal de tu mensaje.

10.- Asegúrate de que debajo de tu firma aparezcan todos los datos necesarios para que el receptor te identifique y se pueda poner en contacto contigo. Esto puede incluir: el nombre de tu compañía, tu puesto, tu teléfono, tu dirección postal y de correo electronico, tu página Web y cualquier otra información pertinente.

11.- Revisa tu mensaje antes de hacer clic en "Enviar". Te




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aseguro que muchas veces evitarás posibles errores que te pueden hacer ver mal frente al receptor de tu e-mail.

12.- NUNCA envíes correos NO solicitados a tu lista de direcciones. Esto se llama SPAM y es muy mal visto. En Estados Unidos, enviar SPAM te puede llevar a tener problemas serios, inclusive de índole legal.

PASOS PARA INSERTAR UNA MEMORIA USB

1. Insertar la memoria en el puerto USB del computador.

2. Hay que esperar que el equipo la reconozca el nuevo hardware, en la barra de tarea al lado izquierdo del reloj aparece el siguiente símbolo.

3. Abrir Mipc / aparece el siguiente

nombre o el que se le asigno a la memoria USB

4. Si la memoria esta nueva se formatea para prepararla.

5. No lo haga cuando tenga información por que la elimina.

6. Si va abrir la memoria selecciónela y presiona enter.

Pasos para formatear una memoria USB o un disquete 1. Clic derecho sobre el dispositivo móvil

2. Clic izquierdo en formatear aparece la siguiente ventana/ se da clic iniciar.

3. Espere que la orden llene el cuadro inferior cuando termine el proceso se da clic en cerrar.

Clic




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http://www.emarketinglatino.com/articulos/que-es-spam.html

Pasos para retirar una Memoria USB con seguridad.

1. Se da clic derecho sobre esta flecha verde

2. Clic izquierdo quitar hardware con seguridad.

3. En la ventana que aparece clic izquierdo detener / Clic aceptar

4. Clic cerrar / y después retira la memoria del puerto USB con delicadeza.




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