Fecha de vigencia:

Marzo 2020

GUÍA N°3 CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA 3° y 4° MEDIO

Nombre: _______________________________________ Curso: __________ Fecha: ___________

Asignatura: ______________________________________________________________________Profesor(a):______________________________________________________________________

OBJETIVOS:

Antes de responder lea las instrucciones:

1. Registre sus datos: nombre, curso y fecha.2. Lea con atención las instrucciones, asegúrese de que las entiende.3. Mantenga un ritmo de trabajo que le permita responder a todas las preguntas en

el tiempo asignado a cada parte.4. Tenga coherencia en el tema dado 5. Realice un análisis de profundidad 6. Utilizar bibliografías actualizada

HABILIDADES Conocer Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar

Porcentaje Ideal 10% 15% 15% 20% 5% 5%

LAS CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

LECTURA COMPLEMENTARIA

La contaminación Ambiental, un tema con compromiso Social

En la actualidad una de las más grandes preocupaciones de la sociedad es el cuidado y preservación del medio ambiente, con el fin remediar los daños que el hombre ha causado y evitar que este se siga deteriorando, ya que esto directa e indirectamente afecta la salud y el bienestar de los hombres y de los otros organismos. La contaminación ambiental es un proceso cíclico que involucra todos los ambientes: aire, agua y suelo, y desde cualquier perspectiva, a los seres vivos tanto emisores como receptores de los contaminantes.

La cantidad de contaminantes que aportamos van comprometiendo cada día la calidad ambiental de nuestro planeta, y la gran mayoría de ellos son de origen antropogénico. Estos contaminantes han sido la consecuencia del desarrollo de procesos de tipo industrial, agrícola, agropecuario, clínico, entre otros, sin una adecuada planeación y sin tener en cuenta los impactos ambientales. Un ejemplo de esto es el uso de los plaguicidas en los cultivos: se ha considerado que emplear estos compuestos es indispensable para mejorar, proteger y optimizar dichos procesos, pero no se ha tenido en cuenta que las consecuencias ambientales y la remediación de la contaminación originada pueden ser más costosas.

El aumento, de manera considerable, en la utilización de estos contaminantes ambientales se ve agravado si consideramos que muchos de ellos se han convertido en contaminantes recalcitrantes, bien sea por el largo tiempo de exposición, por la cantidad, o por el tipo de molécula depositada en el ambiente; estos contaminantes se hacen más persistentes y, como ya se mencionó, esto es un proceso cíclico; por lo tanto, al afectarse el ambiente, nosotros también resultamos afectados, ya que somos los receptores finales de los mismos.

Ante la problemática que se presenta cuando un contaminante se acumula en un ambiente determinado, se ha descubierto que los microrganismos juegan un papel determinante en la degradación de los contaminantes.

Los microrganismos son organismos tan pequeños que, en general, son imperceptibles para el ojo humano, pero son ellos los responsables de la degradación o transformación de una gran cantidad de contaminantes. Estos minúsculos organismos tienen la capacidad de llevar a cabo procesos de transformación de moléculas contaminantes de manera natural, ya que, en condiciones favorables, toman el contaminante como principal fuente de energía para su metabolismo, y producen la transformación o degradación del contaminante. En el mejor de los casos, logran transformarlo en una fuente elemental para el ambiente. En otros casos, en el proceso de transformación logran llevarlo a una molécula más simple que puede ser degradada por otro grupo de microrganismos. Ahora, debemos pensar que existe una infinidad de microrganismos con capacidad de transformar el ambiente, y que trabajan de manera conjunta para degradar los contaminantes. Diversos tipos de microrganismos aparecen en diferentes fases del proceso de acuerdo con cada una de sus capacidades para intervenir la o las moléculas involucradas.

Sin embargo, los procesos industriales evolucionan y se ejecutan a un ritmo tan acelerado que no es posible aplicar procesos de transformación de los contaminantes a la misma velocidad que estos se generan. Por esto es necesaria una conciencia ambiental colectiva dirigida a minimizar o modificar los procesos generadores de contaminantes. El adecuado manejo de la contaminación ambiental se ha convertido en un asunto tan fundamental en la sociedad, que fue necesaria la formación de profesionales con conocimientos especializados que puedan plantear alternativas de manejo, y soluciones oportunas y efectivas a dichos problemas.

Por tanto, estos profesionales tienen la responsabilidad social de liderar programas de educación ambiental, orientados a controlar, minimizar o eliminar la contaminación. Dicha educación debería tener un enfoque vertical, es decir, con énfasis especial en los miembros menores de la sociedad, ya que son ellos quienes podrán generar un cambio verdadero y duradero. De la misma manera, es necesario divulgar el conocimiento en temas ambientales, hacer que este sea de carácter popular, que permee todos los sectores de la sociedad especialmente a los pobladores del área rural, y que sean ellos, los productores agrícolas y agropecuarios, quienes se apropien de los conocimientos ambientales y los utilicen en sus cultivos y proyectos productivos.

Se debe tener en cuenta que la contaminación es un resultado inevitable de nuestros hábitos de vida y de consumo y que es muy difícil erradicarla por completo. Es por esto que todos debemos ser conscientes de la responsabilidad que cada uno tiene con el planeta, bien sea como industrial, o como productor, empresario, profesional o consumidor, tratando al

máximo de minimizar los contaminantes que producimos y enfocar nuestros esfuerzos a generar procesos ambientales que generen un impacto positivo en el ambiente.

MSc. María Carolina Domínguez Gual.Directora de Posgrados

Corporación Universitaria Lasallista Colombia

Unidad N°1

Elaboración de material Audiovisual (VIDEO).

A continuación se le presentará los pasos para la elaborar un material audiovisual donde debe seleccionar un tema sobre la Contaminación Ambiental. Y se colocará en la plataforma de FACEBOOK o INSTAGRAM de la institución ( MARIA JOSE NARBONA CORTES) Pasos a seguir:

1. Escoge tu audiencia: La segmentación dependiendo del objetivo del vídeo es

fundamental para el triunfo.

2. Determina tu mensaje: ¿Cuál es el mensaje clave que quieres transmitir? Y sobre el

encaja las diferentes partes.

3. Crea un concepto irresistible: Pivota sobre ese concepto y crea alrededor de

Escribe y dibuja el concepto: Primer paso crea el texto y sobre el imagínate

plasmándolo en dibujos como podría quedar. el algo que único. No dejes que tu

concepto sea aburrido

4. Determina la herramienta: Bien sea con un programa de animación, grabando con

una cámara.

5. Vigila el tema legal: Si vas a utilizar imágenes o sonidos de terceros que sean libres

de derechos o adquiérelos. FACEBOOK o INSTAGRAM acaba de incorporar una

opción con canciones que puedes incorporar desde el editor o bajártelas para trabajar

con ellas desde tu editor.

6. Busca lugar de grabación: Si prefieres grabar en un estudio, hoy en día tienes

opciones interesantes a bajo coste para hacerlo llave en mano. Y si lo vas a hacer tú

en exteriores, vigila las condiciones a la hora de grabar.

7. Añade Música: Busca esta parte que puede hacer tu video más profesional. Esta

puede ser una diferencia importante.

8. Promociona el video: Sin este paso estás perdido, es la base para asegurarte que el

video triunfará.

9. Analiza el resultado: Basándonos en una estrategia, el último paso para saber si

estamos en el correcto camino ha de ser saber si funciona o no.

10. Donde debe ser colocado el video: FACEBOOK o INSTAGRAM de la institución

11. Para este contenido el tiempo para la presentación: es importante del tiempo de

presentación del contenido, el cual constará de 5 minutos

12.

Observación Elementos a Evaluar

RÚBRICAS

4 3 2 1

Pronunciación Pronuncia las palabras correctamente, modula, vocaliza y se da a entender sin dificultades comunicacionales.

Pronuncia correctamente pero su vocalización no es correcta. En ocasiones titubea.

Comete errores de pronunciación aunque su vocalización es correcta.

Comete errores tanto de pronunciación como de vocalización

Volumen El volumen es adecuado con la presentación.

Levanta la voz demasiado en la presentación

Habla demasiado pero el tono de voz es bajo al exponer.

Expone muy bajo y no se escucha su tono de voz.

Postura Su postura es natural mirando la cámara continuamente.

Mira a la cámara intermitentemente.

En ocasiones da la espalda y su postura es negativa.

No se dirige al público y tiene postura negativa.

contenido El contenido es ampliamente pertinente al tema.

Expone el contenido y en ocasiones se desvía del tema central.

Expone el contenido aunque le falta algunos datos.

La exposición carece de contenido concreto.

Secuencia Mantiene una secuencia ordenada y entendible en su exposición

En ocasiones la secuencia se interrumpida en el orden.

Algunos errores y repeticiones en el orden lógico de las ideas.

La exposición carece de orden y repite la ideas reiteradamete.

Tiempo Utiliza el tiempo otorgado. Utiliza el tiempo muy bajo de lo establecido.

No utiliza el tiempo establecido.

No utiliza el tiempo que se indica en la presentación.