PLAN DE CLASEAprende en casa II

Classroom

Nombre de la escuela: Amado Nervo No. 174

Nombre del docente: Jahali Madahi Huerta González

Asignatura: Español

Grado y grupo: 1º A, B, C Mes: Noviembre Quincena del: 15 al 30

Fecha Aprendizaje esperadoTítulo del programa

Club: Titulo del Proyecto

Tema: Reforzamiento Actividad Elementos de evaluación

Semana 1 Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publica en diversos medios.

¡Les tengo noticias!

Una realidad con distintas miradas

El reforzamiento se da por medio

de la actividad en classroom y con

clase meetAnexo 1

Revisar presentación en power point y realizar las actividades. a) Aprendizajes previos: completa los enunciados.

1. La noticia es…2. Las noticias sirven para...3. Las noticias deben ser…4. Algunos medios por los que nos enteramos

de las noticias son…5. Es importante estar informado porque… b) Escribe de qué trata la noticia (diapositiva 5).

Realiza apuntes de los conceptos más relevantes.

Investiga una noticia de cualquier medio de comunicación (periódico, internet, etc.) pégala o escríbela en el cuaderno e identifica sus partes.

Subir evidencias de los aprendizajes esperados de la semana 16 al 20 de noviembre.

PresentaciónOrtografíaRealizar la actividad según indicaciones Estén bien las actividades

Subir apuntes y actividades de los programas de aprende en casa 2

Semana 2

Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publica en diversos medios.

Reconstruyendo los hechos

Para convivir sanamente

Anexo 2(Word)

El reforzamiento se da por medio

de la actividad en classroom y con

clase meet

Actividad 1: Contestar las preguntas de la noticia que aparece en la diapositiva 6: ¿Qué sucedió?¿Quién?¿Cuándo?¿Cómo?¿Dónde?¿Por qué?Actividad 2: Elije una noticia que llame tu atención y que consideres las siguientes preguntas:

¿Cuál es la fuente de la noticia? ¿De dónde tomaste la nota: periódico, estación

de radio o sitio de Internet? ¿Qué tan confiable es el medio de

comunicación? ¿En qué tipo de fuente de información se basó

la nota informativa: agencia de noticias, una rueda de prensa, testimonios?

Actividad 3: Observa la siguiente nota informativa. Primero señala las partes de una noticia (diapositiva 9).

Ahora analiza si responde la noticia a las preguntas ¿qué?, ¿quiénes? y ¿dónde?, es decir, a los hechos, protagonistas y dónde sucedieron los eventos.

• ¿Qué pasó?• ¿Quiénes?• ¿Dónde?

Actividad 4: ¿En qué debes fijarte para reconocer la confiabilidad de las notas periodísticas?

¿Por qué es importante considerarlo? Escribe tu opinión sobre la confiabilidad de las notas periodísticas que leíste.

PresentaciónOrtografíaRealizar la actividad según indicaciones Estén bien las actividades

Subir apuntes y actividades de los programas de aprende en casa 2

Adecuación curricular alumnos con BAP:

Anexo 3 (Word)

ANEXO 1. SEMANA 1

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes: Noviembre

NOMBRE DEL DOCENTE: Jahali Madahi Huerta González ASIGNATURA: Español

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1º A, B, C NOMBRE DEL TEMA: Una realidad con distintas miradas DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: 3 de noviembre

Axexo 1,

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA: Revisar presentación en power point y realizar las actividades. a) Aprendizajes previos: completa los enunciados.

6. La noticia es…7. Las noticias sirven para...8. Las noticias deben ser…9. Algunos medios por los que nos enteramos de las noticias son…10. Es importante estar informado porque… b) Escribe de qué trata la noticia (diapositiva 5).

Realiza apuntes de los conceptos más relevantes.

Investiga una noticia de cualquier medio de comunicación (periódico, internet, etc.) pégala o escríbela en el cuaderno e identifica sus partes.

Evidencias de los trabajos en casa 2

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN:

Debe de tener fecha completa, título y nombre del alumno Para las evidencias de los trabajos Sin faltas de ortografía Fecha completaEscribir la sanción pertinente para las tres reglas que escogieron Título Corregir de manera correcta las reglas que tienen que corregir. Apunte y ejercicios por día

ANEXO 2. Semana 2

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes: Noviembre

NOMBRE DEL DOCENTE: Jahali Madahi Huerta González ASIGNATURA: Español

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1º A, B, C NOMBRE DEL TEMA: Una realidad con distintas miradas DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: 10 de noviembre

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

Actividad 1: Contestar las preguntas de la noticia que aparece en la diapositiva 6: ¿Qué sucedió?¿Quién?¿Cuándo?¿Cómo?¿Dónde?¿Por qué?Actividad 2: Elije una noticia que llame tu atención y que consideres las siguientes preguntas:

¿Cuál es la fuente de la noticia?

¿De dónde tomaste la nota: periódico, estación de radio o sitio de Internet? ¿Qué tan confiable es el medio de comunicación? ¿En qué tipo de fuente de información se basó la nota informativa: agencia de noticias, una rueda de prensa, testimonios?

Actividad 3: Observa la siguiente nota informativa. Primero señala las partes de una noticia (diapositiva 9).

Ahora analiza si responde la noticia a las preguntas ¿qué?, ¿quiénes? y ¿dónde?, es decir, a los hechos, protagonistas y dónde sucedieron los eventos.

• ¿Qué pasó?• ¿Quiénes?• ¿Dónde?

Actividad 4: ¿En qué debes fijarte para reconocer la confiabilidad de las notas periodísticas?

¿Por qué es importante considerarlo? Escribe tu opinión sobre la confiabilidad de las notas periodísticas que leíste.

Evidencias de la semana 23 al 27 de noviembre de los trabajos realizados en aprende en casa2 PresentaciónOrtografíaRealizar la actividad según indicaciones Estén bien las actividades

Subir apuntes y actividades de los programas de aprende en casa 2

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN: Debe de tener fecha completa, título y nombre del alumno Para las evidencias de los trabajos Sin faltas de ortografía Fecha completaEscribir la sanción pertinente para las tres reglas que escogieron Título Corregir de manera correcta las reglas que tienen que corregir. Apunte y ejercicios por día

PROYECTO. CLUB: __Tertulias Literarias___________________________

EXPLICACIÓN DEL TEMA QUE SE DIÓ EN CLASSROOM

FECHA DE ENTREGA, CADA MES: 8 de diciembre

NOMBRE DEL DOCENTE: Jahali Madahi Huerta González OBJETIVO DEL PROYECTO: Apoyar al tema de la noticia

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1º A, B, C NOMBRE DEL PROYECTO: Comprensión lectora

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

SEMANA 1: Leer y contestar Autor: Encabezado:

SEMANA 2: A partir del texto, responde las preguntas básicas de toda noticia: ¿Qué sucedió? ¿Quiénes fueron los ganadores? ¿Cuándo recibieron el premio? ¿Dónde se realizó la premiación? ¿Para qué se realizó el concurso? ¿Cómo se determinó al ganador?

SEMANA 3: Escribe junto a cada uno de los siguientes enunciados lo que indica el uso de las comillas. a) Las entrevistas colocaron un "arreglo de placas radiativas". b)"Premio Nacional Juvenil del Agua 2005" c) "Queremos motivar a que todos los jóvenes participen en estos proyectos"

SEMANA 4: ¿Cuáles son las opiniones de las entrevistas acerca del papel de los jóvenes en el cuidado del agua? ¿Estás de acuerdo con ellas? Justifica tu respuesta basándote en la pregunta anterior.

PRODUCTO FINAL. QUE TRABAJO DEBEN ENTREGAR LOS ALUMNOS AL TERMINAR EL MES: Las cuatro actividades mencionadas anteriormente

QUE ELEMENTOS DE EVALUACIÓN VA A CONSIDERAR EN ESTE PROYECTO: Fecha completa y títuloOrtografíaPresentación Respuestas correctas

Anexo 1

PROYECTO. TURORÍA

EXPLICACIÓN DEL TEMA QUE SE DIÓ EN CLASSROOM

FECHA DE ENTREGA, CADA MES: 8 de diciembre

NOMBRE DEL DOCENTE: Jahali Madahi Huerta González OBJETIVO DEL PROYECTO: Apoyar al tema de la noticia

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1º A, B, C NOMBRE DEL PROYECTO: Comprensión lectora

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

Leer las siguientes lecturas ACTIVIDAD 1: ACTIVIDAD 2:

SEMANA 1 Y 2: Lee ( Imagen 1 y 2) "El pequeño músico" y contesta las siguientes preguntas a) ¿Qué tipo de valentía crees que se ejemplifica en el cuento? b) ¿Consideras que Esteban actuó con valor? c) Crees que Esteban aprendió algo de esta experiencia? d) ¿Cómo se hubiera sentido Esteban si no hubiera subido al escenario?

SEMANA 3 Y 4: Lee (imagen 3 y 4) "Lo que nos enseña la valentía" y contesta: a) ¿Qué es la valentía para ti? b) ¿A qué tipo de persona calificarías de valiente? c) ¿Te consideras una persona con valor? d) ¿Qué diferencia hay entre un valiente y alguien que sólo es "aventado"?

PRODUCTO FINAL. QUE TRABAJO DEBEN ENTREGAR LOS ALUMNOS AL TERMINAR EL MES: Las actividades mencionadas anteriormente

QUE ELEMENTOS DE EVALUACIÓN VA A CONSIDERAR EN ESTE PROYECTO: Fecha completa y títuloOrtografíaPresentación Respuestas correctas

Anexo 1