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Zinacantepec, Estado de México, Fecha 27/09/2012.

Programa de Mejora Continua del Centro de Capacitación para el

Trabajo Industrial No. 37.Ciclo Escolar 2012-2013.___

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CECATI No. 37.

Ignacio López Rayón No. 213 Barrio de San Miguel, Zinacantepec, Estado de México.

(01-722)2-18-04-57.

(01-722)2-18-04-57.

CECATI37@PRODIGY.COM

CECATI37.PRODIGY.COM.MX

DIRECTORIO

ING. FERNANDO ZÚÑIGA TORODIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FOMACIÓN PARA EL TRABAJO

-COORDINADOR ESTATAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

CESAR SANTILLAN VILLEGASSUBDIRECTOR DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO Ó ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN EL ESTADO DE MÉXICO.

ENRIQUE LÓPEZ ROMERODIRECTOR DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL No. 37

JOSÉ ALFREDO TORRES GAONAJEFE DEL ÁREA DE CAPACITACIÓN

MARIANO YLLIAN ARRONIZ MÉNDEZJEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

ALBERTO MORALES INOSTROSAJEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. MISIÓN

3. VISIÓN

4. DIAGNÓSTICO4.1. ANÁLISIS FODA4.2. ACCIONES DE MEJORA

5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS)

6. COMPROMISO

ANEXOS

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1. INTRODUCCIÓN

Como resultado de la participación activa del personal directivo (Director y Jefes de áreas de Capacitación, Servicios administrativos y Vinculación ), se elaboró el “Plan académico de mejora continua del CECATI No. 37”, con el propósito de contar, con una herramienta que nos permita, de manera ordenada, establecer los objetivos, las líneas estratégicas, las acciones y metas de los programas de trabajo para la mejora continua del servicio de capacitación que se ofrece en el Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 37.

Compartimos la convicción de que con el trabajo en equipo, la dedicación y el esfuerzo sostenido, lograremos alcanzar las metas para la obtención de mejores resultados en los indicadores de calidad y eficiencia considerados para la evaluación de logros de este pro

Con este plan académico de mejora continua del CECATI No. 37, reiteramos nuestro compromiso con la reforma educativa de la educación media superior.

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DESCRIPCION DEL CECATI No.37.

El Centro de capacitación para el trabajo industrial No. 37, se localiza al poniente del municipio de Toluca, en la comunidad de Zinacantepec, Estado de México, construido sobre un predio de aproximadamente 11,783.81 m2 , con una superficie construida de 3,200.32 m2 en 7 edificios con 13 aulas taller, con clave catastral 1060114101, se cuenta con aula de metrología dimensional y control numérico computarizado que son las mas equipadas y actualizadas y que son con las que cuentan con mayor demanda dentro del mercado laboral, así como de la especialidad de mecatrónica contando esta con equipo totalmente nuevo y de punta para el alumnado, además se cuenta con instalaciones deportivas; una cancha de futbol y una cancha para la práctica del basquetbol. El plantel se comenzó a construir en el año de 1979 y abrió sus puertas en el mes de septiembre del mismo año, ofertando cinco especialidades como inicio para la comunidad en general, actualmente se cuenta con 12 especialidades pretendiendo ampliar a 13 con la especialidad de alimentos y bebidas el cual esta proyectada para iniciar sus operaciones en el próximo año.

Se tiene la necesidad de ampliar las aulas y equipar los talleres debido a la demanda por parte de la comunidad estudiantil, asi como del mantenimiento que se requiere al equipo ya instalado dentro del plantel, se es necesario la construcción de mas aulas dentro del mismo debido a que se cuenta con alumnado en demasía para la infraestructura de la institución, así como de mobiliario para el mismo.

Nuestro compromiso es dar una mejor calidad en la educación y preparación del alumnado de nuestro querido plantel, así contando con los mejores elementos de infraestructura física y de equipo de punta para que estos alumnos sean los mejores en el mercado

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ORGANIZACIÓN.

PERSONAL DIRECTIVO, ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO.

Actualmente se cuenta con el siguiente personal:

Personal Directivo: 4.

Personal Docente: 21.

Personal Administrativo y de apoyo: 31.

TOTAL: 56.

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ORGANIGRAMA.

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DIRECTOR.

ING. ENRIQUE LOPEZ ROMERO.

JEFE DEL AREA DE CAPACITACION.

LIC. JOSE ALFREDO TORRES GAONA.

JEFE DEL AREA DE SERVICIOS ADIMINISTRATIVOS.

C.P. ALBERTO MORALES INOSTROSA

JEFE DEL AREA DE VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO..

ARQ. MARIANO Y. ARRONIZ M.

CONTROL ESCOLAR

INSTRUCTORES POR

ESPECIALIDAD.

BIBLIOTECA. RECURSOS HUMANOS RECURSOS MATERIALES. TRABAJO SOCIAL.

2. MISIÓN

El Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 37, fiel a su misión de capacitar permanentemente a las personas para y en el trabajo a través de una infraestructura de servicios educativos flexibles, equitativos, de calidad y pertinentes, contribuye a ofrecer una formación integral para garantizar la inserción de sus egresados en el mercado laboral tanto nacional, como internacional. Desde esta perspectiva, enfrenta el constante reto de diversificar sus acciones formativas al ritmo que demanda el contexto económico y social, así como a las nuevas formas de organización en el trabajo, por lo que la DGCFT ha venido a lo largo de ya casi cinco décadas ofreciendo diversas alternativas de capacitación y formación para el trabajo.

Impartir capacitación para y en el trabajo; formando individuos con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, necesarios para el desempeño eficiente y con calidad de las tareas propias de una ocupación en particular con la posibilidad real de incorporación al empleo o autoempleo con el animo de actualización permanente contribuyendo asi al progreso del área de influencia del plantel.

3. VISIÓN.Consolidarnos como una institución de prestigio, en la formación y desarrollo del personal competitivo, con actitudes positivas y alto nivel de calidad en su desempeño.

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4. DIAGNÓSTICO

La evaluación de los resultados del Plan Académico de Mejora Continua 2010-2011.

a.- Indicadores Académicos.- Nos arrojan datos desfavorables en indicadores como el crecimiento de matrícula con un porcentaje desfavorable respecto al ciclo escolar 2012-2013 al pasar de un -8.0%, en ciclo escolar 2011-2012.

b.- Planta Docente y aspectos docentes.-En docentes con formación profesional acorde con la asignatura que imparten mantuvimos el 62.5%; en docentes frente a grupo mantuvimos el 60%; en alumnos por docente mantuvimos un promedio de 20.2 alumnos por grupo; la promoción fue un indicador que nos otorgó un incremento del 10.0%.

c.-Infraestructura y Equipamiento.- En alumnos por computadora con acceso a internet, logramos incrementar un 5%.

c.1.- la utilización de la capacidad física del plantel superamos la meta con un incremento del 70.3% al pasar a 91.5 %

d.-Procesos y Servicios Educativos.- El indicador costo por alumno, mismo que no aparecía en el plan académico anterior, encontramos un aproximado de $372.00 anuales, en

d.1.- Alumnos por grupo pasamos de 15.2 alumnos a 20.2

d.2.- Sin embargo por Falta de docentes debido a jubilaciones obtuvimos resultados satisfactorios en otros indicadores como la eficiencia terminal en la que pasamos de un 91.6 % a un

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102.9 %;

d.3.- En el indicador de aprobación nos mantuvimos con el mismo porcentaje de 0.58%

d.4.- En la actualización (Certificación en NTCL) del personal docente pasamos de un 31.25% a un 100 %;

d.5.-En deserción total pasamos de un 0.4% a un 0.6%;

d.6.-En personal docente titulado de un 37.5%.

d.7.-En alumnos por salón de clase, elevamos de 30.3 alumnos a 39.4;

d.8.-En docentes por computadora con acceso a internet pasamos de 90% al 100% y,

d.9.- Finalmente, en libros por alumno ascendimos a 154 libros correspondientes a las especialidades.

e.- Planes de Emergencia.- Para el presente ciclo escolar 2010-2011 se trabaja con todo el personal del cecati No. 37 para la formación de un comité de Seguridad e Higiene aplicando las normatividades de la STPS.

e.1.-Los Docentes se coordinaran con los alumnos

e.-2.- Se Pintaran y colocaran carteles de Rutas de Evacuación, Señalización de Áreas de Reunión, Rampas, Salidas de Emergencia, Se colocaran Extintores, Mantenimiento a instalaciones y equipos

e.3.- Se formaran brigadas y se harán simulacros.

Específicamente, la meta de crecimiento de la matricula planteada, no se alcanzo ya que el factor interno es la jubilación de instructores, para este ciclo escolar se está solicitando el apoyo a nuestra subdirección de enlace para la contratación de instructores y del personal docente para mantener su matrícula y responsabilidad para mantener el nivel alcanzado y de ser posible superarlo

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Se establecen estrategias como estudio de mercado para solicitar nuevas especialidades así como la reconversión de las existentes a otras especialidades que demande la Sociedad alrededor del Cecati No. 37., y a las actividades principales del municipio de Zinacantepec las cuales son:

1.-El comercio, la agricultura, ganadería y cría de aves de corral, (Sector Primario)

2.-Industria, en el municipio se han establecido un Micro Complejo Industrial como: Distribuidora de Jugos, Planta Renovadora de llantas, Tubos de Concreto, Carrocerías para la Basura, Curtido de Pieles, Construcciones Metálicas, Implementos Agrícolas, Cartón e impermeabilizantes, Bodega Bimbo, Embotelladora de Toluca de S.A. de C.V. “Coca Cola” y planta de Gas (Sector Secundario)

3.-Otros Servicios como Hoteles, Hospedajes y Alimentación. (Sector Terciario)

PRIORIDADES.

Nombre de la prioridad

# de la priori-

dad

Líneas

de Acción

Meta

Matricula de Inscripción en cursos Regulares

1 1.- Programar Cursos llamativos de acuerdo a lo que esta demandado la comunidad.

1.1.- Estudio del Mercado

1.2.-Reconvertir especialidades

1.3.-Contratacion de Instructores con nuevo perfil

1.4.-Revision de Infraestructura

1.5.- Capacitación de Instructores Existentes

Incre-mento en un 30%

(Me-diano Plazo)

Matricula de Inscripción en Acciones Móviles

2 2.- Establecer Convenios con Instituciones o Empresas para la impartición de Cursos Cae (por lo menos 4 por ciclo escolar)

4 Conve-nios (incre-

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2.1.-Promover cursos a lo que la sociedad Demanda

2.2.-Cartera de Docentes con un Nuevo Perfil

2.3.-Estudio de las Tarifas del Costo por Cursos Normales y Cursos Especiales.

mento de la matri-cula (30%)

Condición del equipo en talleres

3 3.- Para lograr un mejor equipamiento de cada una de las especialidades dependemos de la prioridad No. 2 ya que si hay matricula por cursos externos habrá recursos para invertir en las especialidades y su mantenimiento

Se espera alcanzar incremento en la mejoras del equipo del 10 %

TIPO DE OBRA

ESPACIO A ATENDER.

TIPO EDUCATIVO

MANTENIMIENTO E IMPERMEABILIZACIÓN.

ÁREA GRUPAL ADMINISTRATIVA.

COMPUTACIÓN 01. X

COMPUTACIÓN 02. X

BIBLIOTECA. X

AUDITORIO. X

INGLES. X

CONTABILIDAD. X

BAÑOS. X X

SECRETARIADO. X

SISTEMAS DE CONTROL INDUSTRIAL. X

METROLOGÍA DIMENCIONAL. X

MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ. X

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL. X

MAQUINAS HERRAMIENTA. X

C.N.C. X

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OFICINAS ADMINISTRATIVAS. X

MANTENIMIENTO DE EQUIPO. 60 MICRCOMPUTADORAS. X

10 IMPRESORAS. X

25 TORNOS. X

2 FRESADORAS. X

3 TALADROS DE PISO. X

1 ENBONBINADORA. X

MANTENIMIENTO DE ALUMBRADO. COLOCACION Y MANTENIMIENTO DE 20 LAMPARAS. X X

MANTENIMIENTO DE BARDA PERIMETRAL. PINTURA. X

MANTENIMIENTO DE ÁREAS DEPORTIVAS. RECONSTRUCCIÓN DE CANCHAS DE BASQUET BOL Y X

FUTBOL.

CONSTRUCCIÓN. TALLER DE MATRÍCERIA. Y ALMACEN. X

EQUIPAMIENTO. COMPUTACIÓN 01. X

COMPUTACIÓN 02. X

BIBLIOTECA. X

AUDITORIO. X

INGLES. X

CONTABILIDAD. X

SECRETARIADO. X

SISTEMAS DE CONTROL INDUSTRIAL. X

METROLOGÍA DIMENCIONAL. X

MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ. X

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL. X

MAQUINAS HERRAMIENTA. X

C.N.C. X

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OFICINAS ADMINISTRATIVAS. X

4.1. ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES

Formación Académica y experiencia del Personal

Infraestructura física adecuada y suficiente

Planes y Programas de Estudio Flexibilidad en la oferta

educativa Zonas Industriales en zona de

Influencia del Plantel Personal docente certificado en

la UCL “Impartir cursos de capacitación Grupales y presenciales

Vinculación con el sector productivo

Administración complicada y burocrática

Supervisión deficiente Baja eficiencia y

competitividad Bajo Nivel de compromiso del

Personal Difusión y promoción

Insuficiente Equipamiento Insuficiente Falta de Capacitación. y

actualización. del personal Cultura laboral tradicional del

Personal (SEP–SNTE) Paternalismo SEP – SNTE Vicios laborales Bajos salarios Falta de Planeación y Cultura

de Auto-Gestión. Mala atención al cliente

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Deficiente trabajo en EquipoDeficiente cultura de innovación

1.- Incidir en el cambio de actitud y las relaciones interpersonales a fin de mejorar la prestación del servicio, hacia una nueva cultura laboral2.- Medir la satisfacción del cliente a través de encuestas para determinar los niveles de efectividad en la prestación del servicio.3.- Evaluar el desempeño del personal a fin de incidir en la disminución de errores en el cumplimiento de sus funciones

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Implementar SGC Cambio de Valores Tradicionales por valores

de calidad total Transformación de Cultura Laboral Orientar el Servicio al Cliente Mejorar los procesos sustantivos Capacitación de Trabajadores Certificación de Trabajadores administrativos

y de servicios Certificación del Plantel en ISO 9001 Mejorar vinculación con el Sector Productivo

público y social Actualización de Planes y Programas Trascender por lo realizado por los alumnos

1.- Fortalecer la vinculación con el SPByS a fin de reforzar la capacitación de nuestros estudiantes.2.- Integrar la capacitación para y en el trabajo del CECATI con los procesos de Desarrollo económico, social y cultural en comunidades en situación de desventaja.

Bajo nivel de eficiencia y competitividad

Reducción de la demanda del servicio

Reducción de ingresos propios

Reducción de capacidad de inversión para mejoras del plantel

Crisis económica / presupuesto insuficiente

Desaparición de Planteles por ineficientes

Estancamiento del plantel Competencia de Escuelas

Privadas Malos Resultados / mala

publicidad

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3.- Certificar en sus funciones sustantivas al personal docente, administrativo y directivo con la finalidad de fortalecer, mejorar y transformar nuestro quehacer cotidiano. 1.- Fortalecer la vinculación con el SPByS a fin de reforzar la capacitación de nuestros estudiantes.2.- Integrar la capacitación para y en el trabajo del CECATI con los procesos de Desarrollo económico, social y cultural en comunidades en situación de desventaja.3.- Certificar en sus funciones sustantivas al personal docente, administrativo y directivo con la finalidad de fortalecer, mejorar y transformar nuestro quehacer cotidiano.

Descrédito social

1.- Desarrollar programas de estudio acorde a las necesidades del Sector productivo en las diferentes modalidades de capacitación

2.- Impulsar la capacitación para el autoempleo mediante el programa de emprendedores.

3.- Difundir los programa de becas-pasantía y de emprendurismo entre la población estudiantil del CECATI

4.- Gestionar ante la DGCFT programas de equipamiento y mantenimiento acordes con los avances tecnológicos para abatir el rezago tecnológico en planteles

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4.2 . ACCIÓNES DE MEJORAÁMBITOS DONDE SE GENERARÁN LAS ACCIONES DE MEJORA DEL PLANTEL

INDICADORES ACADÉMICOS PLANTA Y ASPECTOS DOCENTES

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

PROCESOS Y SERVICIOS

EDUCATIVOSPLANES DE

EMERGENCIA1.1.1 Crecimiento de la matrícula1.1.2 Atención a la demanda1.2.3 Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel2.1.2 Deserción total de la formación para y en el trabajo2.3.7 Alumnos en prácticas complementarias de capacitación2.5.1 Costo por alumno3.1.2 Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo4.2.2 Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres)4.2.7 Alumnos por grupo5.1.2 Alumnos por computadora conectada a internet5.1.3 Docentes por

En este rubro se mantendrá durante este ciclo la actualización docente a los instructores del plantel ofreciendo 3 asistentes de esta institución.

Se construye aula nueva con capacidad para 30 alumnos como aula de usos múltiples.Mantenimiento al plantel en todas sus áreas llámese impermeabilización, pintura y otros.

Con base al oficio No. 1381/2012 emitido por la subdirección de enlace operativo, de fecha 04 de Julio del mismo año donde nos indica que se actualiza los lineamientos para emitir los reportes de control escolar, durante el presente ciclo.

Se tienen planeados 4 simulacros contra sismo. Así como dos cursos para combatir incendios y la capacitación del personal para poder combatirlos

Se tiene previsto un curso en el caso de inundaciones sobre que hacer en el caso de estos como estar preparados

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computadora con acceso a Internet5.2.14 Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno6.1.2 Personal docente titulado (educación superior)6.1.5 Actualización del personal docente6.1.6 Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten6.1.16 Docentes frente a grupo

5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS)

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5.1 INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3).OBJETIVO DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3)

Es tener una mayor captación de alumnos aprovechando al 100% la capacidad instalada del plantel, preparando alumnos con calidad.

ESTRATEGIAS DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3)E1: Realizar campañas de promoción en todos los poblados que se encuentran cercanos a la institución.

E2: Capacitar y actualizar al personal docente para que puedan preparar alumnos con calidad y que estos puedan desarrollarse de mejor manera en el mercado laboral.

E3: Contar con el mejor equipo de actualidad y de punta para el alumno pueda desarrollar mejor sus capacidades y así desenvolverse de mejor manera.

INDICADORES ACADÉMICOS TIPO T3 (LOGROS 2011-2012, METAS 2012-2013)

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INDICADOR TIPO "T3" LOGRO 2011-2012 META 2012-2013

1.1.1 Crecimiento de la matrícula -18.4710.05

1.1.2 Atención a la demanda 100 1001.2.3 Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel 100 69.512.1.2 Deserción total de la formación para y en el trabajo 0.51 0.31

2.3.7 Alumnos en prácticas complementarias de capacitación 3.92 3.872.5.1 Costo por alumno 411.33 37.843.1.2 Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo 91.99 91.994.2.2 Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres) 41.15 49.694.2.7 Alumnos por grupo 23.96 23.935.1.2 Alumnos por computadora conectada a internet 10.33 9.955.1.3 Docentes por computadora con acceso a Internet 0.93 1.205.2.14 Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno 0.24 0.246.1.2 Personal docente titulado (educación superior) 78.57 44.446.1.5 Actualización del personal docente 5.26 13.646.1.6 Docentes con formación profesional acorde a la

64.29 72.22

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asignatura que imparten

6.1.16 Docentes frente a grupo 73.68 81.82

5.2. ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL22

OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LAS ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL

ÁMBITOS ACCIONES DE MEJORA OBJETIVOS ESTRATEGIASA1: Dirección. AM1: Eficientizar la entrega de

documentación.

AM2: Establecer un mejor control con el personal.

AM3: Eficientizar el servicio en el plantel.

-Lograr oportunamente la entrega de documentos.-Establecer lineamientos en el plantel para con el personal.-Mejorar el servicio en todo el plantel.

E1: Determinar los responsables para la elaboración de reportes.

E2: Elaborar un reglamento interno para todo el personal.

E3: Capacitar y sensibilizar el personal para un mejor servicio.

A2: Capacitación. AM1: Incremento de la matricula.

AM2: Conformación de la carpeta de evidencias.

AM3: Eliminación del tiempo muerto.

-Lograr t6ener un mayor número de alumnos.-Contar con una carpeta de evidencias por instructor.-Eficientizar el trabajo en el trabajo en el área administrativa.

E1: Ofertar cursos intensivos complementarios de computación y con especialidades afines.

E2: Entregar un cd con los formatos de calidad y dar asesoramiento permanente en su elaboración.

E3: Dar mantenimiento y actualización del personal administrativo.

A3: Servicios administrativos.

AM1:Mantenimiento preventivo.

AM2:Eficiencia en la entrega y emisión de reportes.

AM3: Uso adecuado y correcto de los recursos.

Mantener instalaciones en perfecto funcionamiento.-Lograr entregar oportunamente información en áreas externas.-Eficientar la ampliación del gasto

E1:Elaborar programa de mantenimiento.

E2:Nombrar responsables de seguimiento de la información.

E3:Programar las comprasrequeridas.

A4: Vinculación con el sector productivo.

AM1: Calendarizar las actividades del área.AM2: Establecer revisiones al calendario de protección civil.

AM3: Incremento de la matricula en el plantel.

Establecer un calendario mensual de las distintas actividades del área.-Elaborar un programa de protección civil.-Tener un numero mayor de alumnos.

E1: Programar actividades referentes a las mismas.E2: Realizar la capacitación y preparación del personal ante cualquier siniestro.E3: Realizar campañas de promoción para una mayor captación de alumnos.

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PROGRAMACIÓN ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL (PRIORIDADES)

ACCIÓN DE MEJORA(PRIORIDADES) META DE LA ACCIÓN DE MEJORA

CALENDARIZACIÓN(CICLO ESCOLAR 2012-2013)

2012 2013A S O N D E F M A M J J

Eficientizar el servicio en el plantel.

Tener al personal preparado y capacitado. xAcualizar al personal mensualmente en informática. x x x x x x x x x x x

Conformación de la carpeta de evidencias.

Capacitar al personal docente sobre el llenado de los formatos. x xContar con un portafolio de evidencias por instructor en el plantel. x

Eliminación del tiempo muerto.

Contar con personal eficiente y capacitado en la elaboración de trabajos. x x x x x x x x x x xEficientar los horarios del personal. x

Incremento de la matrícula.Realizar promoción en los poblados circunvecinos de manera permanente.. x x x x x x x x x xOtorgamiento de becas para los mejores alumnos. x x x x x x x x x x

Calendarizar las diferentes actividades de cada área.

Elaborar un programa de actividades. xDeterminar los responsables de cada actividad. x

Realizar supervisiones al personal.

Lograr eliminar los errores en los documentos enviados a la subdirección de enlace operativo. x x x x x x x x x XEliminar el desperdicio de papelería. x x x x x x x x X

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6. COMPROMISO En apego a las políticas de transparencia, rendición de cuentas y mejora continua, manifestamos nuestro compromiso de actuar en el marco de nuestras funciones y atribuciones con el fin de lograr en los periodos acordados, las metas de mejora que se establecen en este programa, e involucrar en su desarrollo a los tres niveles de gestión de la DGCFT así como a la sociedad en general.

ELABORÓ

Ing. Enrique López Romero.

DIRECTOR DEL PLANTEL

Vo.Bo.

Ing. Cesar Santillán Villegas.

SUBDIRECTOR DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO Ó

ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL

COLABORADORES

Lic. José Alfredo Torres Gaona.

JEFE DE ÁREA DE CAPACITACIÓN

Arq. Mariano Yllian Arroniz Méndez.

JEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

C.P. Aberto Morales Inostrosa.

JEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

SOLO EN EL CASO DE QUE PARTICIPARA EL SECTOR

PRODUCTIVO, SECTOR SOCIAL, SINDICATO, U OTRA INSTANCIA

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SOLO EN EL CASO DE QUE PARTICIPARA EL SECTOR

PRODUCTIVO, SECTOR SOCIAL, SINDICATO, U OTRA INSTANCIA

REPRESENTANTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ANEXOS

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