“Trabajo Juvenil y Construcción de Protagonismo Social: el ...
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¿Cómo lideramos una cultura escolar para el protagonismo de los estudiantes? Jeannette LaFors, Ph.D. – 20 y 21 de junio de 2018 Bienvenida ¿Cómo se sintió? ¿Qué aprendió? ¿Qué le marcó? Actividad ¿Cómo definieron su diseño? y ¿qué ganancia obtuvieron? ¿Qué conocimientos necesitaron? ¿Cuáles habilidades utilizaron? ¿Cuáles desafíos debieron enfrentar? y ¿Cómo los resolvieron? ¿Cómo se sintió durante la actividad? 3 Estrategias y evidencia
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¿Cómo lideramos una cultura escolar para el protagonismo de los estudiantes? Jeannette LaFors, Ph.D. – 20 y 21 de junio de 2018
Bienvenida
¿Cómo se sintió?¿Qué aprendió?¿Qué le marcó?
Actividad¿Cómo definieron su diseño? y ¿qué ganancia obtuvieron?
¿Qué conocimientos necesitaron? ¿Cuáles habilidades utilizaron?
¿Cuáles desafíos debieron enfrentar? y ¿Cómo los resolvieron?
¿Cómo se sintió durante la actividad?
3 Estrategias y evidencia
Cultura para unamentalidad de crecimiento
1. Pasión y Propósito
2. Determinación y Desarrollo
3. Identidad y Comunidad
Aprendizaje basado en proyectos y trabajo colaborativo
Condiciones para implementar/escalar