INSTALACION DE REDES LOCALES

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Ing. Bernardo Quintana ArriojaProfesor: Carlos Rodríguez Aguirre

INSTALACIÓN DE REDES LOCALES

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NOMBRE DEL ALUMNO(A):

MATRICULA: GRUPO: TURNO:

Semestre: QUINTO

Carrera(s): INFORMÁTICA

Profesional Técnico Profesional Técnico-Bachiller

INSTALACION DE REDES LOCALES

ContenidoPresentación__________________________________________________________________________3

Propósito del modulo_________________________________________________________________3

Misión, Visión y política de calidad._________________________________________________4

Valores Conalep_______________________________________________________________________5

Mapa curricular del modulo__________________________________________________________6

Unidad de aprendizaje: 1. Implementación de redes de datos.____________________8

Criterios de evaluación______________________________________________________________10

Acuerdos de convivencia.___________________________________________________________11

Tabla de ponderación________________________________________________________________12

Hojas de evaluación__________________________________________________________________13

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INSTALACION DE REDES LOCALES

Presentación

El siguiente portafolio de evidencias tiene como finalidad mostrar al alumno los lineamientos a seguir en la asignatura de Instalación de redes locales, durante el semestre Agosto- Diciembre 2017.

Propósito del modulo

Instalar redes locales de computadoras que permitan que todos los recursos de software y hardware estén disponibles para cualquier usuario de la red, sin importar la localización física del recurso y del usuario, de acuerdo con los estándares internacionales y los requerimientos del usuario, para proporcionar fuentes alternas de suministro y almacenamiento de información..

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INSTALACION DE REDES LOCALES

Misión, Visión y política de calidad.

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INSTALACION DE REDES LOCALES

Valores Conalep

Calidad

Hacemos las cosas bien  desde la primera vez, teniendo en mente a la persona o área que hará uso de nuestros productos o servicios, considerando lo que necesita y cuándo  lo necesita.

Compromiso con la sociedad

Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de nuestro trabajo, considerando la importancia de su participación en la determinación de nuestro rumbo. Para ello debemos atender las necesidades específicas de cada región, aprovechando las ventajas y compensando las desventajas en cada una de ellas

Comunicación

Fomentamos la fluidez de comunicación institucional, lo que implica claridad en la transmisión de ideas y de información, así como una actitud responsable por parte del  receptor.

Cooperación

El todo es más que las suma de las partes, por lo que impulsamos el trabajo en equipo, respetando las diferencias, complementando esfuerzos y construyendo aportaciones de los demás.

Mentalidad positiva

Tenemos la disposición para enfrentar retos con una visión de éxito, considerando que siempre habrá una solución para cada problema y evitando

Respeto a la persona

Consideramos a cada una de las personas como individuos dignos de atención, con intereses  más allá de lo estrictamente profesional o

Responsabilidad

Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones dentro del ámbito de su competencia.

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Conalep Ing. Bernardo

Quintana Arrioja

INSTALACION DE REDES LOCALESla inmovilidad  ante la magnitud de la tarea a emprender.

laboral.

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INSTALACION DE REDES LOCALES

Mapa curricular del modulo

nidad de aprendizaje: I. Diseño de redes de datos.

Propósito de la unidad: Determinará el diseño de la red de datos, considerando los requerimientos del usuario, cantidad de equipo y forma de conectarlo y de acuerdo con los estándares de acceso y recursos disponibles con el fin de implementarla.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.1. Diferencia la tecnología empleada en el diseño de redes de datos, de acuerdo con las reglas y estándares de comunicación para determinar la relación entre los requerimientos del usuario y la disponibilidad de los recursos físicos y tecnológicos. A Diferenciación de las redes de datos. Redes de área local o LAN. Redes de área metropolitana o MAN. Redes de área amplia o WAN.B Diferenciación de topologías de red.

Bus. Anillo. Estrella.C Diferenciación de medios de transmisión. Cable coaxial.

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INSTALACION DE REDES LOCALES- Principio de transmisión.- Calibres y características. UTP o Par trenzado.- Principio de transmisión.- Categorías.- Clases.- Relación clase-categoría. Fibra óptica.- Principio de transmisión.- Características.D Diferenciación de los modelos en capas. Modelo OSI.- Capa de aplicación.

- Capa de presentación.- Capa de sesión.- Capa de transporte.- Capa de red.- Capa de enlace de datos.- Capa física. Comunicaciones de par a par. Modelo TCP/IP.- Protocolos de la capa deaplicación.- Protocolos de la capa detransporte.- Protocolo de la capa de internet.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.2 Determina requerimientos y forma de comunicación de la red con base en las necesidades del usuario detectadas y la disponibilidad de los recursos físicos y tecnológicos, para establecer el diseño de las redes de datos.A Elaboración del proyecto de instalación de una red de datos Detección de necesidades y recursos Determinación de medios físicos de lainstalación.- Armarios y canaletas.- Rosetas.- Jacks y Plugs.- Suelos y techos falsos. Determinación de elementos en elentorno físico.– Control de temperatura.– Instalación eléctrica. Determinación de dispositivos para laconectividad.– Repetidor.

– Hubs.– Puente.– Switch.– Router.– Paneles de Parcheo.– Racks de comunicaciones.B Diferenciación de estándares de acceso al medio en redes. Ethernet o IEEE 802.3 Token Bus o IEEE 802.4 Token Ring o IEEE 802.5 Anillo o IEEE 802.5.

WLAN o IEEE 802.11a/b/g/n.C Determinación de la forma de comunicación de la red.

Selección del protocolo. Selección de la topología.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.3 Establece el direccionamiento de red, mediante la máscara de direcciones o la longitud del prefijo y de acuerdo con el proyecto de instalación para determinar la cantidad de subredes y hosts de una red.A Descripción de la red IPv4. Estructura de una dirección IP. Clases de direcciones. Rango de direcciones IPv4 reservadas. Direcciones IPv4 públicas y privadas.B Descripción de IPv6.- Estructura de una dirección IPv6.- Ventajas de IPv6 frente a IPv4.C Asignación de direcciones. Planificación del direccionamiento de red. Direccionamiento estático o dinámico paradispositivos de usuario final. Asignación de direcciones a otrosdispositivos.D. Cálculo de direcciones

Descripción del uso subredes Determinación de Máscara de red. Uso de Lógica AND. Determinación de la dirección de red. Cálculo de la cantidad de host. Determinación de direcciones válidas parahost.E. Uso de herramienta para la elaboración deprototipos de redes. Identificación de los elementos delsoftware. Selección de Dispositivos. interconexión de dispositivos. Direccionamiento de dispositivos. Comprobación de funcionalidad..

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INSTALACION DE REDES LOCALESUnidad de aprendizaje: 2. Implementación de redes de datos.Propósito de la unidad: Realizará armado y configuración redes de datos, siguiendo los estándares de cableado y especificaciones de configuración de dispositivos de red, lo que permita acceder a los recursos y dispositivos disponibles en la red.RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.1.Construye el cableado de la red de datos, siguiendo los estándares internacionales para la transmisión de datos, lo que permitirá usarlos como elementos de interconexión entre los componentes de una red.A Armado de cables de red. Conectores.– Tipos.– Características.– Usos.– Herramientas para realizar la conectorización. Determinación de esquema de cableado de acuerdo con el tipo de dispositivo.– Dispositivo disímiles– Dispositivos similares Cableado par trenzado o UTP.– Cable directo.– Cable cruzado.

– Terminación de cable UTP en jack RJ45.– Terminación de cable UTP en paneles de conexión y jacks de pared.

Cableado de Fibra óptica.B Ejecución de pruebas de cableado.

Uso de Herramientas de Comprobación para par trenzado o UTP.

o – Tipos de herramienta.o – Procedimiento.

Uso de Herramientas de comprobación Fibra Óptica.

o – Tipos de herramienta.o – Procedimiento.

.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.2 Configura los dispositivos de la red mediante las herramientas de configuración para la operación y administración de los recursos de la red.A Configuración de los hosts de una red LAN en un sistema operativo. Instalación de tarjetas de red (NIC) Sistema Windows.- Características- Parámetros.- Procedimiento. Sistema Linux.- Características- Parámetros.- Procedimiento.B Descripción de las redes LAN inalámbricas. Componentes de las LAN inalámbricas.– Punto de acceso.– Cliente inalámbrico.– Bridge inalámbrico.– Antenas. Tipos de instalación.– Ad-hoc– Modo infraestructura. Seguridad.– Autenticación.– Encriptación.C Configuración de LAN inalámbrica.

Configuración del punto de acceso.– SSID– Canal inalámbrico. Configuración del cliente inalámbrico. Configuración de encriptación. Filtrado del tráfico.D Configuración de recursos compartidos. Discos.- Ventajas.- Procedimiento. Carpetas y archivos.- Ventajas.- Procedimiento. Impresoras.- Ventajas.- Procedimiento.E Resolución de problemas de la red. recopilación de información. Uso de utilidades de software:– Ipconfig.– Ping.– Tracert.– Netstat.– Nslookup.

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Criterios de evaluación

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Portafolio de evidencias. (Carpeta, Tareas,

Cuadernillo De Ejercicios)

Evidencia por conocimiento.

Examen Teorico

Evidencia por producto. Examen practico

Evidencia por desempeño. Practicas.

Autoevaluación,

Coevaluacion y

heteroevaluacion

Acuerdos de convivencia.

La falta o incumplimiento de este contrato traerá como consecuencia la aplicación del Reglamento Escolar de la escuela: llamada de atención, reporte, entrevista con el padre o tutor y/o suspensión de clases, dependiendo de la falta cometida y con la debida autorización de las autoridades correspondientes del plantel.

Nombre y firma del Alumno Nombre y firma del Profesor

____________________________________

Nombre y firma del padre o Tutor.11

Acue

rdos

de

conv

iven

cia.

Normas de asistencia

Asistir puntualmente a clases.(si llegan tarde entran a clase  con hora falta)

Deberás cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.

Normas de comportamiento

Prohibido ingerir alimentos al interior del aula. Queda prohibida la salida a los sanitarios a dos o más alumnos al

mismo tiempo. Se negarán los permisos para la salida a la cafetería. Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario

de clase (servicio social, justificación de faltas, control escolar, etc.) No hacer mal uso de los equipos celulares. No utilizar ningún aparato reproductor de música, ni audífonos en

clase La mala conducta y falta de respeto se reportará al departamento

de preceptoría. Portar la credencial de la escuela Debes traer el uniforme dentro y fuera del salón de clases.

Normas de evaluación

Deberás traer el material solicitado en clase Traer el portafolio de evidencias todas las clases Visitar el blog del docente para revisar tareas, trabajos y material

solicitado Campusizcalli.wordpress.com

Incluir copia del INE

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Tabla de ponderación

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DECÁLOGO DEL BUEN ESTUDIANTE

SEIS CONDICIONES IMPRESCINDIBLES PARA ESTUDIAR DE VERDAD

NOS PARECE QUE PARA SER UN BUEN ESTUDIANTE HACE FALTA

1º QUERER ESTUDIAR

2º TENER UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO

3º TENER CONFIANZA EN UNO MISMO

4º ESTAR INFORMADO DE LO QUE SE TIENE QUE ESTUDIAR

5º PLANIFICAR ADECUADAMENTE EL ESTUDIO

6º ESTAR DISPUESTO A TRABAJAR Y ESFORZARSE

DIEZ REGLAS PARA UN ESTUDIANTE QUE QUIERE SACAR SUS ESTUDIOS BIEN

SUPONIENDO LO ANTERIOR COMO BASE APORTAMOS LOS SIGUIENTES CONSEJOS:

1º TOMA BIEN LOS APUNTES, PÁSALOS A LIMPIO Y AÑÁDELES TUS COMENTARIOS PROPIOS

2º ORGANIZA TUS PAPELES Y APUNTES

3º REPASA PERIÓDICAMENTE LOS TEMAS ESTUDIADOS

4º APORTA TUS IDEAS EN CLASE

5º EN CLASE O FUERA DE ELLA, PREGUNTA LO QUE NO ENTIENDAS

6º EN CLASE PÓRTATE BIEN, NO MOLESTES Y PRESTA ATENCIÓN

7º DUERME LO SUFICIENTE

8º LLEVA TU TRABAJO AL DÍA: DEBERES, APUNTES, ESTUDIO DE LOS TEMAS

9º ESTUDIA EN UN BUEN SITIO: CON BUENA LUZ Y SIN RUIDO

10º SI FALTAS A CLASES INFÓRMATE DE LO QUE SE HA HECHO Y TE PONES AL DÍA DE LAS EXPLICACIONES, APUNTES O TRABAJOS REALIZADOS.

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1.1 Diferencia la tecnología empleada en el diseño de redes de datos, de acuerdo con las reglas y estándares de comunicación para determinar la relación entre los requerimientos del usuario y la disponibilidad de los recursos físicos y tecnológicos. 20 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 1

Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor

Grupo

Fecha Actividad(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

Calificación

Firma o Sello

PROMEDIO

UNIDAD 1. Diseño de redes de datos. 50 Horas.

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1.2. Determina requerimientos y forma de comunicación de la red con base en las necesidades del usuario detectadas y la disponibilidad de los recursos físicos y tecnológicos, para establecer el diseño de las redes de datos. 10 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 2

Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor

Grupo

Fecha Actividad(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

Calificación

Firma o Sello

PROMEDIO

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UNIDAD 1. Diseño de redes de datos. 50 Horas.

1.3 Establece el direccionamiento de red, mediante la máscara de direcciones o la longitud del prefijo y de acuerdo con el proyecto de instalación para determinar la cantidad de subredes y hosts de una red. 20 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 3

Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor

Grupo

Fecha Actividad(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

Calificación

Firma o Sello

PROMEDIO

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UNIDAD 2. Implementación de redes de datos. 40 horas

2.1 Construye el cableado de la red de datos, siguiendo los estándares internacionales para la transmisión de datos, lo que permitirá usarlos como elementos de interconexión entre los componentes de una red. 20 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 4

Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor

Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo

Fecha Actividad(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

Calificación

Firma o Sello

PROMEDIO

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UNIDAD 2. Implementación de redes de datos. 40 horas

2.2 Configura los dispositivos de la red mediante las herramientas de configuración para la operación y administración de los recursos de la red. 20 horas.

HOJA DE EVALUACIÓN 5

Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor

Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo

Fecha Actividad(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

Calificación

Firma o Sello

PROMEDIO

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